在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的书是进步的阶梯小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书是进步的阶梯小学生作文1
有一句话说得好啊, “书是人类进步的阶梯。”没有书人类就像没有了乐趣，没有了知识，没有了智慧。还有一句话也说得很好：“知识就是财富。”而书就像是人类的朋友、老师。没事时我们不妨把书打开看一看，从里面学点知识，懂点道理。
我在暑假时便阅读了《三国演义》这本书。这本书是罗贯中所写，是中国文学史上第一部长篇小说，也是第一部历史演义小说和第一部章回小说。它的主题是多方面的。有推崇明君、贤相、歌颂刘备、诸葛亮、而贬斥昏庸的汉帝，暴虐的董卓等统治者的某些罪恶和赞扬关羽、张飞、诸葛亮、赵云等的仁、义、忠、信、智、勇等优秀品质。它有全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史，描述了统治集团内部和魏、吴等三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映。
《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要写了生活在古井周围的乡亲们，在古井风格熏陶下，长年不断地帮助两位孤独老人挑水的事。赞扬了乡亲们之间的无私奉献，不求回报的优秀品质。读完这篇文章后，我情不自禁地想起了邻居之间的亲密关系。
我第一次读《落叶》这篇文章时，不禁为落叶而感到可惜。小小的落叶虽没有春天的绿叶那么新嫩，没有枫叶那么绚丽。可是，黄灿灿的颜色也很可爱，而且落地后也会为大自然再次做出奉献，可是落叶的生命却是那样的短暂，那样的来去匆匆。只能在枝头停留几个月的时间而且每时每刻都在勤劳的工作。如果人像它那样活着多没意义啊！不如珍惜时间，多学知识，多做些有意义的事。
书是进步的阶梯小学生作文2
“一日之计在于晨，一年之计在于春”如今，在这习习的春风中，我们何不拿上一本书，好好的读上一读呢！爱读书，是一种美德。世上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，是人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔、豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。没有一本书的家，就像没有花的花园；没有一本书的家，就像没有鸟儿的森林；没有一本书的家，就像干涸的湖泊；没有一本书的家，就像没有星星的夜空；没有一本书的家，就像没有草了的草原；没有一本书的家，就像没有了雪花的冬天。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”由此开得出，高尔基是一位多么爱看书的人啊！“书犹如药，多读可以医愚，”可见，书是多么的重要啊！不仅要读书，还要读好书，好读书。小学生则应该多选择些优秀的文学作品，这些作品形象地表达了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……此外，还可以选择读些名人传记、科普书籍、工具书等。选择什么的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。
一般来说，一个人兴趣广泛，读的.书越多，他的视野就越开阔，也就越能增加自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展我们应该通过读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”这是美国著名历史学家黑德斯曾说过的话。让我们赶紧行动起来，多读书，读好书，让我们在书的海洋里遨游吧！
书是进步的阶梯小学生作文3
高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯。”
小时候，我什么也不懂，只会玩和吃睡，当我不停地重复着这些事时，一次偶然的机会，使我接触到了书，使我的生活变得更加快乐。
那是我刚上幼儿园的时候，好像是中班，一天下午，太阳渐渐西沉了，晚霞的金色显的格外的沉寂，小朋友们从各自地教室里涌出来，叽叽喳喳的声音不断在回想，孩子们跑向各自地家长，每一个人兴高采烈的给家长讲述一天的收获。而我，不是这样，我一人安静地走回了家，我完全不知道今天是我的生日，我按了一声门铃，门打开了。
我一开门，咦？家里门人，当时灯是关着的，当我百般寻找时，突然鄂，灯开了，一阵《祝你生日快乐》响起，爸爸、妈妈、外婆、微笑着走出来，我在这一刻，我感到幸福与快乐，妈妈双手捧着礼物，我打开一看，哇！是一本书，书名是《百科全书》我高兴极了，外婆还为我做了一个小书柜，那时我会认的字非常少，妈妈一个字一个字教我读看，因此当时我就懂得了很多知识，当我把海洋生物一个一个读出来时，我的妈妈流下了感动的眼泪，我笑了，笑的很灿烂，美丽。后来，妈妈又给我买书，因为我迷上了读书。
那本书我爱不释手，像一颗闪闪发光的明珠被我捧在手心里，我开始越来越喜爱图书，到现在我已有超过200本不一样的书。“读书破万卷，下笔如有神。”作文我越写越好，我因为那本书，使我迷上了读书，我以后要读更多的书，因为读书能使我一生受益！
书是进步的阶梯小学生作文4
书是人类进步的阶梯。
记得小时候，妈妈就让我多读书，读好书。我的启蒙读物和许多孩子一样，也是《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜故事》……
慢慢地，我成为了一名小学生，那时的我喜欢读外国名著，《海底两万里》、《八十天环游地球记》、《格兰特船长的儿女》……
初中，是一个人的心智由懵懂开始走向成熟的阶段。《论语》这本书像是为我的心灵打开了一扇窗户，让我看见那五彩缤纷的世界。
《论语》是四书之一。子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”读了这句没让我明白：花言巧语，装出讨人喜欢的脸孔，这种人是很少有仁德的。
翻开《论语》，我也会问自己，学了知识能反复的复习它，不也是件愉快的事吗？有志同道合的人远道而来，不也是件快乐的事吗？别人不理解我，我并不怨恨，不也是个有修养的人吗？《论语》是一部经典作品，《论语》虽没有《水浒传》那样惊心动魄；《三国演义》那样充满传奇色彩；《红楼梦》那样有高度的思想性和艺术性；《西游记》那样充满浪漫主义气息，可《论语》有他自己的“韵”，其中讲述了许许多多人生哲理：在家要孝敬父母，离开家要敬重兄长，言语谨慎守信，亲近有仁德的人，做到这些后，就用来学习文化知识。温习学过的知识，能从中悟出新的见解来，就可以做别人的老师了。
品读《论语》，让我明白了许多道理，再把《论语》和现实生活联系在一起，让我学会思考。
读《论语》，品成长。
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