邹老师写板书作文

2021-04-10

  邹老师走进教室,随手拿起粉笔,抬高手臂,飞快地在黑板上写下了两个字。只听唰唰声,粉笔唱起了歌,粉笔在邹老师手中“飞”了起来,像一只飞舞的老鹰,又似一条长龙在游动着。邹老师虽写得快,可是字写得很潦草,像一堆凌乱的稻草,分不清是什么字了。小朋友们有的窃窃私语,有的张大嘴巴说:“这是什么呀!”还有的瞪大了眼睛,左看看右瞧瞧,可能在想:我的眼睛是不是看错了,这么丑的字怎么是邹老师写得?不可能呀!只见邹老师退后了几步,看了看刚才写得潦草字,皱了皱眉头,摇摇头。我想:也许邹老师也感觉写得不太好。果然,邹老师东看看西瞧瞧,找到了粉板刷,迅速地把黑板上的字擦得一干二净,黑板像被小仙女的魔杖一点,立刻焕然一新。

  邹老师重新拿起粉笔又写了起来,可这次邹老师吸取了前车之鉴,放慢了速度,一笔一划。粉笔在邹老师的手中,像一个乖巧的小孩,又像一个正在练习踏步的`少先队员,该行走时就行走,该直角转弯时就直角转弯。刚劲有力的笔画整齐划一地展现在黑板上,两个娟秀的粉笔字——石榴,一下子跳入大家的眼帘。这两个字行笔轻重交错,结构紧密就像打印出来的,又像雕刻家精心雕刻得作品,精致极了!她退后两步,双臂摆在胸前,笑眯眯地看了看,满意地点了点头。脸上绽开了一朵朵花,我们在下面也不停地点头称赞。

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