与书的作文

2021-03-01

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的与书的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

与书的作文 篇1

  我的课余生活可丰富了,例如打羽毛球、跳绳,、做手工、画画、踏青……但在所有的课余生活中,我最钟爱的事情就是看书。

  可以说,书是我从小到大的好伙伴。小时候,我还不识字,妈妈就拿着《幼儿画报》一个字一个字地读给我听。渐渐地,我长大了,对看书的兴趣却有增无减。一有读书的机会,我就会捧起书本,津津有味地“啃”起来。

  现在,我已经九岁了,爸爸推荐我看一些小说,对于这些小说,我也是爱不释手,其中,我最喜欢的还是动物小说。捧起一本动物小说,我就激动起来,随着故事情节的发展,我一会儿为雪豹的凶残而气愤,一会儿又为主人公的遭遇而担心……妈妈笑称:“我看,你恨不得钻进书里面去。”

  也许是太喜欢看书了,因为看书,我还闹了不少笑话呢!

  有一次,家里没盐了,妈妈让我去买盐,可是我正好看到精彩部分呢。妈妈叫了一遍又一遍,最后发火了:“你听见我的话没,赶紧去买盐!”我如梦初醒,赶紧捏着十元钱下了楼,走在路上,我还在浮想联翩,回忆着故事里精彩有趣的情节。到了商店,我竟然忘记要买什么东西了,我绞尽脑汁地想啊想啊……最后,我买了一包糖回来。结果可想而知,妈妈把我说了一通,让我在房间里写作业。可是,妈妈刚走,我又拿起书本如痴如醉地“啃”了起来……

  爸爸妈妈说,我可以读书,但是,别太着迷了,绝对不能再闹出那样的笑话,可我依旧我行我素。总之呢,我就是喜欢看书,你的课外生活又是怎么样的呢?好了,我就写到这儿了,本人要去看书啦!

与书的作文 篇2

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”自我记事起,书就如同影子跟随着我,书是我的一位益友,一位良师,一位终生的伴侣。时间的消逝,带走了我对许多东西的热恋,但却怎么也带不走我对书的那份挚爱。

  记得小时候,我最喜欢读童话故事书,书里的每一个故事,仿佛都是一个崭新的世界,令我向往。又一次,我和邻居家的小孩抢一本故事书,结果被抓花了脸,但我却出奇的没哭,因为我抢到了那本故事书,心理还有一点高兴。后来渐渐长大,我开始迷恋于小说,以至于变得爱幻想,让我富有想象力。到了中学后,我开始阅读名著,这时的我对于书更是如痴如醉,爱不释手。在读书时,仿佛整个世界都静了。我沉迷于书的世界,就如同着了魔一般。

  书中的情节,时常令我感到悲伤,但我看到的更多是美好和希望。时间改变了一切,但唯独没有改变我对书的那份依恋,还使我对书的感觉更加坚固。那感觉就是“看庭前花开花落,宠辱不惊;望天上云卷云舒,去留无意。”

  书的世界,就像一片汪洋大海,广阔而美好,纯洁而湛蓝。也许有人会说书没有生气,呆板,读书令人费神,如同嚼蜡。更有人会说:“书是万花筒,绚丽多彩,引人入胜。”如果一个人能随口说出:“天生我材必有用,千金散尽还复来”的人,那么它能够被叫做呆板无趣吗?如果一个人能够吟出“夕阳无限好,只是近黄昏”,能够说他没有情调吗?

  臧克家曾说过:“读一本好书,就等于交了一个益友。”书就如同一个朋友,陪你共度风雨,解决难题。助你获取知识,茁壮成长。世界太难测,这一秒你也许已步入天堂,但下一秒或许就已掉落地狱。但书是你永久的港湾,当你累了,容你休息。书是我们的知音,在你读懂它的同时,它也读懂了你。

  每个人一出生都是一张白纸,而社会就是一个大染缸,把人们染成了五颜六色。而书是社会中最纯洁的地方,它能净化人的心灵,它能指导人们正确的生活。

  在与书一起走过的日子里,我很快乐。我在书中懂得,在书中享受,书是我永远的朋友。

与书的作文 篇3

  时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首起我那金色的童年,我不禁觉得,我的童年因为有书的伴随才会那么的快乐,那么的充实。儿时的我,并不了解“书”是一个什么样的概念。只是每次看到书店里那一本本带着各种图案和颜色的书,我便欣喜地嚷着让妈妈买给我。那时,我会在妈妈的帮助下将那些图案编成一个又一个精彩的小故事。然后,我再像一位小老师一样,把故事讲给比我小的孩子听,当他们高兴地手舞足蹈……

  从那以后,书成了我形影不离的朋友。

与书的作文 篇4

  我家的书柜里有许多我亲手买的书,像《小学生》、《精选文章300篇》等等。但与我最有缘分的,就数这本书了。 那是一个星期六的下午,我和爸爸一起去书城买书。到了书城,我便沉迷于书本的乐趣中了。当我在收银台结帐时,却发现购物篮里无缘无故多了一本书。当时我就想:书啊书,既然你和我这么有缘,那我就收留你吧。于是,我把它带回了家。

  当我翻开阅读时,立刻被它的魅力吸引到书的世界里了。因此,我把它当作我的宝贝。 这本书给了我很大的帮助:在我伤心的时候,它使我捧腹大笑,烦恼全消;在我思绪茫然的时候,它又在不经意间给我启示,让我茅塞顿开。有一次,父母因为一件我个人认为的小事严肃批评我。我觉得很委屈,强忍泪水,跑回房间,翻开最心爱的那本书。一个名为小甲虫撼大树的文章跳入我的视线。当读到正因为这一只小甲虫使那棵风雨不倒的大树倒下这一句时,我终于明白父母的用心良苦:如果我在这件事情中没有得到应有的教训,任类似的事情继续发扬光大的话,后果将不堪设想,俗话不是说虎毒不食子吗?我终于明白无论在什么情况下,父母都是对我们最好的。还有一次,我和一个好朋友因为一件事闹翻了:我俩在讨论一个问题,我认为甲对,而他却认为是乙对。我们吵得面红耳赤,不欢而散。

  我气冲冲地跑回家,又翻开那本心爱的书当我看到:朋友间应该互相体谅,对朋友应该宽恕时,我意识到自己的错误了。每个人都应该有自己的观点、想法和立场,我不应该把他从他的想法中硬拉进我的想法中来,或许我也应该站在他的立场想一想第二天,我向他道歉了,他也原谅了我。于是我们又形影不离啦! 我能够把家人与朋友间的误会和争吵化解,全都是它的功劳。对了,你想不想知道它叫什么呢?它的名字叫《故事时代》。你想不想也拥有一本这样的书呢?那就看你与它的缘分了。

与书的作文 篇5

  还有一学期就要转学到贵族学校松芝高中,关于华侨中学,没有太多的感想,不是说我无情,不喜欢这儿的环境以及人事物,只不过这儿的人都忙着读书,不闻窗外事,即使下暴雨,他们只是捂住耳朵继续低头做他们的事情,有点冷漠吗?不清楚,我只能苦笑,跟别人有点不同,我属于学习比较自由的,成绩也是前三,这没啥好骄傲的。

  坐到教室靠窗的椅子上,礼貌性的打了几声招呼,就转向窗外,天空飘起了毛毛小雨,天空有点灰暗不是吗,伸开双手去触摸那雨滴,一股冰凉的感觉从手心传来,凝视远方的建筑许久,汽车发动的声音把我拉回当前,雨中隐约看到一个修长的人,应该是学生,不过看他那样,估计也是常年逃课的,邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。这是什么世道,有钱人没事跑来这种地方干嘛!那时的我有严重的仇富心态,虽然知道过不久也要去贵族学校,但是我压根不稀罕。

  那时近视还不那么严重,所以当他进来的时候,一眼就知道是他,听说他原本就是我们班的,因为其他事情,现在才进来,难怪我都没见到他。我从来都不想仔细研究他的脸,抱歉,我不是花痴,几个平时刻苦读书的宅女时不时望他几眼,他倒也随意,随便找张椅子就坐了,也不问清是谁的椅子,他坐的特别心安理得,看来杨丹的椅子已经沦陷了。

  杨丹倒茶回来,才发现椅子坐了一个人。杨丹本来就属于那种见面就脸红的孩子,尤其是见到这种尤物,虽然时不时透露出的危险信号提醒她不能惹他,但她还是窘迫的开了口:“对不起,那是我的位置”。

  “……”

  “你可以坐其他位置吗?”杨丹小心的问着,手心因为紧张都冒出汗了。

  “……”他依旧一语不发。

  班级算是一下子安静下来,这算是什么!没人上去讲一句话,还得我亲自出马。

  我径直走过去,叉着腰以45度的姿势盯着他,杨丹抱着希望看着我,我心一横,不管自己淑不淑女,拼了,“同学,你坐其他位置,好吗?这位有人了!”

  “……”

  上帝,原谅我做出这种粗鲁的'事情,上去直接重重的拍了桌子,巨大的声音估计可以传到教务处。他倒有反应了,他脱下耳机,用迷茫的眼神看着我,搞了半天,他在听音乐,不对他绝对是故意的。

  他左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,他一脸无辜样,接着还是那一副爱理不理人的死样。

  我用手指着他,“你就不能到其他位置上坐吗?”

  说时迟那时快,根本还没反应过来,在众人的目光中,他就抓住了我的手。

  脸是瞬间涮白了,接着脸红彤彤的,心跳直接加速了,再这样下去,估计我得送医院了。

  教室里有点躁动不安,窃窃私语着……

  我示意他放手,他还是那副样子,事不关己高高挂起,不理会同学飘来的异样眼光。

  这种人怎么这样?下意识直接给他一巴掌,班级足足安静了近一分钟,他是终于放手了,看着脸上的那一巴掌印,红红的,对付这种人只能这样了。连忙抓起杨丹的手,以百米竞走的速度,逃离现场,我的淑女形象被那个白痴大少给毁了……

  上了一整天的课,一直没有理会同学飘来的眼光,想说就说吧,谁爱理谁?

  放学后,独自走在属于自己一个人的街道上,叹了一口气,咋那么倒霉。不远停下一辆黑色的本田车,我感觉到不妙,急忙掉头走,已经来不及,我好像被绑票了,没事绑我干嘛,我又不是富家女。

与书的作文 篇6

  纸页间的馨香,手指摩挲的厚重,一粒粒文字堆砌成的世界,陪伴着我们的成长。你还记得是谁领着你走进书的世界吗?

  “引路人”:第一次接触书的时候,也许你还不识字。你只能去“听书”,我们学的课文《忆读书》中,冰心奶奶是听着舅父讲《三国演义》开始对读书产生兴趣的。试着读一读本期的《在外祖父母身边的日子》,想一想,生活在书堆里的小萨特,谁是他的读书路途上的“引路人”呢?

  “書里的世界,书外的人生”:在课文《我的“长生果”》中,叶文玲把书比作“长生果”,她不停吞食这些美味的果实,才能写出一篇篇锦绣文章。然而读书的意义,并不局限于教我们识字写文章。沈从文在《我读一本小书同时又读一本大书》里,跳出了书本的范畴,进入了一个可供阅读的更大的天地。书与人生,阅读与大自然,把从书中学到的知识应用到生活,再把生活中的收获带入到书中,从此你的人生便与书建立起能共鸣的精神纽带。

  “读书是一种坚持”:身为藏书家的叶灵凤为什么花高价购得一幅并非名画家的版画?这幅名叫《书痴》的画似乎告诉了我们答案:待你垂垂老矣,满头白发,还能热爱读书、收藏书,是一件多么难得的事。万事怕坚持,读书尤其如此。

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