在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的书伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书伴我成长作文1
人们常说：“书籍是人类进步的阶梯。”而书就像我的朋友一样，陪伴着我快乐地成长。
在我很小的时候，还不认识字，妈妈为我买来许多图案精美的故事书，一边抱着我，一边为我讲书中有趣的故事。每到这时，我都会聚精会神地听着，整个人都融入到书中有趣的情节当中。到了三四岁，我对读书的兴趣越来越浓，妈妈开始教我认字，渐渐地，我可以自已看得懂书中的字了，于是我不再满足妈妈的“讲书”了，我开始自已找书看了。我发现，书已以成了我儿时生活中的一部分，书就像一个随时陪伴着我的小伙伴一样，让我开心，让我快乐。进入小学，我的阅读量越来越大，有空就拿着书看。这时，妈妈为我购置了一个书柜，书柜上从《十万个为什么》到各类世界名著，应有尽有。每个月我都会去新华书店购书，而我的“小书屋”里的书也越来越丰富。在紧张的学习生活之余，我会挤出时间来阅读，人们常说：“读书破万卷，下笔如有神”。我想：只要我读破万卷书，就一定能够写出好作文的。
每天，我放学回到家，一做完作业就遨游于书的海洋，每当我看到了一本好书，我会情不自禁地被书中的情节所迷住，时而哈哈大笑，时而皱着眉头……直到妈妈叫我睡觉了，我才发现不知不觉地，一个小时就过去了。妈妈说我是个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小书迷。
通过读书，我懂得了许多做人的道理，知道了我们今天的幸福生活来之不易，同时，也提高了我的写作水平，我爱读书。
书伴我成长作文2
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中有黄金屋，书中自有颜如玉。”“书是全世界的营养品”——莎士比亚。我曾经和同学对文，感受过李白诗句的气势“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”因此，自幼的我便与书结下了不解之缘。
在我三四岁时，妈妈就给我买了格林兄弟的格林童话，在那时我不认识字，妈妈就耐心地一一讲给我听。我听得入迷得很。
在五六岁，我总喜欢到知识海洋里遨游一番。让我放松一下，同时吸收一点课外知识。课后翻开那本《走兽之谜》，一定是夹着叶子做的书签的那一页，讲述了大自然中的动物的奥秘。“为什么会有流星？”因为大气中会有外空来的石头会坠入地球，这些“来客”在大气中磨擦火花便发光，我们到在空中划过就是流星。”这个问题，教了我为什么会有流星，更教了我大自然是奇妙无比的，好好学习将来探索大自然的奥秘。
上了小学父母亲给我买了一小书架。书架上的书一天比一天多。里面有《走兽之谜》、《少儿百科全书》、《十万个为什么》，还有一些漫画书。一有空，我接翻开书读，尽情在书的海洋里遨游，领悟知识的奥秘。买书也成了我的一大爱好。
书陪伴了我走了我的童年。读书，在你的身上散发着一阵清香。着一种清香完全把我吸引住。让我每一天都去体会其中无限的乐趣。
书伴我成长作文3
书籍是人类进步的阶梯这是高尔基的一句名言，对于这句话，我一直铭记在心。
小时候，我对什么事都好奇，经常缠着爸爸妈妈问东问西，如：山里为什么有树？而马路面上没树？我们这里为什么没有老虎？而山上有啊？大海里为什么有鱼啊？和我们这里的鱼一样吗？那时爸爸妈妈还很有耐心的一一告诉我。随着年龄的增长我的问题越来越多，越来越不好解答，爸爸妈妈越来越没有了耐心。忽然有一天，他们扔给我一本《十万个为什么》让我自己找答案。当我翻开第一页时，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大图画便吸引了我，一下子把我带到了书的世界。
当我上一年级时，每个同学手里都有一本童话书，相互炫耀，我看了非常羡慕，回家后，我便央求妈妈给我买一本，妈妈爽快的答应了，第二天一本崭新的《格林童话》摆在我的面前，我开心极了，双手小心翼翼的捧着书拿到书房，还用牛皮纸给它做了一件新外衣，即使这样我每次看书时还是把手洗的干干净净的，生怕把书弄脏。我每天写完作业后，都会和书里的小主人公们约会，她们陪伴我度过了美好的童年。
长大后，我便不再满足于一般的故事书了，我开始阅读有关科普类、历史类、文学类的书籍，在这些书里我知道了有关恐龙灭绝的原因；知道了唐朝的贞观之治；知道了鲁迅、老舍、曹文轩等等，书，把我带进了一个广阔的世界。只要是书，我没有不感兴趣的。
我读书很痴，一读起书来就完全沉浸在书的世界里，我和书中的人物一起喜怒哀乐，和书中的人物一起进行心灵的交谈，我中有他，他中有我。书和我融为了一体，书走进我的心灵，我走近书的世界。书，伴我成长一直到永远。
书伴我成长作文4
我就像是一只小鸟，显得那样的渺小，而书就是我的翅膀，它带着我飞向美好的未来。
书与我——是朋友，是伙伴，是这个世界上最亲密的人。书，让我快乐，使我开心。每当遭遇挫折，每当灰心丧气，书总会带给我最大的安慰，好像在对我说：“没关系的，加油加油！”在孤独的夜晚，书总是陪伴我，告诉我人间最美丽的故事，赠于我最真诚的祝福。
在蹒跚学步时，总是喜欢听妈妈讲故事，喜欢看着她微笑着讲述千千万万有趣而美丽的童话，看着她手拿厚厚的书微笑着走过来，我总会开心地手舞足蹈。在我学会了认字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，那些方方正正的黑色的字体在我的眼中成了闪着金光的涟漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飞扬在深蓝的夜空，带来无限的遐想和思绪，那么奇妙，那么美丽。从那时起，我就认为，书，是世界上最美好的东西。
我喜欢那些漂亮而优雅的文字，在白色的书页上绽放。我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌；我看见朱自清对时间的叹息，无奈而惋惜；我看见高尔基在他艰苦的童年里坚强地长大……
《悲惨世界》、《飘》、《巴黎圣母院》……数不清的书带给我数不清的感怀和乐趣。虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理，但是我能感受到那些欢快或是委婉的节奏，美妙而奇异。我迷醉于书的世界。
与书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不错的，在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折，也有灿烂的阳光和美丽的鲜花，多多少少的朋友来了又走了，惟有书与我同在，伴我成长……
书伴我成长作文5
书，在我们生活最为常见。它教会了人们很多东西，也为现在的我们寻找着最初的信念。
“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“近来始觉古人书，信著全无是处。”这些都是与书有关的名言警句。从古至今，有多少良笔佳人都是靠它的日积月累才写成了世间名著；有多少文科状元用它的妙语连珠获得了无上成就。
也许，你觉得你的知识量很大，但是真到了实战演练时，你会发现有许多知识随着时间的推移已经被渐渐淡忘。如果你想自我修补这些漏洞，这时，你最需要的就是书。书和大脑的不同就在于，书会把它所有的知识精华刻印在那一页页的纸中，任你去翻记。
人的一生很漫长，也很短暂。有时，一本书就可以改善生活，对于这一点，我颇有感受。如，从《安妮日记》中，我看到了安妮家人和朋友的坚强与善良；从《西游记》中，我懂得了团结与信任；从《山羊不吃天堂草》中，我看见了70年代社会上视钱如命的劳动人民和腐败贪婪的“有钱人”。只要我们从书中吸取角色们的可贵精神并能把它利用在生活中去，我相信，你在不久的将来一定会成功，还能受益一生。
书不仅能增长知识，获得做人的道理，还能增强读者对书的兴趣。经常读书的人会发现，只要你能有足够长的时间，非常投入地看每一行字，如饥似渴地去翻阅，去探究其中的奥秘，渐渐地，你会发现任何声音都不能将你从书的世界中唤醒，因为你已经找到了读书的乐趣。歌德曾说过：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。”我希望我能永远保持这段谈话，去阅读更多的书。
书陪伴我一路走来，让我有丰富的知识，同时，书也是我知心的好朋友，是一位可以为我解忧的朋友，它可以让我的生活多姿多彩。书就是我生活中的一部分。
书伴我成长作文6
书是一位知识渊博的老师，它让我们畅游理想的世界，去浏览大自然的风光，了解大自然的奥妙，它能让我们懂得许多知识和道理。
我什么书都读，它就像我的朋友，在快乐时我能想起它，在悲伤时也能想起它。它能让我钻进书里和主人公对话，帮助书里的人物解决问题，带给了我无限的欢乐。
在学前班的时候，妈妈给我买了好几套书，当时我也不是很爱看，只想看里面的图画，因为那时字认识不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己读书有点困难，有时都是我和爸爸妈妈一起读的。
在上一二年级的时候，王老师就让我们每天至少读半个小时的书，还要写亲子阅读表，并让我们总结内容跟家长交流，写出从中懂得的道理，再把难理解或者一些不懂的字词划出来，查字典解释，还可以选择词语造句，这样读书，可真让我受益匪浅。
慢慢的我就爱上了读书，中午放学我在看，睡觉前我也在看，写完作业后我还在看，只要有一点时间我就让书陪在我身边，我们俩已经成了形影不离的好朋友了。
于是，妈妈又给我买了很多书，我的书柜都快放不下了，我发现当你全身心地读书时，书中的画面就如同身临其境一般，书上的人物也就动了起来。
三年级时，王老师让我们准备几个小本儿开始摘抄书中优美的句子、写每个章节的感想，这让我们更进一步的精读书。
在这几年里，书一直陪伴着我，是它，给我带来了快乐，是它，为我打开了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，开阔了我的视野，它像一个指南针，为我指引了通往知识的光明大路。
所以我们要多读书，读好书，让书一直陪伴我们快乐的成长。
书伴我成长作文7
书是知识的源泉，书是全世界的营养品，书是人类进步的阶梯。在我成长的道路中，书就是形影不离的好朋友。
在我印象中，我拥有的第一本书是本《幼儿画报》。封面上画着一只红色的袋鼠，正在帮妈妈做家务呢！书中描述了那只活泼可爱、聪明乖巧的小袋鼠与它的伙伴们发生的故事，并告诉我们要做个懂礼貌、讲卫生的孩子。
我对这本书爱不释手，每天睡前听个故事已经成了我的一个习惯。因此，我要缠着爸爸妈妈给我讲故事，让故事伴我入睡，连睡梦中红袋鼠也来与我做伴。
听爸爸说，之所以我这么爱看书，是因为我从小就与书结下了不解之缘。我一岁半时，爸爸妈妈就帮我买了许多唐诗诵读的书。如果我一个人老实地在房间待着，你悄悄走进来，就会看见我坐在那儿，摊开书，嘴里还念念有词。真不知道我是与书谈心还是在给自己讲故事。这时，如果我发现了你，你一定会捧腹大笑，因为我正拿着书，冲你愣愣地笑，脸红得像熟透的柿子。
现在，这些幼儿读物早已不能满足我的需求，我的阅读开始向文学类书籍发展。我喜欢杨红樱阿姨的“非常”系列，这一系列书籍讲述的是校园中的故事，让我看得废寝忘食。我还读了《城南旧事》、《小桔灯》等小说。这些小说让我时而泪落如珠，时而浮想联翩。醉心阅读使我得到了收获，我的作文水平大大提高了。作文本上鲜红的评语让我激动不已，我还经常受到老师的表扬。我还积累了些读书方法，比如边读边想像画面，那画面可有意思了；我还写了读书笔记，积累好词佳句，写作文时，这些词句就会像酵母似的发挥了作用。
书是我的朋友，它传给我知识，它伴我成长，在我的成长道路中留下了难忘的足迹。
书伴我成长作文8
我非常喜欢读书，我看过很多书。如果问我最中意哪本，那就非《从外星球来的孩子》莫属了。
那是我第一次选书，往常都是妈妈给我买老师要求读的必读书目。我被这本书的书名深深吸引住了，那本书就像一个吸铁石，我就像一块铁，“磁”的一声就被吸引过去了。
这本书的总体内容是：一个叫宝宝的孩子，他才两三岁就得了“小儿自闭症”，每天保姆带他来广场，他总是围着一颗银杏树转，这被刚从音乐学校毕业的胖头看到了，他就想让爸爸教他会笑，他在公园的门口一遍一遍地练，于是，胖头终于教他学会笑，胖头准时准点就来到银杏树旁，那个孩子终于注视到了胖头，这天，爸爸给宝宝买了一家架钢琴，胖头看见高兴极了！胖头打开电视，用“手”点遥控器，突然停了，保姆和宝宝一看是一个人拿着指挥棒，胖头边看边用他那灵巧的双手。宝宝连续看了几个月也学会了指挥，还和胖头学会笑，宝宝妈妈看了，非常喜欢胖头就让胖头留在她们家，以表感谢。以后宝宝弹“琴”宝宝指挥。这事儿被音乐演奏厅知道了。宝宝参加了指挥，得到大家的好评。胖头给宝宝送上一朵最美丽的`玫瑰花。
最后，我要让大家明白一句话，“书读百遍，其义自现”希望大家不要像我一样从不反复读书，也希望以后大家能爱上阅读，让书伴我们快乐成长。
书伴我成长作文9
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最直接，最有效地获取知识的方式。
幼儿园的时候，老师会经常给我们发一些童话书，有《丑小鸭》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《卖火柴的小女孩》等等。由于年龄小，书中的一些大道理我们读不懂，也无法体味主人公的感情，但是丑小鸭的可怜、白雪公主的善良、大灰狼的凶恶、卖火柴的小女孩的悲惨……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也认识了什么才是真正的美，让我也分辨出了真与假、善与恶、美与丑。
上中学的时候，妈妈给我买了《唐诗三百首》，我就与唐诗交上了知心朋友，每天晚上睡觉前我都读上一首诗，否则我就难以入睡，虽然每天都读，但是读不懂诗的意境，理解不了诗的内涵，我为之苦恼。后来教科书上也有了这些诗，老师教我们怎样读，怎样读准字音，怎样读出节奏感，怎样体会作者的感情。日积月累，我读的诗越来越多，也逐渐体会到了人生的喜怒哀乐，悲欢离合，我会为“谁言寸草心，报得三春晖”的伟大母爱而流泪，我会为“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊而发出深深的赞叹，我会为“死去原知万事空，但悲不见九洲同”的爱国情操而感动。
后来，我又慢慢地接触散文，散文不仅语句优美，用笔精湛，而且充满诗情画意。我也接触到了一些名人传记，领略伟大的科学家邓稼先，音乐巨人贝多芬，爱国英雄闻一多，作家冰心等许多人物的风采。
现在，我仍然坚持读书，因为我知道，一本好书就是一位好老师，她会引导你走向成功的彼岸，你也会在这过程中体会到无限乐趣，读书会让你的生活因此变得充实、精彩。
书伴随着我成长，我也伴随着书而成长。
书伴我成长作文10
书是人类进步的阶梯，书是打开智慧之门的金钥匙，书是致富的信息，书是一位不开口的老师……在记忆的深处，少年时代的读书生活恰似一幅绚丽多彩的画页，也似一个欢乐美妙的音符。回想从前的读书生活，仿佛一切都在昨天。
我喜欢品书。我喜欢在发黄的书页中细细品读。因为我知道，每一本书都是有灵魂的，字里行间蕴藏着意味深长的哲理。我也喜欢悟书。每看完一本书，我都会闭上眼睛，仔细想这本书教给我的道理，使我的心灵再一次在书中升华。
读到海伦凯勒，读的是她坚韧不拔的心和遭遇困难时的勇气。她虽看不到五色斑斓的世界，听不到美妙的音乐，可她却十分坚强。读到孙悟空，读到的是他见义勇为和善良聪明。他一路斩妖除魔，保护师傅和师弟们，一同去西天取经。读到青铜和葵花，读到的是他们俩乐观向上和敢于正视痛苦，并教会了我：每一个年代的人，都有每一个年代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者……
读书像一阵风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。回望中华历史五千年，有多少人对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀。还记得那句“为中华崛起而读书”吗？给后代留下多少震撼。书里有一个无法想象的神奇世界，它像一个巨大的磁铁把我深深吸引着。在那片书海中使我彻底静下心来，花开花落，春夏秋冬，我在书海中成长着。
一日又一日，一年又一年，转眼间，书不知已陪我走过多少个春秋，与我度过那欢乐的童年时光，好书伴随着我成长，回想以前，仿佛一切仍在昨天……
书伴我成长作文11
斗转星移，在我的生命中，出现了许多老师，温柔的，严厉的，慈祥的，可至始至终陪伴着我的“良师”是书。
指引我拜师的是我的母亲，她告诉我，书是最好的老师。读幼儿园的我，便在母亲的怀里开始了我的读书生涯，她用不太标准的“aoe”把我领进了书的门槛。那时的“老师”是一位可爱的小姑娘，她总是穿着花花绿绿的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用诗一般的语言，童话般的情节告诉我，善良的孩子被人所喜爱。
我似懂非懂，但白雪公主、丑小鸭、女娲……那一个个鲜活美好的形象深深地刻在我的心头。就这样，一个个生动的故事伴我度过了天真烂漫的童年。
踏入学校，我便认识了第二位“老师”。当时，学校刚好给我们每位同学发了《古诗词助读》。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，每一天，总会出现这位老师的身影。在我眼里，他是位身着长袍，手执折扇的古人，他时而指点江山，时而抒情开怀。渐渐地，不只是唐诗宋词，就连那些诗人也引起了我极大的兴趣。
如今，我又遇见了又一位“老师”——小说和散文。听语文老师说，这里面藏着取之不尽的宝藏。他变化多端，有时是舞文弄武的雅士，有时是豪气盖世的将军。他的出现又为我幼小的心灵打开一扇了解外部世界的窗户，那里有许多新鲜、刺激、迷人的故事和知识。他说：“祖国的文学是博大精深的，上下五千年的文化更是块瑰丽的珍宝。”
路漫漫其修远兮，我与阅读始终不离不弃。畅游在你的怀抱里，与你同喜同悲。“老师”，你是我的生命，将永远伴随我一生。
书伴我成长作文12
很小很小很小的时候，书就是我最喜爱的朋友，我的成长从来没有离开过书一天。
不知什么时候开始，每晚我睡觉之前，妈妈就会拿着一本书耐心地读故事给我听。当我牙牙学语的时候开始，我总会捧着一本本的书，缠着妈妈一个一个往下讲，听了一遍又一遍，从不厌倦。于是我会说话了，我也会讲那些故事了。那时候，妈妈手里拿着的书是我最迷恋的东西，它吸引着我用小手去翻开每一页，多么想像妈妈那样滔滔不绝地讲，可惜我不懂。
书一直是我心中最神秘的东西。书柜中挨得紧紧的，排得齐齐的，那是我可望而不可及的秘密。那是的我看见爸爸拿着报纸，就学着他的样子也拿着一张报纸，顺着倒着“看”。可是，报纸上的“黑蚂蚁”，我怎么也看不出妈妈嘴里的精彩。妈妈笑着对我说：“你还不会认字呢？”于是认字成了我最大的愿望，每次妈妈读故事，我都要认几个，认得很努力。
终于上小学了，我怀着满腔的热情学习认字。读会一首儿歌，读会一个故事，会读一则新闻，都会让我自豪好一阵子。从此，我开始了大量阅读书籍的旅程。杨红樱的的校园小说，让我学会与同学尽情感受友谊的珍贵；曹文轩的优美散文让我在充满魅力的语言文字中感受世间真善美；《水浒传》、《三国演义》让我感慨英雄的豪情；《百科全书》让我置身于自然，领略大自然无穷无尽的奥秘……
书，就这样伴着我长大长大，就这样，书成了我最亲密的朋友。
书伴我成长作文13
“呀……”“杀……”，我在看什么呢?原来我在电脑上看《三国》呢!只见电脑屏幕上万马奔腾，旗帜飘扬，场面十分壮观。可就在最好看、最刺激的时候，“啪”的一声，妈妈把电脑一关，不让我看了。我敢怒不敢言，小声嘀咕着：“不让我看啊?我就不看，我去看书上的，哼!”。
我迅速跑向书柜，书柜的书可真多呀。终于，我在书柜的一角找到了一本《三国演义》，书虽然很旧了，但我捧起来就读。
正当我读的起劲的时候，妈妈说要去学校上班了，我把书一塞妈妈包里带到了妈妈学校里，一到学校我就迫不及待的翻开书看了起来。不一会儿我就被书里的情节深深吸引住了，仿佛又看到那万马奔腾，旗帜飘扬的壮观场面，又听到那金戈铁马，擂鼓呐喊之声。不知不觉已经下课了，楼道里传来的声音成了隆隆的战鼓声;大人们的说话声成了士兵的呐喊助威声;而我就像那在城门上观战情的刘备，一下子又变出那摇扇思考，足智多谋的诸葛亮，又一下变成那骁勇善战的关羽。……
书上的《三国演义》和电视上的《三国》相比，在书上看到的内容比电视上看到的还丰富多彩。看书我不仅可以让我了解故事的情节，还能让我把那些知识装进脑子里，比如书上写关羽红脸美髯，让我想到那脸谱上的红色代表忠勇、正直;吕布虽有赤兔马和方天画戟，却兵败白门楼，勇气有余谋略不足呀!
读书带给我无穷快乐，读书让我在思想的王国自由驰骋，读书让我增长见识……我们应该多读书，读好书!
书伴我成长作文14
书，是通往智慧的桥梁；书，是通向知识的阶梯；书，带给我智慧；书，给予我营养。
当我还在牙牙学语时，就喜欢听大人们谈论“春秋五霸”、“战国七雄”的故事，那时虽不能理解，这些故事却深深地印在了我的心中，激起了我对书最初的好感。
上了幼儿园，我开始接触到了书本，认识了喜新厌旧的小猴；知道了坐井观天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔这些成语故事告诉我的道理。有趣的故事加深了我对书的喜爱。
上了小学，书本上的拼音变少了，与我们相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是连贯的小说与漫画。课间，我们偶尔会被有趣的漫画逗乐，有时候会为孙悟空的高强本领拍手称赞，会为诸葛亮的鞠躬尽瘁而感动，也会为梁山好汉的牺牲而惋惜，更会为林黛玉的凄美命运而叹息……书，使我爱不释手。
时光飞逝，我逐渐摆脱了儿时的稚气，成为一个个自强不息的少年，我不再满足于身边的几本书，朝着阅读更多书籍的目标努力。
翻开《上下五千年》，我领略到了秦始皇当年统一天下的辉煌气势；感受到了岳飞收复中原的豪情壮志；体会到了项羽乌江自刎的悲壮情怀；领会到了林则徐虎门销烟的民族大义……这些都是历史长河中泛起的多多浪花。合上书，闭上眼，那些往事似乎在脑海中挥之不去，壮观的场面仿佛历历在目。历史，似乎不再那么遥远，只有自己翻开书本，才能体会到那一个个壮观的场面，感受那一个个个性鲜活的人物。书，使我如痴如醉。
书，那微黄的页面经历了无数人的翻阅，字里行间是人世间所有哲理智慧的结晶，仿佛夜间航行时明亮的灯塔，指引着我通向光明的彼岸。
书，伴我成长！
书伴我成长作文15
我从小就喜欢读书，因为书就是我的精神粮食，让我健康成长起来。
一个星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回来，回到家，跑回房间，擦了一把汗。就像一匹饿狼，迫不及待地从书桌上拿出一本书，坐在椅子上，我贪婪地读起来，一页，两页，三页……面部表情也随着书中的情节变化着：一会儿眉头紧锁，一会儿面带微笑，一会儿泪眼婆娑……我已经完全进入书中的角色，成了故事的主人公，沉迷于书屋。房间里一片安静，静得很，就像没有任何的生物一样，仿佛一根细小的银针，掉在地上都能听见。我就样不知不觉看了两个多小时。
到了午饭的时间。妈妈这个大嗓门，见我没有下楼，就大声喊：“小莉，下来吃饭了。”可是，我正读到了文章高潮的部分，竟没有听到妈妈的叫唤。于是，妈妈又大声喊起来：“小莉，下来吃饭了！”妈妈没有听见我回答，就知道我此刻又在看书，看得入了迷才没有下来吃饭。妈妈就像一只母老虎怒气冲冲地走进我的房间，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的书从我手中抽了出来，合上了书本，顺手摔在书桌的一边。
可是，我完全不知道妈妈走了进来，这时才回过神来，我大喊：“谁呀，干嘛抢走我的书！”我一扭头，看见妈妈，质问她：“妈妈，你在干什么？”妈妈说：“你自己不看看，现在多少点了？”我看了看闹钟，低下头，细声地说：“怎么十二点半了？”妈妈说：“下次，再这样，就不准你看书了，饿坏怎么办？”“知道了！”我知趣地答道。
虽然妈妈爱我，怕我饿坏了，可是却阻止不了我对书的热爱。
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