在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的奇妙的水作文，希望对大家有所帮助。
奇妙的水作文1
“咦——？？”这个宁静的下午四三班教室传出了轻微的一阵叫声，原来，袁老师让宁炬熔和杨博文拿着透明的玻璃杯到厕所接水。一个人接了满满一杯，而另一个人接了半杯，然后，袁老师神秘的接过水，说：今天要做一个实验，我先把这半杯水倒到这杯多的水里。接着，袁老师立刻把那半杯水倒进那杯多水的水杯里，接着溢出了一些水，接着袁老师神秘的说：大家猜还能装多少水？（那时候杯子里的水已经很满了）袁老师的话音刚落，朱辰就接着说：还能装2、3滴吧。然后袁老师就按朱辰说的做,果真还真的没溢出来，水面好像还还有一层皮包着，不让水溢出来
接着神奇的事情就发生了，老师拿出了一堆闪亮亮的硬币，然后大声地说：我现在把硬币贴着杯口放下去，看看水会不会溢出来。袁老师边说边小心翼翼的把硬币贴着杯口放下去，当硬币沉到水底时，全班特别惊讶，因为硬币沉到水底，水竟然没有溢出来！接着老师把硬币一个个的放进水里，到了第15个的时候，一滴水竟然从杯子里面留了出来，某某同学大喊着：放了那么多硬币，竟然只留了一滴水，太神奇了！接着袁老师让刘可倩等人上台观察水表面的变化，原来水面的水比杯口高出了1-1.5毫米。这是为什么呢？袁老师说：“水也有一层皮，如果你直直把硬币投入到水面，水面的皮就会破裂，水花也会四处乱溅。如果你把硬币贴着杯子边上投进去，水的表面的皮就不容易被破坏，水也不会快速流出来。” （这次实验是在玻璃粉笔盒上做的实验）
课间的时候，吴同回教室了，袁老师又把之前给我们做的神奇的水的实验再次给吴同演示了一次，这次可是破记录了！之前是在凹凸不平的粉笔盒上做的实验，一共放了15枚硬币在杯子里，这次是在平稳的讲台上做的实验，一共放了27枚硬币，破了记录！因为杯子放在不平的粉笔盒上，投进的硬币也会在杯子里翘起来左右不平稳，所以水也跟着起变化不平稳。
在不同的位置、不同的环境下，同样的东西会发生不一样的变化。
奇妙的水作文2
晴朗，愉快的天气，我来到了池塘。从一座小桥通过，很快，到展馆的中心。
这时，一只青蛙叫我吸引，我的眼睛散落在一片荷叶上。绿叶在躺在青蛙的肚子上，不要仔细看，真的不容易找到它。我不知道青蛙是否震惊，实际上跳到另一片荷叶。
我突然发现，青蛙溅起的水，实际上变成了一个明亮的圆形水滴。而且，我不知道为什么，当我只是把水滴，莲叶表面不湿，而是干燥。如果水洒在顶部，小水滴会集中在中间，形成醇厚的大水。这是什么原因，我回家，用电脑检查了很多信息，终于明白，这一切都是由于表面张力给定。
通过这件事，不仅让我知道了很多科学知识，还让我知道：想找一个问题答案，我们必须仔细观察，你也可以查看书籍和信息。
奇妙的水作文3
我们的生活离不开水，但又常常忘记水。只有在你迫切需要时，才会想起它，抓起承载它的容器一饮而尽，但却忘记了观察它。
水是无处不在的，我们呼吸的空气中，就有水的存在。水是无孔不入的，再小的缝隙，它也能渗透进去。水是坚持不懈的，几滴水珠持续地滴下也能把石头滴穿。水是至善至美的，它温柔地招待使用它的人——无论滋润肺腑还是滋养皮肤。水是神奇的东西，它随心所欲的变化着，在不同的地方呈现着不同的形态。气态，液态，固态。流动的，静止的。水是变通的象征。
水是温柔的，它时而温暖，时而凉爽。在夏天里带来一抹清凉，在冬天里洒下一片温暖。口渴难耐时，喝下一口水，水会温柔地滑过你的肠道，带走干渴。当你疲劳至极时，泡个热水澡，水又轻柔地抚摸你的肌肤，带走倦意，反而又送来了一丝舒适的困意。水仿佛一位慈母似的，时刻体贴着你。
水也是一种人生态度的代表——变通。当发现这条路行不通时，换种方式寻找下一个方法，才是真正的道理。学会变通，像水一样，用自身去适应环境，而不是让环境适应自己。像水一样，努力去服务别人，自身却是透明的，不掺杂质，默默无闻。这里的变通，不是指处世圆滑，圆滑的人只会不得罪别人，用讨好来获得好处，注定一生思想卑微。而懂得变通的人，迟早会到达成功的终点。
透过一杯水，看到的是对面的风景。注视着这液体，看水泡在水中上浮，到达顶部破裂开来，不知怎的，就有种奇异的感觉，像是旅途中的人透过车窗往外看。那种感觉有点单一，但并不乏味。
水可以救人一命，亦可以置人于死地，既温柔善良又捉摸不透。水，真是奇妙的东西。
奇妙的水作文4
我是一滴快乐的水宝宝，我和小溪里的小伙伴们一起去旅行。
我们先“乘着轮船”来到了大海中。突然，一个巨浪把我们冲上了岸。我们来到了土壤中。那里是一个阴暗潮湿的世界，在那里，我们发现了像章鱼脚的一样东西，还没等我们反应过来，我们就被吸了进去。慢慢地，我们看到了亮光，我们来到了叶片上，原来我们是被树根吸了进去呀！
我们开心地躺着叶片上晒太阳，晒着晒着，我们的身体越来越轻，我们被蒸发到了天上。在那里，白云姐姐跟我们玩游戏，但是有一天，白云姐姐伤心了，我们跟着它的眼泪一起掉到了河里。
某天，一头口渴的大熊跑来喝水，它一口气就把我们喝进了肚子里。但是没过多久，我们又乘着大熊下厕所，从它身体里跑了出来。
这次旅行真奇妙啊！
奇妙的水作文5
我是徜徉在无边无际的大海里的一滴水宝宝。我见过许多海洋里的动物，比如：海龟、娃娃鱼、海马……
有一天，一只北极熊来吃鱼，刚好把我也一起吃进了它的肚子里了！它的肚子里好黑，我害怕极了！我努力克服自己的恐惧，最后终于跟着北极熊的.粪便离开了它的身体。我到了软软的泥土里，我认识了一位新朋友，它虽然没有脚，但它可以为植物松土。你们猜猜它是谁？哈哈！没错！它是蚯蚓。
才跟蚯蚓做了朋友没几天，我就顺着向日葵的根进入了它的身体，它每天都追着太阳不停地转，可把我给转晕了！炙热的阳光把我蒸发到了天上，我认识了漂亮的云朵姐姐，但是有一天，云朵姐姐伤心地哭了起来，我和其它的水滴宝宝们手拉手着手回到了地面。
这真是一次神奇的旅行啊！
奇妙的水作文6
首先，我准备好一个玻璃杯，一瓶红墨水，一瓶蓝墨水，一包白色纸和一包黄色纸。一切准备就绪，我要开始动手做实验啦!
我先在玻璃杯里倒进半杯红墨水，再倒入半杯蓝墨水，搅拌一下，奇迹发生了，两种墨水根本不能融合在一起!我感到非常惊讶，也不知道是什么原因，只有请教先生：原来碳素墨水是胶质的，不同的胶体不能完全融合的!所以我们的钢笔在换另一种墨水时，要记得用清水清洗干净，不然两种墨水混合在一起，是会把钢笔堵塞住的。
接下来，我把一张黄色的纸巾放在杯子里，过了10分钟再拿出来，挂在绳子上等它晾干。时间过得好慢，我等不及了，拿来电风扇朝纸巾吹，希望快点干，结果风太大把纸巾吹破了。我十分沮丧，垂头丧气的想要放弃了。但实验还没结束呢，怎么能放弃呢?我再次重复着放入黄色纸巾，再拿出来挂在绳子上。这次我没有心急，静静等待纸巾风干，拿起一本书坐在旁边看起来。过了好久，纸巾彻底干了，颜色也变成了橙黄色，太神奇了!我赶紧又把白色的纸巾放进杯子，照着刚才的步骤做了一遍，嘿，居然变成了黄色。我兴奋的跳起来，虽然不知道是什么原理，但体会到了科学实验的乐趣，感到我们要学习钻研的东西真的太多啦!
奇妙的水作文7
星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。接着把蜡烛固定在讲台上。然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。“真神奇呀！”我赞叹道。然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。我们都带着疑问继续观察着。谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的纸杯用打火机来点燃。只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”
通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。
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