无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的种水蒜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种水蒜作文1
今天语文老师给我们布置了一项家庭手工作业——种水蒜。放学回到家，我把这个任务告诉了妈妈。等完成了各项作业，我和妈妈立刻忙活来起来。首先，我从一堆蒜中挑了两个又大又饱满的蒜。在妈妈的指导下，我一层一层的剥下他们的外衣，原来不起眼的蒜瓣现在就像一个个白嫩嫩的小娃娃。我小心地把他们一个一个的摆在小玻璃容器里，又加入一些水。下面的事情就等着观察它们的生长过程啦！真希望我的水蒜能健康成长。
第二天晚上放学回到家，我作业都没来得及写就急忙去看我种的水蒜。哇！一天不见原来光秃秃的蒜头发生了不小的变化。只见蒜头处冒出来一个个嫩嫩的小芽，蒜根处更是奇特，那个地方像中了魔法一样长出了密密麻麻的白色小根须，他们在一起挤来挤去可爱极啦！
几天过去了，我种的水蒜有了很大的变化，他们都有二十厘米长了，每一颗都精神抖擞的，像一个个穿着绿军装的小战士。我又仔细一看，怎么蒜苗长的都很茁壮下面的蒜瓣却变得萎缩了？我就去问妈妈，妈妈说，因为蒜瓣把它的营养都给了蒜苗自己却变瘪了。看着这一棵棵绿油油的蒜苗，我想起了我的妈妈，她在生活学习上关爱着我，让我有衣服穿，还能吃饱喝足，妈妈不就像蒜瓣一样吗？蒜瓣把营养传递给了蒜苗，妈妈把爱传递给了我。
通过种水蒜，我不仅收获了蒜苗，还明白了这个过程里有太多爱的成分，让我懂得了感恩，知道了回报。
种水蒜作文2
小朋友们，你们见过泡蒜的过程吗？
哈哈，告诉你吧，我曾经亲自尝试了一次泡蒜。现在，一起和大家分享一下泡蒜带给我的快乐吧！
第一天，我先找到一个干净的盘子，倒进一些清水，然后，把一个饱满的蒜放在盘子里。第二天放学后，我迫不及待地跑到书房的阳台上，结果让我大失所望——蒜好像并没有发生变化，仍然坐在盘子里一副无动于衷的样子！妈妈告诉我，一定要有耐心，说不定明天就会有意想不到的变化了！第三天，我惊讶地发现蒜长“胡子”了！蒜的顶端绿绿的。妈妈说大蒜已经开始进入“生长旅游期”了！绿绿的蒜好像在说:“小主人，我们即将见面了，可要等着我哦”！又过了两天，勇敢的小嫩芽冲破了大蒜外部的'盔甲，终于露出了充满稚气的小脸蛋！
一星期之后，我发现蒜的生长速度加快了许多，雪白的“胡子”白里透明，长长的，飘逸在盛有清水的盘子里，整个大蒜的形状就像一只的“螃蟹大将军”——雪白的根须就是螃蟹横行八道的“爪子”，又绿又壮的蒜芽就是螃蟹挥动的“大钳子”！妈妈说长长的蒜芽又像锋芒毕露的宝剑，并且透露着坚强和钢毅，一副铮铮有力的劲头！
泡蒜的过程简直就是一个漂亮的艺术品，大家赶快来尝试一下吧，它会给你意想不到的惊讶和快乐！
种水蒜作文3
那天，老师要求我们种水蒜。回到家后，我迫不及待地把书包往沙发上一扔，然后开始做种水蒜的准备工作来。
我先捡了一骨朵蒜，给它们脱了外衣。接着，我又拿出一个小盘子，接了大约一厘米的水，再让蒜根朝下，尾巴朝上站在小盘里，可是这些淘气的蒜宝宝一点儿也不听话，它们都瞌睡似的横七竖八地躺在盘里。这时，妈妈想了一个好主意——用细铁丝将它们串起来，让它们成为形影不离的好朋友。我提醒妈妈不要串住蒜芽。蒜宝宝们手拉手组成了精美的圆形图案。
一切完成后，我期待着它明天给我带来地惊喜。
第二天，我一大早就起了床，去看我的蒜宝宝们。可是，令我很失望。我看到蒜宝宝们还是和昨天一模一样，它们默默地站在盘子里。我想：说不定我的蒜宝宝们还没到“青春发育期”。但是，一连三天都丝毫不动，这使我对它们的希望几乎破灭。
于是，到了第四天我到姥姥家拿了些姥姥自己种的蒜，回到家，我又用同样的方法把它们种在小盘子里。次日，我远远地就看见它们探出白白的、嫩嫩的小脑袋。我喜出望外，赶紧跑过去细端详，只见它们脚下也长出了“胡须”。这使对种水蒜已到绝望边沿的我又精神大振。
我从姥姥家拿来的水蒜越长越高，根须也越长越长，密密地交织在一起。而当初种的水蒜到现在只长出了几根几毫米长的根须。我又想出了一条妙计——施化肥。果然，给它们施肥后，姥姥那一拨蒜苗争先恐后地向上长。而最初种的水蒜都把小脸憋紫了，最终小脑袋把尾巴那儿顶裂缝才终于探出了头。看得出它们为了见到光明费了很大劲。我既为它们的成功感到高兴，也有些纳闷——为什么姥姥家的蒜那么容易就长出了芽，而买的蒜要长出芽却那么难呢？我请教了几个人，他们都猜测买的蒜一定被激光照了。我很奇怪，难道激光真的那么厉害吗？
看来，对于自然界的生物我们还是顺其自然为好，对于环境，人类最好不要随意破坏它们。同时，通过种水蒜我也体会到了妈妈生我养我是多么不容易。
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