水开了作文1
你们有没有仔细观察过烧开水的过程呢?如果没有,那就和我一起观察吧!刚开始,水并没有什么变化,过了好一会儿,我看得实在有点不耐烦了,正准备放弃这项任务的时候,水壶里渐渐由“呲”变成“嗯-”的声音。我赶紧掉头，又仔细观察了起来，果然，不一会儿，它又从“嗯-”变到“咕噜噜”的声音。我认为水烧开了，正准备打开时，就被奶奶的手给打了回来，说：“水要烧开还有一个很重要的特征呢，别急！”我只好又继续看着，不一会儿，壶嘴上就隐隐约约冒出几串白色的气，好像水壶里着了火，我又误以为水要变成气，从壶嘴溜走，就连忙用手挡住它们的去路，手放上去不到一秒钟就缩了回来，“好烫呀！”我尖叫起来。奶奶说：“小东西，这就是最重要的特征，表示水已经开了！”我听了，咧开嘴，不好意思地笑了！以后我一定要做个有心人，细心观察身边的每一件事！
水开了作文2
今天，有一位老师给我们看了一幅漫画，着幅漫画画的是一个上五年级的小女孩看到了煤灶上烧沸了的开水不知如何是好，最后急的她说了一声：妈妈，水开了！。
这篇漫画严重讽刺了那些衣来伸手。饭来张口的独生子女，更讥讽了那些过度溺爱孩子的家长，那些家长不是在爱孩子而是在害孩子，那些家长是在剥削孩子的独立自主能力，使孩子不会独立自主，光依靠父母，就会和漫画上的小女孩一样连水开了也不知到该怎么办，只能喊：妈妈水开了。
我们班就有一位同学是这样的人，他不但衣来伸手。饭来张口而且他还常常炫耀自己家有钱来欺负那些家里贫穷的同学。去年的运动会开始的前一天，老师说：明天可以带吃的和玩的。可是那位同学竟然带mp3，游戏机，等等一系列高科技产品，而且放学的时候还让爸爸。妈妈开车来接他。
在这，我要对那些溺爱孩子的家长说：不要在溺爱孩子了，你们必须让孩子养成独立自主能力，对以后走向社会打上坚实的基础。
水开了作文3
晚上，妈妈烧了一壶水，插上电后就去洗衣服了。不一会儿，就听见“叭”的一声，烧水壶自动跳闸了。妈妈在卫生间里让我看看是不是水开了，我走进厨房看见了烧水壶在“咕嘟咕嘟”的冒泡泡，这就是水开的表现。
可是为什么水开了会冒泡泡呢？是不是水壶有漏气的.地方？还是水壶自己有这个功能？我不解地跑去问妈妈，妈妈想了想，告诉了我——
因为水中有大量的空气存在，当加热到一定程度时，这些气体就不能再在水中溶解了，就会聚集成气泡从水中跑出来，在水面上方形成一个个炸开的气泡。这个过程就是水加热时有气泡冒出的原因。
妈妈说完后看我好像还是一知半解的样子，就用打比喻的方式告诉了原因——
水壶上面有许多空气存在，空气就象一只大手一样在按着水娃娃，但是水在受热以后，会逐渐地增加自己的能量，不断开始运动（挥发）。随着温度的升高，表面水蒸气的压力就会越来越大，等达到某一个限度的时候，空气就再也按不住了它们了，水娃娃就会像小兔子一样不安分地跳跃起来，就转化为了水蒸汽（我们看到的雾气）。所以水冒泡泡了就说明水烧开了！
(⊙o⊙)哦，这下子我好像明白了，原来水娃娃也跟我们男孩子一样，总是不愿意老老实实的呆在原地，喜欢变换成各种形态来展示给大家啊！这些调皮可爱的水娃娃！
（妈妈）：孩子突然问我这个物理现象，真有点让我措手不及，让我一时不知如何给他讲解。如果用物理语言告诉他，他可能会更加糊涂，也许就会让他的许多“为什么”不再开启。只好随机用一种比喻拟人的方式讲给他听，不知是否科学合理，还请各位家长给予批评指正！
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