在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的水往高处流作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水往高处流作文1
一天，我在《实用文摘》上看到了一个小实验——水往高处流。我想：人们都说水往低处流，水怎么会往高处流呢？于是，我迫不及待地想做一做。
我找来材料：两张纸巾、一个空玻璃杯、一个盛有水的碗。空玻璃杯一定要比碗高出许多。
实验开始了。我先把纸巾紧紧地卷在一起形成绳索，然后从中间把纸绳折弯，再将折好的纸绳一端放在空杯子里，另一端靠在盛有水的碗边。
我紧紧地盯着纸绳，看它是怎样把水引到玻璃杯中的。过了一会儿，纸绳渐渐变湿了，而且越来越长。当到玻璃杯底的那一段都变湿了以后，水开始出来了。呀，水竟然能往上流！慢慢地，玻璃杯里的水越来越多。这小小的纸绳竟能把水从地处引到高处来！看来水真的能往高处流！
这真是太奇妙了，我要去弄个究竟。我上网查了资料，原来，这是因为纸巾的纤维之间，有数万个小空隙，沿着扭挤的纸巾前进，这种移动叫做毛细管作用。这时，我想到了树也是用根从土壤里面吸收水分，在传达到各个部位的。
一个小小的实验，使我明白了一个科学知识。多动手，多动脑，我们会收获越来越多。
水往高处流作文2
最近，老师要求我们做一项“水往高处流”的实验，今天我们就一起来做一做吧！
在实验开始之前，我们必须准备一些实验需要的材料：一个盆子、一杯带有颜色的水、一支蜡烛和一个透明的玻璃杯。家里没有带颜色的水，所以我倒了一些可乐又稀释了一下，有颜色的水就准备好了。
实验开始了，首先，我将有颜色的水倒入盆中，先请妈妈帮忙把蜡烛点燃，然后请妈妈把点燃的蜡烛放入盆中，接着我把透明的玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。
我仔细观察发现：蜡烛渐渐地熄灭了，杯子里的水反而漫漫地上升了。
咦！为什么会出现这样的现象呢？我问妈妈，原来蜡烛燃烧是需要氧气的，蜡烛在燃烧的时候把杯子里的氧气用完了，自然就熄灭了。因为杯子里空气的压强比杯子外的压强小，所以杯子里的水慢慢地被杯外的高压向上压高，杯内的水自然就升高了。这就是“水往高处流”的实验原理。
通过这次实验，我明白了：做什么事都要善于观察，善于研究，这样我们就能发现更多生活中的科学现象和实验原理。
水往高处流作文3
今天是星期天，爸爸又要帮我们家的热带鱼缸清理换水，我自告奋勇来帮忙。
爸爸先把加热棒和过滤器拿出来清洗完，接着就给鱼缸换水。只见爸爸拿出一根带挤压球的长塑料管，又拿来一个水桶，笑着对我说：“我们要抽三分之一的水出来，现在该你帮忙啦！”我高兴地接受任务。爸爸把塑料管的一端伸入鱼缸，我把塑料管的另一端对准水桶，并挤压挤压球。随着我的压动，鱼缸里的水顺着塑料管先是往上，升到最高处后顺着管道直流而下。
发现我皱着眉头，爸爸关心地问我：“怎么了？有问题吗？”我充满疑惑地问道：“爸爸，你不是教过我，由于地球引力的`关系，水是往低处流的，可是塑料管伸入鱼缸的那一段水是向上流的，这是为什么啊？”“你观察的真仔细！”爸爸夸奖我说：“这其实是一种叫‘虹吸’的物理现象，只要出水口的位置低于来水口，由于来水口压强较大，推动来水不断流出出水口。”我又学到了新的科学知识，而这些科学知识就藏在我们的日常生活中。
“留心处处皆学问！”我们要做一个有心人，发掘出隐藏在我们身边的科学知识，做一个懂观察、爱科学的好少年！
水往高处流作文4
星期六，我和妈妈又如约来到了苏西实验室。今天的实验内容是“水往高处流”
实验开始了，老师拿出一些玻璃管，放入脸盆里，水竟然爬了上来，并且越细的玻璃管爬得越高。老师说：“因为水在玻璃容器中形成的是凹液面，液面有浸润的趋势，水就往上爬，想把水平面拉平，最后看起来液面就升高了。”是不是所有的液体都是这样的呢？老师告诉我们，水银不是这样的。在玻璃容器中，水银的顶部是凸液面，跟玻璃容器不亲近，一段时间后液面看起来反而下降了，这两种情况都叫毛细现象。
为了让我们更好地理解毛细现象，老师给我们每人发了两个烧杯，一个里面装着红色染料水，另一个是空的，什么也没装。接下来，老师让我们把滤纸折成一座小桥放在两个杯子上面，我们发现杯子里的红色染料水顺着这座小桥流到了那个空杯子。
其实日常生活中有很多毛细现象。比如酒精灯，里面的酒精就是顺着麻绳跑上来的，还有我们画水彩画时，水彩在纸上散开。
这次科学实验让我懂得了：在日常生活中，知识无处不在，我们不能小看每一个现象。任何一个现象都有它的科学道理。
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