我的水果作文

2021-04-22 水果

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我的水果作文10篇，希望对大家有所帮助。

我的水果作文篇1

　　有的人喜欢又大又圆的西瓜，有的人喜欢又大又红的苹果，有的人喜欢又大又长的香蕉……我唯独喜欢金灿灿的桔子。

　　桔子圆溜溜的，有大的，有小的，大的有拳头那么大，小的有乒乓球那么小，金灿灿的。桔子皮摸一摸，有些粗糙，像老人脸上的皱纹；闻一闻，有一股淡淡的清香，中间还夹杂着酸甜的味道。

　　剥开桔皮，一股浓香扑鼻而来，整个教室里都弥漫着桔子的香味，桔皮里面是白色的桔络，好像蚕宝宝吐了一层薄薄的蚕丝，又好像披了一层纱衣。扒开桔子瓣，它像荷花一样欣然开放，数一数，一共有十瓣，好像十个兄弟围在一起开家庭会议，我迫不及待地想尝一口，轻轻一咬，嘴唇上、舌头上都沾满了新鲜的桔汁，没成熟的桔子酸酸甜甜的，成熟了的桔子甜津津的，让人吃了还想吃。

　　桔皮虽然又苦又涩，但是它有很大的作用，桔皮含有丰富的维生素C，炒菜的时候可以放一些；它还是陈皮的原材料，熬汤的时候放一些，可以开胃；如果冰箱里有异味，还可以去除异味。

　　这就是我喜欢的水果——桔子！

我的水果作文篇2

　　红彤彤的是苹果，绿油油的是西瓜，黄乎乎的是香蕉……而我最喜欢的是黄澄澄的桔子。

　　桔子是扁圆形的，颜色是橙色的，像一个橙色的扁球。我用手在桔子上敲了敲，没发出一点儿声音。把它放在鼻子上闻了闻，啊——一阵浓浓的清香扑鼻而来。使我忍不住就想把它一口吃掉。我摸了一下桔子，很光滑，很圆润，软软的，一点儿都没有凹凸不平的地方。我想，刚摘下来时应该更新鲜更光滑吧。

　　这时，我轻轻地剥开桔子的外皮，桔子的外衣就这样被我的手给“脱”了下来。顿时，桔子在我的手掌上变成了一朵美丽的桔子花。果肉也是橙色的，像七八个兄弟紧紧的抱在一起。果肉上还横七竖八的筋，妈妈说它可以止咳，要连着一起吃。我闻了闻，一股桔子的清香，我再也忍不住了，赶快剥下一片方入口中，牙齿一咬，一丝凉爽的桔子汁在口中流淌着。“哇——好甜，太好吃了”。我忍不住赞叹道。很快，一个桔子在我的口中消灭掉了，我还想吃，妈妈说吃多了会上火。

　　桔子黄澄澄甜津津的，全身上下都是宝，所以我特别喜欢它。

我的水果作文篇3

　　我最喜欢吃的水果就是草莓。

　　草莓的形状像一颗小爱心，头上还带顶绿色小凉帽。草莓的身上有许多比芝麻还小的小点点，它们是棕褐色的。草莓的颜色是深红色的，咬上一口，酸酸的，甜甜的。如果把草莓切成块，再放上白糖做成草莓酱，那味道就更好了。

　　草莓的营养丰富，果肉多汁，酸甜可口，素有“水果皇后”之美誉。它的营养容易被人体消化吸收，多吃也不会受凉或上火，是家中老人和小孩子的健康水果。

我的水果作文篇4

　　说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果。妈妈还老说我是吃水果长大的

　　在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。

　　为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有20xx多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。

　　草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。

　　每当妈妈买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。

　　我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是妈妈告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

　　总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一。

我的水果作文篇5

　　生活中的水果千姿百态，有带刺的菠萝、红毛丹与榴莲，还有像红宝石一样的樱桃，而我喜欢吃的水果是西瓜。

　　西瓜外皮是深绿色与浅绿色相间的，大的有八九千克，小的四五千克，形状有的像个大皮球，有的像个橄榄球。西瓜洗干净后，皮变得光滑，摸上去像光滑的镜子。用刀切开后，就会露出鲜红的果肉。红红的西瓜汁像鲜血一样，里面的小黑籽像一个个正在发育的小蝌蚪。

　　西瓜的味道甜滋滋的，吃一口整个人就感觉像喝了蜜一样，从嘴里甜到心里。夏天里来一口西瓜，特别解渴，真是一种享受。

我的水果作文篇6

　　习作要求：

　　通过仔细观察事物，在观察中学会按照一定的顺序，写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白，最终写出自己的感受。

　　教学目标：

　　一、培养孩子仔细观察能力和习惯。

　　二、学会按照一定的顺序去观察，并且明确文章的段落，写作中要注意详略得当。

　　三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。

　　教学重点：

　　一、孩子口语表达能力和逻辑能力。

　　二、学会按照顺序观察事物。

　　课前准备：

　　准备各种形状的草莓，收集关于草莓的一些信息。

　　教学过程：

　　一、自我介绍，闪亮登场。

　　亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到笔畅作文课堂，开始我们今天的作文之旅。我是笔畅作文的老师，我姓回。很高兴认识在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜欢上老师的课，因为在老师的课堂上我们可以讲故事，做游戏，甚至像刘谦一样变魔术。最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。不信吗？我们就来试一试。

　　二、作文重要性

　　各位家长，小朋友们，我们能不能不学作文呢？为什么？（学生回答）作文太重要了。

　　首先我们考试得用到作文。有这样一个公式：作文=1/2语文。小学阶段作文占30%，中学占到40%，高中占到60%。可见作文分数一直在攀升，所以说同学们一定认真学习作文，从小打好基础。

　　另外，学好作文，有过硬文笔，是将来就业的基础及途径。

　　从专业角度讲，有过硬文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人等等。所以说学好作文，有良好语言表达能力，都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。

　　三、讲授新课

　　（一）导入

　　好！我们正式上课。同学们，你们平时喜欢做什么游戏？（让学生回答），今天老师带领大家做一个游戏名字叫:“寻找六宝”。

　　（二）教学步骤

　　大家看老师手里拿的这是什么？哪个小朋友能用一句完整的话描述出来？你是怎么知道的？把你看到的给大家描述描述吧！这就是我们的第一宝—看。

　　现在老师需要一位小朋友来配合一下老师，谁想来？好这位小朋友请把你的眼睛闭起来。老师拿出香水，放到学生的鼻子下，他闻一闻，让他猜一猜是什么？然后问大家，这个小朋友通过什么方法知道是香水呢？这就是我们的第二宝—闻。

　　再来，换一个小朋友，还是闭上眼睛，把你的小手借给我。把一支笔放到他手里让他感受。好时间到，你知道它是什么了吗？他是如何找到答案的呢？这就是我们的第三宝—触。触是我们人体全身的感觉，比如，夏天，我们感觉热；冬天，我们感觉冷。火烧到手上，我们感觉烫。

　　接着找两个同学，还是老规矩闭上眼睛。把糖果放到他们嘴里。问他们是什么？你们是怎么知道的？这就是我们今天的第四宝—尝。

　　我们一块来寻找第五宝好不好？“喵喵”老师嘴里发出猫叫声，让学生回答什么声音，是怎么知道的？这就是今天的第五宝—听。

　　归纳一下，前面五宝都是由一个大将来领导。它就是—想。我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。

　　今天的六宝你们都记住了吗？老师带领大家说儿歌，巩固记忆：眼睛看看，鼻子闻闻。嘴巴尝尝，耳朵听听，全身触触，脑袋想想。

　　今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。

　　今天，老师先给大家猜一个谜语，老师看看哪个小朋友最聪明，最先把谜语猜出来。

　　“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。”（草莓）小朋友们真聪明，你们是怎么猜出来的？（把草莓发给学生）

　　生：因为它的颜色是红的，身上还有麻点子。

　　师：红是用来表示颜色的词语，用来表示水果颜色的词语，老师给你们举个例子：例如苹果用红彤彤来形容，那小朋友们，鸭梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么词语来形容呢？

　　生：鸭梨（黄澄澄）香蕉（金灿灿）葡萄（紫溜溜）西瓜（绿莹莹）

　　师：同学们说的真好，咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧（棒棒你真棒）

　　如果是有一个水果篮，里面各种水果都有，咱们可以用什么词语来说呢？

　　生：五颜六色，五彩缤纷，五光十色。

　　师：咱们说出了这么多的词语，把他们积累到百花园中，日积月累就可以有好多的词语，用的时候就可以拿出来。下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。先有请第一宝“看”

　　草莓的颜色怎么样啊？

　　生：我手上的草莓是鲜红的。

　　生：我的草莓是红白相间的，

　　还有的学生说深红，红艳艳等等。

　　师：它的形状怎么样呢？

　　生：形状像塔，还像小桃心

　　生：老师，我的草莓像手指，像鸡冠花，像小口琴，还像一个小扇面。

　　师：是吗，同学们的想象力真是丰富啊，一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。下面有请小朋友们用自己的语言，把草莓的'颜色和形状连起来，用一句完整的话来给大家描述描述。

　　生：我拿的草莓是红艳艳的，它的形状像五指山，像鸡冠花，还像小口琴。

　　师：好，不错，表扬他（棒棒你真棒）下面咱们有请下一位大将“触”，用小手摸一摸手上的感觉怎么样？

　　生：粗糙，凹凸不平。

　　师：为什么凹凸不平啊？是谁在做怪呢？

　　生：仔细一看，原来是麻点在作怪。

　　师：下面咱们一起来闻一下它，你闻到了什么味道？

　　生：甜丝丝的，凉丝丝的，还有一股清香扑鼻而来。

　　师：下面咱们一起来品尝一下草莓，你尝到了什么味道呢？

　　生：酸溜溜的。

　　生：我觉得有淡淡的酸味，浓浓的甜味。

　　还有的同学会说酸甜可口。

　　师：每个同学都吃了一口了，这时咱们就看到了它的内部，看一下内部的颜色是什么样的啊？生：有的是淡粉色，有的是浅白色，还有的是淡黄色。

　　师：咱们在吃草莓时有什么声音呢？自己试试，仔细地听听。

　　生：“嘎吱嘎吱”的声音，是我们在咀嚼“小芝麻”。

　　师：下面请同学们用一段完整的话描述一下你 “触、闻、尝”的草莓。

　　生：我把它握在手里，突然觉得很粗糙，原来是上面的小麻点在做怪，把它放到鼻子下面，闻到一股甜甜的清香的味道，我有点垂涎欲滴，恨不得马上吞了它，我轻轻咬了一口，细细回味，

　　觉得特别清甜。

　　师：真好，咱们鼓励鼓励吧（棒棒你真棒），下面老师给大家说一说草莓的作用：

　　草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克。草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。

　　今天咱们观察完了草莓了，同学们说的都很棒，我相信你们也会写出好的文章来的。只有中间部分了，开头和结尾又如何写呢？

　　布局谋篇：

　　开头：1、开门见山 2、列举式3、提问式

　　举例：

　　1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果，但是我最喜欢的是草莓。

　　2、我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。

　　3、小朋友们，你们最喜欢吃的水果是什么呢？我最喜欢的是草莓。

　　结尾：1、自然式2、首尾呼应式3、升华式

　　举例：

　　1、这颗草莓真好吃，我还想吃。

　　2、开头：我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。

　　结尾：我最喜欢草莓，因为它营养丰富，味道鲜美。

　　3、草莓生长来之不易，美味的味道后是汗水。

　　有开头、有中间、有结尾，还缺什么？生（题目）谁给文章加个题目？师把最有特色的题目写上去。

　　小朋友们，现在你们会写这篇作文了吗？赶快拿起笔完成一篇美文吧！

　　板书：

　　题目：我喜欢的水果

　　开头：开门见山、列举式、提问式

　　中间：看：颜色红白相间红艳艳

　　形状塔五指山鸡冠花

　　触：粗糙，凹凸不平

　　闻：清香扑鼻而来

　　尝：酸甜可口

　　营养价值

　　结尾：自然式首尾呼应式升华式

　　（百花园）黄澄澄金灿灿紫溜溜绿莹莹五颜六色五彩缤纷五光十色

　　垂涎欲滴垂涎三尺扑鼻而来

　　教学效果

　　通过两节课的学习，让学生爱上作文。从而让学生对作文产生兴趣。课堂方式多种多样，如：兴趣教学、情景教学、实物教学。按照学生年级不同，采用不同方式，提高他们的听、说、读、写能力。课堂上一课一练，一课一得。充分让他们感受作文的魅力。一期下来，能写出一篇比较完整生动的文章。

　　当堂点评：

　　学生写完文章后，一定要当堂点评。对学生作文的点评，可以从以下几点着手：评价开头、结尾的方式。中间介绍水果的过程，是否按一定顺序，条理是否清晰。学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。

　　对学生作文的评价还要遵循这样一个规律：“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中”对作文的评价要抓住作文的亮点，让家长和孩子心里都美滋滋的，让家长感到，通过上笔畅作文培训班，确实能让孩子学到作文技巧。激励报名：

　　今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有实验课，活动课，体验课，想象课。每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。几次课后，你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后，学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。希望各位家长踊跃版名，因为我们是小班教学，每班仅限20人，额满为止。

我的水果作文篇7

　　我认识很多水果，今天，我就挑几样喜欢的水果，来给大家说一说。

　　很多人都喜欢吃西瓜吧，我也不例外，现在正是吃西瓜的季节，用刀切开后，可以看到西瓜皮有一厘米厚，浅绿色的瓜皮，包着新鲜的果肉。果肉里镶嵌着许多黑色的瓜子，果肉从边到中间由红到粉，整个切面都十分漂亮。

　　秋天到了，树上的石榴全部裂开了嘴，好像是一朵朵盛开的鲜花。粉红的石榴子相互拥挤着，好象要从咧嘴的地方跳出去似的，它们像宝石一样粒粒晶莹剔透。

　　说到苹果，我还真想吃一口。它红扑扑圆圆的脸蛋好像一盏灯笼，只要把鼻子凑近它，就可以闻到那诱人的果香，张嘴咬一口，满嘴清香，还有那爽口的酸味。

　　葡萄，是我喜欢的四种水果之一，在葡萄成熟的季节，一串串深红色葡萄挂在葡萄架上，远远望去像一团团火焰美不胜收，味道更是无以伦比。

　　这就是我喜欢的水果，你们喜欢吗？

我的水果作文篇8

　　一天，我和妈妈去买水果，我对妈妈说：“妈妈，我想吃山竺。”妈妈就给我买了几个回来，我高兴极了。

　　它的外皮是深紫色的，硬硬的。把它切开，雪白雪白的瓤象大蒜瓣一样。它的瓤可甜可甜了，一直甜到人的心里，很久很久也不能忘记。

　　我喜欢吃山竺，喜欢它的样子，喜欢它的味道。

我的水果作文篇9

　　我喜欢的水果是火龙果。火龙果的形状是椭圆形的，上面还有一个个的小瓣，火龙果从远看像一个火苗，近看像一个大火球，它身上的一个个小瓣远看像一个个小火苗，近看像一片片鱼鳞。它的颜色是由粉红色和黄绿色组成的，火龙果摸起来的手感光滑。气味香香的，气味很浓。切开后肉儿灰白色的，上面布满了一个个小黑点，像黑芝麻一样。我还知道火龙果水分很多，很有营养，味道甜甜的，好吃极了。

　　有一次，我吃了3个火龙果，饱的肚子都吃不下午饭了。

　　我非常喜欢吃火龙果，是我在水果中最喜欢吃的水果。