抒情的作文

2021-04-19 抒情

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的抒情的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

抒情的作文 篇1

  让世界充满爱,因为有爱的世界才是阳光明媚的,才能温暖每一个人。让我们充满爱心,因为彼此充满爱心才能在危急时刻平安相伴,才能温暖整个世界。让中国充满骄傲,因为这样才能骄傲中国。中国骄傲展现给我们的人也许非常普通,你甚至不敢相信他会有这种赴汤蹈火的胆气,也许他看起来非常的文静,你甚至会惊诧于他在那危机一刻所迸发出来的力量,竟然会如此的惊人。

  他们,在短暂的三分钟里,在危急时刻里,在被困车中的司机随时都有生命危险的情况下,选择了挺身而出,选择了不顾自己,每一秒钟都是那么漫长,每一秒钟都让人揪心,那么让人着急,然后,上天看到了他们的英勇和无畏,他们成功了。他们是中国的骄傲,也骄傲了中国。

  他,在一个危机时刻,连衣服都来不及穿,想都没想就冲进了火海,他不顾一切,把邻居的孩子救了出来,自己却被严重烧伤,他让我们明白了远亲不如近邻的道理。他是中国的骄傲,也骄傲了中国。

  他们,是浩瀚的海洋里的沙子,普普通通的沙子。但是他们有理想,他们的.理想是成为一颗晶莹的珍珠,他们在抗击风暴的现场,在危险面前,把生死置之度外,最后,被困者救出来了,他们有两个兄弟却永远永远留在了海洋,而那天,正是元宵佳节。他们是中国的骄傲,也骄傲了中国。

  他,用一双手托举起一对母子的生命,他自己却永远停留在天堂。在急流中毫无畏惧退缩,没有想过自己。他,展示了中国军人特有的风范。

  他是中国的骄傲,也骄傲了中国。

  还有太多太多,从见义勇为伸出援手的三个好兄弟,到为救人而献出生命的军人,中国骄傲传递给我们最美的人间真情,并承接着英雄的力量,让我们更多人看到了被爱被温暖包围着的英雄。为了抢救别人而无私的付出,那是我们的英雄,为了英雄而奉献爱心,社会各界的义举令我们动容。我想我们的社会将会因为有这样的英雄而感动骄傲,而我们的英雄也将因为有这样的社会正气而感到自豪。他们是中国的骄傲,也骄傲了中国。

抒情的作文 篇2

  今天,下了开学以来的第一场雨,正应了老话一样天气凉爽了很多。

  说起秋雨,他不像春雨妹妹那样文雅,不像夏雨姐姐那样豪放,也不像冬雨哥哥那样冷漠。而秋雨却丰富了很多,他一会儿淅淅沥沥,一会儿雷鸣电闪,一会又云开雾散,让人捉摸不透,给人一种神秘感。

  “一场秋雨一场凉”这句话既是对秋雨的开辟感慨,又是对时间的感慨。是啊,秋天到了冬天还会远吗?离上一场秋雨又是一年,时间好像一眨眼就过去了,好好珍惜时光,这样才能在生命中最后一声秋雨到来时,不会惋惜。

抒情的作文 篇3

  老师的目光,就像清澈的潭水,映出我无邪的心灵;

  老师的目光,就像甘甜的雨露,滋润我幼小的心田;

  老师的目光,就像夜晚的光亮,指引我漫漫的成长。

  在我读幼儿园的时候,一天,小朋友们都在搭积木,我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时,突然,老师走过来问我们:“小朋友们,你们搭房子都给谁住呀?”小朋友们都说:“我要搭个好大好大的房子,给我自己住。”老师笑了笑,不过她发现只有我没有说,老师问我:“你呢?”我小声地说:“我要搭一件给爷爷奶奶住,再搭一间给爸爸妈妈和我住,还有,我要搭好多好多房子给那些没房子住的人住。”老师又问:“为什么?”我说:“因为家是最小国,国是千万家,只有小国做好了,大国才能昌盛。”情急之中,我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了,目光中流露出一种欣慰。

  渐渐地,我长大了,读小学了。那是我四年级的一天,那天下午上第一节课前,老师让我们全体起立,并让我们默哀3分钟,3分钟过后,老师意味深长的说:“昨天,我们国家发生了重大灾难,四川汶川发生了地震,死伤无数……让我们永远铭记5·12!”老师讲完后,我痛哭流涕,放学后,我第一个冲出教室,赶忙跑回家去,拿了我的存钱罐,又飞奔着来到学校,来到老师面前,把里面的钱全倒了出来,擦了把汗对老师说:“这是我全部的积蓄,我把它全部捐给受难的人们,为国家出份力。”老师笑了笑,目光中流露出种欣赏。

  不知不觉中,我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了,那天,老师说:“我发现班里的英语成绩退步得很快,看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后,我马上去买了套磁带,好训练自己的听力,可是,发现家里没复读机,只好去老师那里借,借的时候,老师笑着说:“速度挺快哈!”我笑道:“不快不快,国家的发展比我更快。”老师又问我:“你的英语基础本来就不错,怎么还这么勤奋学英语?”我说:“现在中国已经与国际接轨了,与外国互通有无是难免的,在外语方面,当然需要人才,我想从现在开始打好基础,将来好为国家出份力。”老师笑了笑,目光中流露出一种赞赏。

  老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想;

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