一个熟悉的人作文

2021-03-01 熟悉的人

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的一个熟悉的人作文6篇,希望能够帮助到大家。

一个熟悉的人作文 篇1

  我最熟悉的人是妹妹,她也是我最喜欢的人,她叫周紫琪。

  妹妹天生是个大嗓门,又喜欢大叫。只要她一遇到不爽的事,就大叫。有一次,我刚做完作业正在床上专心玩手机,妹妹一见手机就跑过来抢,可她没我力气大,手机硬是被我抢了回来。妹妹看见手机被我抢了回来,无计可施她一屁股坐在地上嚎啕大哭。那哭声真是震耳欲聋,吸引来了妈妈,她赶紧跑过来询问:“宝贝怎么了?”我把事情经过一五一十地告诉妈妈。妈妈连忙安慰妹妹,但也无法阻止她的大哭,只好拿出自己的手机给她。她一见手机顿时停住眼泪不哭了。出乎意料的是她拿起手机往地上一扔就走了。

  这就是我熟悉的人,可爱的大嗓门妹妹,同时也是个会自嗨的妹妹。她很爱我,我也很爱她,她是上帝赐给我最好的礼物。

一个熟悉的人作文 篇2

  熟悉的人我哥圆圆的脸上有一双大眼睛,像黑葡萄,弯弯的眉毛像船,剃了平头,感觉很舒服!他无论走到哪里总是惹麻烦,所以我给他起了个外号:“捣蛋鬼”。

  一天早上,地球像蒸汽一样热。我和哥哥在空调房看了《活佛气功》第二十七集。哥哥专注地盯着电视屏幕。当他看到打架时,他不停地跳舞。我生气地说:“哥哥,给我看电视。”弟弟看到有人在地上挖坑,就像电视里的人一样挖。过了一会儿,弟弟的手变成了“火”。我忍不住笑了。我小拇指指着弟弟说:“哥哥,你真是个傻瓜。地面很硬,你可以挖。”此外,还有工人在下面工作!一个小时后,我的脑袋变成了一座通天塔。没办法,就把弟弟打了一顿,大哭起来。我给他带了棒棒糖吃,他很快就开心了。真是哭笑不得。我哥哥是个如此淘气的男孩。作文

一个熟悉的.人作文 篇3

  我熟悉的人很多,最熟悉的一个人是我的爸爸。我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。

  国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原先是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。

  到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。

  我的爸爸就是这样的一个人,我今后必须要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的期望。

一个熟悉的人作文 篇4

  在我认识的人中,最熟悉的莫过于表弟了。表弟有一张圆圆的大脸蛋,一双水汪汪的大眼睛,他的脾气可怪了。

  有一次,我们去广场玩,表弟看着别人溜冰,十分想要溜冰鞋,便缠着姑姑。可姑姑没带钱,表弟一听,一下子躺在地上哭了起来,还喊道:“我要溜冰鞋,我要溜冰鞋……”姑姑一看火了,说:“那你就躺在这里吧,我走了。”说完,真的走远了。可表弟非但没有起来追,还冲着姑姑喊:“走就走,谁怕谁!”我连忙拉起他,可他硬是不起来,还找我,我也火了,丢下他一个人,自己去玩了。过了十几分钟,我心想:表弟不会还躺在那吧?于是跑回去,发现还躺在那里,身边围了许多人,可他还是不起来。我叫来姑姑,姑姑拉着他到一旁树林里,好好地训了他一顿。表弟一个人呆呆地坐在石凳上,忽然不知怎么的,一下子站起来,笑嘻嘻地对我说:“姐姐,我们一起玩捉迷藏吧!”我心想:天哪,怎么转变那么快!怪脾气。

  要知道,表弟在学校是出了名的捣蛋鬼,常常惹是生非,不是砸破了玻璃就是弄丢了别人的东西。可是有一天,我正在大街上骑自行车,忽然发现表弟背着一大袋米,身后还跟着一个笑眯眯的老奶奶。原来,表弟在街上玩时,发现老奶奶背着大米,十分吃力,于是便帮老奶奶把米背回了家,真是乐于助人。

  这就是我的表弟,一会儿愁眉苦脸,一会儿又眉开眼笑;一会儿是个捣蛋鬼,一会儿又变得乐于助人了,你们说他的脾气怪不怪?

一个熟悉的人作文 篇5

  教学要求:

  1训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站

  2作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。

  教学重点:习作怎样写出人物特点。

  教学准备:小黑板上写好有关教学内容

  课时安排:两课时教学过程:(第一课时)

  一、审文题明确要求

  1、今天这节作文指导课,我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?

  2、这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)

  二、明特点拓宽思路

  1写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢?一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。

  2出示小黑板:

  品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

  师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。

  师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写?(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)

  四、列提纲即兴练说

  1你准备写谁?他有什么特点?(指一位同学说)

  2请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。

  同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。

  五、总结

  1复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。

  2学生自己读一遍。

  3师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。

一个熟悉的人作文 篇6

  我最熟悉的一个人是妹妹,她比我小一岁,和我同一个年级,圆圆的小脸蛋,扎着两条长长的小辫子,她很调皮,但她也很可爱。

  记得有一次我们全家带她去东阳影视城看泼水节,晚上八点整,所有的人都盯着梦幻谷广场,广场中有很多喷泉十分好看,那喷泉从地上的小孔中射出,象一把很大的雨伞。这时妹妹叫着非要用喷泉的 水洗手,但见她奋力一跳,一不小心摔倒在喷泉的小孔上,射出的水顿时把妹妹淋成了一个“落汤鸡”,妹妹可爱的动作引得众多游人哈哈大笑。

  我的妹妹就是这样一个人,她好玩、好动,有时也会出点怪点子,她是一个快乐的小精灵,她的性格不象一个女孩子,但我们都很喜欢她。

【【实用】一个熟悉的人作文6篇】相关文章:

1.【实用】一个熟悉的人作文三篇

2.【实用】一个熟悉的人作文3篇

3.【实用】一个熟悉的人作文四篇

4.【实用】一个熟悉的人作文8篇

5.【实用】一个熟悉的人作文4篇

6.【实用】一个熟悉的人作文7篇

7.作文:一个熟悉的人

8.一个熟悉的人作文

上一篇:一个熟悉的人作文 下一篇:一个熟悉的人作文