思考作文400字

2021-10-30 思考

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的思考作文400字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

思考作文400字 篇1

  傍晚,我和可乐又展开了一场作业追逐赛。不过,为什么这位大侠把数学作业做完,就开始发呆了呢?不急不急,先看下文。情景如下。

  可乐打开尘封了半天的随笔本,看到自己良好的成绩,情不自禁“耶”了一声。可当他翻到下一页——那空白的一页时,表情凝重起来。

  他每天都要这么坐一会儿,此时,他脑袋中一定在想:今天的随笔写什么好呢?写什么好呢?此时,我便有机可乘,抓紧时间赶超他!

  今天的可乐,先是低着头,眯起他的小眼睛,像是在努力思索着什么。他把随笔本放在了书包上,望着空白的那一页,呆呆的,两眼空洞,手指甲还时不时地划过那张空白的纸张。

  然后,他缓缓抬起头,呆呆望着干干净净的黑板,嘴巴微微张着,眼神迷离。只见他眉毛向眉心聚拢,向上翘起,一个疙瘩,不不,是两个疙瘩隆在那儿。

  接下来,他应该是开始回忆了:第一节……,语文课;第二节嘛,对了,是数学!第三节,第三节,第三节,第三节到底是什么课啊!美术?不对!音乐?嗯——音乐在下午!还是问问周老师吧!“周老师,第三节什么课?”那滴溜溜的小眯眼中透露着急切与期待。“读书课!”“哦——”也不知可乐到底把什么当做了题材。他若有所思地点了点头,提笔就开始写。

  可乐不知道,正在思考随笔题材的他,竟会成为我的随笔题材!

思考作文400字 篇2

  "要成长,你必须要独创才行。"这是歌德的名言,也是我的座右铭,我把它当做我的目标。可在以前,我并不太明白它的含义,直到我读了这篇文章:

  一位作家在家里写稿,四岁的儿子吵着要他陪。这位作家很烦躁,就随手将一本杂志的封底撕碎,对自己的儿子说:"你先将这上面的世界地图重新拼完整,爸爸就陪你玩儿."过了不到五分钟,儿子又来拖着他的手说:"爸爸,我拼好了,陪我玩儿!"作家很生气:"小孩子贪玩是可以理解的,但是如果说谎的话就不好了。你怎么可能这么快就拼好了世界地图!"儿子可怜巴巴地望着作家,看着十分委屈:“可是我真的拼好了呀!”作家一看,果然如此。作家非常纳闷。难道家里出现了神童?他带着满满的好奇心,问道:“你是怎么做到的?”儿子得意地说:“地图的背面是一个人的头像,我反过来拼,只要把这个人的头像拼好了,世界地图就完整了。”

  这仅仅只是一个小小的创新,换了一个角度,从背面的人头像来拼凑世界地图,却能轻轻松松的解决了常人要花费很长时间才能解决的问题。有时候,我们只要稍稍动一下脑子,打破常规,就能使复杂化为简单。须知有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。换个角度思考,人生一定会更精彩!

思考作文400字 篇3

  今天,在上学路上,一阵微风吹来,一片银杏树叶犹如仙子般在空中飘舞着,落了下来,我看见路上有很多落叶,我想:为什么他们会离开树妈妈呢?我捡了一片仔细观察。

  只见树叶金黄金黄的,像花瓣大小,好像金扇子,我拿起来闻了又闻,哇塞!我惊叫起来,它居然闻起来有淡淡的清香,摸起来光滑又湿润,又扁扁的,叶脉有粗有细,有长有短,长长的叶柄像扇柄一样。

  我继续往前走,看见泡桐树、梧桐树……都落叶了。又看见了万年青,我又想:秋天怎么会有绿色的树呢?我又上前去观察,他是深绿色的,很矮,万年青有一种无法说的味道,据我了解,万年青还能治蛇毒、痔疮等等,《本草纲目》里面也有记载呢,大家不妨去看看。后来我还知道油松、华山松、黑松、西安桧、云杉……都是常绿树。

  我最后知道了真正的原因,那就是因为常绿是指它终年常绿,但不代表他不落叶,他与落叶树不同点在于落叶树在秋冬季时会多数或全部落叶,常绿树在四季都有落叶,但同时它也会长出新叶,有些松、柏科的叶子在老了、枯黄后会留在枝干上,不会落下(如杉木);我还收集到落叶树的有关资料。根据叶存在期的'长短,即凡具有一年内枯死的树木称为落叶树。一般绝大多数的落叶树都处于温带气候条件下,夏天繁茂、冬天落叶,因此可与夏绿作为同义使用,当然也包括热带——亚热带旱季落叶树木。另外枯死的叶子也不一定都脱落,也有的树木带着枯叶而越冬。

  我现在终于知道这些原因,心里美滋滋的。

思考作文400字 篇4

  推开一叠白纸,仿佛人类生命的发轫,有的人在上面写了灿若云霞的美丽诗篇,有的人利用颤巍巍的手胡乱涂鸦,把每个角落都画遍,有的画成一幅赏心悦目的山水画,有的写成铁铮铮的诺言,有的到了生命的中途已污浊不已,有的到了迟暮之年依然空白一片......各种各样的人生,叠积成一部生活的画卷,形形色色,光怪陆离,让人心惊胆战,使人感叹。

  有的人迷恋财富,到头来金钱构筑了自己的坟墓;有的人争名夺利,最后从虚无的云层中跌入现实的深渊,杳无音迹;有的人贪图女色,最终沉沦在生活的激流之中;有的人渴盼权力,到 头来权力给他带来了灭顶之灾......

  有的人奋斗一生,依然穷困潦倒;有的人为官一世,却是两袖清风;有的人著书立说,流芳百世;有的人欺世盗名,遗臭万年。是漫长的时光铸造了人,但是每个人都无法逃脱时光的局限。

  有的人厄运繁仍,屡败屡战,风骨犹存,痴心不改,最终夺得生命的辉煌,吟唱出青春的绝响;有的人一帆风顺,左右逢源,春风得意,信心十足,最后却功亏一篑,泪水中饱含着深深的叹息和追悔;有的人浅尝辄止,自暴自弃;有的人坚韧不拔,一劳永逸.....在生活的海洋里,每个人都是一名水手,要么乘风破浪,抵达理想的彼岸;要么触礁搁浅,消殒于咆哮的深渊。

  生活有如一部钢琴,可以清澈嘹亮,慷慨激昂;可以悠扬婉转,低廻悲壮,关键在于弹琴的人有着怎样的信念!

思考作文400字 篇5

  作文教学是语文教学的重要组成部分,如何才能很好地实施教学,让学生乐于写作呢?这一直是我在思考的问题,当然在教学中也用到了许多方法,但是成效不是很大。

  春天我曾带学生去春游,边玩边指导如何把“春游”作文写好。回到教室后,学生倒是不愁没东西写,但写完一看,我傻眼了。要么是流水账,要么就是缺乏想象,再者就是雷同,没有写出自己的感受。当然好作文还是有的,只是寥寥无几。我只得用好学生的作文当例文,再次讲解,但是结果却是“千篇一律”。

  我也曾让学生观察过学校花坛的月季花,并写观察日记。但是学生只是简单记录月季花的生长变化,索然无味。

  看了第9期的语文简报我知道了,不光要让学生活动、观察、重要的是写作方法的指导。学生的写作能力不是一次活动、几次观察就能提高的,要从一点一滴开始培养。老师的语文素养也很重要,一个不会写文章的老师,怎么会培养出会写作文的学生呢?所以我会在努力探索作文教学的同时,多读文章,提高自己的写作能力,与学生一起进步。

思考作文400字 篇6

  窗,多么飘渺多么轻柔,吹拂一缕微风暖人心窝;窗,又是多么绝望,多么感伤,吹拂一丝尘埃扰乱心弦,伤愁愈加激烈。

  阳光明媚,太阳公公露出笑脸时,我会打开一扇窗去欣赏这美妙的世界,去品味这美丽的风景,抚摸大自然,享受这一切。那一扇窗打开了我的心弦,是我怀抱对世界的一切憧憬虚幻上演。 狂风暴雨怒吼着,瓢泼大雨濒临而至,我会关闭一扇窗,独自坐在书桌前感叹忧伤,为什么不给我开启一个美妙的旅途呢?而望着空旷的房间,又有什么事物能使我感兴趣呢?我怎样才能欢乐起来呢? 其实,这一扇窗就像人生一样,开开和合,当你打开一扇窗时,你的人生道路上就会增添一摸光彩,为你的未来奠基;当你关闭一扇窗时,你的人生开关就被封锁一盏,但不能平的,为什么不去寻找新的起点呢?

  世界为你关闭一扇窗,你将如何去打开另一扇前途之窗呢?遇到困难不要害怕,那是上天对你的考验,你要勇敢的向前,积极进取,努力拼搏,克服困难,那一扇光明之窗会在不远处等待;当世界为你打开一扇窗,你将如何去看待这一扇成功之窗呢?坚持自己的梦想,坚定不懈的走下去,有恒心,有毅力,未来的辉煌会在不远处等你。

  要相信:世界是公平的,要为自己的开启之窗努力拼搏,要为自己的关闭之窗坚持奋斗,成功就在不远的前方等你!

思考作文400字 篇7

  生活中,有很多事情值得我们去深思,去探讨。它们总是披着扑朔迷离的伪装,带着变幻莫测的内容走近我们。我从不曾想过,我的未来会是如何。

  人生正像一场游戏,一场很难把握,不能提前知道结果的游戏。或许我的人生是悲哀的,难以掌控全局,我只是一颗棋子;又或许我的人生是成功的,我成了呼风唤雨,掌握很多棋子的女王。人生,真的很难预料。当我们对未来满怀憧憬、企盼时,我们是否想过,未来真的如我们规划的那般美好吗?梦想的蓝图很宏伟、很美好,但现实是残酷的、是真实的。

  事物向来是两面的,有“命运是注定好的”这种说法,更有“人定胜天”,而它们相生相克,令人徘徊纠结于此。我觉得未来总是掌握在自己手里的,没有任何人有权利、有义务去决定你的未来。有些人从不曾知道,越是怀着强烈的希望,越是会被伤的更深。“爬得越高,摔得越狠。”不要规划你的未来,请忘记它。忘不掉,便藏在心里吧。希望是一颗种子,当它被心灵的雨露灌溉,便会萌发出脆弱鲜嫩的幼芽,但在之后你若把阳光过多的给它,它便会被扼杀在摇篮里,这很残忍。倒不如从一开始就让它深埋,永远的葬送,更为好一些吧。你有希望,但不努力,那只是空想。在你用尽心力之后,纵使失败了,你也能问心无愧的说一句:“我尽力了。”幸福需要辛勤的耕耘去换取,它不为不劳而获的人准备。未来与幸福,引起了我的思考。

  思考总能给我们新的感受,愿我们勤加思考,成为生活的学者,人生的掌控者。

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