思考的作文

2022-04-17 思考

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的关于思考的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于思考的作文1

  成长,绝不只是身材的高大,一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的挫折,要走向身心的成熟,长成参天大树,支撑起一片天空。怎样才能成长呢?我向先人去寻找答案。

  成长需要保持好奇心和求知欲。

  爱迪生小时候对事物很好奇,他曾经在草垛里孵小鸡,为了知道蜂窝的秘密去捅蜜蜂窝,让人吃产生气的化学药品想让人生了一肚子气之后飞起来。他总是提出的一些不容易回答的问题,以至于老师和同学都认为他是低能儿。但正是因为他对事物的好奇,爱观察,爱想问题,才使他成为名副其实的发明大王。

  成长需要更明确的目标。

  历史上的神童方仲永,天生聪慧,五岁时就表现出不同常人的地方。但是因为没有更为远大的目标,满足已有的成绩和别人的夸奖,最终成为常人。岳飞小时候,母亲就帮他确立了精忠报国的远大目标,成为名传至今的英雄;周恩来上学时就立志为中华之崛起而读书,表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。有明确的目标,不满足已有的辉煌,不断为此努力,才会成长为栋梁。

  成长需要顽强的毅力,持之以恒。

  李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。老婆婆铁杵磨针的事令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。

  哦,我知道了,要想长成参天大树,就必须有旺盛的求知心,他是促你成长的肥料;要有远大的目标,他是带你成长的源泉和动力;要有顽强的毅力坚持不懈地精神,他才能让你朝着目标向 上、向上。

关于思考的作文2

  有时候,当我看到"1"时,它是一个数字;有时候,当我看到"1"时,它是一个符号;有时候,当我看到"1"时,它是一个图形……细细想想,答案总不一样。

  ——题记

  "1"是什么?凭人的直观来讲,它只是一个数字——1,它是用来计算的。凭艺术家的观点来讲,在他们却是一个符号、一个图形。"1"也许是数字,也许是符号,也许是图形,也可能是一个很棒的身体……它的答案有很多个。之所以这样,看事物就不能只看表面。

  以前,在一所外国学校的一堂物理课上,老师出了一道题目:怎样测量一栋楼的高度?这个题目对于每个人来讲,答案都是一样的:用楼底和楼顶的气压差,就可以测出。而出乎意料的是一个男孩子的答案是用皮尺量,老师要求他利用温度计或者是物理知识来解。过了很久,那个男孩将答案又交了上来:用绳子绑住温度计,将它从楼顶抛下,绳子的长度就是楼的高度,老师气极了。下课后,他的老师问他还有哪些答案,他一口气说了好几种:

  1、测出每楼的气压,加起来再除以楼数;

  2、一个人在楼上大喊并计算声音到达楼底的时间乘以声速;

  3、去问这栋楼的主管,让他说出楼的高度,就把温度计送他……

  从这个事例中,我们从中悟出了很多道理:面对一事物时,不能只从他的表面来看,勇于探索、发现,你将会得到不同的答案,发现许多人不能发现的事,这样,收获将会比别人大得多,从而学到更多的知识。所以,从现在起,我们要培养勇于探索、发现的精神,冲破思想的框框的限制与束缚!

关于思考的作文3

  我学会了独立思考昨天晚上,我在写作业,突然之间,我被一道题困住了。

  蒙提,我们又没教过,我怎么会写呀!我左思右想,把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候,妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我不胜其烦了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁,把我的思路都打断了,害得我“赔了夫人,又折兵。”,也不知如何是好,我只好把她赶出去,不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪。”的叫,可把我害惨喽!

  我不得已只好请教邻居,邻居告诉我:“只要理解意思,就能想出正确的答案啦!”我可高兴了,我蹦蹦跳跳地回了家。

  不用说,父亲等一下又骂起我了,我只能趁父亲上楼的时候,才偷偷摸摸地跑进书房,还是被料事如神的父亲给逮住了。父亲瞪着白眼说:“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说:“我没干什么,只是出去玩玩。”父亲说:“你能骗得过我这双眼睛,是不是,老师教过的题目不会做,去问邻居。”我委屈地说:“不是的,我们没教过的题目。”父亲亲切地说:“对不起,我误会你了,你原谅父亲好吗?”我笑眯眯地说:“父亲你只是不知道事情的原因,我不怪您。”我心里美滋滋地想:父亲还我清白了,事情总算有好的结果。

  我回到了书房想题目,我想来想去,终于想出了意思。我现在只差答案了,别提多高兴。我只好再认认真真的想,我终于把答案想出来了。父亲看我这么晚还没睡觉,就说:“很晚了,赶快去睡觉,明天还要读书呢?”我随声应道:“我马上去睡觉。”心想:大功告成了。

  我回到了房间,进入了甜蜜的梦乡。

关于思考的作文4

  人生如流水,在这脚步匆忙、灯火辉煌的世界里,转眼间我们已到了花样年纪,可在这些年里,除了匆匆,我们又做了些什么呢?但是让有限的生命发挥出无限的价值,这才是我们最终想要达到的目标,可在这之前,首先我们必需要学会思考人生。

  学习是学生的天职,但在学习之余,或许只因他不是你的患难兄弟,或许只因她不是你的亲朋挚友,难免会发生摩擦,她骂他一句,他打她一拳,这更是家常便饭,可冤冤相报,何时了?试着思考人生,成天吵来骂去又有些什么意义呢?退一步海阔天空,让一步心平气和,为什么我们就是不能互相谦让一下,送别人一份笑容,添自己一份快乐呢?其实快乐一路与我们相随,只是我们不懂得去发掘它罢了。

  试卷一发下来,一看,考砸了,不要气馁,也不要灰心,努力了就好,请学着思考人生,人生路漫漫,后面还有很多考验等着我们,在这坎坷的人生道路上,学会在困境中看到希望,在黑暗中看到光明,是我们人生中的必修课,瞧那些令人们不得不惊叹它的艳丽的花朵,当人们在赞叹它的娇艳时,又有谁能想到它还在花蕾时是怎样的去与生命中的困难搏斗,去反抗、挣扎的呢?好好把握自己,相信明天会更好。

  人生中常常充满考验,也常常令你措手不及,人生不仅考验着你的耐心,也考验着你的意志,也许今天的你还在学海里苦苦挣扎,可明天也许就成为你报喜的日子了,因此在人生的道路上,我们绝不能对人生失去信心,失去对人生的希望和憧憬,俗话说得好:“不经风雨,怎能见彩虹?”只要我们意志坚定,就会结出成功的“花朵”,所谓苦尽甘来,相信成功就在不远处向我们招手。

  人生就是这样,我们在思考,思考中的我们,没错,思考人生就是这样,喜怒哀乐,酸甜苦辣,我们都应该去尝尝。

  在花季中的我们啊,应学会多去思考人生,人生一定会更有价值,就让我们好好把握自己,造就美好未来。

关于思考的作文5

  “失败是成功之母”不知是谁最先讲了这么一句“真理”,奉为座右铭,奉为信仰。殊不知,这句话其实是就一个骗局。

  一个不会反思的人,纵使他失败了一千次,一万次,他无法从失败中思考得出经验,他就永远无法登上成功的顶峰。所以,我认为思考才是成功之母。

  看看中国早期的革命,单靠着一股猛劲,不加思考,最终都被镇压下去。1843年的太平天国运动据说洪秀全在翻阅一本宣传基督教的小册子后,决定建立太平天国,救百姓于大清王朝的水深火热之中。但国家的制度还没建立,他就率领着太平军和清军杠上了。自然,在制度不全的情况下,太平军被镇压,洪秀全再也没了翻身的机会。

  不仅中国如此,国外也是如此。巴西这个足球王国众所周知,这个国家涌出了一批又一批的足球人才,远至贝利,罗纳尔多,近有内马尔等。但在20xx年的世界杯上,巴西0-3不敌法国。当时的巴西拥有最优秀的球员,十一人几乎全是明星,脚下功夫了得的他们,为什么到最后还是发出了“亚军就是失败”的感叹?他们靠着球员的个人能力过五关斩六将,但最终由于战术策划失败,始终突破不了法国的防守线。相反的,荷兰凭借新开创的全攻全守战术在1974年的世界杯杀入决赛。由此可见,虽然思考后不一定百分之百成功,但不思考是绝不会成功的。

  今日看《未来简史》,其中提到:人类之所以能成为这个星球的主导者,正是因为我们有着远超其他生物的思考能力。蜜蜂的团队协作能力远高于人类,但他们并不会发生把蜂王蜂后推上断头台然后成立“蜜蜂联合王国”这种事情。

  思考,是人类的特征之一。若是把思考比作一块钢,那么这块好钢就要用在你进取的刀刃上。别使蛮力,思考后再切下去。并用这把刀,去取得属于你的成功吧。

关于思考的作文6

  今年暑假,我读完了罗贯中的《三国演义》,印象最深的是《草船借箭记》。

  这个故事主要讲的是:因为周瑜嫉妒诸葛亮的才能,所以在讨论军事的时候,他让诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮说三天之内就能完成,于是就下了一道军事命令。周瑜很高兴听到他愿意为三天内完成不了而受罚。周瑜设宴款待诸葛亮。于是周瑜派鲁肃去问诸葛亮。诸葛亮要求鲁肃帮助他准备20艘船,每艘船上有30名士兵和1000多名稻草人。而且,周瑜不可能知道这件事。直到第三天四更,诸葛亮才叫鲁肃一起去取箭。他们向曹的营地走去。诸葛亮命令士兵们边击鼓边喊。曹操听了,下令不要轻易放出去,并要求一万多弓箭手一起向河里射箭。然后这些船都靠近曹的营地接收箭。后来诸葛亮叫士兵们唱圣歌。感谢曹丞相的箭—”;。曹操知道自己上当了,已经来不及下命令了。诸葛亮和他的家人回到营地。鲁肃把整个故事告诉了周瑜。周瑜叹了口气。

  读完这个故事,我感受到了周瑜的狡猾、骄傲和对他人才华的嫉妒。他不想让任何人陷害比他好的人。诸葛亮是一个勇敢而机智的人。他立刻识破了周瑜的诡计,给了他一个满意的答复。通过这件事,它提醒我,我的一个同学这个学期学习不如我好,她也很看不起我。这让我非常讨厌她。学期结束时,她的成绩实际上比我好。这让我非常惊讶和遗憾。因为我太骄傲了,所以我落在了她的后面。下学期我必须超过她。

  只有克服了嫉妒,心胸开阔,才能站得高,看得远,才能愿意和他做朋友。如果一个人不能克服它,他就会像周瑜一样。如果我们每个人都能像诸葛亮一样宽宏大量,那么人与人之间的交流就会更加和谐、更加可靠,我们的社会就会变得如此美好。

关于思考的作文7

  问题“会说谎的作文时怎样产生的?”

  课程标准说,写话习作就是自我表达与相互交流。实际上这就是一种对话,与他人对话,与社会对话,与自然对话,也与自己对话课程标准提出,我们要鼓励学生自由表达,不要讲那些过多的、静态的.知识和程式来束缚学生,禁锢学生的心灵。

  课程标准明确指出,写话习作是认识世界,认识自我,创造性表述的过程,倡导学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,要抵制抄袭等不良行为。学生为什么喜欢说假话呢,教师的教学行为是众多因素中的一个重要因素。曾经有一位老师讲一篇叫《小木船》的文章,讲述的是“我”拥有一只精美的小木船,好朋友在观赏时不小心摔坏了,“我”因为生气,摔坏了那位好朋友的文具盒,从此我们俩的友谊就破裂了。好朋友在临走的时候送给“我”一只精美的小木船,于是“我”就很后悔。老师要求模仿这篇文章写话习作。在老师的引导下,全班同学把小木船变成了钢笔、直尺、圆规等,都是因为不小心摔坏导致友谊破裂,最后又都是好朋友临走的时候,赠送了被摔坏的东西。所以说,会说谎的作文是教师的教学行为引发的,有的是教师教的,有的是教师逼的。作文偏离了生活,偏离了心灵,为作文而作文,学生也就瞎编了。

  这种虚构化的倾向,不但影响学生的文风,更影响到学生人格的发展。学生说谎不脸红,这是作文教学最大的失败。课程标准说写话习作是自我表达与相互交流,这是方向性的规定。如果老师没有记住这句话,或者对这个理念没有深刻的理解,我们的作文教学就会偏离这个方向,停留在为写而写这个层面,学生的语言就会变得匮乏、枯燥、空洞、无趣、虚伪,学生也就体验不到表达的快感和幸福感。

关于思考的作文8

  我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

  你是公司的一员,你就应该抛开任何借口,投入自己的热情和责任感,处处为公司着想。

  这个世界的大部分人之所以贫穷,不在于他们不够努力,而在于他们永远同时从事两件事:一件是目前在公司所从事的,另一件则是自己真正想做的工作。

  如果你能将正在做的工作做得和想做的工作一样认真,那么你一定会快速成长。因为你在为未来做准备,你正在学习一些足以超越目前职位,让自己尽快达成目标的技巧。

  当你精通了某项工作时,请不要陶醉于一时的成绩,应想一想将来,想一想现在所做的事有没有需改进的地方?这些将会使你在未来取得更长足的发展和进步。有些问题也许是董事会要考虑的,但如果你考虑了,你就等于朝更高层次迈进了一步。

  试着想一想,如果你是公司主管,你对自己今天所做的工作完全满意吗?别人对你的看法并不重要,最重要的是你对自己的看法。回顾一天的工作,自我反省一下:“我是否全力以赴了?”

  如果你是主管,你一定希望你的队员能和你一样,将工作视为自己的事业全力以赴做好。因此,当你的主管向你提出这样的要求时,请你不要拒绝。以主管的心态对待公司,你就会成为一个值得信赖的人,一个主管乐于聘用的人,一个可能成为主管得力助手的人。更重要的是,你就能在快速成长中达成自己的目标。

  一个将企业视为己有并尽职尽责完成工作的人,终将会拥有自己的事业。许多管理健全的公司,正在创造一些使员工成为公司股东的机会。因为人们发现,当员工成为企业所有者时,他们通常会更加忠诚,更具创造力,更努力工作。

  有一条永远不变的真理:当你像主管一样思考时,你就成了一名主管。当你以主管的心态对待公司时,公司也将会按比例付给你报酬的。奖励时间可能不是现在,但明天或明年一定会兑现,只不过兑现的方式不同而已。

关于思考的作文9

  我很喜欢看书,也看过许多书。但最感兴趣的只有《我要做好孩子》这本书。当我翻开这本书的第一页,就被它深深地吸引住了。书中有这样一段金玲去看望老师的描写:邢老师让金玲坐在床边上,翻过身,两眼凝视着房顶,半天才悠悠地说:“你真是一个奇怪的孩子。你正直、善良、宽容、大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵。在艺术上的感觉又这么敏锐,为什么学习成绩偏偏提不上去呢?你整天在想些什么?能告诉老师?”她回过头,盯紧了金玲的眼睛。金玲轻声说:“我什么都不想,只想做个好孩子。邢老师说:“你已经是个好孩子了。”金玲咬住嘴唇,不说话,表示不信。邢老师又说:“真的,你已经是个好孩子了。

  一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通,好孩子不仅要学习好,更重要的是要具有良好的品质,丰富的内涵。老师相信你将来能做出了不起的事。是一个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧,金玲同学,好孩子!”读了这一段话,我心中忽然有了许许多多感想。我觉得我们现在的孩子大多数和金玲一样,对“好孩子”的概念比较模糊。总认为只有功课好,考试常考100分的孩子才是好孩子。其实,好孩子的内涵很丰富,不是全由100分组成的,好孩子不仅要有好成绩,更要有良好的品德才行,就像书中说的那样:正直、善良、宽容、大度,有一颗悲天悯人的高贵心灵。伟大的教育家陶行知曾经教育过我们,一个人再有本领,但如果他的品德不好,就会成为对社会没用的人。

  是呀,我们将来面临的虽然是一个知识经济的时代,知识固然重要。但修养更为重要,大凡在事业上有所成就的人,不仅拥有渊博的知识,更拥有崇高的品德。所以,我们从小既要修业,又要修德,只有这样,将来才能在社会上立足、发展。

关于思考的作文10

  今天,上外国文学的时候,朱老师提到了关于信仰的问题。我深有感触。我觉得人活着就应该要有信仰,其实这个词在我们的生活中是隐性的,也就是它在人的思想里,不过,它是以“原则”流行于人们的思维。是啊!谁没有原则呢?我也有自己的原则,我也相信我自己的能力。做每一件事情,我都有自己的理由。不知道,为什么我总是觉得委屈,可能是自己原来的想法和现实差距太大了。有很多时候,我是让我自己委屈的,让自己默默难过的。是不是很傻呢?有时候,自己特别要违背自己的意愿时,真的好难受!也许,我自己认为我很努力了,但是却得不到认可,于是,我有点退却了。感到有点无助了。听到老师讲过周忆清的事情,我很佩服她。是呀!她就是这么一个集美貌和智慧于一身的代表。是呀!她所做过的事情都有所回报,得到了别人的敬仰。这也是我所向往的,我也希望自己能够发挥自己的闪光处,让自己的付出有所得。就拿上个学期的舍长工作来说吧,我觉得自己还是做得不错的。最起码我们宿舍得了两个学期的院级的“文明宿舍”。

  这一次,我没有得到“优秀舍长”,开始时,我真的好难过。因为我以为我的工作在别人眼里是做得不是很好,因此,我的努力也就会被否定。因为这和我的做事情原则有关,我是要求很严格的。但是后来,我打电话回家了,和家人聊聊,我的心结也就慢慢打开了。虽然,没得那个,但是,我不能就这样否定了自己。是的,至少,自己要相信自己,是不动摇的相信自己。一个美丽的女子,她不仅可以让自己的容貌变得更加美丽,还可以在其它的领域有所作为。这就是,全面发展吧!以后无论怎么样,我都要坚定自己的信念,坚守自己的信仰……

关于思考的作文11

  生活中,并不人人都是哲学家。但人人都有点哲学头脑──种好奇的探求愿望,一种不放弃的思考精神,这正如14岁的苏菲。

  苏菲反复问自己:我是谁?我为何在这里?这就是她的探索。人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的,苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了:我思,故我在。

  在大千世界中,我们每个人都是探险者,而哲学正是我们探路的一盏明灯:它不示意你走向哪里,而是让你用心灵的眼睛去寻觅;它不限定你思考什么,而是让你用自己思想的脚步去探索……哲学只是过程,哲学没有结果。

  《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇,而且也为每一个人的成长──生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟,点燃了一盏盏明亮的航灯……

  在平凡的生活中探索科学,在艰苦的学习中探索知识,正如苏菲在艾伯特创造的神奇世界里探索世界谜团,探索哲学历史。或许这种源于好奇心的探索精神是人类与生俱来的,而正是这种天性促使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力与生活能力一样不可或缺。如果不会思考,那么苏菲能在神秘世界里因解开一个个谜团而受益匪浅吗?如果不会思考,那么人们能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗?如果不会思考,那么社会能在各方面得到进步而加快发展吗?

  这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。当我读完此书后,我觉得一个生存在世界上的人,连世界从何而来也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

关于思考的作文12

  课间,我正在绞尽脑汁地思考一道数学题。有同学开玩笑似的问我:“1+1=?”我不假思索地回答:“这还用说,等于2呀。”他摇了摇头说:“不,还等于1。”“1?为什么?”我惊奇地问。他说:“你看,一个男人加一个女人,不就是一对夫妻吗?”我笑了,他是在告诉我要换个角度思考问题啊。顿时,我觉得思路开阔了许多。

  在我们的人生旅途中,不正需要这种思想吗?人生在世,难免会遇到曲折和险阻。只想走直路,不去转换角度,改变方向,如何跨过坎坷,登上人生的高峰?有时转换一个角度看问题,会让你从挫折中鼓起勇气,失败中看到希望,始终保持积极乐观的心态面对生活。这样,你的人生才会取得成功。

  伟大的发明家爱迪生,在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后,有人问他:你已经失败了8000多次,还继续研究有什么用?爱迪生说,我从来都没有失败过,相反,我发现了8000多种不适合做灯丝的材料……可见,换一个角度思考,问题就截然不同了。如果爱迪生沉浸在失败的痛苦之中不能自拔,那还能发明灯泡?恐怕我们现在还点着蜡烛照明呢。正是他换了一个角度去看问题,才是他能始终保持乐观积极的心态,笑着面对挫折与失败,最终取得了成功。

  生活中,难免会和同学发生些小摩擦。不要总认为那是别人的错,试着去换个角度来思考,也许,自己也有责任。主动与他们交流、沟通,多去承担一些过错,这样你才能广交朋友,受到大家的喜欢。

  学习中,也不免遇到挫折,失败。但我们不能灰心,不要认为是上帝在折磨我们。换个角度来思考一下,也许是上天在考验我们的意志,用困苦和挫折在磨练我们,帮助我们尽早地成熟起来。

  换一个角度思考吧,或许一切都会有所不同,或许整个世界都明亮了。

  换一个角度思考吧,保持一种乐观的心态,快乐会与你相伴,成功会与你相随!

关于思考的作文13

  百态的社会,百态的生活,让我们变得这样的“百态”。真,离我们太远了,如梦一般的国度,人们将自己遮掩在了那些虚伪,奸诈的布料与面具之后,厚重的妆粉卸去了,是那样的丑陋。人们的进化,仅仅是满足了自我的物质需求、科技的需求,但是精神的领域依然的落后。简简单单的我们变得爱慕金钱、权利。其实“真”最好了,做一个真实的自我。

  攀比的虚荣,使得人类之间的竞争不断地升华,压力却不会减弱。社会在变化,人们只有紧跟着,变化着。在这时,谁又会不不断地思考,它们为何在不断地变化,本质上,是人类的愚笨换回了愚笨。“我要做我自己,让别人说去吧!”有的人放声地在楼上叫喊着,自我的失败唤醒了心中的魔鬼,呵呵,你比我强,老子总会把你踩在脚下。无意的模仿了他人的语言,却得到了另外的人的讽刺,这是的我们总是会心中大有不爽。战争不断地升华。

  社会的喧嚣之后的平静,赛过了天堂的美丽。

  这样,最好了。夕阳下,一脸的睡态,眨着眼忘着天,红霞漫天。像龙,像虎,像鱼。也许,这是的我们才是最真的,也是最美的。面具被粉碎,心墙也灰飞烟灭。心中的水潭也是风平浪静,没有了“石头”的击打,也就不会泛起愤怒的浪花。乡土的气息也是如此,土地上飞洒着汗水的气味,每株庄稼都灌满了农民的企盼,快乐的奔跑,飞奔是快乐最好的证明。没有人会去注意你的动作。在那里,我们才会拥有本来的自己。月下的我们,赏月,坐在大树下,一碟瓜子,聊起了家常,还记得那次,有位大婶他的儿子考上了一个县重点高中,全村人都向她道贺,大婶的话一说就是个没完没了,滔滔不绝。那一夜,人们聊的很融洽。也许,那种生活才是最幸福的,真正的我们并不应该是无休止的口水战、心机盘算。痴痴的笑着,哭了,不知是感动还是为喧嚣而哭泣。这样,最好了!

关于思考的作文14

  昨天晚上,孩子开始有了英语的网上作业。全部作业下来,孩子用时不到40分钟。我自始至终陪在身边,观察他做作业的过程中,发现了以下问题。

  1、 如果要又好又快的完成作业,英语学的好和电脑使用熟练都是关键。但是显然,孩子的电脑操作并不熟练,尤其是使用键盘很不好,这个耽误了工夫。

  2、 在读的作业中,读的作业完成质量不高。孩子从学英语初期我就尽量避免他发中式英语发音,但是糟糕的是,他的中式发音真是越来越严重。在整个读的过程中,孩子不知道哪些音需要省略掉,哪些音应该连读。这样电脑给出的评分不高,大大的打击了孩子的自信心。

  3、 做题中间,电脑会给出评价。评价好了,孩子很高兴,评价不好了,孩子就会很焦躁,这样的情绪直接影响了接下来的做题,导致做题效果整体不高。

  4、 记单词环节,其实比较浪费时间,如果听写,可能最多5分钟搞定,但是电脑上做,就要按电脑进度,这个会比较慢。

  针对以上问题,经过思考,我想提出以下建议:

  1、 希望班主任能给电脑课老师沟通,把对于电脑操作的基本技能学会,并作为期末电脑课考试内容。尤其是键盘的操作,现在孩子处于“几指禅”状态,没有按照要求,把手指放在指定的键上面,这会大大影响速度。

  2、 希望英语王老师在讲和读方面,严格要求孩子,尽量避免中式发音。并且讲解清楚哪种情况可以吞音,那种情况可以连读。让孩子由慢到快,慢慢适应,最终达到流畅的读和说。

  3、 做题过程中,家长还是要有一段时间的陪同,以便观察孩子情绪,及时给予鼓励或者安慰。防止因为做题打击孩子的自信心。

关于思考的作文15

  思考是一种对己对人对事深入探索。说人糊涂就是某人不愿思考随波逐流地跟着感觉走。人脑是经过二三百万进化宝贵资源,不善于开发利用这个宝贵资源实在是令人心痛损失。人要学会充分运用自己大脑思考功能,充分发挥大脑使用价值。让思考来提升人生的境界;让思考提升人生活质量;让思考创造美好人生。

  一思考的方向和目标

  从实际出发是哲学术语,面对则是生活用语。我们思考对象就是生活环境和环境中自己。自己和所处环境是相互联系相互影响。我们不能成天想那些不相干东西,浪费我们宝贵精力。我们就是要拿出大部分精力去思考处理生活中主要问题。

  生活的目标有正目标也有负目标。 正目标就是生活所要实现愿望。负目标就是生活梦魇-----防止生活出现灾难性后果。

  要善于运用逆向思维来进行倒推倒逼。

  工作中某些问题一旦出现,对自己结果将是灾难性的,因此就必须千方百计铲除某些问题出现的因------来预防某些某些问题出现。

  所以思维方向和目标就是实现生活中希望防止生活梦魇。这些生活中正负目标怎么想都不过分。所以不存在不知道想什么的问题。

  二思维的具体过程

  我们在思维方向和目标里面解决了思考什么问题。知道了想什么还不行,还要知道怎么想。

  在日新月异科学发展的今天,无论什么问题都有相应理论。实际情况要联系相应理论。让实践有科学理论来指导,让科学理论在实践中完善丰富发展。

  实际是思维的方向,理论是思维框架。实际中人和事都应该一分为二看待。不断增加正能量减少负能量。用量变促质变。改变量变之因也就改变质变之果。

  下过象棋的人都知道:棋局中有很多巧妙应对之策但棋手就是发现不了。原因就是没有充分思考。事因的急败,思因缓得。深

  思熟虑是多么重要。

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