四年级作文

2021-06-13 四年级作文

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的四年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

  我最早学会的一个词据说是“妈妈”,我会唱的第一首歌是《世上只有妈妈好》。我是女孩,和妈妈最亲。

  妈妈是一位极平凡的农村妇女,貌不惊人,学历不高,但她勤劳俭朴,善良贤惠(huì),是我心目中的好妈妈。

  10年前,父母从温州老家一路打拼到绍兴,和大姨妈共同经营一家中型超市。在没有硝(xiāo)烟的商战中,妈妈渐渐成为一名懂经营、善管理的“职业女性”,是爸爸的好帮手。超市生意兴隆,妈妈功不可没!

  妈妈治家也很厉害,孝敬老人,疼爱子女。她属兔,但每天起早贪黑,任劳任怨,更像一头踏踏实实、勤勤恳(kěn)恳的老黄牛。我们一家和睦(mù)、团结又温馨(xīn),也有妈妈的一份功劳!

  我是妈妈的大女儿,我还有一个活泼、可爱的弟弟,妈妈对我俩一视同仁,对我关怀备至,对弟弟呵护有加,从不“重男轻女”。为了培养我们的特长,她送我去学古筝;请了一位有经验的退休老师教弟弟书法……一次,我溜(liū)冰受了伤,妈妈心急如焚(fén),立即“打的”送我去大医院治疗,忙前忙后,陪伴我左右,用母爱帮我赶走了病痛。

  我和弟弟健康地成长着。我俩都是“三好”生,每次考试成绩都名列前茅,弟弟还当上了班长,家里贴满了我们的奖状……所有这些,都离不开妈妈对我们的言传身教。

  敬爱的好妈妈,您给了我们宝贵的生命,又是我们学习的好榜样,我们感到非常幸福。妈妈,我们绝不忘记您的养育之恩,决不辜(ɡū)负您的殷切希望!

四年级作文 篇2

  人们常常赞美:洁白如玉的百合花,清香喷鼻的茉莉花,可爱娇气的桃花。人们是否注意过生长在山中的小野花?生长在缝隙里的小野花?

  记得有一次。我回老家去玩,爬到了一座山上。我爬上山时我累得已经上气接不上下气,我停下来休息了一下子。有一阵阵凉风迎面吹来,我感到舒服多了。

  等休息够了的时候我四处瞧一瞧,景色还挺优美的,真让人心旷神怡啊!这时我瞧见模糊的,斑斑点点的一点淡淡的紫色,我想‘‘那是个什么呢?走近去瞧瞧吧!好像是朵花······’’我在心里想象着那朵花的样子,想着想着已经走到了它的面前。‘‘哇欧,好美丽的花朵哦!我说道。周围还有很多这样的紫色花朵,编织成了一张天然的紫色毯子。简直是美极了!我一会儿走近看,一会儿站在高的地方眺望,我高兴地在花上面打着滚,还不时地咯咯的笑着。我想用它做个书签,我将一朵花儿小心翼翼地摘下来,放在鼻前嗅了嗅,’’嗯,真好闻啊!’’花儿清香喷鼻的味道直钻入我的鼻孔,我沉浸在这清香喷鼻的花香中,美得闭上了眼睛。虽然我不知道这种花的名字,但是它生长的环境不是特别的好,不像那些像娇滴滴的花朵,要生长在温室般的环境里。它虽然长在这种的环境中,但也能吸引大家的目光。小野花虽然在大山里,但是它也同样的美丽。

  花朵不分贵贱,它们同样是美丽的花朵,就像人与人之间,也不分好与坏,贫与富,我们所有的人都是一样的。

四年级作文 篇3

  星期天的早晨,我从睡梦中醒来。外面的空气闻起来非常清新,花儿都开放了,树木也长出了嫩绿的叶子,真是放风筝的好季节。于是,我问父亲、母亲:“我们能去大龙湖放风筝吗?”母亲说:“不止我们去,还要带上你的弟弟妹妹以及你的好朋友郝俊杰一起去。”

  中午我们吃完饭,父亲开着车带着我们来到了风景优美的大龙湖。下了车之后,我们就跑到了大龙湖的一片草地上,我看到大龙湖的天上有好多风筝,有的像蛇,有的像蝴蝶,还有的像大章鱼。我们迫不及待地拿出了各自的风筝。我的风筝是一架漂亮的飞机,郝俊杰的风筝是一只愤怒的小鸟,妹妹的风筝是一条美丽的美人鱼。我们先把风筝支起,开始放风筝了,父亲在后面托着风筝,我在前面拿着线,我们一起飞快地奔跑,飞起来了!我的风筝越飞越高,就像飞到了太阳边似的。突然,我看见妹妹的风筝在天上乱晃,我很怕和妹妹的风筝缠在一起,我使劲往前跑,但由于移动速度太慢,我的风筝和妹妹的风筝还是缠到了一起,但是郝俊杰的.风筝一直在天上稳稳地飘荡。

  放风筝真开心,下次我还要到这里来玩。

四年级作文 篇4

  今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中,我们公交车如何做到在斑马线前礼让!斑马线,大家都很熟悉,在红绿灯路口、学校门口、繁华路段,都会见到斑马线,在道路交通中,斑马线被称为生命线。然而,在日常交通行为中,有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉:

  车让人,人让车,让出社会的和谐

  自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来,我的第一次让行带给我的是,车让人,人让车,让出社会和谐的感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前,我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时,我虽然会减速慢行,但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人,没想到公交车会主动停下,都愣在那里,我赶紧对他们做了个请他们先行的手势,他们才恍然大悟,赶紧往前走,当他们走到我车头的前方的时候,有位行人还扭过头对我竖起了大拇指,我相信我和这位恕不相识的行人的行为,必定感染了整个车厢的人,也必定会提升我们城市的文明程度。

  如何避让随意乱穿马路的行人

  在车辆经过市政府县学街南口时,虽然是有灯控,但是地处繁华路段,随意不遵守交通法规的行人随处可见,这时注意力必须高度集中,不但要注意斑马线上有没有行人,还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人,车子应适时减速,确保安全。

  做好示范一样开心

  其实每一次让行,我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时,正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校,小朋友装了个停车的手势,我就停在斑马线让行,(其实我早就减速)还对他笑笑并挥手让行,小朋友笑眯眯地对他妈妈说:“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了,我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说:“你看这个阿姨做的多好啊,给你让行,还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时,也主动跟着在斑马线前停了下来,那对母子很顺利地安全地过了马路。

  路口通行也不急加速

  有时虽然是绿灯放行,可是作为驾驶员必须也要控制车速,观察好四周行人及电瓶车的动态,必要时开启车上的语音提示器,将车速控制在15公里左右缓行,确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。

  我想:“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成,车让人、人让车,人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围,真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。

四年级作文 篇5

  我只听说过人吃香蕉,却没有听说过有人面对芭蕉流口水的。这是上学期发生在学校小花园里的事。

  几个小调皮无意中发现了几棵芭蕉树,看着树上快成熟的芭蕉,有人忍不住口水直流,很想尝尝芭蕉的味道。这时有人对管浩博嚷道:“老大,你能帮我们爬上去弄个芭蕉下来吃吃吗?”管浩博想了一会儿说:“行,让我试试。”

  只见管浩博两腿一伸一缩地往树上爬着。正在这时,突然有人喊:“天哪!老师来了!”大家也焦急地喊着:“管浩博,别摘!摘了要扣分的!赶快下来!”尽管我们一遍一遍地喊着,可在那强烈的好奇心驱使下,他依旧不断地往上爬。

  这时上课铃响了,管浩博赶紧溜下来。然后一伙人风似地跑回教室。老师走进来,盯着管浩博他们,说:“都知道你们自己的错了吗?还不快上讲台!”他们觉得心里很委屈,他们只是新鲜好奇而已。

  因为他们对芭蕉的好奇,我们班“百分竞赛”分数扣了20分!我们就是每天去操场上捡垃圾也补不回来了!

  芭蕉慢慢地黄了,几个小调皮每次走过时,都忍不住多看几眼,芭蕉到底是什么味道呢?

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