四年级观察作文

2022-03-01 四年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的四年级观察作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级观察作文篇1

　　老师今天布置了观察动植物，我准备观察我家的小白兔，它很可爱，很贪吃，很爱睡觉，嘻嘻嘻嘻嘻。

　　它叫舔舔，性别女，今年7岁，长着多多的毛，胖胖的，长长的耳朵，每天我都给草，胡萝卜，和水，不讨喝烧过的水。它每次放它出来玩的时候，有东西吃它老是跟着我和我妹妹，说到妹妹她可害怕被舔舔跟着她，舔舔的生活习惯除了吃饭，就是睡觉。它喜欢走来走去，我觉得很无聊，它可能很高兴吧？有一天它拉肚子，尾巴和屁股都有屎了，吃一点东西它走了，渐渐的渐渐的好了，所以的人好像不忆的了，今年它快8岁了，它今天咬了我一口，我觉得它不喜欢我了，原来是哪天我惹到了它，它才咬了我一口，我只到错了，我叹了口气对舔舔说：“对不起舔舔，我错了请原谅我。”它在我身边跳来跳去好像在说：“我原谅你了。”

　　我觉得不官是动物过是虫子，都会放怒，我爱你舔舔，更爱小动物和虫子们，希望舔舔真的原谅我了，下次真的不敢了。

四年级观察作文篇2

　　星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。

　　不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时候，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但对蚂蚁来说却非常大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。

　　通过这节课的观察，我对昆虫了解了很多，下次有时间我还要去观察昆虫。

四年级观察作文篇3

　　10月8日星期六阴

　　前天，我在家里泡些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。

　　第一天，豆子上面长出一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起标点符号中的“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。

　　10月9日星期日小雨第二天下起雨，天非常的冷。我就像一只缩头乌龟，躲在家里。可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力地生长，它的豆子上还起一层薄皮，让我出乎意料的是：它的芽从原来的几毫米竟然长到一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。

　　10月10日星期一晴

　　第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉。我发现豆子中间裂一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。

　　通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。

四年级观察作文篇4

　　我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。星期五，我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。打开的时候，是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝着尖顶，看它的样子，很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。这个花萼向四面八方打开。花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来，下面两片也连了起来。星期六，我发现星期五的那个花蕾打开了，但是，那个花萼的花瓣大部分都卷起来了，好像对外面的气温不适宜，觉得有一点冷，所以才缩成一团，保点温。

　　因为，我摸了摸花瓣，确实有点冷，还摸了摸卷起来的花瓣，发现有点热。我还观察到了一个花苞打开了。星期天，我观查到了昨天的花瓣只有一小半卷起来了。妈妈说：“你真细心”。我很高兴。兰花为我国四大名花之一。在群花中，它香气馥郁，可居众花之首，古今中外享有极高的声誉。我的爸爸很喜欢种花，尤其是兰花，我们家就种了许多兰花，每次我放学回家，推门近来，就有一股香气扑鼻而来，使我心旷神异。

　　今天老师要求我们观察植物，我便特地选择了一盘兰花仔细观看，只见这盆兰花长得郁郁葱葱，还有两丛花瓣，我数了数一共有8个花蕾，嫩绿的好象尖尖的青椒长在根茎上，爸爸告诉我这种兰花叫冬兰，开花的时候十分漂亮。为了更好的了解兰花的品种，我特地从网上查资料，从资料中了解，兰花种类很多，按季节来分有春兰、夏兰、秋兰、冬兰。而且兰花是靠昆虫做媒，兰花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆虫的“二宝”，大自然赋予兰花神奇构造，使兰花在单子叶植物虫媒花的进化中达到了登峰造极的地步，动植物如此巧妙的配合，为丰富多彩的大自然谱写了神奇美妙的诗篇。兰花真是名副其实的奇花异卉。

四年级观察作文篇5

　　这个星期一，语文老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢？”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”

　　我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。

　　我真希望豆芽快点变成绿叶子。

四年级观察作文篇6

　　金鱼，有水中之花的美名，可见它的美丽。我家养了两条金鱼，它们名字叫小白点、大白点。它们真的长得很像很像，简直是一个模子里倒出来的嘛！就是大小有区别，大白点好大，小白点很小。小白点胆子特小，鱼食落在它身上都怕。而大白点呢？哈哈，正好相反，胆子大得要命。它们身上的白点，正好让我给起了名字。

　　鱼儿们长着对大大的，凸出来的眼睛。眼睛下面是一张小巧的嘴巴，身子胖胖的，尾巴像一朵花儿一样。这是它最迷人的地方。看它们那可爱的小样，我就忍不住乐起来。我还常常给它们喂食，把它们吃得胖胖的。

　　有一次，我正在喂鱼。我发现：鱼的嘴巴一张一合的，好像在向我打手势，向我要吃的。我一高兴，就又抓了一把放下去。妈妈从厨房走出来，看见我又放了一把鱼食下去，大叫起来：“啊呀！许益嘉，你怎么能喂这么多的鱼食！你知不知道，你这样会把鱼给撑死的！”我不理她，她又叫起来：“你听见没，我说你不能喂这么多！”我白了她一眼，说：“你管我干什么，我喂鱼是我自已的事。我就是要喂，我就是要喂。”妈妈听了，转身走去厨房，说：“你不听我的话，迟早要吃亏。你爱喂就喂吧！喂死了它我可不管，那是你的鱼，不是我的。”

　　结果，第二天，我就发现我的小白点死了。大白点也看起来很不开心。我真怕它也死掉，马上叫爸爸买一条小鱼来。爸爸晚上带回一条小鱼。它全身都是红的，我给它起了个名字——小红鱼。我把小红鱼放进鱼缸里，它便和大白点玩了起来。我终于松了一口气，大白点不会死了。因为它现在很开心。

　　我观察金鱼让我知道了：人不能太贪心。有一些便宜是贪不得的。如果一个人贪心，那他将会有像小白点一样的后果，大白点就是没有贪心，所以它活了下来。

四年级观察作文篇7

　　今天我要种下泡过两天的凤仙花种子了，想着就让人兴奋。

　　我跟妈妈找了一个大花盆，一个喷壶和一把铲子，就开始播种了。我们首先得松土，我拿着铲子，使劲儿往里捅，可捅了半天都没松好土，里面硬邦邦的。妈妈把土一倒，我才发现了花盆底下的土被其它植物的`根捆得严严实实的，怪不得这么硬，真是不可思议。

　　我把妈妈倒出来的泥土再一次的松化，细心地挑出土里的杂质。妈妈一手端着一个盆子，一手捏着鼻子走过来，原来她拿着盛满植物尸体的盆子。“臭死了，臭死了！”我乱嚷嚷着。妈妈说它有养分和氮气，便把它和泥土一起放进了花盆。

　　接下来我们举要开始挖坑了，妈妈用食指轻轻地戳了一下土，就挖好了一个小坑。我看着湿漉漉地土壤，觉得很恶心，但出于好奇，我还是鼓足勇气，学着妈妈的样子，戳了一下土，哇，松松的，特别好玩。我小心翼翼地把种子塞到了里面。

　　最后该浇水了，我拿着喷壶，使劲儿一挤，水雾就在空中绽开了。浇完了水，我就把它放到楼上，就像宝贝似的。

　　我期待着它快快发芽！

四年级观察作文篇8

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春天的夜晚不知不觉天亮了，到处都有鸟叫，不时传来风雨的声音，雨后不知道会凋谢多少花瓣。

　　今天的天气真鬼怪呀！一会儿下雨，一会儿阴云密布，可总是不出太阳，下雨的时候，天空却依然很亮很白。下完雨的天空却没有彩虹，难道妈妈说的“下完雨后出太阳了，或者天晴了就有彩虹。”这句话是假的吗？

　　最近的气温时儿冷时儿热，我都不知道怎么穿衣服了！早上感觉有些凉快，妈妈要我多穿点，生怕我感冒了！我看了一下手表手机，表上显示温度：9℃一14℃，我才知道今天是怎么会一冷一热了。

　　可是又有一个问题把我难住了，问题是：为什么下完雨后再出太阳就会有彩虹呢？我把这个问题记在心里，然后去问妈妈。妈妈说：“这个我也说不上来！但你们不是有一句话叫雨后彩虹吗？”我想了一会儿觉得是有道理。

　　我讨厌这个鬼怪的天气！早点出太阳吧！我真的不想再穿这么多衣服啦！

四年级观察作文篇9

　　这天中午，我忽然发现地上有一条“链子”,上面还有生锈的“白点”。我蹲下仔细一看，原来是一列蚂蚁搬着食物正回家呢!我跟着它们的大队伍走，看见了一个蚂蚁洞。蚂蚁只要碰见同类，就碰碰触角，我决定做一个实验。

　　我跑进房间，拿了一把放大镜，又掰了一块馒头去做实验。我先把放大镜摆好，又把馒头放到洞旁，开始等待。

　　不一会儿，一只小工蚁爬出洞。爬到馒头上，左爬爬,右爬爬。触角一动一动的，我去查了一本书。书上说，蚂蚁这么做是为了传播信息素，吸引同类来一起搬运食物。果然，这只小工蚁爬进洞里，但久久没出来，我在烈日下又等了很久，过了一会儿，我背上的汗已经快流成“小溪” 了。就在我等得不耐烦的时候，一群蚂蚁快快地爬出洞，有几只跑到馒头的上面，有的把馒头切成一块一块的，最后把馒头扛起来，抬到洞里。有一块没扛起来，我帮它放到洞旁，它好似闷闷不乐地看着我，一脸生气的样子，我笑了。

　　看，大自然还有许多奥秘等着我们发现呢!就像我观察到的蚂蚁，它们是那么的聪明;它们是那样的团结。这种团结的精神，可以在班级小组管理的时候使用。我在班级负责值日班长，卫生小组成员不听你的“苦口婆心”，你可以用这种精神来告诉他/她!

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