怪箱探险作文

2022-02-13 探险

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的怪箱探险作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

怪箱探险作文 篇1

  今天,我们在教室里进行了一次趣味盎然的怪箱探险游戏。在大家的满眼期待的目光中,老师小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”,箱子是不透明的,上方有一个够胳膊伸进去的圆洞,看起来神秘兮兮的。游戏规则是:台上的学生触摸可怕的怪物,并描述手感,台下的学生猜猜怪物到底是什么。老师公布完规则,大家都面面相觑,你推我搡,迟迟没有人自告奋勇……

  “王睿哲,你来!”一声令下,教室里顿时沸腾起来,只见他脸上一副“怎么偏偏是我”的无奈表情,在老师的催促下,他磨磨蹭蹭地挪到了讲台上,眼睛却死死地盯着怪箱。老师笑眯眯地说:“听说你是咱班最八卦的学生,所以老师就把第一个探险的机会赐给你啦。”“您还是赐我一杯毒酒吧!啊!”王睿哲苦笑不迭,“好吧,我正想知道这到底是个什么怪物!”他卷起袖子,慢慢地把手探进去,眼睛骨碌地转着,两条眉毛忽高忽低,教室里的气氛也跟着凝固起来,大家都期待着答案。“毛乎乎的,有点湿湿的……”没等他说完,台下就叽里呱啦地讨论起来,“不会是毛毛虫吧”“我最怕老鼠了”……

  老师又挑了梁甜甜上台探险,这下可难为她了,她可是班上出了名的胆小鬼。只见她迟迟疑疑地站了起来,说:“老师,我,我……害怕……”“胆小鬼!证明你胆小时候到啦!哈哈!”大嘴巴张幸灾乐祸地叫道。梁甜甜又气又好笑地瞪了他一眼,一步三回头地到了台上,老师鼓励道:“加油!老师相信你很勇敢,并且会保护好你的!”只见梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱,刚到箱子口又犹豫不决地顿了顿,随后深吸了一口气,紧闭眼睛,索性把手伸了进去,就在这时大嘴巴张阴阳怪气地“啊”了一声,把梁甜甜吓得猛地抽回了手,顿时花容失色,其他学生也哄笑起来……

  其他同学也跃跃欲试,我很幸运地被选中。我在众人羡慕的目光中大步跨向讲台,迫不及待地捋起袖子就把手伸了进去,在怪箱里捣腾了好一通,“软软的,带刺儿,圆乎乎的,凉凉的.,才乒乓球那么大小……”我眉飞色舞地向大家炫耀着自己的战果,引起了激烈的讨论,大家七嘴八舌地争辩着……

  不知不觉,游戏结束了,游戏给我们带来快乐却一直洋溢在教室里。

怪箱探险作文 篇2

  如果你路过我们班的教室,你可能会看到这样一幕:一位同学,提心吊胆的站在讲台上,手往一个纸袋子里摸着什么。老师则神秘的看着他,台下的同学七嘴八舌的讨论着。不时还能听到一声尖叫或者一阵大笑声。你是不是很好奇呢?猜猜我们在干什么呢?

  一上课老师就在大家不解的目光中,拿出了怪箱,怪箱是指盒子前面有一个能够伸进胳膊的圆洞口,看起来很神秘。游戏规则是这样的:台上的学生有一个女生,一个男生,女生和男生可以摸袋子里面的物品三次,然后描述出来,让台下的同学来猜。女生猜对了男生受惩罚,男生猜对了女生受惩罚。老师公布完之后,大家都是你看看我我看看你,始终没有人自告奋勇的上台。

  既然没有人想上来,那我就抽人来摸怪物了啊。听到老师这样说,大家都低下了头,唯恐自己被点到,教室里马上安静下来。忽然王博文自告奋勇上去了,教室里顿时沸腾起来,大家的目光全集中在他身上只见他慢吞吞的走到讲台上,眼睛却时刻地盯着怪箱,他卷起袖子,慢慢的把手探进去,眼睛咕噜噜的转着,两条眉毛绷得紧紧的。教师里的气氛也沉重起来,都盼着他描绘出来,这个东西硬硬的,上面有刺,还有一根绳子。他说完后,我们就开始了讨论,女生叽叽喳喳的猜测是不是钥匙啊,男生缺鸦雀无声,好像知道答案似的。

  几分钟过后,到老师公布答案的时候了。原来,里面是一只海螺,所以我们都没有人答对,都接受了惩罚跳海草舞。

  这堂有趣生动的课,让我印象很深刻,我一直都不会忘。

怪箱探险作文 篇3

  一声声尖叫,一声声叹息,教室里发出一阵此起彼伏的声音,你猜一猜我们在干什么呢?

  今天上课铃一响,老师搬来一张桌子,从讲台下面搬上一个箱子,上面一个小洞十分黑,只够一只手出入,老师神秘兮兮地对我们说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫做‘怪箱探险’!”老师话音刚落,台下便沸腾起来了,“里面是什么?”“不会是虫子吧?”“天哪!我最害怕虫子啦!”

  “同学们,里面的东西可能是活的哦,有勇者想上来挑战吗?嗯哼?”大家你看看我,我看看你,谁也不敢上来挑战,教室里此刻的气氛犹如飞过一只乌鸦发出的“啊,啊,啊……”的声音,时间仿佛在这一刻定住了。

  “没人吗?那我点名了哦。”突然小明径直地站了起来,“老师,我来。”

  只见小明颤抖地走出座位,走一步停三秒地走着,“快点快点啊!是时候展现你胆大的本事啦,快快快快!”班里的捣蛋鬼突然站起来大声喊道。

  “别怕,老师会保护你的。”小明一上讲台,老师便安慰起他来。

  只见小明小心翼翼地把手伸进箱中,他甩了甩手。“啊!”班里的调皮蛋尖叫了一声,吓得小明不顾一切把手忙从箱子中抽出,面容失色,嘴巴惨白,可惜的是他不敢再“冒险”了,只能遗憾地走下讲台。

  这时,班上的胆大王举起手说:“老师,我来吧!”

  他摇头晃脑地走上讲台,把手伸进箱子,上上下下左左右右地把那个怪东西摸了个遍,便开始眉飞色舞地描绘那个东西,“一瓣一瓣的、皮肤光滑的、白色的、炒菜的时候会用到它…………”

  大家七嘴八舌地讨论起来:“天哪,勇者描述得好详细!”“我知道是什么了。”“对呀!”有一位同学脱口而出:“我知道,是大蒜!”

  “好了,大家请安静。”老师拍了拍讲桌,“请勇者拿出箱子里的那个怪物。”

  胆大王从里面拿出那个“怪物”——大蒜,啊,果真是!

  “叮叮叮——”一节热闹非凡的活动课过去了。

  通过这节课,我明白了一个道理:光听别人说是不行的,要自己去体验观察,才能知道那个东西,最真实的模样。

怪箱探险作文 篇4

  今天,我们班进行了一场特别的游戏——怪箱探险。

  老师拿来了个大盒子,上面有一个小洞,前面有个可爱的小猫咪图案。老师笑着说:“谁敢来试试看。放心,里面的东西很好玩的。”同学们争先恐后,迫不及待的想知道有什么好玩的,老师先让我同桌出手,只见他大步走上讲台,得意的把手放进怪箱,结果碰到了一滩水,我们顿时紧张起来,因为水是一个不祥之兆,可他还是摸了下去:“全身很光滑,有四只扁扁的脚和长长的脖子…”还没说完,大家就七嘴八舌的讨论起来,“我想是个恐龙玩具。”“是个雷龙。”就在大家你一言我一语,吵得不可开交的时候,老师把箱子转到反面,出现了个可怕的骷髅头,我同桌说: “不会是“水怪”吧。”

  老师又问谁敢上来试试?我们你推我挤,生怕要喂“水怪”老师叫了个女同学,我听同桌说她在他班里是出了名的胆小,我心想有好戏看了,只见她左看右看,直到老师再报了他的名字,才一步三回头地走上了讲台,把手放了进去,可又犹豫不决的收回来,最后他干脆闭上眼睛,把手伸下去了,可不知谁又阴阳怪气地叫了一声,吓得她慌忙缩回手来。叫的人幸灾乐祸,手舞足蹈。

  我可不相信有什么妖魔鬼怪,自高奋勇的想前来试试,老师果然叫了我,我深吸一口气走上讲台,把手伸进怪箱,我摸到了个可以弯曲的,上面有一些小刺,像个钳子,我想应该是个螃蟹钳子。我又摸到了他们所说的“水怪”,我最后把他们拿了出来才明白,他们说的“水怪”其实是恐龙玩具而已。

  这次怪箱探险,让我明白了耳听为虚,眼见为实的道理。

怪箱探险作文 篇5

  如果你路过我们班的教室,你可能会看到这样一幕:一位同学神情紧张地站在讲台上,手往大盒子里摸着什么,老师则微笑地看着她,台下的同学们哈哈哈地笑着,时不时还能听到一声尖叫,我们在干什么呢?

  原来是在玩怪箱探险的游戏啊!老师选一个同学上台去摸怪箱里的东西,而挑战者则描述物品的样子,让同学们来猜。游戏开始了,第一位勇者自告奋勇地举起了手,自信满满地说:“我来!”于是,他大踏步地奔向讲台,他还没等老师说话,就迫不及待地将手伸进了箱子。过了一会儿,他神秘地一笑,我丈二和尚——摸不着头脑,他胸有成竹地说:“嗯……它几个键盘,而且是长方形的。”同学们有的大声叫道:“我知道,我知道!”有些同学答案呼之欲出,还有的同学左思右想,还是没想到。老师一言不发,将“怪物”拿了出来,原来,这是一个遥控器呀!同学们顿时恍然大悟。

  接下来,第二位“勇者”也不甘示弱,三步并作两步走上了讲台。他怀着好奇的心情,小心翼翼地伸手试探。“哦!我知道了!”他自信满满地说。同学们一脸震惊。“他有几个手指,可以用来拍,你们小时候经常玩的。”“哦,是用来拍手的手拍!”所有同学异口同声地说出了正确的答案。

  快乐的时光总是如此短暂,下课了!但是这次游戏却令我永远难忘,它让我明白了一个道理:害怕总是源于未知,我们要勇敢面对生活中的挑战。

怪箱探险作文 篇6

  如果你路过我们班的教室,你可能会看到这样一幕:一位同学胆战心惊地站在讲台上,手往箱子里摸着什么,老师则一脸神秘地看着他,台下的同学眉飞色舞地讨论着,不时还能听到一声尖叫,或者是一阵“哈哈哈”的笑声。你是不是很好奇呢?猜猜我们在干什么?

  在大家满怀期待的目光中,老师小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”,“怪箱”是不透明的,上面有一个方方正正的小洞,刚好可以把小手伸进去,样子看起来神秘兮兮的。

  游戏前老师公布了游戏规则:“上台的同学请把手伸进怪箱摸箱子里的东西,并描述它是什么样子,然后猜猜怪物到底是什么。如果猜错了,要接受惩罚哦!”老师刚说完,我们立马欢呼雀跃起来,你推我挤,争先恐后地举手想上台去玩这个游戏。

  小荣的胆子很大,他向老师毛遂自荐,觉得非常自信能猜出“怪物”,就大摇大摆地走上了讲台。他把大手伸进怪箱里,一会儿说是汽车,一会儿说是小飞机,一会儿又说是小火车,但他都没有猜中,所以老师决定惩罚他,让他表演节目给大家看。“君子一言,驷马难追”既然没有猜中,小荣也没有生气而是心甘情愿地接受惩罚。他走到讲台上,一边看着老师播放的跳舞视频,一边模仿着视频里做搞笑的动作。他跳得很搞怪,逗得我们笑得前俯后仰。

  这堂刺激又有趣的“怪箱”探险课真让我印象深刻,这段记忆会一直留在我的脑海中。

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