在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的老师是天使作文（精选22篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师是天使作文 篇1
别人都说：“老师是辛勤的园丁，用劳动的汗水换来了小苗的茁壮成长。”但我却认为我们班的陈老师是一个天使，她有一根神奇的魔法棒。我们班的同学都喜欢她。
陈老师大概三十多岁，中等身材，比我高了半个头。有一头棕色的卷发，看上去可时尚了；还有一双水灵灵的大眼睛你们可别小瞧那双大眼睛，可是有名的火眼金睛，我们在课堂上的一举一动，都逃不过陈老师的眼睛；她的脸上还总是挂着微笑。
陈老师十分善良，有同学作业忘记做了，她都会让那位同学下午交。有同学哭了，她就会马上来安慰她。有同学生病了，她又像妈妈一样安慰那个同学，边给她量体温，还边给那位同学的家长打电话。我们有时犯了小错误，总会给我们改正的机会。
有一次，我帮陈老师搬作业，从老师办公室回来，看见有几个同学在跳皮筋，我就马上跑到了班级里，把作业随手放在讲台上，就跑出去玩了。才刚出去没多久，芳芳就跑出来拉着我回班级，还边焦急的说：“魏宁，你搬下来的作业掉在地上了，陈老师叫你进去！”我不安的来到了教室，作业已经有人帮忙捡起来了。陈老师一脸严肃的看着我，还边对我说：魏宁啊，你是科代表，你不能过于贪玩，你要知道这是在帮老师做事，你不能当就别当了！”我听了之后，脸“腾”的一下红了。回到了座位上，我想：那我也没办法，老师要撤就撤掉吧。”第二天，老师居然没撤掉我。我很感激，决定以后一定要认真做好这份工作，不要让老师失望。
这就是我们班的天使——陈老师，这就是我们最爱的陈老师，这就是我最敬佩的陈老师。
老师是天使作文 篇2
小学时代，我遇到了许多令我终难忘的老师，可让我记忆犹新的一位老师，是我在补习班认识的Miss杨。她仿佛是我们大家的慈母，在课间领我们捉迷藏、玩老鹰捉小鸡，此时的杨老师，就像一个孩子一样天真活泼。
上课时，杨老师也以一边玩一边学的形式来辅导我们，让我们都把学习看作是了一种乐趣。学习上反应慢的同学，杨老师也从不打骂而是很有耐心的去教直到懂了为止。
我是补习班里年纪最小的，也是学得最好的，因此杨老师很喜欢我。我呢，也好上加好，不辜负杨老师的一片苦心。正当我们庆幸自己有这么一位好老师的时候，她却突然冒出来了一句：“孩子们，我要走了，学校会派其他老师来带你们课的。但是即使我不再带你们了，你们也要学好它呀！”放学后，我回到家，无比悲伤，想哭却哭不出来，因为我记得杨老师的那句话：“不要哭，哭是最无能的表现，孩子们，你们是我心中永远的天使！”
老师是天使作文 篇3
老师是智慧的向导，为我们指引方向；老师是黑暗中的一盏明灯，给我们照亮黑暗；老师是冬日里的太阳，把温暖洒满我们整个成长路上……
我看到了许多好老师：有诲人不倦的老师；有为孩子点燃梦想的老师；有追求卓越的老师；有宽容的老师……魏老师就是这样一位好老师。
记得那时我在回答一个问题，我的话音刚落，教室里议论纷纷，我觉得很奇怪，我想：是我的回答错了吗？正当我不知如何是好时，我发现魏老师向我投来鼓励的目光，好像在说：“昱汝，别害怕。鼓起勇气再试一试，相信你，你是最棒的！”是她温柔的目光，让我增加勇气，我思考了片刻说出了正确的答案。老师竖起大拇指对我说：“孩子，你真棒！”正因为有您的鼓励，使我增加了信心，久而久之，我现在成了积极举手发言的“小模范”。
她从来不平白无故地批评我，当我做错事的时候，她不会大声喝斥我，而是轻声细语地问清事情的原由，帮我改正。是她无微不至的关怀，如春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到暖暖的温情。
魏老师不仅关心、鼓励我们，还热爱工作。她生病了还坚持给我们上课。这是一节语文课，铃声响了，教室里吵得沸沸扬扬，简直就是个菜市场。突然，有一个声音从吵闹的人群里冒了出来：“魏老师喉咙发炎，疼得厉害！”同学们听到这个声音后，立马安静下来，不再那么闹哄哄的。
魏老师微笑着走了进来，教室里立刻变得鸦雀无声，只能听见同学们的呼吸声。魏老师的声音变得沙哑、沉重，但一字一句都铿锵有力，生怕我们听不见。看到老师异常艰难的发音，回想起我喉咙痛时那咽一咽口水都不得了的痛，就无比心疼魏老师。有时老师讲得过于激动，便会咳得上气不接下气，气喘吁吁好一阵才会恢复过来，我们大家脸上也会跟着露出和老师咳嗽时一样难受的痛苦表情。此时同学们一个个坐得更端正了，就像一棵棵直直的小树，在专心致志地听魏老师讲课。就这样，魏老师用微笑与她对工作的负责给我们上了一节快乐、精彩的课！瞧，连窗外歌唱的小鸟也停下了歌喉在聚精会神地听魏老师讲课呢！
日复一日，年复一年，魏老师就是这样工作的……
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春。
因为有您，我爱上了语文；因为有您，心声得以倾诉；是您带我们走过风雨六年，是您用知识的营养哺育我们六载，却从来不求回报与索取，因为您是老师！我们会牢记您的谆谆教导，走好生命中的每一步！我想高声对您说：“老师，一路有您，我很幸福！一路有您，真好！”
老师是天使作文 篇4
有一个人，像天使般对我关爱和教诲。她，就是我的老师。
有一天，狂风呼啸，雷声阵阵，雨中夹着雪花，平时感觉挺优美的放学铃声在那日显得和雷声没多大区别。我没带雨伞，妈妈有事不能来接我，我的心情糟透了，在这种情况下怎能感觉到铃声的美好?走出教室却无法回家，我只能待在校门口避雨。那天晚上的作业比较多,我心急如焚，眼泪在眼眶中打转。这时，一道熟悉的身影一闪——我的老师骑着电动车停在我面前。“你怎么没回家呀?家长没来接你吗?”老师焦急地问。
“我……没拿伞，妈妈有事没来接我。”我吞吞吐吐地说。
“我送你吧!下这么大的雨，你可别拒绝呀，我有拒绝恐惧症。”老师的一番话把我逗笑了。于是，老师载着我送我回家。老师的身影像一座大山为我挡雨，又像一位母亲对待自己的孩子那样慈爱。老师把我送到小区门口，对我说:“赶快回家吧，天冷，别感冒了。”望着老师远去的背影，两行热泪从我的脸颊划过。这种关爱是真诚、无私的。
还有一次，我的作文写得太平淡，放学后，老师给我开小灶，并告诉我写作文要多用比喻等修辞手法为作文增光添彩。我不忘老师的教诲，按照老师说的认真写作文，后来作文水平果然有了明显的提高。
有人说父爱如山，母爱如海，那么老师的关爱就如山一样高，海一样深。
老师是天使作文 篇5
大家看到我的第一感觉往往是：这肯定是个调皮的娃！嘿嘿，说实话，我小时候真的很调皮——用爷爷的拖鞋给小狗做窝，把外婆种的菜踩坏……
爷爷奶奶总说：“从来没看到过那么调皮的姑娘，送到学校去，等老师好好收拾你。”大伯也在旁边咬牙切齿地说：“老师太凶了，我小时候上课不认真，老师用棍子把我的手都打肿了。一个同学太调皮，老师用力把他的头撞向桌子，门牙都磕掉了，现在都是‘缺牙巴’呢！”听起来好恐怖！老师是恶魔吗？像我这种不守规矩、磨蹭拖拉、调皮捣蛋的娃要是上了学，老师每天打我120顿也不嫌多吧！
呵呵！可是，我是个幸运娃。我都上三年级了，从来没有遇到过大伯嘴里说的那种坏老师。我简直就是上天的宠儿，上帝特地派来一群温柔可亲、善解人意、知识渊博、幽默风趣的天使老师陪伴着我慢慢长大。
妈妈说，我是一只慢蜗牛，做事慢，吃饭慢，写字慢，啥事儿都慢。每天看着我慢条斯理、磨磨蹭蹭的样子，妈妈就处于愤怒状态，从一早开始就像唐僧念经一样不停地责备我。
我的班主任徐老师就不这样，她特别懂学生，从来不责怪我们，我们都叫她微笑天使。每当我急匆匆地赶到学校，明明迟到了，她还是微笑着说：“不急，慢慢走！明天早点起就不这么急了。”当我写字太差，她总会握着我的手，耐心地教我，轻言细语地说：“看清字形，慢慢写，老师等你！”当大家都会跳绳了，我还不会，她微笑着鼓励我说：“你那么聪明，这点小事儿难不倒你，多加练习，过两天就会了！”就连小周同学的恶作剧、小刘同学打碎学校的花盆，小杨语文才考三十几分，徐老师都不责备，而是微笑着耐心教导。
我的数学老师都快五十岁了，但她很幽默、很开明。她从不要求我们死记硬背，而是教我们掌握学习方法。她总说，我们要学得愉快，玩得开心！她知道贪玩是孩子的天性，她的作业布置得很少，她的课堂是我们的快乐大本营，学数字我们玩豆豆、学重量我们就玩天平，学图形我们就玩拼图，每天都有好玩的。前几天学周长，老师给我们一人一根绳子，让我们玩绳子，这下教室可热闹了，有人拿绳子围文具盒，有人拿绳子围桌子，我拿绳子把自己结结实实围了一圈，后来才知道，这一圈就是周长。虽然我们每天都在玩，但是成绩可不赖！
我说我是幸运娃，这下大家信了吧？像这样温柔可亲、善解人意、幽默风趣的老师是不是要点1200个赞呢？要是我大伯还愿意上学，我真想把我的老师借给他，不过，大家可得提醒他，千万要记得还给我！
老师是天使作文 篇6
在看似漫长而实际短暂的六年时光里，我真正明白了什么是满载而归。
我从一年级开始，成绩在班级甚至年级里居榜首。就连绘画和写字都是我的拿手好戏。所以每到冬季运动会或者六一儿童节，我都会抱着一大堆奖状和奖品回家。各科老师都对我赞不绝口，说我是多方面发展的好孩子，可谓是琴棋书画样样精通。
班主任也很看好了，认为我以后是个可造之才。于是，班主任选择了我去当班长。刚开始的时候我特别认真，将班上的纪律管得特别的好，还有我们的区域卫生和教室卫生，都是我督促他们打扫干净。老师还夸我是一个负责任的人，以后是一个当领袖的人才。
可惜好景不长，半年下来我觉得当班长太累了。于是，我开始不负责任。班级里纪律不好的时候我不会管，区域卫生不干净我也不会管。就连老师吩咐的事情我也是阳奉阴违。
老师想着我还是一个孩子，也就没有约束太多。渐渐的，我把班长这个职位当成是一个吃香喝辣的宝座。因为就算我不管不顾，每到重要活动的时候，我还是会领着一大堆奖品和奖状回家，依旧是满载而归。
后来，我们换了一个班主任。这个新来的班主任与之前的班主任截然不同。她看见我那么不称职，就叫我去办公室里谈话。谈话的时候，我当作事不关己。班主任彻底恼火，便骂了我几句。我那个时候觉得特别的委屈。
一波未平，一波又起。
在六一儿童节的时候。明明我可以像往常一样去领奖的。可是我们班主任觉得我不称职，便将我的所有奖状都给了别人。我那个时候特别气恼。
后来我妈妈告诉我，我的班主任这样做，就是为了想让我有责任心。因为我十分优秀，但是美中不足的就是没有责任心。所以班主任想借这一个事情来让我变得更有责任心。
我才恍然大悟，心里对班主任的埋怨突然变成了感激。因为班主任宁可冒着被我仇视的危险，也要为我以后的人生做努力。
不要去恨你的老师，因为他是在舍己为人。他宁可破坏自己在学生心目中的印象也要让学生的未来变得更加美好！
老师是天使作文 篇7
她，温柔如水；她心细如发；她就像落入凡间的天使。她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师扎着长长的马尾辫，一对长而弯的柳叶眉，眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。两颗黑黑的眼珠像两颗黑葡萄，一个小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
我的老师非常温柔。记得有一次六一儿童节前一天彩排节目，我们每个人都无精打采的，老师温柔地问我们：“你们没有吃饭吗？”大家陆陆续续地说：“没有。”老师接着问：“你们吃面包吗？”我们顿时沸腾起来，高兴地说：“吃！谢谢老师。”不一会儿，老师带着面包回来了，给我们每人发了一个，我们都津津有味地吃了起来。看着我们狼吞虎咽的样子，老是笑眯眯地说：“这就是我送给你们的六一儿童节礼物。”可是，老师在六一儿童节那天又送给了我们一个礼物——旺旺碎冰冰。我知道面包和旺旺碎冰冰虽然只是一个小小的礼物，但那里面包含了老师对我们的爱。你说这样温柔又关心我们的老师，能不让人喜欢吗？
我要感谢阳光，给我带来温暖；我要感谢大树，给我带来阴凉；我要感谢鲜花，给我带来芬芳；我要感谢老师给予我关爱，谢谢您，老师！
老师是天使作文 篇8
如蓝绸般的天空上白云自由自在，像飘舞的白衣仙女一样。我捧着相机，兴高采烈地走在大街上，去给老师摄像。
钢琴篇。
我来到钢琴班，刚走到门口就听见令人陶醉的歌声，此起彼伏。我停下了脚步，站在老师声旁，看着老师那细长的手指在黑白交错的琴键上飞快的弹奏，我仿佛看见茸茸的光辉从巨大的玻璃窗中洒下，平静得如一汪深不可测的湖水。
那种美妙动听的音乐只有老师那双灵巧的手才能演奏出来，只有老师那双灵巧的手才能献给我们如此美妙的音乐，我不由自主的按下了快门，抓住了这美妙的一刻。
作文篇。
大大的眼睛，小小的嘴巴，再加上一对如月牙儿似的眉毛，勾画出了一位伟大女教师的完美形象。
她，就是我的作文老师——郑老师。站在宽大的黑板前，手中拿着一篇美文，津津有味的读着。那双小嘴巴是郑老师的宝贝，在它的肚子里总是妙语连珠。“拥抱，在我的记忆里没有一天缺席，就像母爱在我的人生中一样，从未离开过我的身旁。作者通过拥抱写出了一种变化的美感，突出了作者对母亲浓浓的爱。”我想，这种体会也只有郑老师了解，只有从郑老师的口中才能这样富有美感吧！我又举起相机，拍下了那张令我难忘的小嘴巴。
舞蹈篇。
“舞者，是美丽的化身；舞者，是快乐的泉源；舞者，是抒发情感的最佳选择。登上舞台，是你不悔的抉择。”这是我记忆中最深刻的一句话，他是我过生日时我的舞蹈老师方老师送给我的一句话。
方老师不仅说了，还做到了。每当方老师给我们做示范时，我们都会认认真真地去学每一个动作，那舞动的衣裙就像粉红的波浪，翻滚、流淌。我不知世上还有何物能代替这粉红的波浪，于是，我又举起相机，拍下了这唯一的粉红的波浪。
俗话说的好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师啊！您是我们一生当中最圣洁、最美丽的天使。
老师是天使作文 篇9
人们都说老师如园丁，蜜蜂，蜡烛，引路人，人生中的第二位“母亲”……而我也有幸遇到我人生中的最重要的引路人——颜老师，她如“天使”一般陪伴我。
颜老师是我社团老师，她又漂亮又温柔。她有时会和我们“打成一片”，有时会像母亲一样“千叮咛万嘱咐”，有时和班主任一样“严厉可怕”，有时会和我们一样幼稚。
颜老师喜欢穿黄色衬衫，深蓝色的牛仔裤。她长的很白，腿很长。眼睛圆溜溜的，像一颗黑宝石，又像一颗闪闪发亮的星星。他从来没有批评过我们，每次我们做的不好时，她就会鼓励我们，让我们有了前进的动力。
颜老师总是第一个来到社团，因为我们上完社团后会把门锁上，而钥匙放的很高，我们拿不到。所以颜老师就会早早的来到社团为我们开门。
记得有一次，我们正在安静地画画，有个学生的画笔，不小心蹭到老师最喜欢的衣服上了，老师并没有大发雷霆，反而说可能是这位同学画画太认真了的.缘故。
这就是我的颜老师，既温柔又大方的好老师，也是我们的好朋友，她像天使一样陪伴着我，我喜欢这位“天使”！
老师是天使作文 篇10
您，仿佛是一位天使，悄悄地，用自己的爱浇灌着我的心窝，那股暖流，缓缓的侵入了我的心灵，在那一刻，我便开始相信，真爱是纯在着的。
您，是一位天使，在我需要帮助的时候，给予了我援助之手，虽然好强的我对您的帮助始终不屑一顾，但你的义无反顾，深深地打动了我顽强的心。
您，是一位天使，在我遇到困难时，尽自己的能力去帮助我，并且教导着我如何去做人，您对我的好，让我无法忘怀。
您，是一位没有翅膀的天使，但您有美丽无瑕的天使般的笑容，无时无刻不深刻的停留在我的心中，您是一位很有责任感的天使，您那如同妈妈一般无微不至的关怀，让我失落的小心灵又重新振作了起来。
那一年，我因为考试不及格而被家长骂了，心情十分糟糕，但在遇见您，看见您眼神中流露出关怀时的那一刻，我突然很想让您再多给予我更多的关怀，告诉您我是一个贪心的孩子。您告诉我，只要是我努力考来的成绩，就是最好的成绩，您永远都是那么的支持我。
我很喜欢看着您对着我笑，因为您的笑容是天使般的笑容，虽然您并不美。
在您的课堂上，我总是表现的特别好，积极发言，努力地寻找您问的问题的答案，每当听见您说我答对了的时候，在你的眼中总会找到一抹骄傲，那是为我而骄傲的眼神。
老师，您是一把热情的火，在寒冷的冬天里给予我温暖。老 师您是一把万能的钥匙，引导我打开知识的大门……我想大声的对您说：“老师，我爱你！”
老师是天使作文 篇11
天使，听到这个名字，肯定会联想到善良，温柔，可爱这些词，而我就一个“天使”老师，我喜欢她，珍惜和她在一起的每一分钟，没一秒，这些不是修饰， 是我内心的真实想法，还记得那次我们堆雪人。
白雪飘飘，寒风吹来，“下雪了！”我惊喜地的叫，雪！是雪！是晶莹透亮的雪，是我所盼望的雪，雪，我终于盼到了！
上课铃响了，可我的心思还在雪上，课没听下去。终于，下课铃响了，雪也不知道什么时候停了，老师批准我们出去玩雪，一时间，尖叫声，呐喊声混成一片。我们来到操场放眼望去，那里都有雪的身影，老师提议说：“我们堆一个雪人好不好？”我们当然十分乐意。
同学们拿来了铁锹.扫除和小铲，我们分工合作，老师和一些同学做雪人的身体，而我和几个同学做雪人的头。操场上充满了我们的欢声笑语。我们几个人怎们做都没成功，无耐，只好求老师了，老师也没推辞，跑过来帮助我们。她边演示边讲，阳光透过树枝间的缝隙照在老师脸上，此刻，她多想一个天使啊！她很温柔，很善良也很可爱，更重要的是，她很快乐，也带给我们很多欢乐。在老师的耐心帮助和鼓励下我们终于成功了。老师小心翼翼的搬着它，慢慢地把它放在了雪人身上再用煤炭做眼睛，胡箩卜做鼻子，一个完整的雪人做好了。我们虽然被冻的面红儿赤，但心里的喜悦滋味别提了。
只要我们和老师在一起，做什么事情都开心，即使是差生。我记得有这么一回......
一个插班生没有完成作业，老师便生气的走了过来，对他说：“你为什么不完成作业呢？你要明白，在老师的心目中你和其他同学都一样都是好孩子，完成作业不难，难得是你要用心，老师很相信你，你会做到的，不要叫我失望！”果然，在年中试卷评比中，他得了A。
这就是我的老师，这就是那位“天使”，他感动着别人，也在感动着我，我喜欢这位“天使”。
老师是天使作文 篇12
“是金子总会发光的。”三年级时，我开始真正明白、懂得了这句话。以前，我在班级里并不优秀、出众，相反的是，我总会被人忽略、遗忘在深处。成绩平平、人缘不好的我十分自卑，很气馁。
但自从她接手带我们班的时候，我的命运彻底改变了。她把我一点点地“挖掘”出来，用不同的眼光看我，发现我的潜能和优点，耐心地培养我。是她，让我这样一个自卑女孩成了现在出众、自信的佼佼者，她可谓是把我从茫茫人海的最低端“拔”到了最顶端。
有人说，她是一个“恶魔”，人见人逃。每当教室里吵得炸开锅的时候，她就会神不知鬼不觉地出现。倚在门上，双手交叉在胸前，凶煞煞的，用冷不丁的眼神看着我们，同时来一声示意性的“咳嗽”，顿时教室里的空气好像凝固了，变得鸦雀无声。她无声的举动，也会让人感到杀气腾腾，寒气逼人。
可我觉得，她是一个善解人意的“天使”，用自己的宽容和温柔、理解和关爱，为我们构筑一个温暖的天堂。记得那一周，我们班没有荣获“优胜班级”称号，我们以为她会像其他老师那样，罚我们。但是，那天，她却语重心长地说：“老师知道你们已经尽力了，没关系，咱们下次再努力，把‘优胜班级’夺回来。加油！”她的眼神十分坚定，虽然我们嘴上没说什么，但我们心里早已下定了决心。
记得有一次，在管理班级时，我受到其他同学的冷嘲热讽，倍受打击。我委屈地跑去找她，把埋藏在心底的心里话像潮水一样朝她倾诉，我那么辛苦地管理班级，不仅没得到回报，反而让人倒泼一大盆冷水。我的老师——她在一旁耐心地听我倾诉完，然后跟我一起分析情况，轻声鼓励我说：“付出是肯定有回报的，同学们因为受你的管理而视你为敌人。可是你的付出，老师都看在眼里……”她的谆谆教诲，我深深记在心里，也重新唤起了我管理班级的信心。因此，我对班级的管理工作更有热情、更加积极了。
吃了她给我的“定心丸”，不管他人的冷嘲热讽，只用我对班级的认真负责去管理班级，感动同学。渐渐地，当班级里一有什么事情，同学们都会“班长！班长”地叫我去管理，看到同学们这么配合我，我的信心倍增；当我获得了成绩受到表扬时，我发现同学们看我的眼神变了，由以前的不屑变为现在的赞赏。这时，我就会想起我的老师曾经对我说的那句话：付出是肯定有回报的。其实，我的心里也深深地明白：我在班级里的威信都是在老师的精心呵护下一步一步提高的。
当我们失败、感到气馁的时候，她会用亲切的话语鼓励我们，每一句话语仿佛就是一碗“心灵鸡汤”，抚慰我们的心灵；当我们成功、感到高兴的时候，她会感到十分欣慰，露出她那天使般的微笑；当我们遇到困难的时候，她就像一把遮风挡雨的伞，帮助我们解决困难。
她，齐齐的黑短发，戴眼镜，有一双大眼睛，活脱脱像成年“樱桃小丸子”稚气未脱的样子。她，就是我心目中的“天使”老师，我的班主任、我成长道路上的一盏明灯——亲爱的林老师。
老师是天使作文 篇13
上课铃刚响，数学老师就抱着密密麻麻写满字的备课本走进了鸦雀无声的教室。我像往常一样，期待着数学老师那生动的课堂。
一切看似很平常，同学们专心地听讲。老师用心的授课。忽然老师问了一道数学题没人回答。我习惯性地举起了手，，这下可糟透了，昨天晚上的时间有点紧，没做好预习工作。我顿时蒙了，站起来支支吾吾了一阵儿，顿时脸红到了脖子根，尴尬极了。知道自己回答错了，望着同学们那一张张快笑出来的表情，我低头不敢看老师。“这位同学虽然回答错了，但是我们不应该嘲笑她，因为她很有勇气。”我的耳边响起了老师那及时的鼓励，就像一场及时雨滋润了我的心田。老师带头鼓起了掌，这让我感动极了。就冲着老师的这句话，我也要用心听课啊！
下课了，老师把我叫到了办公室，我原以为老师要狠狠地批评我。可是，出乎我的意料，老师特地给我搬了张凳子，让我坐下，亲切地对我说：“老师还要感谢你呢。”这句话，我有点受宠若惊，以为老师是在讽刺我。老师继续说，“我备课时，不知道怎样引才能让同学们谨记这个误区，你今天正好帮了我一个大忙。”我听了之后，知道是老师想维护我的自尊心，真是用心良苦啊！望着老师桌子上那快堆成山的作业本，我终于明白了老师的辛勤与奉献。
啊！老师，满池荷花，你是最清艳的那一朵。群峰中，你如那最美的山峦。老师，你是人类的母亲，人间的天使！
老师是天使作文 篇14
曾经有位作家说过，“爱的微笑像一吧神气的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情，殷切的期望和奇妙的幻景。”
校园里，许多学生脸上都没有一种健康向上的微笑，取而代之的是一张张愁眉苦脸的面容。老师们也大多数板着副脸，也不知道他们一天到晚怎么有那么多不开心的事。我相信，同学们都喜欢一个爱笑的老师，因为微笑是个好习惯，它会让人感到世界是甜的，是快乐的。
幸好，我们的班主任——汤老师爱笑，再加上一副超可爱的鹅蛋脸，毫不夸张的说，简直就是个微笑天使。班上的同学都喜欢她，听班主任汤老师在上课时娓娓的讲述；下课时与汤老师一起说说笑笑，让我们感到一种莫名的亲切、舒服。在心灵与心灵的交流中，把汤老师当成了我们的一位特殊的爱笑的“大朋友”。
汤老师的相貌当然不及绝代佳人那样美丽，但特别的是，她的脸上有两个让人忘不了的酒窝。她的打扮也并不华丽，总是一套黑色的夹克，配上一条普通的牛仔裤。但是她爱笑，咯咯地笑，天真烂漫得很。就像我们的大姐姐一样，多亲切呀！
上课答对了问题，她对我们笑了一笑；平均分在92分以上，她对我们笑了一笑；教师节时，同学们向老师表达自己深深的谢意，她又对我们笑了一笑……
久而久之，班上一些平常不太爱笑的同学的脸上也蹦出了两个如同井下泉眼般的酒窝。课堂上，总是很活跃，有汤老师的笑声，也有同学们的笑声，那阵这铜铃般的笑声好似一个个跳动的音符，跳进所有同学的记忆中。总而言之，汤老师那灿烂的笑容带给我们的东西实在太多太多了。因为微笑不仅是一种无声亲切的语言，是无声动听的音乐，是人类一种高尚的表情，而且会给人们带来无限的希望和成功。
有人曾经说过，老师在一个孩子的人生中占据了很重要的位置，老师的一言一行、一举一动多多少少会对孩子的未来产生影响。所以，当然，汤老师的 笑容也会对我们的未来产生影响。我想代表我们六（1）班全体同学对汤老师说一句：“您这个老师当得很好，我们都很喜欢您，请微笑天使永远保持着自己原有的笑容。”
同学们想从老师那儿得到的并不只是一声赞扬，他们更多的渴望得到老师的一个灿烂的笑容。如果一个老师，应该说生活中的每一个人总是板着副扑克脸，就会让人感到他无法接近。可，汤老师做到了，她的微笑把同学们与老师的关系拉近了许多许多。
我想，全班同学应该对汤老师教我们的第一堂课还记忆犹新吧！记得汤老师给我们上第一节课是，说我们的关系可以很融洽，希望我们能把她当成知心朋友。说这话时，也不知道谁带的头，全班都笑了起来。汤老师望着我们一张张有稚气的脸蛋，不由得也“扑哧”一声笑了。笑得是那么甜，佝下身子。给我们留下了很好的印象，也使我们在往后的日子里真的把汤老师当成了我们的知心朋友。
一年级那会儿，也不知怎么了，我们像着了魔似的，即使是一点儿小事：如谁谁谁吵嘴了，某某闹了一个笑话……我们都会第一个冲进汤老师办公室，向汤老师禀告。或许是汤老师觉得我们很有趣吧，每次看见我们推门近来是，都放下手中的工作，笑眯眯地望着我们，耐心地听我们讲述着一个个富有童真的故事，时不时问我一两句，时不时和我们一起笑笑。日子久了，汤老师的办公室就成了我们下课必去的地方。
一位教育家说：“判断一个老师的教育方法是否正确的标准是孩子是否快乐。”我相信，我们班的同学都是快乐的，因为我们爱笑，更重要的是，我们同时拥有一位爱笑的班主任。
微笑天使降临人间……
老师是天使作文 篇15
时间如流，岁月如歌，旧时光影如一场黑白无声电影，渐行渐远……每当脑海里涌现出的一幕幕，我都会想起你天使般灿烂的笑容。
初一的时候，我刚来到学校，对学校的一切都很陌生，性格有些内敛，上课不敢举手，不敢大声回答问题，不敢敞开心扉去交朋友，所以常常是形单只影。这让我感觉到孤独、彷徨，更多的是不知所措。那天，是你的课，我静静地坐在角落看书，你忽然的叫了我的名字，让我起来回答问题，我看着模糊的屏幕，支支吾吾了半天也答不出个所以，尴尬地望着你，你只是笑了笑，挥挥手让我坐下来。下课后，你问我：“刚才上课怎么了？”我挠了挠头发回答道：“我看不清屏幕上的字。”“哦！原来是这样啊，我会和班主任说一声，帮你调整一下你的座位。你呀，遇到什么解决不了的困难，记得要和老师说，不要害羞。”你露出了灿烂的笑容，我顿时觉得你就像是天使。一番简单却饱含关爱的话语温暖了我的心。
初二的时候，你还是教我们班的语文，我庆幸是你。我们班的男生很调皮，喜欢调侃老师，总爱在课堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不语。自从当上语文课代表，我就认为要考出好的成绩，当第一名，给班上的同学做榜样。在中段考考完之后，发了成绩表，那张既期待又害怕的成绩表。我轻轻地掠过，只有九十多分，十三名。我很失望，我问完作业后，准备离开，你叫住了我，问：“你这次考试的感觉怎么样了？好像有点发挥失常。”“嗯！失利了，有点不太理想。”我垂着头答道，心想老师这次应该对我会有所失望了吧！心中的失落感骤然升起。老师似乎能看透我的心思，拍了拍我的肩，认真地对我说：“不要灰心，胜败乃兵家常事，别把名次看得有多重，你好好的把基础打劳，我相信在初三你的成绩会有一个飞跃的进步！”你的嘴边挂着一丝如太阳般耀眼的笑容，心中的仰敬又多了几分，看着你深陷的酒窝，我的心情豁然开朗。
初三的时候，我们班各分东西，分了不同的班，老师自然会有所变化，你教的是一、二班，难免会有些惋惜。一次的偶遇，我遇见了你，你亦看见了我，你关切地问我候着我，问我在几班，又问我新的语文老师是谁。在最后你对我说了句“加油！”我永远都记得你那时候的笑容，很温暖，很亲切。那寥寥数语我即便听过很多次，却都不如你说得那般让我感到亲近。我很开心我曾经是你的学生，我也很骄傲你曾经是我的老师。？
时光荏苒，从初一到初三的这段时间，可以说是度日如年，亦可以说是光阴似箭，但我庆幸遇到了天使般的你，看到了你那些温暖，灿烂，亲切的笑容。我感谢你，或许，我不是你最骄傲的学生之一，但正是因为你，在我成长的路上画下了精彩的一笔……
老师是天使作文 篇16
在我平淡无奇的小学生活里，出现了这样一位老师，她从不用尖酸、刻薄的话语批评我们，而总是用她那亲切的微笑、温柔的声音让我们意识到自己的错误，从而改正错误。她就是令我一提起就肃然起敬的微笑“天使”——黄老师。
黄老师每天都笑眯眯的，说话十分温柔，她那独特的语言魅力和深入人心的微笑，常常温暖我的心。
记得有一次周末，黄老师布置了一篇作文，正认真地指导我们如何写。我表面上像在认真听，其实心早已飞到九霄云外去了。回到家，我就兴高采烈地看电视去了！直到星期日晚上九点，我才想起作文还没写，便以迅雷不及掩耳之势赶完了作文。看看我写的作文，真可谓是东拼西凑、乱七八糟！可已经太晚了！唉！但愿明天不会有什么暴风雨。
星期一早上，组长来收作文，我心咯噔一下：“完了！完了！黄老师看了我这作文，非狠狠地批我一顿不可！”果然，组长刚把作文收到办公室，黄老师就来了，她让我过去办公室一趟，我慢吞吞地跟在黄老师后面，心里充满了恐惧。到了办公室，黄老师拿起我的作文本，居然笑眯眯地对我说:“馨烨，你是语文科代表，是老师的骄傲，你每次作文都写得很不错，这次是怎么回事呢？”我低头不语，黄老师摸摸我的脑袋，依然和气地说：“认真改一改吧，老师相信你一定能行的！”说着便耐心地帮我指导起那篇作文来。我静静地听着，心里感到既羞愧又悔恨：“黄老师呀黄老师，都怪我不好，上课不专心，回家又被电视给迷住了，辜负了您对我的厚望啊。您为什么不狠狠地批我一顿呢？您为什么还要这么耐心地为我指导呢？您为什么还微笑地对待我呢……”
第二天，我将认真修改完的作文交给黄老师，黄老师还当众表扬了我，我感到很吃惊，虽然我第二次修改的作文写得不错，但那也都是黄老师的功劳呀！黄老师看见我疑惑的神情，便走过来，对我说：“加油吧！知错能改还是好样的！老师相信你还是最棒的！”一股暖流顿时涌上我的心头，泪水禁不住在眼眶里直打转……
从那以后，我上课再也不开小差了，并且认真地对待老师布置的每一项作业，学习成绩越来越好。
微笑“天使”——黄老师，我永远不会忘记那一次，您的微笑给予我莫大的鼓励……您的微笑如冬日的暖阳温暖着我的心，又像春天的和风使我焕然一新，我将时时铭记在心！
评语：文章以老师的“微笑”为线索，记叙了小作者因上课不专心听讲，回家迷恋电视，导致作文写得很糟糕。老师发现后，“微笑”地引导其认识错误，改正错误的事。通过小作者细腻的描写，让读者深刻地感受到“微笑”的背后是老师对学生的宽容与浓浓的关爱。文中无论是老师对学生的宽容与无私的关爱，还是学生对老师的感激与无限的敬爱之情，都深深打动人心。
老师是天使作文 篇17
我们班来了一位名副其实的魔鬼老师。她有一头卷卷的长发，一双会说话的眼睛，一张严肃的面孔。他就是我班的英语老师——陈老师。同学们见了她活像老鼠见了猫一样战战兢兢，东躲西藏。为什么叫他魔鬼老师？以下几点就充分说明：
一、威力。
上课铃还没响，陈老师就踏着稳稳的脚步来到了班门口，还在室外活动的同学，慌里慌张的一挥手，说句老师好，就嗖的一下窜回教室，并且大声宣布：英语老师来啦！同学们立刻放下手中的活儿，拿出英语书，安静坐好等老师。
二、眼神。
随着上课铃响起，陈老师踩着铃声进了教室。站上讲台，不紧不慢地用威严的眼神向台下一扫射，我们顿时觉得浑身发凉，不自觉地端了端身体。突然，陈老师冷冷地说：把书翻到58页。那毫不富有感情的声音，再一次让我们打了个寒颤。老师再次直直地瞪了我们一眼。英语课真是北风呼啸啊！陈老师上课叫同学回答问题不用嘴，而是用眼神。一上课，你的眼睛就一定要一直看着老师，不然，被老师的神眼直视过了一秒钟还不站起来回答问题,那你就准备接招吧。
三、速度。
陈老师干事那才叫麻利。嗖嗖嗖就像一股风，一下子刮在那儿，一下又吹到这儿。陈老师总是沙的一下拿起黑板擦，瞪我们一眼。沙沙沙擦干净黑板，再瞪我们一眼。你几乎没有开小差的机会。紧接着，快速拿起教材书。哗哗哗翻到指定的页数。老师读课文的速度更快，可以不喘一口气地读完一整篇课文，比和尚念经还快几倍！
虽然陈老师很严，但我们都懂得，她是为我们好。因为有陈老师的对工作严格负责和高超的专业水平，所以才有我班的英语成绩突飞猛进。此次期中考试，我班终于摆脱了有史以来英语成绩坐红椅的悲惨历史——仅仅两个月的时间。
陈老师也有天使般可爱的一面。
上课她总愿意开句玩笑，比如说：一次写英语句子，写最喜欢的食物是什么，她为我们举例：因为食物food和脚foot形近，于是一名同学写成你最喜欢的‘脚’是什么？逗得我们哈哈大笑，同时也明白了不能犯同样的错误。
平时，如果一名同学没好好写作业，陈老师会利用自己的午休时间，将他留下来耐心地帮他补完为止。
陈老师就是这样一个魔鬼+天使的老师，我们爱我们的陈老师。
老师是天使作文 篇18
我常常会想老师是什么？有人会说老师是一本无价之书，教会我们的道理；有人会说老师是一盏台灯，照亮前进的道路，避免我们误入歧途；还有人会说老师是一架飞机，带我们在书的世界里尽情飞翔；而我觉得老师是一位美丽的天使，在我们遇到困难时伸出援助之手。
那是一个炎热的中午，同学们排起长长的队伍打饭，而我却无精打采地趴在桌子上。我本该也在吃着香喷喷的饭菜，但我怎么这么粗心，忘了什么也不该忘带饭盒呀！“上帝啊！你能派一个‘天使’给我送来饭盒吗？”我喃喃自语道。上帝好似听到了我的愿望，“天使”就这样出现在我眼前，犹如雪中送炭般。“你怎么不吃饭呢？”这一声亲切问候在我耳边响起，好似天籁之音。抬头一看，竟是我的老师，她有着乌黑的短发，星星般闪烁着的大眼睛，樱桃小嘴，特别可爱，不知道的还以为她只有二十几岁呢！“我……我忘带饭盒了。”我结结巴巴地说，原以为她会责备我，但没想到她却很和蔼地说“那你早说啊！我的饭盒借给你，下次别再这样了。”听完老师的这番话，我感觉一阵暖流从我心田流过。
“六一”儿童节这天，学校为我们举行了庆祝活动，我们觉得好高兴、好幸福。回到教室，老师说：“同学们，闭着眼睛趴在课桌上休息一会，千万别睁开眼睛。”过了一会儿，老师说：“小朋友们，起床了！”我们睁开眼睛，“哇塞”我们每个人的课桌上都有我们喜欢的礼物。这些礼物是“天使”送来的吗？是，是我们的“天使”老师送给我们的节日礼物！享受着节日礼物，我陶醉在老师爱的怀抱。
瞧，老师迈着轻快地脚步，带着甜甜地微笑向我们走来，用行动温暖着我的心。我的老师是“天使”。
老师是天使作文 篇19
遇见你是我的幸运，离开你是我最大的悲哀。
三年前，领着我来到你家，笑脸迎人地说：“，这英语不好，你就多教教她吧！拜托啦！”妈妈转身欲走，我轻轻拽住了她的衣角，妈妈看着我，很是无奈。你蹲下来，亲切地哄我说：“湘竹呀，你妈妈很忙的，让公公来陪你认字母好不好？”。我低垂眼睑，不情愿地松开了手心里的衣角。妈妈走了，你带我进屋，指着墙上端端正正的红色字母，说：“这个读A，跟我读A。”“A”我幼稚的声音在空荡荡的房间回响，我攥紧了那双从一进门就给我温暖的大手。“B”，“B”，“你真聪明！”“C”，“C”……
你的鼓励使我笑着走过挫折，风雨再大，火势再猛，你总会像天使一样，展开柔软温暖的羽翼将我保护。你并不是我的任课老师，你只是我的补习老师，一个退休了的老师。可你还是那么认真，那么敬业。你曾说过“花不在于要开的多艳，而是要看根扎的多深。”
或许是人的本能就是对新事物有好奇心，或许是一时心血来潮，又或许……但这一切一旦成为我离开你的说词，显得是那么苍白无力。我也不明白当时为什么会那样做，离开你去另一个地方学英语。
读着书上熟悉的字母，抬头望见的却是张陌生的面孔。周围的嘈杂干扰不到我对你安静的思念。扎根在心底的悲伤曾让我这样想过，你大概也是想让我出去闯一闯吧！
一个童话曾写过：每个人都是天使，每个人都有自己的守护天使。他像滋润万物的晨露，无私、纯洁、随着清风吹拂过大地，就消失了。可他爱的重量却停留在了万物上。
老师，你也许就是我的守护天使！
老师是天使作文 篇20
每天清晨，当我们踏着第一缕阳光走进校园，我想看到老师如阳光般一样灿烂的笑容，微笑着望着我走进校园，开始一天的学习生活。面对老师的微笑，我会变得安静、变得从容，我会让自己更加懂得珍惜，更加明白努力学习的意义。
每天上课时，当悠扬的铃声在耳畔响起，我愿意看到老师温暖如春风一样的笑容，微笑着带我们走进知识的世界，开始这四十分钟的求索。面对老师的微笑，我的思维会变得活跃，在老师微笑的眼神注视下，我会带着创新的翅膀在蔚蓝的天空里翱翔。
同学犯错时，他们胆怯的双眼更愿看到老师微笑的面庞。同样是责备、同样是引导，但微笑后面的感染力会比愤怒更能打动我们的内心。面对老师慈祥的笑容，犯错的同学会有发自内心的自责，也能从此改掉身上的坏毛病。
我们取得成绩时，老师满眼的笑意是给我们的最大鼓励。在老师暖暖的笑容中，我们会有奋飞的力量，在春天希望的田野上继续播种、继续耕耘，在那个美丽秋天到来的时候，我们同样会用金灿灿的笑容回报老师，感谢老师带给我们的天使一样的微笑。
老师是天使作文 篇21
“赠人玫瑰，手有余香”，勤劳奉献的园丁，就是赠人玫瑰的人。她将自己的知识传授给自己的学生，留下了满园的桃李芳香;她用自己的双手，在透亮的黑板上编织着每个学生心中的梦想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。在我心中，给予我启蒙的班主任老师——李老师，是我心中最美的老师。
李老师一头乌黑的长发，像瀑布似的，垂直披肩。一双会说话的大眼睛扑闪扑闪的，那双眼睛忽而闪烁着智慧的光芒，忽而透露着焦急的目光，忽而洋溢着快乐的音符。一张红红的嘴唇，在我印象中，从没有停过，无时无刻地都在教导着我们。
李老师只教了我两年，我们之间相处的时光是那样短暂，因为我年纪小，我只记住了她天使般的笑容。我一年级刚入校时，是她微笑着牵着我的手走进课堂;我上课认真听讲，举手发言时，是她微笑着点头，肯定地表扬我：“你真棒!说的都对!”我第一次参加学校朗诵比赛，站在台上，紧张地到处张望，是她微笑着竖着大拇指，为我加油。我记得她明媚的笑容，总能给我无穷的力量，让我不断地前进。我还记得，那是一个初春的下午，我参加区级“三好学生”评选，没想到落选了。我很伤心，想到评选前自己的自信，同学的期待，老师的微笑，我不禁哭了。这时，李老师看见了。她牵着我的手，把我带到办公室，拿纸巾给我擦眼泪，问我：“怎么了?为什么哭呢?”我不说话，只是鼓着嘴巴。李老师忽然笑了，用手指轻轻戳了戳我鼓起的腮帮子：“哟，一秒变包子了!”我“扑哧”一下，笑出声来：包子是同学们给我起的外号，每次我一生气，他们只要说“一秒变包子”，我就会笑，李老师居然也知道，真让我太意外了。李老师见我笑了，又说：“是不是因为没有评选上区三好学生，心里难受，所以哭了?”我点了点头。李老师安慰我：“首先，我要表扬你，你很优秀，作为班级的三好学生，参加区三好学生评选，本身就已经很厉害了。其次，你这次没评上，是因为你还没有得到学校其他同学的认可，所以，你以后需要更努力，让更多的同学认识你，欣赏你。你一定可以的。”我点点头，又哭了。这次哭，是因为李老师如春风化雨般地温柔开导。李老师又笑了，眼睛弯成了月牙，拍拍我的头：“好了，再哭，同学们会说包子怎么变湿了?”我看着老师的笑容，觉得她就像天使一样美。
现在，李老师已经不教我们了，但不管在校园里还是学校外，只要看到她，我还是会跑到她面前喊一声：“李老师好!”李老师仍会微笑地对我点头：“你好!”美丽的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老师。
老师是天使作文 篇22
有一个老师，长着天使般的面孔，还有着一副嘹亮的声音，却有着一颗魔鬼般的心。他就是我们的体育老师钟老师。
钟老师是出了名的魔鬼老师，上他的课可谓是都到下了十九层地狱。
他第一次让我们快跑800米的时候，我们已经是气喘吁吁了，体力体力基本耗尽。他却严肃的批评了我们，这样的速度还不如小学生训斥一番后，便是我苦难的开始。他教我们如何做好起跑姿势，还让我们顶着火辣辣的太阳固定姿势，我的耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充满严厉的眼神发出警告，我心想；这是什么天理啊，这么热的天，要人命啊。便又快速的将手还原固定姿势，有了一小会，唉，我实在受不了了，我又再一次将手放垂直，把脚也收回来，站立定姿势，这时，一双严厉的眼神瞬间变成不可饶恕的眼神，对我大斥；全班同学就你坚持不了，那就去操场跑一圈回来。我嘟着小嘴悠闲地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，带着不爽的心情站回原位，心里充满了对他的厌恶又不能发泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿势，当他看到全班同学都标准之后，他便开始教下一步。
他教我们要学会用脚尖跑步。脚尖！我心里是真没底了，有一直不祥的预感。同样，他让我们用脚尖站好固定姿势。我却自己嘀咕着；干脆自己去跑步好了，还可以用散步形式跑步，我便故意站了立定姿势，钟老师从不可饶恕的眼神转为必灭我的眼神，直接给了我二的数字，还做了规定，不许停下来，要保持匀速运动，否则就重跑。我被气得无可奈何，我快速上了跑道，心里对他的厌恶，憎恨通通发泄出来，用箭步如飞的形式跑完2圈，当我再次站回去的时候，我就给自己下定义；无论怎么样，都要证明自己给钟老师看看，自己刚才只是热身。
不过，在以后的每一节体育课，我偶尔要比他人多跑几圈。借成机会，我想对钟老师说：谢谢您教会我学会坚持。
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