田园风光作文

2021-02-28 [第六单元]田园风光

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的田园风光作文6篇,希望能够帮助到大家。

田园风光作文 篇1

  春天,田园的景色很美。现在就让我带你去 清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子,游戏水中,不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣,它们也从不吃惊, 草坪上,小草探出头来,呼吸着新鲜空气。花儿也开了,有芍药,有凤仙,有鸡冠花,有大丽菊,它们衣着时令,顺序开放,朴素中带有几分华丽,显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊,悠然自得。 山坡下的房子虽然矮小,但错落有致,别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起,好像一条白龙朝天飞去,哦,原来是有农家在做饭呢! 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔的吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人一起,汇成了一幅自然,和谐的自然风景画。 房屋门前,有一大片金黄色的油菜地,好似一片金黄的海洋。

田园风光作文 篇2

  去年暑假,我坐火车来到了广州外婆家,那里远离城市的喧嚣,是一个充满生机,弥漫着花香,五彩缤纷的乡村世界。

  我迈着轻快的步伐来到外婆家门前,眼前是一片秧田。郁郁葱葱的小秧苗正展露出它们的勃勃生机。远远望去,就像在秧田里铺了一层绿油油的地毯,让人忍不住想躺在这地毯上好好享受这温暖的午后阳光。

  夏天的日子对于小鸟来说是个喜庆时节。田野上、谷仓里、林子里到处是小鸟在聊天、唱歌。在树上,燕子对朋友们说:“朋友们,夏天来了,夏天来了!”在另一棵树上,喜雀说:“春天,再见了!”接着,越来越多小鸟来聊天,它们叽叽喳喳像在唱着一首送别春天,欢迎夏天的歌。

  回到外婆家的后院,我来到了果园里。放眼望去,满是荔枝树。荔枝圆溜溜,尝了一口,肉鲜多汁可甜了。听外婆说,等荔枝熟透以后,把它放在网子上晒,等荔枝晒干以后再剥开吃,脆脆的、甜甜的,又是一番滋味!

  外婆家真美呀!我爱这迷人的田园风光。

田园风光作文 篇3

  今天,我回乡下,不仅吃到了香甜可口的红梅,还看见了十分美丽的风景。

  在去桔园的路上都是金灿灿的麦子,远远望去,就像一片金色的海洋,金黄色的油菜花谢了,结出了密密的荚,在黄加绿的图画上,一只只色彩绚丽的蝴蝶在其中飞来飞去。

  在路上我还看见了品种十分多的小花,比如金灿灿的野花,姹紫嫣红的牛角刺花……牛角刺花装点一片绿色草地。红得胜火的红梅,就像一串串迷你版的小草莓,虽然,它个头不大,但是一吃起来,酸中带甜,甜中带酸。真是“不吃不知道,一吃吓一跳啊!”

  到了桔园,只见到桔树上青青果实挂满枝头,像一个个翡翠球,绿得发亮,又像一个个害羞的小姑娘,躲在翠绿的叶子中间,和我们捉迷藏,多么可爱。在桔园里,还有一簇小西瓜呢!这样的话,既省一又可以吃到西瓜呢!瞧!我外公还在给农作物除虫呢!只见他弯着腰,低着头,手里拿这喷雾器向着桔树喷去,让害虫都死光光!

  又过了几天,我们依依不舍地离开了。

田园风光作文 篇4

  课前交流:

  前作文:未成曲调先有情

  话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风

  1、背有关田园风光的古诗词:我们积累了三首描绘田园风光的古诗词,(出示)

  谁来展示一下你的朗读?指名读。

  (评议:你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画,这让我想到了一个词:诗情画意!)

  2、同学们,这自然和谐的田园风光深深吸引着我们,这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天,就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活! (板书:写田园、赞乡村) 齐读

  设计意图:通过回顾课文,创设情景,引导学生走进乡村田园,巧妙地切入本课的话题,使学生在亲切的交流中,初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。

  中作文:奇思妙想我能行

  (一)奇思妙想,开启心路:一语天然万古新

  1、同学们,现在让我们放松心情,睁大眼睛,竖起耳朵,敞开心灵,一起随着优美的旋律,到乡间的'小路上走一走,看一看吧!播放《走在乡间的小路上》,展示图片。

  这可真是“田园风光美如画,乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时,哪些画面给你们留下了深刻的印象呢?

  指名说,随机归纳,板书:景 人 事 (想)

  设计意图:通过富有启发性的音乐和图片的展示,,引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言,使学生更进一步了解田园风光的美丽,积淀文学素养,引发情趣思维。

  2、其实,这些就是我们今天习作的内容,(出示课文插图)指名读。

  思考:有这么多可写的内容,那你准备具体写哪一方面呢?这处景,这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢?赶紧开动脑筋想一想,也可以和你的学习伙伴交流交流。

  3、集体交流想写的内容,你为什么选取这个方面来写呢?(指名说,板书:思维导图)

  在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点(随机出示词条:合理选材,凸显特点)

  (二)佳作引路,章法导写:要把金针度与人

  1、本次习作还给我们提出了什么要求呢?(再出示课文插图)指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句,再次走进优美的乡村吧。

  (拿出资料)谁愿意来读一读,品一品。指名交流,师批注。(投影演示)

  (边描述边出示图片)同学们,在第六单元的学习过程中,我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家,欣赏那自然和谐的田园风光;拜访了如诗如画的水之国,花之国,牧场之国──荷兰,感受那份宁静悠闲与富足安逸;我们还一齐漫步在乡间田野,聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……

  (词条出示:积累词句,学会运用)

  ①抓住事物的特点来描述。如:静态,动态,形状、颜色等等。

  ②采用比喻、拟人等修辞手法。

  4、生写批注,体会优美词句的作用。指名说。

  5、小练笔:老师觉得这一句写得还不是很具体,你们能试着根据这两点把它写具体吗?生动笔写,师巡视。交流,评议。

  6、小结:只要我们抓住事物的特点来描述,并且采用一些生动的写法,就能写出优美生动的句子,而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以,我们本次习作的具体要求就是(出示)齐读。

  设计意图:通过佳作展示和评议,使学生开阔习作的视野,使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光,学会描述方法,可以消除学生惧怕作文的心理,激活的创新思维。通过有层次的指导,引导学生明确写作的内容和方法,使学生在动笔之前,就了然于胸,胸有成竹。通过讨论,引导学生活化自己的写作知识,尊重学生的自主选择,减少了对学生的束缚。

  (三)快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山

  1、看课件小结123点。同学们,赶快拿起笔,写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧!

  2、学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。

  后作文:快乐体验更新颖

  (一)自我欣赏,集体交流,:大珠小珠落玉盘

  1、师巡视过程中,划出精彩片段,边写边评,指名读片段。生听,评议,修改

  2、选择有代表性的习作(写人、写事、写景各一篇),对照要求,集体交流评价。

  (二)小组会诊,创新行文:二月春风似剪刀

  1、小组内对照要求,互相交流,互相批改。

  2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。

  3、根据别人的优点,学习别人的长处,借鉴别人的优美描述,修改自己的习作,二次创新行文。

  设计意图:引导学生学会自己评价习作,学会借鉴别人的好方法,学会修改自己的习作。通过二次习作,定格成文,提高习作的质量。

  (三)变格创新,自由表达:映日荷花别样红

  1、根据自己的习作,画一幅关于农村田园风光的画。

  2、将自己的习作改编成一首诗,或重新创作一首诗。

  3、挑选优秀习作,投稿。

田园风光作文 篇5

  近来,很多人都喜欢到乡村游玩,而我最喜欢的乡村是外婆家。去年暑假,我和妈妈到外婆家里玩,就是这一次,让我深深地爱上了这个朴素的小村庄。这里空气清新,水清草绿,瓜果飘香,让人流连忘返,恋恋不舍。

  早晨,在太阳公公的催促下,我慢悠悠地爬起床。洗漱完,出门来到外婆家的后院,就是一片高大茂盛的竹林。这些竹子的姿态各式各样,有气有节,苍翠挺拔,体现出了竹子一贯不向他人屈服的高尚品质。在一片绿荫的竹林中,人们可以呼吸新鲜的空气。竹林会吸引来许多特别的“宾客”——鸡。你在欣赏竹林的时候,肯定会瞧见一只母鸡带领着一群活泼好动的小鸡,在竹林里悠闲自在地觅食,或是一只无比威严的大公鸡在趾高气昂地走来走去,仿佛在捍卫自己的领地。

  傍晚,我走在狭窄的林荫小路上。顺着小路走,就会来到山上,从连绵不断、峰峦叠嶂的山俯视下去,你会看见一大片的果树连接起来,像一幅美丽的画卷映在眼前。风一吹,果香四溢,甜丝丝的。我站在山顶上,继续欣赏着这美景,心里无比舒畅。

  田园风光美如画,乡村人家每天都能生活在风景优美的环境中,真让人羡慕呢!生活在这里的人们勤劳淳朴,大家都和睦相处,更让人觉得温暖。

田园风光作文 篇6

  金秋时节﹑瓜果飘香﹑景色迷人。如果我们细心观察,多多去想就会发现不同的水果﹑蔬菜﹑食物等成熟的时间是不同的。

  在年味十足的正月菠菜姐姐穿上了一身浅绿洲色的衣服,抚媚动人。

  在我最喜爱的二月我们给羊角葱哥哥做起了衣服,让“他”舒舒服服的睡大觉。

  在三月的这段时间韭菜小弟们争先恐后地让人们帮“他”长个子呢!

  四月到了,坚强的竹笋兄弟们钻出地面,探出了脑袋。

  五月的时候,黄瓜可是家家都有的绿色健康食品。

  弟弟日盼夜盼的六月到了,种下的葫芦也长的十分饱满。像个调皮的胖娃娃。

  七月爷爷爱吃的茄子成熟了,他们你一言我一语的言论着谁会成为爸爸的下酒菜呢!

  八月烈日当空辣椒伯伯被晒的内外通红,好像在说:我已经成熟了。

  九月的柿子像一个个小灯笼,在指引我们回家的路呢!

  十月萝卜成熟了,变成了金娃娃可值钱哩!

  冬月时候白菜小姐成了家家户户的桌上客。

  腊月蒜苗刚刚睡醒,就换上了一身新衣服。

  秋天的田园芬芳迷人,令人陶醉在其中。田园风光处处都有,但我对秋天的田园风光情有独钟。

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