在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的田园风光作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
田园风光作文 篇1
田园的小溪是清凉的，田园的花儿是美丽的，田园的收获是巨大的，田园的空气是清新的，田园的风景是迷人的。田园，它就像是一座无与伦比的大花园。假如你在田园生活，你一定会陶醉其中。
春天到了，田野一望无际，它与蓝蓝的天空构成了一道美丽的平行线。田野不仅广阔无垠，而且翠滴。麦穗嫩绿嫩绿的，绿得像是无暇的翡翠。远远望去，麦田就像是一席地毯。微风吹来，麦浪随风起舞，就像走进了绿色的海洋。田园处处洋溢着青春的气息。
屋后的小河道是我们嬉戏玩耍的好地方。夏天，河道里水凉丝丝的，晶莹透亮，映出了蓝天，照出了白云；映出了绿树，照出了红霞，令人陶醉。
河道里的水不仅美的迷人，而且给我增添了无穷的乐趣。盛夏的一天，骄阳似火，我跟着姐姐和小伙伴们穿上短裤，脱下凉鞋，来河道里玩水。我们来到溪水旁，小心翼翼的试试水，看看水不深，我们便一个接一个的跳下去，激起了各种各样的水花。那溅着的水花，晶莹而多芒，就像一朵朵小小的玲珑剔透的白梅，微雨似的纷纷落着。有的像一朵朵圣洁的莲花，有的像一滴滴淘气的雨点，有的像一条腾空而起的巨龙……真是形态万千、变化莫测啊！我们跳到水中后，我趁伙伴们不注意，向她们泼水。他们也不示弱，也奋力向我泼水，我们展开了“泼水大战”，结果个个都成了落汤鸡。可我们都感到无比的快乐，爽朗的笑声依旧传向远方。有时候，我跟着姐姐到这里洗衣服，你一件，我一件，有说有笑，真是心旷神怡。
田园的风光多么美丽，多么柔美，多么独特，他就像一曲歌，一幅画，一首诗;田园生活多么美好、欢乐、舒适，令人向往。如果你在田园生活，田园一定会让你流连忘返，赞叹不已！
田园风光作文 篇2
教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的'课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏 2.章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报：
（1）文章结构： 总—分—总
（2）修辞手法：比喻拟人
（3）写作顺序： 时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）
（4）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？ 我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。
构思提示：
1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
田园风光作文 篇3
早晨的田野，花朵开，蝴蝶飞，花朵开着迎晨曦，蝴蝶飞着采花蜜，小鸟叫，农夫忙，小鸟叫着抓虫子，农夫忙着采蔬果。
你看，田野里的麦苗，春雨滋润着它，阳光爱抚着它，麦苗马上就变得翠绿翠绿的，显得生机勃勃。在松软肥沃的土地上，小草偷偷地探出了头，犹如一个个调皮的小娃娃。一阵春风吹过，醉人的清香扑鼻而来，回过头一看，原来是遍地的小花啊！白的，黄的，紫的……纯洁，娇小，鲜亮，这么多，这么密，这么辽阔！一只只五颜六色的蝴蝶就在这美丽的花丛中翩翩起舞，这场景美丽极了！就像一幅活的画。马路两旁的树木也换上了碧绿的春装，那一片片叶子绿得发亮，显得生机盎然。远远望去，田野就像一幅美丽绝妙的风景画。
鸡是农村里的主角，虽说鸡是主角，但是鸡很怕你，你只要做弯下腰去检石头的动作，没等你反应过来它就逃走了。如果你惹它生气的话，它就会啄你。如果是在农村里，你不用闹钟，因为每天鸡会准时叫你起床。走在农村的路上，你一定会发现许多鸡的排泄物。
农村里的狗也特别多，走在路上有时狗会从某一个地方窜出来，吓你一跳。
啊，多么迷人的田园风光呀！我爱农村，我爱田园风光！
田园风光作文 篇4
星期天早上，我早早地就起了床，因为我和妈妈说好今天去江南大峡谷的滑草场去玩。还叫了表弟和表妹一起去，我可高兴了。
一开始还是高楼大厦，车水马龙，可一经过微波荡漾的灵江后，情况就变了，立在眼前的，金色、黄色、翠绿色、深绿色的田野。密密的油菜花夹杂在绿油油的麦田里，组成一幅幅美丽的春色画卷。稻田里，麦苗翠绿茁壮，像缠绕着一匹匹鲜绿的绒毯。向日葵群各个都朝着太阳，微风吹来，脑袋一摇一摇的，像是在对这位“亲戚”招手。
滑草回来时已经是傍晚了。
再次经过那片田野时，我习惯性向那边看。黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野，原来一两声的蛙叫一下子沸腾了起来，油菜花被霞光披上了新衣服。向日葵合拢着花瓣，像一位筋疲力尽地小姑娘。我们留在那附近的一个面馆里吃饭，吃完饭后，已经是夜晚了。朦胧的灯光超射着大地，偶尔有人走过就更增添了诗情画意，走过去的人简直是“画中人”。
这片田野让我简直是忘了我是来玩的，却觉得是在看景，让我们流连忘返啊！
田园风光作文 篇5
草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，然后有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原先是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。然后它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一齐，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了。
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