田园风光作文

2022-02-22 [第六单元]田园风光

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的田园风光作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

田园风光作文篇1

　　乡村的空气是清新的，乡村的天空是湛蓝的，乡村的秋天是丰收的，乡村的田野是令人向往的。

　　去乡村里走一走吧!好好呼吸空气吧!清凉、湿润，带着一点泥土的气味，这样的空气，比城市里带满了灰尘的浑浊空气好多了。吸个痛快吧!你会感到轻松，飘飘欲仙，仿佛你的整个身体都注满了活力。

　　秋天到了，田野里一派丰收的景象。金黄的麦浪一望无际，辽阔无垠，犹如一片金色的海洋。高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，沉甸甸的穗儿压得麦子直不起腰，仿佛时时刻刻都在鞠躬行礼。清晨，饱满的麦穗儿上还沾有露水，太阳还只露出小半个脸蛋，像个大红萝卜。公鸡还没有打鸣报晓，农民们就三三两两地下地了。一张张沾满汗水的面孔露着微笑，他们高兴的说：“看来，今年会大丰收阿!”一整天，田野里都是欢声笑语。

　　乡村秋色如诗如画，怎么不令人向往?我爱乡村秋色!

田园风光作文篇2

　　教学目标：

　　1．能有顺序地介绍乡村景物。

　　2．试着运用积累的优美词句。

　　3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

　　教学流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

　　2、组织教学

　　我们班的课堂口号是：听要——认真说要——清楚

　　3、创设情境，直观激趣

　　播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

　　二、佳作导航促文思

　　1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

　　同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

　　其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。嫩绿油绿浅黄金黄粉红桔红炊烟袅袅树木葱郁稻香扑鼻麦浪金黄瓜果飘香五谷丰登鸟语花香鸡犬相闻

　　同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

　　现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

　　1.佳作欣赏 2.章法导写

　　大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？可以从以下几方面汇报：

　　（1）文章结构：总—分—总

　　（2）修辞手法：比喻拟人

　　（3）写作顺序：时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

　　（4）拓展总结

　　除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

　　写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

　　看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的`要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。计时开始。三、快速行文情寓中

　　学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

　　四、文终情未了

　　1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。提示评价要求。

　　2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

　　习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

　　构思提示：

　　1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

　　2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

　　3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

田园风光作文篇3

　　走在乡间的小路上，遥望着重重叠叠的山，踩踏着弯弯曲曲路，倾听着叮叮咚咚的泉水声和欢乐地鸟叫声。

　　我们家旁边有一条小溪，小溪一年四季美不胜胜收。

　　春天，小溪旁的桃花开了，那一片片花斑是粉的，香味把蜜蜂也给吸引过来了，柳树的枝条垂挂下来就像一位少女的头发，小溪里，鸭子正悠闲的在水里游荡着而小鱼正在成群结队的觅食。

　　夏天，荷花露出了她那优美雅的身姿，小朋友脱掉衣服都到小溪里来打水仗，有的在游泳，有些在练憋气，而有些在水里捉鱼。

　　秋天，柳树的枝条垂挂下来，掉进水中，随着水流，漂向远方，而这时，芬芳扑鼻的桂花开了，它的香气就像隔着十万八千里也能闻到它的香气，令人神清气爽。

　　冬天，小溪上面结了冰，农村的小孩就来试胆量，看谁敢从冰的这边跑到另外一边，有一些胆小的小孩子，只能在旁边看看，有些人不服气，也去试试，结果跑到一半，就哭了。

　　我爱美丽的家乡小河！

田园风光作文篇4

　　“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是宋代诗人翁卷描绘乡村田园风光的诗句。也是在这个春天，我伴着春风来到了都市中的向荣物语农场，饱览了如诗如画的田园风光。

　　站在农场门口，我看见了一扇竹门，它高大、结实。翠绿的竹竿还有些笑意，它们微笑着打开了门。我进到了农场里面，穿过竹廊，来到了一间小木屋，我赶忙把拿着的东西放下，去欣赏田园的风景了。

　　跑过泥泞的小路，我来到一个大牌子前，大牌子的后面是成片的蔬菜，随后是芭蕉树、栅栏、高楼……我看了没多久，就走去了番茄田。

　　可能是季节的缘故吧，新一代番茄都还半红半绿的，仔细一看，又大又红的番茄都还在泥土里面静静地躺着呢。这些挂在枝头上的番茄都带着像星星一样的小帽子，活像一个个士兵穿着制服整齐地排列在枝头，似乎正整装待发，准备出动呢！

　　我又穿过了水沟和小路，来到了茄子田。这里说田也不是田，倒像一片茄子行，因为它只有一行，所以称不上田。这里的茄子零星地挂在枝头，像一轮深紫色的月亮，虽然不是很明亮，但也别具特色。茄子花和茄子不一样，它是浅紫色的，中间有淡黄的花蕊，外部还覆盖着一层绒毛，摸上去软软的，它们也像一盏盏宝莲灯，害羞地垂在枝头。

　　我们来到茄子行旁边的卷心菜行了。卷心菜像一个个“斗地主”中的地主大爷一样坐在田埂上，给人一种霸气的感觉。卷心菜外表浅绿，偶尔还有几片深绿的叶子冒出来。

　　我依依不舍地离开了菜园，回到小木屋，拿上东西，就要离开了，可菜园里散发的迷人魅力吸引着我，不让我离开。啊！要是我能永远留在这芳香的菜园就好了！

田园风光作文篇5

　　微风吹拂着树叶，它们沙沙作响，微风吹拂着草坪，它们随风舞蹈。这美好的一天开始啦！

　　早晨，来到那茂密的树林，雾仿佛故意要和你玩捉迷藏，躲来躲去让你一点儿也找不到它。“叽叽——喳喳！”小鸟在树上欢快地叫着，在枝头连蹦带跳，非常欢迎你的到来；“滴”几颗露珠在叶片上玩着滑滑梯，从叶中滑到叶尖，在慢慢地落到地上。还有几滴爱美的露珠，他们被浓浓的清香吸引到了花旁。来到那嫩黄色的花蕊，做了一个甜甜的美梦。这时太阳公公出来啦！它照亮了这黑暗的世界。

　　中午，来到那种满菜的菜园，青菜最先向你跑来，她穿又嫩又绿的衣裳，在你面前跳起了优美的舞蹈；接着迎来的是那饱满的番茄，它肚子十分的大，仿佛要爆炸了一样，走起路来摇摇摆摆，带着一顶小绿帽；然后是辣椒，他大摇大摆的向你走来，仿佛在说：“我来辣（啦）！

　　”还穿着那喜气洋洋的红衣服，像要去过年似的……最后迎来的是那肥胖的冬瓜，他慢吞吞的走了过来，喘了好久的气，最后累得躺在了地上……这时，奶奶走了过来，头上戴着一顶草帽，手里拎着一个竹篮子。他弯下腰来，摘了一个又大又圆的冬瓜，细长的藤条被他拽断了，冬瓜被奶奶抱进来了竹篮里，轻盈的竹篮立刻变得沉甸甸的。

　　傍晚，来到那宽阔的草坪，你躺在柔软的草坪上，感受到了永久的轻松。望着那一望无边的天，夕阳姐姐洒下了一片余晖。黄昏照在那碧绿的草地上，晚霞来到地上，揍出了一片橙红……在看池塘那边，奶奶正赶着那些鸭子回到池塘，鸭子依依不舍的走一步，又望一眼奶奶他们住的房子。爷爷正眯着一只眼，坐在躺椅上悠闲地抽烟呢。

　　夜深了，星星眨着那调皮的眼睛，望着这广阔的世界，月亮摇着那弯弯的小船在天空中漫游……在那黑乎乎的夜空下，奶奶正拿着一把扇子，一边给我赶蚊子，一边给我讲故事。就在这时，森林里正在开演唱会呢。最先出场的是青蛙，他神气地唱起歌来，“呱——呱——”小鱼在月光镀亮的池塘里游来游去，为她伴舞。接着出场的是知了，他得意地走到舞台中央，清了清嗓子，开口便唱“知了——知了——”荷花随风摇摆，随着他的歌声跳起了舞。萤火虫飞上飞下，忽左忽右地为他们照明。演唱会结束了，我也伴随着他们的歌声进入了梦乡。

　　我爱这田园风光！