童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折。
植物童话故事作文_第1篇：
在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人!“我说墙头上的小草，你可要当心，长得那么高，小心让大风刮走了!”墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。
过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说：“原来，你真是两边倒呀!怪不得人们用‘墙头草，两边倒’这句话呢!难道你不觉得羞愧吗?”小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。
秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的孩子：“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀!更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话，点点头。
第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒……这时，他看见蒲公英的'孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说：“来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说：“走开，我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。
台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。
墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己：“唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀!”
小草听了安慰她说：“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。”
植物童话故事作文_第2篇：
地里，一棵花生秧上，正开着金黄色的小花。小花的花托上有个紫色的细小东西，那是子房柄。子房柄的头顶着个小鼓包儿，那是子房。
小子房今天感到格外幸福，微风用温暖的手抚摸她;太阳挂在天上，像个巨大的灯笼，把她的周围照得亮堂堂的;远处，传来鸟儿们动听的歌声;身边，茄子、辣椒、豆荚、西红柿……许多许多的小伙伴，撒娇地吊在妈妈的脖子上，对着自己微笑，“世界真美呀!”小子房禁不住喊了起来，“柄哥哥，把我举高点，举高点!我要看得更远更远一点哩!”
子房柄好像没听见，不但没有把小子房举高，反而用自己越长越长的身子，把她往下放，越放越低，已经挨到地面了。
小子房急得眼泪在眼眶里打转转：“柄哥哥，你怎么了?叫你把我举高些，你干吗越放越低?你说话呀!”
子房柄心平气和地说：“小妹，我这是要把你送进土里去呀。”“什么!?”小子房含着眼泪掉出来了，“我不要，我不要!土里又黑又闷，茄子、辣椒、豆荚、西红柿都长在地面上，为什么偏要把我送进土里?我不干，我就不干!”
子房柄说：“小妹，对不起，这是我长期以来形成的古怪脾气，改不了啦，只有委屈你了。”于是，不由分说一下把子房送进了土里。
小子房开始又哭又闹，后来也就慢慢习惯了，并且渐渐喜欢上这儿了，虽然暗点闷点，但是很柔软，很滋润。一天又一天，她长大了，变成了花生果，像个美丽的蚕茧，还养了两个可爱的小娃娃呢。她们都是淡红色的皮肤，胖乎乎的，真逗人疼爱呀。
植物童话故事作文_第3篇：
在离一棵不知名的矮脚树不远处，种下了一株苗条的桃树苗。
矮脚树对这个新来的小邻居出言不逊：
“喂，小不点儿 !你听着：我独占这块风水宝地已经多年，如今你要来和我分庭抗礼，真是痴心妄想!”
一年过去了，桃树苗茁壮成长为一株桃树，比矮脚树高出了许多。
矮脚树仰头看了看桃树，阴阳怪气地说：
“你真会讨好人，你有什么本事 ?你凭什么长得比我高?”
任凭矮脚树怎么谗言相讥，桃树始终不说一句话。
又过了几年。春天，满树桃花盛开，红艳艳、香喷喷的。一群快活的蜜蜂，在桃花丛中飞上飞下……
看到这种情景，矮脚树愤愤不平，说道：
“桃树，你这个好出风头的家伙 !你把自己打扮得花枝招展，就是为了讨人喜欢，让人无视我的存在!”
不久，桃树结出许许多多鲜红的桃子，人们来摘桃，不住喷啧赞赏：
“这桃树结的桃子真大 !”
“好香好甜的桃子啊 !”
那棵矮脚树沮丧地低着头，再也说不出什么话来了。
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