在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的童话作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话作文 篇1
学习目标：
1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；
2．激发喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。
3．会抓住童话的特点编、写童话；
4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。
5、了解童话的特点激发编写童话故事的兴趣。
学习过程：
1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）
2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。
选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。
同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话，它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的喜悦。
习作前，同学们不妨再读读本单元的4篇童话，回忆一下以前读过或听过的童话，想想童话有什么特点？同学们不难发现，童话是我们儿童文学专有的样式，语言生动浅显，有其独特的魅力。古今中外，童话故事数不胜数，同学们可要多读多背多想，从中汲取丰富的营养，一定有助于我们写出精彩的童话故事。写童话，展现童话的独特魅力。
１、让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。
《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。
《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。
2、用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄
《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！
3、抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。
《猫与老鼠》中的老鼠就以他的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。
4、读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。
例文
《小木偶的故事》续写
那天，小木偶戴着一顶漂亮的大红帽，兴冲冲地走在大街上，躲在一旁的小红狐又偷偷地盯住了小木偶的帽子，心里又打起歪主意：“嘻嘻！这个小木偶傻乎乎的，只会笑，看我这次怎么偷你的大红帽！”
突然，小红狐跑上去对小木偶说：“你好呀，小木偶！你的红帽子真漂亮，给我戴一下好吗？就戴一下，我想看看这帽子对我合不合适。”这次，小木偶变机灵了，想逗逗小红狐，他就像上次那样，装着一幅笑嘻嘻的样子说：“好吧！”小红狐一戴上大红帽就拼命地逃跑，小木偶那两条长长的、灵活的木头腿几步就追上了小红狐，小木偶一把就抓住了小红狐那毛茸茸的大尾巴。“快放开！快放开！”小红狐拼命挣扎、尖叫。
“干什么这么大声？”熊警官走过来大声问道。“报告警官，小木偶抢我的帽子。”小红狐又撒谎。“哼！小红狐。上次你抢我的包，这次又想抢我的帽子，你还撒谎！”小木偶满面愤怒地说道。小红狐大吃一惊，他想：“小木偶变化怎么这么大呀？”顿时真相大白，小红狐羞愧地说：“对不起小木偶，我不应该抢你的帽子。”说着，把红帽子和上次抢的红背包还给了小木偶，小木偶说：“知错能改就是好的开始。”
从此，小红狐和小木偶成了一对好朋友。（480字）
《巨人的花园》续写
春天，在这座漂亮的巨人花园里，到处鲜花盛开，花园里还不时传来小鸟的欢叫声，花儿散发出诱人的芳香，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂嗡嗡的叫声，使花园里更加热闹，这些小精灵不知疲倦地工作着。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地和巨人玩耍嬉戏。
夏天到了，花园里到处绿树成阴，一棵棵参天大树，像一把把巨伞，遮住了火球似的太阳。田地里长出了绿油油的大西瓜，大伙在树底下乘凉，一起吃西瓜，真快乐！
秋天，鲜果飘香，一树树苹果、鸭梨，连成一片，一阵风拂过果香荡漾。巨人把孩子们放在手掌上，伸长手臂，让孩子们能摘到又大又红的苹果。
冬天，雪花飞舞，白雪一片，大家一起打雪仗、堆雪人??一起和巨人快乐地游戏，整个花园里洋溢欢声笑语。巨人也整天笑得合不拢嘴，幸福大家共同分享，是多么快乐呀！
文具争功
在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！
铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了。”
尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以功劳最大的是我。”
削笔刀大声地说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊，要不是每次我帮你削的尖尖的，你能写出字来吗？这功劳应该是我最大”。
纸气愤地说：“你们吵够没有？要是没有我，你铅笔削得再尖，往哪儿写去啊？铅笔没得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大”。
我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，以后我会更加保护你们，爱护你们。”说完，它们不做声了。我也去睡觉了。
小马想飞
有一匹小马，它有个梦想：要飞上蓝天，和白云做游戏。
有一天，它做了两个翅膀，请妈妈帮它插在身上。它按了一下翅膀上的按钮，“嗖”的一下就飞上了蓝天。小马在天上和月亮婆婆、星星玩捉迷藏，玩得可开心啦。突然，小马往下掉了！原来是它自己不小心碰到了降落按钮。小马只好迅速打开了降落伞，降落伞带着小马安全地降落到家门口。
第二天，小马又做了个热气球，准备再次飞天。热气球慢慢地往上升，很快就飞过树顶了。小马看见树上有个鸟窝，几只小鸟正趴在窝边翘首等待着妈妈回家来。飞到半空中的时候，一只老鹰飞过来，它的爪子抓破了热气球。热气球直往下掉了！小马吓得大叫：“救命！救命！”叫声惊醒了妈妈，原来是小马做了一个梦。
小马，把梦见的事情告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“孩子，发挥我们自己奔跑的长处，踏踏实实地工作吧。”小马也高兴地说：“知道了，妈妈。”（360字）
童话作文 篇2
现在有端午节、春节、国庆节……但是我心中还有一个愿望：童话节。
我想把6月26日设立成童话节，因为这天是我的生日，而且现在大人大多数都在工作，孩子大多数都在学习，人们把美好的时光都浪费了，所以我想设立童话节。
童话节这一天，要把自己打扮成各种各样的童话人物，比如说：美丽的白雪公主、聪明的小裁缝、勇敢的勇士、可爱的小红帽、邪恶的大灰狼……但是衣服必须是自己做的，做的的好坏由评委来看，做得最好的会得到一定的奖励。
而且这一天，可以制作关于童话的玩具、食品、衣服……这样子会增加节日的喜庆。
这一天还可以把各个商铺变成童话系列的，大一些的商铺可以装扮成城堡，小一些的`商铺可以装扮成巫婆的家。
另外它可以做一个非常大的蛋糕，让参加活动的人，可以用奶油等各种各样的东西做出自己喜欢的童话人物。
我希望童话节这个节日快点到来呀！多么希望真的有童话节这个节日啊！如果真的有童话节那该多好啊！
童话作文 篇3
彬彬看过的一篇童话里说，小学生写的人物，都要成为作文人到作文国去的。他对这个问题很感兴趣，总想到作文国去看个究竟。
彬彬想着想着，眼前一闪亮，出现了一个小男孩，是班上学习很差的奎奎，已经没有人再叫他的名字了，只叫他“三差生”呢！
彬彬随口就是：“三差生，你这是从哪儿来？要到哪儿去？？”
那“奎奎”虽然外貌没变，还是原来的样子，但是行为举动却完全变了，言行举止文雅大方起来：“啊，这不是彬彬吗？谁把你也写到作文国来了？这里是作文国啊！”
彬彬明白了，原来自己已经到了作文国了。
彬彬告诉奎奎说：“我是自己来的，并没有人把我写成作文人呢！”
奎奎说：“难怪呢，你还是满口讽刺、挖苦我的语言哩！要是成了作文人就不会了。”
彬彬有些不好意思，赶快换了语气：“奎奎，你在作文国过得好吗？还有没有人叫你‘三差生’呢？”
奎奎微笑着说：“我在作文国里过得很快乐！再也没有人叫我‘三差生’了。(作文大全 )在作文国里，人人都讲究文明礼貌，只看重别人优点，不嘲笑别人缺点的。”。
“是不是作文国的人个个都没有缺点呢？”
“也不是的，作文国的人虽然也有缺点，但大家只是相互提醒提醒，希望共同进步；主要是看别人的优点，并大力赞扬，相互勉励，这里有个十分好的社会风尚！要是被人写得很差，譬如只会恶作剧、打架、骂人等，作文国并不会收留他们的！”
“是不是就没有人写了那些不好的人物送来？”
“也有小作者写那样不好的人物送来，但连同小作者都被拒之作文国门之外，要回去重改——譬如班上也有不少人只写我学习如何差，被人瞧不起，叫我‘三差生’的，不但写的人物到不了作文国，小作者也被人嘲笑呢！”
彬彬听了奎奎的话，全身发热，汗流满面！因为他过去写奎奎，总是写差的一面。他不好意思地对奎奎说：“奎奎，我是瞒着爸爸、妈妈跑到作文国来玩耍的，要赶快回去改作文了，再见”
彬彬赶快从作文国跑了回来，原来自己伏在小书桌上做了个梦。从这次以后，他写人的作文进步特快，常常得到老师的表扬。
童话作文 篇4
公元20xx年3月26日
地点：雅典奥林匹克古赛场
在这里将进行一场，前无古人，后无来者的运动会。全场座无虚席，场内热闹得像过节一样。
此时，我们的裁判――奥特曼出场了。他的粉丝手举着“奥特曼”的牌子，站起来尖叫。奥特曼向大家挥手致意！“欢迎大家来到这儿，我们掌声有请陈芝麻队的队员出场。”随即，孙悟空，鲁智深，乐禅，李晨一个接一个跑上台去，向观众不停挥手。观众们接连惊叫，仿佛要把嗓子喊破了才罢休似的。
接着，烂谷子队员出场了，看他们这豪华的阵容：力大无穷的牛魔王，黑脸李逵，“速度担当”乐说，“聪明绝顶”的邓超。观众们尖叫着，恨不得跑上台去拥抱他们。
队员们听到观众们的尖叫声，自信心膨胀了起来。你瞧！牛魔王正“嘿哟――嘿哟”地做着预备动作呢，李晨也亮出来自己的胸肌和腹肌，引得台下的女孩子疯狂地尖叫。
奥特曼做了一个安静的手势：“全场安静，比赛开始。”说着，便朝天开了发令枪。两队拼尽全力拔起来。
谁曾料想到――绳子断了！两队都摔了一个四脚朝天，像一只只翻了过来的王八。男同志惊讶地站了起来，而女同志则索性唔住眼睛尖叫。
而我们的运动健儿呢？除了贪吃的乐禅，其他人都站了起来。
奥特曼走到孙悟空面前：“能否将您的金箍棒变成金箍绳用一下。”孙悟空爽快的答应了，并将金箍棒变成了金箍绳给了奥特曼。
队员们又拿起来金箍绳又买力地拉了起来。
过了三个小时胜负还是没分出来，观众们都睡了。奥特曼终于想出来个法子：两人对战。
鲁智深和李逵首先上场，两人不分上下，正当水深火热之时，李逵把手把往天空上一指，头往天上一昂大喊：“飞碟。”趁鲁智深无防备之时，李逵用手轻轻一拉，便获胜了。
第二次出场的是乐禅和乐说。乐说拼命地拽着绳子，而乐禅却稳如泰山似的连动都没动一下。中场休息的时候，乐说买了一个油亮亮的大鸡腿揣在怀里，还没来的及吃下半场比赛开始。下半场，正当乐禅快要赢时，乐说从怀里掏出鸡腿甩给乐禅，乐禅稳稳的接住鸡腿，口水都快流出来了。乐禅一手拿着鸡腿，一手拉着绳子，忙得不得不亦乐乎。此时，乐说专心的拉着绳子，他一用力轻松的把乐禅沾了油的是红绳带进了乐说的区域内――乐说赢了。
第三次出场的是我们的孙悟空和牛魔王。正当二人僵持之时，只听牛魔王大喊一声：“孩儿，快来帮我。”话音刚落红孩儿便到了。
孙悟空一见――呀！大势不好，只见悟空原地一转，拔出一撮猴毛，放在嘴边儿一吹，出了许多只小猴儿为它所用。
两人不相上下，过了许久，牛魔王不耐烦了，松了一点儿劲，便让孙悟空给赢了。
最后压轴出场的是李晨对邓超。让大家意想不到的是“能力者”李晨竟然输给了“学霸”邓超。
事情是这样的：出场时大家惊喜、尖叫，拼命捧场。比赛开始的时候范冰冰出现了，李晨的眼睛一直盯着范冰冰，邓超把握住了机会，使劲一拉赢了。
全场大为惊讶，奥特曼宣布：“烂谷子队获胜。”烂谷子队的队员们欣喜若狂，欢呼着；观众们冲上台来，将队员们抛向天空，尖叫着。
几家欢喜，几家愁。陈芝麻队员一个个垂头丧气。这时候，只听有人恶作剧喊了一声：“地震啦！”观众们慌忙逃命场面一片混乱，便被抛上天空的烂谷子队员们，狠狠的摔在了地上。
“砰嗵，砰嗵……”
童话作文 篇5
没有想到那么快就到了寒假了，好久没有玩一玩了，旦旦上学则有心无力，放假则精神奕奕，我还记得旦旦说过的那句话：“经过几个暑假老师不追究作业的经历，我已经决定好好玩一玩了！”好佩服她，能那么快就摆脱像雪崩那么多的功课，毫无顾忌的玩，要是起初在班里形象就是坏小子，那么也许我会习惯性的摆脱那些作业了，但我不是，我也总会尽心尽力，就算知道老师不会严厉的追究。
这个暑假，旦旦似乎一直都跟我在一起，我还有好多的作业，又怕他无聊，但是，我还是得写，她不知是不是已经被休假的美好气氛感染了，我不理他她也自得其乐，因为我答应过她跟她一起出去好好的玩一次，我真是五体投地。
“旦旦，你快吵得我发毛了！！！”旦旦突然把那一首《老鼠爱大米》的歌放得很大声：“你不觉得很好听吗？”她好像这首歌是天经地义的好听。我只知道自己有好多的作业没有作完。
“丁丁！！！”旦旦又大叫“你堂哥打电话来说要请我们去不周山阿！”旦旦欣喜若狂的告诉我，我看着她愉悦的表情，无可奈何的说：“好吧！叫他帮我们打理好所有的东西（比如客栈，安排 和形状）要不然我可不去”我很怕麻烦，旦旦好像早就和堂哥商量好似的，答应了，在不周山等我们，路途也给我们说了。
不周善原本是一个上古时期的一座山，保留到了现在，被人类开发了。
出发那一天，我们背着大包小包，前往不周山，旦旦没有晕车，她兴奋级了，我则昏昏沉沉的死睡过去，等及其无奈也无力的睁开眼睛时，已经到了这一部时专车，把我们送上了山上。
走了一点点的路，我们看到了堂哥当时描述的那一间房子：“它不算很高，但是很豪华，墙面呈蓝白色，哪里就是你们的客栈。”进了客栈，这果然是一间不错的客栈，里面非常的豪华，旦旦还夸张的赞叹：“我觉得这里的东西都是用各种不同的钻石镶嵌的，我也十分有满足感，我们住在501房，哥早就定好了。
旦旦马上就要想去游玩的欲望，但是我制止了：“旦旦明天再去吧，现在都晚上8点了，不够时间了哦，小心你在山里迷路。”旦旦还是那样，一个鬼脸，代表赞同的意思。--<<<<< 3kid.net 分页符 >>>>>--
第二天早上
哎？旦旦怎么还不叫我起床阿，我一般都睡到很晚的，我起了床，一看见旦旦她就呜呜呜的表示不满，他大叫：“我们怎么那么命苦阿，就连这宝贵的出来玩的时间也下雨啊。”愣，我好才反应过来，哦 ，原来是下雨了啊，呵呵，我真实做什么事情都称心如意，现在又可以减少一点点作业雪崩了。
旦旦看着窗外欣赏着这里美丽的风景，她好痴迷外面的风景，我则十分的痴迷作业。
外面的下着大雨，我很想安安静静的，但是，旦旦不久后就大叫：“丁丁，过来一下。”“又有何事啊，大小姐，？”“这次是大事了！我不知识不是我的眼睛老花了。”我朝着他的目光，看到远处的天空有一个大大的窟窿，我愣了，我似乎也觉得自己的眼睛老花了，真的是一个大窟窿，就像是一个无底黑洞，可是，为什么会这样？旦旦说：“好奇怪啊，你觉得像不像是女蜗补天时，天上的那个大窟窿？”我点头称是：“嗯，好像是雷神和水神打架时留下的窟窿，可是，那时上古时代的事情，而且，这里已经没有了任何的古迹了。”真的好像，区别不同的，只是那里并没有泻下水来（要不我们就完了）。
我们正惊奇的盯着那一个巨大的窟窿。
但接下来发生的事情更是难以见解，突然出现了一个庞然大物，居然可以大的直入云霄，旦旦和我的眼睛睁的好大，那一个庞然大物有点点透明，就像是一片混沌，她上身跟人差不多，长长的头发，清秀的脸，赤裸裸的，后半身呢？她还没有移过来，连旦旦1。2的好视力都看不见（更别提我的近视眼了，提了就难过）
不久之后，她慢慢得移过来了，我看到了，我更加的惊奇了，是蛇，他长的是蛇身啊。《山海经》中说的没有错，他的确是人的头，蛇的身躯。这肯定使女蜗，肯定是。旦旦到：“会不会是烛龙啊？他也是人首蛇身，他可能一呼气天就下起雨来了。（我猜啊，如果真的是，那么旦旦就会恨死烛龙了）”“肯定不是。你忘了吗？在这座不周山上，女蜗补天的故事就是在这里发生的。所以，我断定她一定使女蜗。”我的预期十分的坚定，旦旦被说服了，仍然看着那一个庞然大物，在我们说话的时间里，那一只庞然大物已经遮住了我们的一部分的视线了，他身体上蛇的花纹十分的好看，斑斑点点的......
童话作文 篇6
少儿时代是充满幻想的时代。
童话，就是用纯真的童心，美妙的幻想编织成的神奇的故事。
在五彩缤纷的童话世界里，宇宙间的一切，如日月星辰、风霜雨雪、鸟善虫鱼、花草木石，以及无声无形的抽象概念，都可以人格化，作为有思想、有语言、有行动、有性格的人物出现。在这似真非真、似梦非梦、洋滋着浪漫色彩的幻想境界里，魔法也经常出现，它可以飞越无穷无尽的时间和空间，把各个不同的时代连在一起，把最大物体和最小的东西结合在一起……奇异、美妙、丰富的幻想构成了童话的核心，使童话充满了美丽和诗意、愉快和活力、勇敢和智慧。
幻想是童话艺术的生命，没有幻想就没有童话。然而这幻想，既不是虚无操缈的空想，也不是荒诞无柑的退想，而是现实生活的折光。安徒生曾说:“最奇妙的童话都是从真实的生活中产生的。”童话就是要用幻想的外衣包裹生活的真实。明知是很，却又似真，饭中求真。因此，不管童话的题材多么广泛，上天入地，无所不包，然而它的主要精神，都是以童心歌硕人间的真、善、美，鞭挞社会的假、恶、五。童话，就是以这种特有的艺术魅力，把小读者们引入美妙、幻想、真情的世界，从而在孩子们纯洁的心田里，播下正直、善良、友爱、助人、好学、上进等美好品质的种子。
童话以其形象与表现形式的不同，一般分为三种:以写神仙妖怪、魔法宝物为主体的，称为超人体童话。如格林的《白雪公主)，洪汛涛的供笔马助等。以写动物、桂物或其他无生命的事物人格化以后的思想、行为为主体的，称为拟人体童话。如安徒生的《丑小鸭)，叶永烈的《圈圈和方方》。以普通的人作为主人公，但这些人已经过艺术加工成童话人物。这类作品，称为常人体童话。如安徒生的《皇帝的新装》，任溶溶的《一个天才的杂技演员员》
阅读一篇优秀的童话，是一种美的享受。在阅读时，第一，要有丰富的想象，进入作者创设的美好而奇特的境界，领略它的艺术魅力，从而受到陶冶;第二，我们不能光猎取那神奇的情节，要仔细地领会它蕊藏的深刻含义，从中接受教育。
童话作文 篇7
从前，有一个孩子家里面天天都有许多的面包吃，所以从来都不会珍惜粮食。他今天早晨又在吃面包， 吃了一半就扔了。 一朵白云看到他这样浪费面包很心痛，就飘下来和男孩说：“孩子，我今天带你去一个地方玩，你要不要去呀。”孩子手舞足蹈的说：“你要带我去什么地方，好玩吗?”白云神神秘秘说：“你去了，就知道好不好玩咯，反正你是没有去过的地方。”孩子看到白云说的这样神秘，勾起了他的好奇心。他说：“我就去看一下，是不是真的有你说的那么好玩。”
白云带着孩子飞到了一个山里面，已经是中午了，这个孩子看到山里的孩子都是面黄肌瘦的，问白云为什么他们都这样瘦呀？他们的爸爸妈妈不给吃的吗？白云说：“你自己下去看一看就知道了，相信你会明白我带你来的原因。”这个孩子在村里面看到，这里的人很贫穷，大人都在地里面干活，中午休息的时候就在田旁边吃饭，没有什么菜，就是一点点蔬菜，就这样吃的都香喷喷。他又到孩子上课的地方去，看到孩子在吃中饭，有的孩子有一点点萝卜干就这样配饭吃，可是有的孩子就是吃的家里昨天剩饭，没有菜。他就惊讶问孩子们 ：“为什么你们要吃这个？怎么不吃面包？面包比这个好吃多了。”孩子们满怀期待说：“面包是什么？我们都没有吃过，你请我们吃一次吧！”孩子听了他们的话，觉得心里有一种很难过的心情，就说：“我一定会请你们吃的。”说完就叫来白云，他对白云说：“我现在知道你为什么带我来这里。我现在要回家，明天你再带我过来。”白云说：“好的，孩子你已经知道我为什么要你来这里就好了。”孩子回家后眼泪汪汪就对爸爸妈妈说：“以后我再也不会浪费粮食，不会再把你们做的面包个偷偷地扔了。不过你们明天要给我准备许多的面包。”孩子的父母觉得奇怪，问他为什么。孩子没有告诉父母，只是说他以后会改的。
第二天，孩子带了许多的面包给山里面的孩子吃。这些孩子都成了他的好朋友。后来孩子就把白云当成老师了。当白云在外面旅行回来就会说山里的好朋友的生活情况，还有他的父母从来没有告诉过他的新鲜事情。这个孩子为了能帮助他们，长大了就成了面包师，开了许多的面包店，帮助更多的贫穷的人。
因为白云老师说过，赠人玫瑰手留余香，帮助别人自己一样是快乐的。
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