回忆童年作文

2021-07-18 童年

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的回忆童年作文6篇，希望对大家有所帮助。

回忆童年作文篇1

　　童年是一首歌，歌中有最简单的快乐，最无虑的时光，让人过而难忘；

　　童年是一幅画，画里有最纯净的色彩，最单纯的勾勒，让人一目了然；

　　童年是一本书，书上有最感性的故事，最动情的童言，让人记忆犹新；

　　这童年的点点滴滴，在我的记忆里，就是一个小小的瓶盖，绽放着如歌如画如书的美丽。

　　我还清晰地记得：在母校的一处小坡上，有堵高大的校园文化墙，墙下一排蜿蜒曲折的凸格小径——那便是我的乐园了。

　　那小坡有些斜度，从坡的顶部开始向下延伸，途中有些坑洼，不知是什么原因，坡路中间挤成了一截凸出路面的条形小土堆。大概就半个矿泉水瓶的宽度，却也有八九米长。但我们却把这看似平常的地方打造成了孩子们的乐园。

　　一下课，大家一窝蜂的涌出教室，冲到文化墙下，一人三两个瓶盖。大家围在一块，先猜拳，选出先后，个个排好了队。弯下腰，把瓶盖轻轻置在坡路中间凸起的土堆最顶端，沿着凸格滚下去。一个个瓶盖滚了出去，看谁的滚得远，滚得最近的就交出瓶盖。每每伙伴们就是愿赌服输，似乎那几个赢来的瓶盖就预示着一天的好运。

　　如果你认为这不太刺激，大可试试另一种玩法：从身旁捡几片树叶或几粒石子，坡路的两边是“陷阱”，从凸起的土堆尖往下任意丢掷，若你没有选好角度，闯不过这重防线跌落“山谷”就算失败了。不用多久，几个同学的瓶盖就消耗殆尽，一阵阵欢笑声在空中荡漾。

　　瓶盖，浓缩了欢乐。

　　而晴天更符合我们的胃口。平时，没有好天气的时候，我们小心翼翼地弯下腰，轻轻地把瓶盖一推，它便滚了出去，可既要怕它滚得太快冲出赛道，又怕它太慢滚不远。但晴天时的一阵阵凉风却正好解决了这个忧心。“呼-呼”风与瓶盖似乎约好了一般，瓶盖顺应着风向跑了起来。指不定你运气好，就可以冲到第一了呢！

　　瓶盖，展现了机遇。

　　即便是雨天也挡不住我们的热情。在雨天，凸土堆边的水泥坡路变得有些湿滑了，瓶盖滚起来，总是摇摇摆摆，不像平时一帆风顺。大家集思广益，发明了新办法：把两个瓶盖合二为一，中间夹些石子，这样两边平衡了，质量增加了，瓶盖自然不再打滑了。

　　瓶盖，产生了智慧。

　　童年时的瓶盖伴我滚过了无数个日夜。一个小小的瓶盖，蕴含了欢乐、机遇，智慧，更蕴含了童年的每一场难忘。

　　而今我已长成少年，个子见长，心态越沉。再回首，不知从何时起，校园那高大的文化墙，显得不那么高大。滚瓶盖的童年自然是远去了。

　　一去不复返的童年，那坡路上滚动的童年瓶盖，却让我的童年记忆变得五彩缤纷。

　　路终要走得更远。且让我们守着童年的瓶盖，载上梦想，驶向远方！

回忆童年作文篇2

　　温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了酒窝。我们一家来到河边钓虾……

　　首先，我们用一根木杆，把带钩的绳子系上，就可以“上阵”了。我小心翼翼地把肉团黏在钩子上。放入水中，不一会儿，引来了一群虾。其中，一只“大将军”不愧是领袖呀！两个字——狡猾！他先用大大的钳子把肉从钩子上扯下来，然后吃掉三分之二，把剩下的给虾兵们吃。我气急败坏，吸取教训，把肉粘得更牢固了。他又游过来，一咬。我立刻一拉起，谁知这位经验丰富的“大将军”，松开了口，在空中一个“鲤鱼跳龙门”又回到了水的怀抱中了。我想：再这样下去肉很快就会被用光，要想个办法呀！与此同时，爸爸大叫：“钓到咯！厉害吧！”我目瞪口呆，他竟然钓了一只螃蟹！我不得不佩服爸爸了。妈妈也钓到了一只大虾，唯独我连一只小虾也钓不到。

　　这时，妹妹在捞蝌蚪的举动，让我想到了办法：当虾群游过来的时候，用鱼捞把他们一网打尽就不用那么浪费时间了。我跟妹妹合作，我负责引虾，妹妹负责捞，不一会儿，两只“笨虾”自投“我”网了。我们俩高兴地把“战利品”放进桶中。我们合作得更有默契了。这时，一条小鲤鱼游进了我地扫描范围内，我俩对视一笑，把“武器”准备好了。我放了一个大肉团在网里，不出我所料，那只小鲤鱼游了过来，他先在网周围游来游去，想在考虑似的，就是不进网里。这时，一只贪吃的虾兵当先有了进去吃肉团。妹妹正想拿起网，我连忙说：“别，我们得目标是鱼呀！螳螂捕蝉黄雀在后呢！”我们按兵不动，小鲤鱼见又有虾又有肉吃，他立刻又了进去。我们见状立马把网一提……

　　最后我和妹妹以两只虾，一条鱼的优势打败了“爸妈组合”。

　　在回家的路上，我感到水桶里好像重了许多，因为那是我们钓到的乐趣童年，钓到的欢声笑语，钓到的异彩纷呈……

回忆童年作文篇3

　　教材说明：

　　本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　(1) 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　(2) 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点(趣)写自己内心地感受。

　　3、构思写作，口头叙述。

　　(1) 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　(2) 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。)

　　4、动笔写，教师巡视。

　　(1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　(2) 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、朗读欣赏、评比奖励。

　　(1) 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　(2) 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的`作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　童年回忆范文：

　　人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。

　　七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮!身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗?我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星!”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮!我要月亮!”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……

　　昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。

回忆童年作文篇4

　　童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

　　我小时候最害怕的莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说：“小祖宗，鸡蛋让你弄哪去了？”哎，奶奶把我的头发当鸡窝了！

　　还有一次，我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如果想跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却抽到小猪仔身上，小猪仔“吱”的一声。这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：“奶奶！”奶奶急忙从屋里跑出来，看到我那狼狈样，笑着说：“我的乖乖，是你赶猪还是猪赶你啊？”我感到又怕又羞，一头扎进奶***怀抱。

　　童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

回忆童年作文篇5

　　光影重叠面前，

　　回忆星星点点，

　　转眼一瞬之间，

　　温暖流过心田。

　　时光忽忽逝去，一去不回，

　　天光云影之间，留留恋恋。

　　黎明之光显现，

　　摩天轮转动光影流年。

　　12岁，从幼稚到懂事。

　　6年，依依同学之情。

　　离别了，回首突然发现，一起走过的日子，多么令人怀恋。

　　校园仍是立在操场面前，大门仍是崭新坚硬。教学楼上顶层教室的读书声却要消失不见，这里最成熟的大哥哥大姐姐，转眼要去另一个地方，做最小的小弟弟小妹妹。告别生活了6年的母校，杨帆起航，去往光明的彼方……

　　“分久必合，合久必分。”离别总让人悲伤。

　　许多新面孔出现，也有老同学离开。离别了许多，最后又一次离别。小时候，刚进入校园，迟迟不敢踏入教室门口；长大了，在老旧的教室门前，迟迟不敢推开。勇敢与怯懦，内心的纠结。我们有一名女同学，喜欢跳舞也擅长跳舞。如今去了北京，开拓新的道路。那个空空如也的座位，在朗朗读书神中披上阳光的金衣，却没有人把书包放上去。

　　童年 . 流年，光阴似箭，一睁一闭，一晃眼一瞬间…

　　一个林子的鸟儿，已经望远高飞。将来回来的，会有孔雀，有大雁，有喜雀，有春燕…

　　肩上背着书包，脚下是教室的地板。夕阳趴在地平线上，把云采染成橙红色。阳光把栏杆的影子拉的好长好长，我不得不离开这个地方。

　　街道上行人很少，也很安静，扫地工爷爷扫地的“沙沙”声在街道上回荡，脖子上的红领巾在风中飘扬…

　　童年 . 流年，回忆滴滴点点；

　　童年 . 流年，光影逝去时间；

　　童年 . 流年，未来的梦想由我们自己实现！

　　如果有机会，在一起读书，在一起做作业，在一起玩耍，在一起看漫画，一起度过这样的童年。一天一天，一年一年，我们自己的光影流年。