在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的童年趣事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年趣事作文 篇1
在我的记忆深处，有一个小匣子。匣子一打开，那些有趣的，美好的记忆就会飞出来，盘旋在我心中。
小时候，听爷爷奶奶说，千万不要指月亮，否则，会被嫦娥剪掉耳朵的。我听了，心想：嫦娥太残忍了，只是指了一下月亮，就要被剪去耳朵。从此以后，我几乎连月亮看也不看一下。
有一天，一群老人在楼下的大榕树下聊天，小朋友则在旁边玩。老人们正在讨论着月亮，说月亮上住着嫦娥和吴刚，因为嫦娥受不了人们对她议论，所以只要有人指一下月亮，她就会下来，剪掉人的耳朵。老人们一边在议论，一边指着月亮。那时，我真替他们担心，因为嫦娥就要下来剪掉他们的耳朵啦！可是，天上静悄悄的，没有嫦娥下来，只有那像白玉盆一样的月亮。
我疑惑极了，便跑去问妈妈，妈妈说：“那你去试一下呗。”那天晚上，我不安地抬起手，指了指月亮，然后飞快地跑到角落，捂着耳朵。时间一分一秒的过去了，我没有见到嫦娥下来，下来剪掉我的耳朵。那时我才知道，这只是个传说，不是真的。
童年是那么美好，那么快乐。但是，童年，你还会回来吗？
童年趣事作文 篇2
童年，像一条络绛不绝的小溪，流在我心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。我记得最深的，要数小时候做过的一件趣事。
有一次，我放学回家的路上，看见一群小鸟在天空自由自在地飞翔。我想：我要是能飞了，那该多好呀！我又看见一群鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在商量着什么。我立刻拾起一块石头，扔向它们。它们拍打着翅膀四处逃窜。我冥思苦想，突然想起飞机的螺旋盘转动越快，它就会飞得越高。于是，我来到一棵大树下，围着它转，不一会儿，我就转得分不清东南西北了。我想：怎么飞不起来？也许手没放吧！可我一放手，马上就摔倒了，摔了个四脚朝天。我在地上哭了半天，才慢慢地走回去了。妈妈看见我垂头丧气的，问我：“孩子怎么了？头上为什么长出了一个大青包？”我把事情的经过一五一十地说给妈妈听。妈妈听了哈哈大笑起来。
我童年的趣事好玩吧！你也有童年的趣事话，也说来听听。
童年趣事作文 篇3
在童年发生过许许多多的趣事，而其中有一件事最让我难以忘怀，也让我经常发笑。
那一天，我家来了好多客人，都是我爸爸妈妈的亲朋好友。“呜”，只见一个漂亮阿姨带着一个坐在遥控汽车里的小姐姐来了。那辆车是粉色的，上面印着所有小女孩都梦寐以求的芭比娃娃，还能放儿歌呢。小姐姐坐在车里悠闲地开着，开得歪歪扭扭的，一看就是个新手。我在旁边看得跃跃欲试，于是蹦蹦跳跳地走了上去，对小姐姐说道：“姐姐，你借我开一下呗，就开一会儿，一会儿。”小姐姐把手用力一拍，大声喊道：“不行，这是我的，谁都不能玩！”A计划失败了，看来只能实行B计划了。
我笑眯眯地说道：“姐姐，你想把车开好吗？如果想的话，你就先让我示范给你看。我可是很厉害的，人称‘开车小能手’，如果你不信的话，可以让我试试。”小姐姐说：“你这个小不点，竟敢说我开得不好。我不想看见你，你给我走开！”说着，小姐姐就把汽车开远了。这下我可生气了，你不就比我大一点嘛，竟敢不听我的，就连爸爸妈妈那些大人都得听我的，我可是这个院子里的小霸王！
我追了上去，用力地把小姐姐拉了出来，自己坐了进去。我开始踩油门，再转动方向盘。看着还挺简单，没想到开车这么难。“砰”，小汽车撞在了一块石头上，外壳都凹进去了。小姐姐“哇”的一声哭了出来，还用手指着我说：“赔我车！赔我车！”哭声把妈妈和漂亮阿姨招引来了。妈妈不停地向阿姨赔不是，而我还在旁边嘟嚷着：“哼！如果再让我开一次，我一定能开好！”
到现在，我一想到这件事，都还有一点点愤愤不平！
童年趣事作文 篇4
童年是欢乐的天地，有大大的摩天轮，有惊险的过山车，有刺激的激流勇进……
去年暑假，我来到了马尔代夫。那里的海是蔚蓝的，就如万里晴空一样；那里的海滩是雪白的，而在夕阳的映衬下变成了金黄的，像金灿灿的云霞一般；那里的植物是绿油油的，像给马尔代夫铺上了一张绿绿的地毯。在离宾馆不远处的浅滩边，我第一次见到了鲨鱼宝宝。那些小宝贝全身灰白，只有鱼鳍是黑的。在白沙上，它们若隐若现，让人很难看清。白天，它们会在妈妈身边；傍晚时分，它们便游到了浅滩边。我很好奇，这是为什么？原来酒店工作人员每天都会拿来一袋鱼肉，向小鲨鱼们投食。
我也很想尝试一下，于是，我悄悄向工作人员要了一大块鱼肉，用力向远处扔去。原本围在工作人员身边的小鲨鱼立刻向他们的食物游去，就像小朋友一样，互相拥挤着，都想把对方挤开，独自享用，一点儿也不给别人留，溅起阵阵水花，真是幼稚极了！现在，不只那些小鲨鱼，连各种各样的蝴蝶鱼、蝙蝠鱼以及不知名的小鱼，全都成群结队地围在了我的身边，我也很无奈，只好不停地向工作人员要着鱼食。还拿来了一些面包撕成小块，给小鱼们吃。场景好不热闹。
童年，是多么欢乐呀！我又想起了那蔚蓝的大海，雪白的沙滩，绿油油的植物，以及那可爱的小鲨鱼。
童年趣事作文 篇5
三年级的我就以经会用微波炉、电饭煲。可却从来不敢用煤气炉、打火机。因为妈妈说过小孩不能玩火。
记得那时我才刚上三年级，我学会了做葱油饼，可因为妈妈在，所以英雄没有用武之地。终于有一次妈妈出去了，只留下我和弟弟。我知道时机到了便麻利的从柜子里拿出面粉、油、葱……不到三两下功夫，我便做好了一个葱油饼，在旁的弟弟问道：“姐，这葱油饼谁吃呀？”我思索了一阵子说：“小孩子，少管闲事，呆会再做一个给你，这个先让我尝尝。”弟弟一听不服气：“什么小孩子，难道你是大人。有本事你用煤气炉！”“用就用。”我狠狠地说道。其实在我眼里自己早已是一个大人，因为我已经是三年级学生了！我学着妈妈的样子装腔做势的打煤气炉，把葱油饼放入锅，本以会发出“嗒嗒”的声音。谁知过了几分钟，饼上起了几个小泡泡，我才想起要放油，便翻开油桶舀了整两大舀才收手，放好油我便合上盖子大约30份钟，打开盖一看，哇“金黄金黄，香喷喷”的葱油饼，我捞上来，咬了一口，咦，不会吧，怎么那么硬，我走出来看见口水直流三千尺的老弟，便装出阔气的样子，分了一半给弟弟，弟弟一咬，一脸疑惑，其实我知道他疑惑为什么那么硬。但是我却说：“这饼干真香。”弟弟虽然疑惑，但我说香，他也连连点头。
我的童年是快乐的，有趣的！你呢？
童年趣事作文 篇6
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；
会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
教学过程：
一．导入新课：
写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。 我把<永别了武器>最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把<老人与海>的手稿读了将近二百遍才复印。————海明威。这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节呀！今天我们就来上一节作文讲评课。
二．讲授新课；
1．复习作文要求：
什么是有趣的事呢？它是指那些童年时足已引起我们的好奇或引起我们喜爱的事件，写时要抓住最有趣，记忆最深刻的材料。既要交代清楚事情发生的'前因后果，又要着重把事情的发展变化过程将清楚。写完后，自己还要读一读，看是否通顺，再看看还有哪些地方没有讲清楚，别人能不能读懂所表达的意思。
2．习作总评：
上一次老师要求同学们打开记忆的闸门，寻找儿时的快乐，大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。有写给小鱼喂食的，刚上幼儿园时大哭的，学爸爸剃胡子，冬天捉蜻蜓，还有写自己尿床的……大家围绕着有趣，把过程讲清楚了，那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。
3．榜上有名：
这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言。心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。
4．佳作放送：
① 同学们。在这么多好的作文中，田世强同学的作文让我印象最为深刻，他写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。注意；他在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）……说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。
② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）
③ 听了这篇文章，你最喜欢他文章的哪个地方？它的哪些环节写的比较有趣？什么地方写得比较具体，生动？
④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）
⑤ 教师总评。
5．亮点欣赏。
① 、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。
② 、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）
③ 、欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察，善于记忆是很重要的。综观这些语句，老师觉的都很好，因为他们各具特色，有的风趣幽默，有的朴实真诚。
6．指点江山。
师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？
① 出示班级里天放的文章，大家点评，一起来帮助修改。
师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。（出示具体修改要求）
① 文章是否写出了自己的童年的有趣的往事？
② 选材是否合理，重点有没有突出。
③ 语句是否通顺，具体，有条理。
④ 文中语言，心理，动作描写是否得当。
7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。
8．学生讨论后再来讲评。
9．教师总评。（这篇文章最大的优点正如同学们刚才所说的……最大的不足之处……还存在……的问题。）
10、根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。
三．课堂小结。
师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的提高，特别是班里的于正同学，作文在大家的帮助下一定会有更大的收获的。所以同学们一定要重视对作文的修改因为我们的写作兴趣会在修改中得到激发，我们的写作水平也会在修改中得到提高，曹雪芹在写红楼梦时就做到：“披阅十载，增删五次。”作家的经历就充分证明修改文章是写作获得成功的必要环节，好文章是改出来的。希望大家养成修改的好习惯。
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