关于帮助同学的作文一：帮助同学
人们常说：帮助别人是一种快乐。今天我总算领会到这其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候。我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢?如果不见了东西，他会很着急的，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。
于是，出于好心，我走了过去对那位同学说：小同学，你掉了东西。说完用手指了指那位同学掉在地上的文件袋。我本想走，却被那位同学叫住，只见他笑嘻嘻地说:谢谢你，大哥哥，要不是你呀，我可就惨了，因为这个文件袋要交给老师。我也笑了，说:不用谢，以后要注意点，不要掉了东西自己还不知道。那位同学点了点头，说我会注意的，大哥哥，再见。队伍缓缓的流动了，我们都走进了人群中
我觉得自己做的对，想起那位小朋友的笑容，我就很高兴，我想这应该就是人们所说的帮助别人是一种快乐。
关于帮助同学的作文二：帮助同学
星期四下午第二节体育课的时候，有个别男同学因在队伍里聊天、打闹，导致全班男生都无法上体育课，有些男生恨透了聊天、打闹的同学。因此老师为这些男生支了招。
陈老师给我们每个人都发了一张小纸片，让我们给自己想帮助的同学写一段话。我想：我要赞赏王嘉乐能勇于承认错误，但是我又不希望他总是欺负女同学，让我们都感到很伤心。我把纸片转交给了王嘉乐，他看了纸片上的内容一言不发的咧着嘴笑了起来，虽然他一句话也没有说，可是我从他的表情就能看的出，他是在告诉我：知道了，我会改正的，下次我会注意的，对不起。我很佩服他这种敢于承担责任的英勇表现。
我感觉他令人佩服，虽然这一次他做的不够好，会在体育课上捣乱，可是我相信他下次不会这样做了。其次，我觉得帮助王嘉乐解决了他的小问题可真快乐呀！有句话真是一点也没有说错助人为快乐之本。
关于帮助同学的作文三：帮助同学的小事
每天做一件好事，就像种下一棵美丽的花苗。每天积累一朵花，经过很多年后，总会成为一个大花园。这让我不由得想起了上个学期我帮助同学的一件小事。
那是五年级下学期期末考试前的一个课间。同学们都在休息，我却看见吴雨哲趴在课桌上，好像很难受的样子。我便走过去，问他怎么啦，他说头有些晕，手脚乏力，还说身上感觉有些冷。我摸了摸他的额头，果然是发烧了，于是我就带他去了学校医务室。一量体温，38度！医生说，让家长把他接回家吧！可是他妈妈上班的地方离这儿很远，他爸爸又去了外地，于是我就拿着医生开的药，带他回到了教室。我给他倒了一杯温开水，让他把药服下去。然后拿出一叠餐巾纸，在冷水里浸了浸，挤出多余的水，给他敷在额头上，过一会儿就重新再冷敷一次。放学后我把他送回家，给他倒了一大杯开水，叮嘱他按时服药，好好休息，还要多喝开水，身体好才能考试好噢。第二天，吴雨哲精神抖擞地来到学校参加考试，我看到同学健健康康，自己也显得格外开心。后来，吴雨哲的妈妈见到我，连声道谢。我说：阿姨，这点小事，真的不用谢，相互帮助是应该的！
这只是生活中的一件小事。我记得三国的刘备在白帝城托孤时说过一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。坏事即使微不足道，只要你敢去干，总有一天会出大事。好事小到不值一提，只要大家都去做，社会就会蔚然成风。记住：如果你每天积累一朵花，经过很多年后，总会成为一个大花园。
关于帮助同学的作文四：帮助同学
去年，同学刘宇宾生病了，不能来上课。
我和刘宇宾住得很近，听到他生病的消息，我心里想：刘宇宾生病了，我应该帮他带一下作业本才对，不然他病好后要补许多作业，多麻烦呀!于是，我决定每天帮刘宇宾带作业本。
呀，今天的作业真多，我皱起了眉头，那么多作业本，还有报纸和图书我那小小的书包哪里装得下呀!我把刘宇宾的本子和书、报纸放进了书包，把自己的书、报纸和本子都拿在手里。到家后我又把要求认认真真、一字不漏地写在了纸条上。写完后我又打电话到刘宇宾家。喂，您好，是刘宇宾的爸爸吗?我有礼貌地说。是的，我是刘宇宾的爸爸。我是他的同学张晗沁，我已经把刘宇宾的作业本和要求都准备好了，我马上帮你送过来。好的。谢谢你。真是麻烦你了。不用谢。我摇了摇头，微笑着说，这是中队委应该做的。
之后，我把作业本送去给了刘宇宾的爸爸。日复一日，我都这样帮他带作业本，一直到刘宇宾病好为止。每当别人向我说谢谢时，我总觉得帮助同学是一件快乐的事。
忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊!曾老师微笑着说：有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：宋沁瑶，你去帮助扎西。我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。她笑了笑说：谢谢，我懂了!那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心!我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了!
我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：很好，现在你去拿数学书来加10分吧!
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
关于帮助同学的作文五：爱帮助同学的`夏康朔
我们班有一个同学叫夏康朔，他特别爱帮助同学，他个了和我差不多，大大的眼睛，炯炯有神。
一次，王海鑫在教室里跑来跑去，把我桌子上的文具弄到了地上，夏康朔看见了，跑过来说：我来帮你。他把我的文具统统给捡起来，放到我的桌子上。我说：谢谢你。他说：不客气，这是我应该做的。
还有一次，三组的值日生正在拖地，刘天宇把地踩脏了，夏康朔看见了，走过来，说：我来帮你。他用了不到十分钟的时间，就把地拖的干干净净，值日生说：谢谢。他说：不客气。说完，他就回到座位看书去了。
夏康朔就是这样一个爱帮助同学的人。
关于帮助同学的作文六：帮助小同学
放学了，我和灿泽走在校园的走廊上。我们俩的心情都非常愉快，因为我们这次期中考试分数竟然一样，真是难得。
突然，一个小同学边哭边跑着，由于地板滑，他不小心就滑倒了。灿泽看见了，立刻将他扶了起来。灿泽掸掸小同学身上的灰尘，然后问他说：小弟弟，你怎么会哭啊？是不是受了什么委屈啊？告诉哥哥好吗？那位小同学抽噎了一下，然后说：中午我爸爸来要求我在学校里做一百道乘、除、加、减的混合数学题。可是，可是我对数学一窍不通。书上的又不懂。现在已经放学了，我怎么才能做出一百道数学题呢？大哥哥，你能帮助我吗？
灿泽站了起来，拍了拍胸部水果：包在我身上，我一定帮助你出一百道数学题，并教你截题方法。那位小同学兴高采烈地点了点头。灿泽转身对我说：伟新，你能留下来帮我吗？这样会快些。遵命。于是，我们就和那位小同学到他的教室里去教他出数学题。
当我们来到他的教室时，才发现他是三年级的。他立即拿出了本子。我们一看，上面用钢笔工工整整写着王刚艺三个字，原来他的名叫王刚艺。灿泽说：刚艺，你将数学书拿过来让我们看看。刚艺将数学课本拿了过来，我和灿泽看了看上面的练习题，然后便动起笔来了。
不一会儿，一百道三年级的数学题便在我和灿泽的努力下出现了。我和灿泽把这些题拿给了刚艺。刚艺看了一遍说：我有好多题不懂啊！怎么办？灿泽说：别紧张，有我们在呢，我们一定把解题方法告诉你。
于是，我和灿泽就慢慢地教他解题方法。过了许久，刚艺终于将这么数学题全都做好了。我们检查了一遍，全部都对了。灿泽高兴地说：刚艺，你全部做对了。真棒。真的，谢谢你们，大哥哥，我不会忘记你们的。再见。刚艺收完书包就离开了。
我和灿泽看着刚艺远去的背影，心里乐滋滋。灿泽问我说：你累吗？我累死了。没想到教人学习这么困难。教我们学习的老师们真是太辛苦、太伟大了。灿泽感慨地说。是啊，我们以后一定要尊重老师们啊。不然，就白费他们的心血了。我说。灿泽笑了笑，说：不过，我们今天也算做了件好事。我们应该高兴。是吧，伙伴。我也笑着点了点头。
就这样，我和灿泽帮助了刚艺。同时，我们也体会到老师们的辛苦了。所以，从那时候起，我和灿泽都很尊重老师，老师布置的作业，我们都非常认真地去完成。我们知道，只有认真读书，才是对老师的最好回报！
关于帮助同学的作文七：帮助同学
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来拦路虎出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。
崔永康，别灰心，让我来帮你吧！我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。
还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：王宇鹏，你怎么啦？是不是没有带书啊？王宇鹏低着头，小声地说了一句：恩。那我借你吧！我热情地说。他疑惑地说：那你不就没书了吗？没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。
我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。
关于帮助同学的作文八：帮助同学，快乐自己
从这个星期起，我要与周寅杰同桌了，因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。
周寅杰是个比较老实、听话，有时却有些调皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。
那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我看见了他，马上放下语文书，像老师一样用命令的口气对他说：快去交回家作业！哦。周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业，调皮地对我说：施展大人，现在可以出去玩了吧？我故作严肃地对他说：不行！那我干什么？他反问我。做《语文同步练》，你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下，你做了多少？嗯我做了比较多。他支支吾吾地说。说完，就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测：肯定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习态度还是端正的，他并不是无药可救的。
中午午休前，我祈祷：上帝，千万不要让周寅杰数学题全做不来。（因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。）果然，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺；第二遍还不懂，又搔搔后脑勺；第三遍也同样，真拿他没办法！
一天下来，我有些累，但是我对自己说；不能放弃，既然接受了老师给我的任务，我一定要努力完成，不能半途而废！在以后的日子里，我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要，要求他上课时的思路一定要跟着老师。
就这样，日复一日，我每天都耐心地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度，这个学期的语文大考成绩考到了93分。
这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己！
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