描写同学之间的作文

2021-03-31 同学

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的描写同学之间的作文,希望对大家有所帮助。

描写同学之间的作文1

  同学们纷纷涌上来送行。我终于尝到了分别的滋味了。从早上起床,我就觉得心里好像失去了什么。送我们上火车站的接待车发动了,我从车窗里伸出手再一次和要好的同学一一握手告别。这当儿,有一些女同学的眼圈红了,泪盈盈地向车窗靠拢。汽车开动了,和我最后告别的同学竟拉住我的手不放,跟着慢慢开动的汽车跑起来。有的同学朝汽车使劲挥手,有的高喊:“别忘了给我写信,别忘了……”

  我指着红梅的鼻子,气势汹汹地质问:“说,你说,是不是你打的小报告?是你,肯定是你!我再也不会理你了!”这突如其来的责难,闹得红梅“丈二金刚——摸不着头脑”,急得眼泪直在眼圈里打转转。从那时起,红梅在我的眼里,咋看咋像打小报告的人,于是就编了一段顺口溜:“脸蛋涂口红,心黑像块煤,当面是人样,暗地专捣鬼。”红梅听了,明明知道我在变着法骂她,可她却竞像耳聋没听见似的,对我不理不睬。这下,我更敢肯定了:“没错,肯定是她。她心里有愧,所以才不敢接茬。”

  下午自习课,我正被一道难题弄得心烦意乱,可他偏偏凑了过来:“唉——,又提笔忘字了,字典也忘在家里了。‘崭新’的‘崭’字怎么写?”我皱了皱眉头.说:“就是‘大山’的‘山’,下边加个‘斩杀’的‘斩’,简单得很嘛!”我以为他不会再来打扰了,就低头演算起来。可没过半分钟,他那声音又响起来了:“嘿嘿,给您添麻烦了,不好意思,那个‘斩杀’的‘斩’字到底怎么写呀?请指教,多多指教。”没办法,不能“见死不救”啊,我只好耐着性子,写下一个“斩”字。

描写同学之间的作文2

  同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。

  记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的.劳动成果呢!赶快把报纸弄平整了。”

  听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。

  这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。

  同学之间互相帮助真快乐!

描写同学之间的作文3

  储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。

  那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊?”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

  在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。

  当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。

描写同学之间的作文4

  在我一生中,最让我怀恋的是同学之间的友谊。同学之间的友谊不仅是最纯洁的,而且是最令人珍贵的。

  上课时,老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬。下课时,同学们那可爱的笑脸在我眼前划过……如清风,如雨露,在我心中化做了一场春雨……

  记得有一次上数学课的时候,我忘记带了数学书,老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮,左顾右盼。我看了看同桌,他正在专心致志地做作业,把书压在面前,毫不理会我。我很(非常)害怕(及了)。这时,我轻轻碰了碰同桌的胳膊。“干什么?”他以为我不怀好意。“对不起,打扰你一下,我不是没有书吗?我们是同桌你就和我一起用书吧!”说完,我冲他眨眨眼,顽皮的笑了。

  这就是我心中的同学之间的友谊,我会把它一直珍藏在心里。

描写同学之间的作文5

  同学日日相处,天天见面,免不了会有一些小摩擦。我是女生中体育最好的,没有嫉妒才怪呢?

  江雨彤就是其中一员。今天第三节下课。她故意来到我面前,轻轻挠了一下我,我正准备反击,她却“噌”的一声跳出好远,过了一会儿又故伎重演,你叫我怎么办?连书都不能看了。

  体锻课时,她拿着一个器材,“假惺惺”地找我玩,我只好同意。玩啥呢?原来她想玩追认游戏,只是她一边玩器材,一边追我。我们正兴高采烈地玩着,我突然发现我们从“仇敌”好像变成了朋友,融洽多了······我正想入非非时,突然听见“啊”的一声,原来江雨彤不小心滑到了,器材也飞到了满喆身边,我连忙把她扶起来,回头一看,满喆正开玩笑地拿着我们的器材,逗我们去追。我和江雨彤相视一笑,很有默契地点了一下头,她朝左追,我往右追,堵住了满喆,终于把器材“夺”了回来。

  从那以后,我和江雨彤就成了形影不离的好朋友。

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