我的同学作文

2021-02-21 同学

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的我的同学作文,欢迎大家分享。

我的同学作文1

  在我们四(一)班,有一个顽皮的同学叫吴冠林。

  他矮矮的的个子,黑黑的脸,大大的眼睛骨碌碌的,衣服歪歪扭扭的,很少安静地坐在位置上,手里经常拿着一样东西玩,动不动就与同学发生争吵,还动手打人,同学们都不喜欢他。

  他学习成绩经常是全班最差的一个,上课的时候不和这个说话就和那个说话,在位子上坐不住五分钟,只要老师没看见他,他就在教室乱窜,而且经常不完成老师布置的作业。只要老师批评了他,他才稍稍听话,但过不了几分钟,又会嬉皮笑脸的,动不动便与同学打架。可是,我发现他很想当“官”。记得有一次,我们英语老师选每组的英语组长,轮到我们这组选了,我一想:娄敖的英语成绩是全班最好的,一定选他了。可是吴冠林毛遂自荐,老师便给了他这个机会,选了他。下课时,老师布置了英语作业,并叫组长第二天收齐交给他。

  第二天,吴冠林早早就来到了学校,挨个挨个地催同学们交作业,他看见我便跑过来对我说:“杨桐,快交英语作业,就差你一个了。”我把作业本交给了他,他便跑上楼交给了老师。不久,英语老师换了,吴冠林没有被选上英语组长,但他每次上英语课之前,就主动跑上楼帮老师提放音机。我还发现他十分吝啬。他经常把同学们用剩下的铅笔、橡皮……收起来再用。可是,另一件事让我改变了这种看法。

  一天,校长沉痛地告诉我们:“唐尧同学不幸得了重病,手术费就要三十多万,为了能让她重新回到我们中来,希望同学们能把自己的零用钱捐出来,帮助她战胜病魔。”第二天,同学们踊跃掏出零用钱交给老师,不一会儿,桌子上就堆满了五元、十元……,只见吴冠林同学拿出一叠一元的钞票慎重地放地交到老师手里,同学们感到非常惊诧和感动,都不由自主地拍起手来。

  现在,吴冠林的成绩也有所提高,上课也专心听讲,同学们觉得他越来越可爱了。

我的同学作文2

  在班级里我有许许多多的同学,其中有一个最乐于助人,她的名字叫“林煜涵”。因为那两件事,令我很敬佩她。

  她今年十岁了,个子不高不矮,每一次她都争坐第一排,这样使她能更好地听课。她每天盘着头发,在她那张小巧的脸上有一双水灵灵的小眼睛,闪着智慧的光芒,眼睛虽然不大,两排睫毛却很密,像清清河水旁边密密麻麻的树木,排列有序。尖尖的小鼻子下面是一张能说会道的小嘴。

  有一次,我的文具盒掉了,我们班的同学把目光转向了我,我有些难为情。当我猫腰来捡的时候,突然听到了一个十分微小的声音对我说:“你起来吧,让我来帮你捡。”我听到了这个声音,抬头一看,哦,原来这个弱小的声音是林煜涵传来的。我说了一句话:“不用了,还是让我来捡吧!”但我说的这句话,仍然不能阻止她帮助我。于是,她便猫下腰,细心地帮我捡起散落了一地的笔,当捡完笔之后,还用心地看了看地上是否还有我的笔,看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感动,默默地看着她为我做的这些。

  记得还有一次,我没有笔管了,我跑去向别的同学借笔管,可是没有一个同学愿意借给我。我心想:没有了笔管,我可怎么写作业呀?当林煜涵发现了这件事之后,立刻从笔盒里拿出了几根笔管,跑向了我的座位,对我说了一句话:“王钰涵,没事,这些笔管是给你的。”我感激地望着她,又一次被她感动了!

  这两件事让我感受到了被人帮助的温暖,也知道了要乐于助人。我以后也一定好好学习,天天向上,乐于帮助别人。我喜欢这样的同学,也很荣幸能成为她的朋友。

我的同学作文3

  说到教育人,你们的脑海之中是不是浮现出打骂的场面?你以为这就是教育人了?当然不是了,陈晨教育起人来,而是用语言的魅力来感化你。

  有一回,我们正准备做早操,王精捉弄了李凌志几下,这本来这只是一件微不足道的小事,但是被陈晨发现了,陈晨走上前去,开启了他的训人模式。

  只见陈晨的神情异常激动,双手抓着王精的肩膀拼命地摇着,一边摇一边说:“王精,这就是你的不对了吧?你怎么可以捉弄同学呢?你知不知道这样的行为十分可耻呢?本来人家好好地立正准备做操却被你这样捉弄了几下,你这样既破坏了一次做操的快乐,又破坏了良好的校园风气,还毁坏了班级的名声你知不知道……”

  王精被陈晨说得一愣一愣的,连忙把耳朵捂上,说:“好好好,我下次不会再捉弄同学了,别说了别说了,头都晕了。”陈晨见王精敷衍了事又要说什么,但是开始做操了,陈晨百般无奈之下只得暂时关闭训人模式。

  在回教室的路上,陈晨又逮住了难得的训人机会,上前把王精揪了过来,打算再跟他讲讲大道理,但是这一次王精早有防备,用手死死地捂着耳朵,一副如果你敢再说就跟你拼命的冲动。但是陈晨可不管这些,直接把王精的手“残忍”地拽下来,如同唐僧教训孙悟空一样语重心长地说:“王精,你把我的话听进去了吗?我的话呀,就如同水果蔬菜中的精华,是十分有价值的,对你有很大的用处,所以你一定要把我的话记下来,王精,你这又是干什么?别捂着耳朵继续听我说呀……”王精实在是忍无可忍,只能“对天发誓”(就是对陈晨保证)以后不再捉弄同学了。

  陈晨虽然如同唐僧一样在我们耳旁“念经”,不过也正因为他,我们改正了许多坏毛病。

我的同学作文4

  我为班级做的贡献不多,也并非没有,比如有一次表演,我还差点去市里比赛,但是因为有一个六年级的同学(当时我五年级)比我们表演得更好,所以没去。不过却换来了一个称号——“喝油先生”。

  表演时,我一上台,台下就一片大笑,因为我的裤腿一只长一只短,身上还拍了些粉笔灰。我坐在了刚准备好的'椅子上,小向同学就上来了。她拿出一根香蕉开始吃了起来,我从麻袋里拿出了一根生胡萝卜啃了一口,马上,台下“哇——”,我不知道他们为什么要“哇——”,是因为他们没有吃过胡萝卜吗?小向同学又拿出一本书来看,我从麻袋里翻出来一张大报纸反着看,报纸上还有一大片油污。旁边的小向同学生气地帮我把报纸正了过来。接着她又拿出一面镜子照着,“完了,我没带碎玻璃,怎么办?”这时,我急中生智,捡了地上的一个塑料袋子,拿着那个破袋子,故作镇定,另一只手在脸上拍、拍、拍……此时此刻,台下的观众沸腾了,有的笑得从凳子上摔了下来,有的把旁边的同学推倒了,还有的……最夸张的还在最后,小向同学拿出一瓶饮料,我提起了了一个菜油桶,假装打开,他们却以为我真的打开了,又把油桶费劲地抬起来,做出一个喝水的样子。“哇——他喝的是芬达!”“不是,他喝的是菜油!”“他真的喝了吗?”“真的喝了!”“没有,一定是假的!”台下的观众开起了讨论会。

  “我知道你,你是那个喝油的。”从此以后我就多了一个称号——喝油先生!

  我为班级留下点什么呢?一个称号,一张张笑脸。还是太少,剩下的日子里,尽力留下更多有意义的东西吧!

我的同学作文5

  我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友,我们从小在一起玩,照理说我应该对他早就非常了解了,其实不然,我是经过了很长的时间,经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

  最初,罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题,他总是举手最积极的人之一,只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的,手里还叫着:“我、我、我……”,其实他的成绩在班上不算很好的,有时他会回答错问题,甚至引得全班大笑,但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯,我觉得他太爱出风头,明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题,害怕答错被同学笑话,所以我上课从不举手,谁叫我样那种爱面子呢?

  现在我的想法渐渐改变了,我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的,他的行为也是对的,因为这样不仅可以活跃课堂气氛,提高学习的互动性,还可以让老师知道我们到底学得怎么样,也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发,只有老师在上面讲,学生肯定有许多不明白的地方,而且老师也不知道学生到底懂不懂,教学效果就会很差。

  除此之外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学,只要有同学找他帮忙,他都来者不拒,尽力而为,所以现在我们班的同学有困难,通常都会去向他求助。班里搞什么活动,罗若峰也很积极。有一次,詹老师来我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里不停地喊着:“我!我!我来……”唯恐请不到他,而与此同时,我却在一旁做我的事,完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

  随着我对罗若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越来越深刻。

我的同学作文6

  如果你生活在五年四班大家庭中,那么你就一定知道“麻辣铁脸”---陈叙含。

  她可是名副其实的“铁脸”。高挑的身材,戴着一副眼镜,一张“包青天”的脸。

  她的脸可厉害了,我和她同桌时,我很怀疑她传说中的“铁脸”,于是就在大课间试了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁边,试探性的从她背后做了一个鬼脸,谁知道她一转身,看见了我的鬼脸,我马上从惊吓中回过神来,得意扬扬地想:这下她可能会笑了吧!打破她的“铁脸”传说了吧!正想着,突然一阵肚子疼

  “啊!你,你干什么?”

  看见陈叙含悬在半空中的腿,我马上明白了什么。

  “你干什么?”她反问道。

  “我……我……”我马上想到了理由。

  “我想过一下,你旁边是我座位!”

  “哎呦!”话刚说完,她就把我一脚踢到了座位上。

  那次尝试,让我见识到了她的“铁脸”,但我不甘心,我还要试试她的“麻辣”。

  又是一个大课间,我不小心碰掉了她的笔,她用温柔的声音说:“帮我捡一下,谢谢。”我没捡,因为我知道她那温文尔雅的声音下隐藏的“阴森”面孔。看我没动,她动怒了,大喊:“给我捡起来!”这一嗓子,马上引来了不少目光。“为什么?”我不能服软。“因为是你碰掉的!”“你自己捡起来呗,我又不是故意的。”“你……你!”正所谓“陈叙含发威,无人能敌!”只看她施展独门绝技——手脚并用!就是“九阴白骨爪”外加“佛山无影脚”,“轰”我被一脚踢飞,还在一瞬间被“爪”挠了几道!我此刻发出的可不是“哎呦”,而是“真麻!真辣!哎呦!”

  正是这一次次的“麻辣”事件,勾勒出了二年级时我与陈叙含一年的“麻辣”回忆。

我的同学作文7

  他,有一张难以抹不去的笑容,一双闪闪发亮的眼睛,课间时总能听到一陈陈清脆的笑声,回荡在走廊…。他就是我们班风趣幽默的新同学——马浩达。

  “喂,你给我站住!”只见马浩达像风火轮似的追逐着班中的“小马达”,他的小短脚宛如一只精灵在地上“蹭蹭”地跳舞。就在马浩达越追越近,伸手一拉住“小马达”的帽子时,身体突然向后一斜,来了个急刹车。“终于抓住你了。”马浩达气瑞吁吁地说。

  “哎哟,跑得倒挺快的。”“小马达”不服气地说。

  马浩达见“小马达”还那么骄傲,便大声地说:“昨晚,你是偷鸡了,还是摸狗了。”

  “小马达”一听,脸刷地一下子变得通红,说:“你才去偷鸡摸狗呢?跑不过人居然说这种话。”

  马浩达见“小马达”大发脾气,马上泼冷水:“对不起,大爷你别生气,小的我不识相,请多恕罪。”

  “小马达”见了,又马上傲气起来:“本大爷今天心情好,不治你吧!”

  “谢,大爷!”马浩达弄了个兰花指,便和小马达大声笑了起来。此后,马浩达和“小马达”便成了一对无话不说的好朋友。

  马浩达做事认真,还很幽默。

  一次下课时,同学们都出去玩了,我看见马浩达还坐在桌上认真地写笔记。我悄悄地走过去,轻声地问:“马浩达,你在写什么,这么认真的样子。”

  “马浩达”张眼看了一下,风趣幽默地回答:“没看见吗?我在写‘死亡笔记’呢?”随后又认真地写自己的笔记。课间短短十分钟,他竟然写出了一大篇读后感,你说他认真不认真?

  这就是我班时儿好动时儿严谨的好同学——马浩达,我要为他的行为点个赞!

我的同学作文8

  要说班级的同学中和我关系最特别的,非张峻熙莫属。要说我和他的关系就要从他的太爷和我的太爷说起,他的太爷和我的太爷是一对亲兄弟,后来他们都成了家了,一代又一代,就到了我们这一代。但你们要知道就因为这关系,我们年龄又一样大,亲戚朋友们经常拿我们俩进行比较,我和他的“战争”从出生时就拉开了序幕。

  记得那是三年级的一个星期三,语文、数学都发了刚考完的试卷。数学,我没考好,正伤心着呢,谁知他得意洋洋地走来,看到了我的卷子,面带阴险地笑道:“哈哈!我回去要告诉我妈妈,吴彤数学只考了94分!”我气急了,这时突然瞟到他放在桌子上的语文试卷,哈哈!他语文没我考得好。于是,我故作平静地说:“可以呀,那我要告诉我妈妈,张峻熙语文只考了91分,没我高!”他偷鸡不成蚀把米,只好灰溜溜地回到了座位上。

  但是一般考试成绩,他都比我高,我始终比他少几分,所以他成了我努力的目标。

  别以为我和他只有“战争”,咱们私下里悄悄说,我和他也联手过一次。

  那是三年级下大雪的一天,我们去上体育课。操场的积雪融化了许多,我和他把没融化的雪向武楷砸去,可武楷跑得飞快,我们怎么追、怎么砸,都没有他那双小脚来的快。还是张峻熙聪明,我们可以把雪悄悄放到他的帽子里,让他一回家发现帽子湿了,只好说命苦,不再和我们作对。可我们又发现,背后偷袭太不容易了,才走近他几步,就被他发现了。两回败,第三回可不能再败了。我们冥思苦想,终于,一个好主意从我的脑海里蹦出来,于是张峻熙假惺惺地对武楷说:“你从这儿出发绕着操场跑五圈,我就把吴彤的地图给你。”武楷和张峻熙是“兄弟”,武楷对他的话深信不疑,于是就绕着操场跑起来,终于他筋疲力尽了,我们却谈笑风生。

  这就是我的“敌人”兼朋友张峻熙。

我的同学作文9

  他身高不过五尺,体态瘦小,看上去就像是容易被欺负的。一头乱糟糟的“鸡窝”。他的脸上经常挂着一幅“生无可恋”的表情,顶着这幅表情游离在走廊上。

  他的眼睛不大也不小,刚刚好,笑起来总是眯成一条缝,活像一尊弥勒佛,就差挂串佛珠笑着摸着他的大肚子念阿弥陀佛了。他的鼻子周围冒出了一些白色的小点点,他就整天在那抠啊抠啊。他的笑容,是不同于常人的。他一笑,必定又是在炫耀他的小发明了。他把手弯曲成爪,站在原地,抬头望天:“哈哈哈哈哈哈”。有时候呢,他又是“皮笑肉不笑”,他双唇上升,就这么盯着你。每次被他这么一盯,我便全身发毛,手心出汗,脸色苍白,心脏扑通扑通的狂跳,双腿和牙齿也止不住颤抖。他又突然意味深长地对我一笑,扭头转向了别处。

  虽然他是如此的可怕,可身为同桌,还是要说说他的优点。记得一次上数学课,冯老师让我们做了几道十分简单的题,小孩子都可以不费吹灰之力做出来,其他题都做出来了,我愣是傻在了这一道,也不知为何,像是当时左脑是水,右脑是面粉,得,一动成浆糊了。我整整打了一整张纸的草稿,却还是没算出来,想到万一冯老师抽到我没回答出来的惨剧,尤其是冯老师对我的“宠爱”,不禁面如死灰,心灰意冷,郁闷至极。他早就做完了,闲得发慌,看到我手忙脚乱的样子,便把头凑了过来,看到我连这题都没做出来,便说道:“你傻吧,这么简单的题都没做出来,来来来,这题是这么做的……”虽然此后有时想到这句“你傻吧”总会耿耿于怀,但却十分感谢他。

  他就是我的同桌——董策维,一位不食人间烟火的君子。

我的同学作文10

  他活泼好动不受拘束,他歌声嘹亮想唱就唱,他上课活跃积极举手……他就是我的一位新同学——唐哲鑫,我的新同学。

  记得入学教育学唱校歌时,六年级的所有同学都集合在开着空调的多功能厅里,由于正襟危坐的时间长了一点,总让人感觉懒洋洋的,浑身不舒服。他更是有点受不了,不是趴在桌子上,就是这里动动,那里碰碰,可一听到老师要教我们校歌时,他的身子立刻像松树一般挺直了起来,眼睛里焕发出青春的光彩。老师先让我们倾听一遍,当优美动听带有自豪感的校歌音乐响起时,他也跟着轻轻地哼唱起来。老师说:“唱歌时要带着笑脸,大家看,就像这样,说着老师做了一个嘴角上扬的笑脸。”同学们都会心地笑了起来,他也咧开嘴笑起来。在一张张笑脸中,数他笑得最开心最灿烂呢。音乐老师带着我们唱了几遍,只听见所有的声音中有一个声音最响,最尖,那就是他发出来的。“大家唱了几遍后觉得哪部分最难?”老师问。一只只小手像雨后春笋般举了起来。有的说“最后‘我么书写光荣’的音太长太高了,唱不上去。”有的说“最前后的音很容易跑调。”还有的说“‘叱诧风云,驰骋纵横’很难唱。”话音刚落,唐哲鑫便把手举起来。老师要他提问,可出人意料的是他并不提问,而是回答前一位同学的问题。所有同学的目光都集中在身上,但他旁若无人,镇静自若地说:“唱这句话时要非常自豪,只有心中以徐教院附中为骄傲,才能唱出这句话的自豪感。”他滔滔不绝地回答了那个问题,声音响亮,老师和同学们都为他热烈鼓掌。

  他很喜欢唱歌,我们学唱的这首校歌看来是他喜欢的类型。你瞧,他在回班级的路上还在小声的哼唱呢!他唱了一遍又一遍,回到教室里,张老师让我们再练习一下,也是他给我们起得头。

  唐哲鑫就是这样一位活泼好动、热爱唱歌的新同学。当然了,我们班还有很多优秀的同学,在我眼里,这真是一个藏龙卧虎的集体!

【我的同学作文(精选10篇)】相关文章:

1.我眼中的同学精选作文

2.精选我的我的同学作文9篇

3.我的同学不是人作文精选

4.我的同学作文精选8篇

5.我的同学作文精选11篇

6.我的同学作文(精选16篇)

7.关于描写我的同学作文精选

8.我和同学的争吵精选作文

9.我的同学作文 (精选15篇)

上一篇:我的同学作文 下一篇:我的同学作文