在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的同学作文10篇，欢迎大家分享。
同学作文 篇1
“嘿！要不要星期六一起去小花园呐？”
我扭过头来，原来是她在跟我讲话，她是我的“铁杆朋友”。“好哇！”我高兴地说。“那就这么定啦！哎呀！打上课铃了，快！”坐在学校里台阶下的我们迅速跑上楼，准备上课。
过了几天，就到了我们约定去小花园的时间，我在小区的小花园门口等着——我和她是住在一个小区的，所谓的“小花园”是小区东面的一座旧办事处。它已经被废弃了，所以一些五彩缤纷的野花都争奇斗艳地开起来。
“对不起，我来迟了。”随着声音的传来和一连串的喘气声，穿着休闲服的她便出现在了我的眼前。“你这身……”“怎么啦？这可是我妈妈在美国买来的迷彩服，好看吧？”“不怎么地。”作为损友的我不免也时常损她几句。“哼，伤人家的自尊心。”她一脸苦瓜的对我说。“好了好了，别找你的自尊心了。快说正事吧！”“对了，你知道不知道，那×××上完五年级要转学的！”说到这里，她的眼神有些黯然。“真的？”“恩，我亲耳听见的！”“哎呀，说这些干嘛，来这里就是要玩的！”“好吧。”
在我们玩的过程中，我和她看见了一簇正开的茂盛的花：红的红，蓝的蓝，紫的紫，黄的黄。突然，我们俩的眼睛不约而同的落到两朵与众不同的花上：长的都比其他的高。一朵是紫的，一朵是蓝的。“这两朵就代表我们吧！紫的是我的，蓝的是你的。”她首先说道。“恩！”我答应道。直到到了傍晚，我们才恋恋不舍的道别了。
光阴似箭，日月如梭。到了散学典礼的时候了，我和她高兴地谈论着。说罢，她脸色一变，递给我一封信，便接过老师的请假条，走了。
我拆开信看，便看见稿纸的空白处画着一朵蓝色的花。我读起这封信，上面写着：
致亲爱滴you：
当你看到这封信的时候，我已准备动身去上海了。没错，那次给你说的转学的×××就是我。你千万不要伤心哦！我们是好朋友的对不对？好朋友就不要哭哦！
放学后，我立刻奔进小花园，一转身看见了那两朵小花。我走过去，捧起那朵紫色的小花——芳香四溢。
李蓓，你就像一朵蒲公英，总会飘到远方。你走后，紫色的花开得更艳了，那一簇都在竞相开放。你放心，我会更加想念你的。再见，李蓓。
同学作文 篇2
刘同学是一个喜欢送别人东西的人，他每天都会带一些稀奇古怪的小东西。有一次他带了一个像拼豆一样的东西，一到座位上，他就诱惑我说：“你看，这只拼成的兔子多可爱！”他接着说：“你有吗？”我仔细地看着那只兔子，忽然记起我家确实有，就说：“有呀。”我的同桌没话说了。下课了，我发现他又去找别人送东西了，同学们一收到他的礼物都觉得很高兴，有时，别人还去找他要东西。唉，他真是太喜欢送东西了。
刘同学还很残忍，上次他带了几只蚕宝宝到学校。他告诉我，下节课，他要把一只弄死。下课了，我发现刘同学把铅笔削得很尖，一下子就把铅笔头戳进蚕宝宝的尾巴。这时，我们全班一下子就乱了，有的人给他取绰号叫“巫婆”，有的人大叫“好可怕”，有的人差点要去告诉老师……我想：刘同学究竟和蚕宝宝结了什么仇？
同学作文 篇3
许多同学都有一双细长娇嫩的小手，而我却有一双短粗，由于不善保护黑黑的、长满细纹的手。妈妈经常调侃我，说我长有一双老农民一样的手。俗语说：“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我的手其貌不扬，它可巧着呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理写字台抽屉时，发现有好多张没用过的卡纸，于是灵机一动，想利用这些卡纸做一个小灯笼。我请妈妈把制作灯笼的过程从网上打下来，然后按程序一步一步地做着：先在卡纸两边各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都画一条虚线，接着用裁纸刀把画虚线的部分裁开，然后把纸横着卷起来使卡纸呈弧形 ，用双面胶对贴，将剩余的边角料剪成细条作穗，最后贴上线绳，一盏优美的小灯笼就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提着自己亲手做的小灯笼在爸爸妈妈面前显摆着。他们看到我的杰作后对我赞不绝口，连夸我的手巧，小灯笼做得有模有样。爸爸趁我不备，在我的手背上轻轻地咬了一口，用充满溺爱的口吻，笑眯眯地说：“谁说短粗的手制作的东西很难看啊，我儿子的手不要太巧哦！”
同学作文 篇4
在我的书包里，有一个小小的本子，我把它叫做同学录。因为上面认真仔细地记录着同学的详细信息。我十分珍视它，它是我与同学们之间友谊的象征。
同学录中最早的来自五年级。有时候闲着没有事的时候，我就会拿出来翻弄一番，看着本子上密密麻麻记录的文字，怀念之情就不由在心中升起。看着这些东西，回忆着过去的点点滴滴。当看到同学录最后写下的那句永远忘不了，我们的友谊时，我的眼泪已经在眼眶里打转了。朦胧中，我仿佛看到那位同学就站在我的眼前，笑眯眯地，做着她招牌式的手势：耶！
我想，随着我的年龄的增大，我的同学录中记录的东西会越来越多，如果，多年后，我们不能相见，我可能还可以通过同学录，听见她独特的嗓音，看到她特有的招牌手势。尽管以后，我们可能天南海北分割一方，但是，我想如果同学录还在，那我们之间友谊的纽带就不会断。
同学录哟，尽管你只是一个小小的本子，但是你却承载着这么多感情在里面。今后的日子里，我会更加珍惜你、留恋你，也更希望你能陪伴我走过今后的日子。
同学作文 篇5
我是对的！我才是对的！是哪两个9岁的三年级小朋友在吵架呢？原来是我和何受娗在争论一道数学题！我们俩互不相让，你是错的！你才是错的呢！
事情是这样的，我、施翰羽和何受娗一起做数学作业，我们遇到了一种新的题型，何受娗说：应该把这道题的100看成1。什么？不能这样做吧？我觉得她的方法有问题。
她不高兴了，大声说：就是这样的！你这是错的！老师明明不是这样说的！我也不甘示弱。一边的施翰羽来灭火了，他把我俩拉开，说：好了，别吵了。我看你们两个像这样争也争不出个结果来，还是让我去问问老师吧！
放学了，施翰羽来找我，对我说：何受娗说的是对的。连你也站在她那一边吗？我生气地说。我问了老师，她的方法是对的。现在老师还在，要不要我和你一起再去问一下？去就去。我才不信呢！我不服气地说。
结果施翰羽没有骗我，老师说的和何受娗的一样。我不好意思极了，连忙去找了何受娗，对她说：对不起！是我错了。何受娗说没关系。
经过这件事，我知道了，我不能做《扁鹊治病》里的蔡桓公，要正视自己的错误，虚心接受别人的意见。
同学作文 篇6
当同学晕倒以后……
“呀！丽丽晕倒了”“什么？晕倒了，那快点叫老师来吧！”“老师还没来”“不会吧，那现在怎么办？”“送到医务室吧！”“对，送到医务室！”“可，医务室还没开！”“这下可怎么办啊……”你一定会问发生了什么事，告诉你吧，是我们班的丽丽同学晕倒了！那你又会问，她为什么会晕倒了呢？别急，现在我就向你们一一说明……
事情是这样的：丽丽是一个挑食的孩子，挑食会营养不良，从而导致她有低血压，所以才会晕倒。丽丽晕倒后，便有了开头的这一幕。
至从丽丽同学晕倒后，大家都惊慌失措。在她还没有晕倒前，大家都还是兴高采烈，手舞足蹈的，变化可真大啊！望着大家惊慌失措的样子，我想：大家都那么慌张，老师还没来，医务室也没开，这下可怎么办？我也不禁地着急起来。在心里默默地说：“丽丽，你可千万别出什么事啊！”
就在这时，班长小东站了出来，镇定自若地说：“大家不要慌张！先回到各自座位里去，林林，你先把丽丽扶在她的位子上，然后下去医务室等老师来后上来汇报！其它同学拿起语文书来读。光光上来代读！”一声声读书声此起彼伏，虽然大家都在读书，但是心里想的还是离不开那件事。
一阵急促的脚步声传来，是老师来了。“呼！”大家都松了一口气。老师对我们说：“对不起，同学们，我来晚了！”话音刚落，班长小东立刻跑到了讲台上，向老师讲诉刚才的情况。这时又一阵急促的脚步声传来，我们的目光转向了窗外房，哟！是林林回来了。他肯定是要来汇报医务室内的老师来了，果真如此！真是“双喜临门”啊！老师便叫林林和小东把丽丽“托”到了医务室里去，让医生好好地检查一番。他俩便乖乖地“服从”老师的“命令”，望着他们三人的背景，我心中的那根弦，便平静了许多。我在猜想着他们在医务室里，又有什么新鲜事会发生呢？
至于后来嘛，相信不用我说你自己也就会知道了。对了，就是丽丽醒了！丽丽醒后，我向她讲她晕倒后发生的事，她听了默默的笑了……
当同学晕倒后……唉！这是最麻烦的事了！
同学作文 篇7
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学的铃响过后，忽然接到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中开会。
会议刚结束，我就急冲冲地往三楼教室跑去，由于脚没站稳，“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，黑板上的作业已被值日生檫了，我着急得哭了。正准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。我仿佛看到了她那一颗真诚的心。 经过这件事，我感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
同学作文 篇8
以前，老师不在的时候，总是让我当管理班级的“小老师”，但有时候怎么也管不住他们那乱糟糟的说话声。特别是那些男同学，怎么也管不住，有的同学好像是故意在和我作对，我说他的时候，他一点儿也不害怕，还在教室里跑来跑去，不好好写字，把我气的火冒三丈，有一次还急得哭了起来。我知道当个老师可不是一件容易的事情。
‘六一’儿童节快到了，每个班都要表演节目，因为我跳舞比较好，老师就让我当了一次“舞蹈小老师”，教六个同学练舞蹈，这六个同学分别是：高畅、丁盈盈、刘丹丹，魏紫怡、潘欣婷和孙水铃，她们平时都是老师眼里的好学生、我的好朋友，我想这一次我这个‘老师’一定会当好的。
我用舞蹈班郑老师的语气对她们说：“台上一分钟，台下十年功。要想让跳出来的舞蹈像燕子一样轻柔、灵巧，就必须把基本功练的很棒，不能怕吃苦。”我先做了一些示范：下腰、前桥、后桥和劈叉。几个没学过舞蹈的同学立刻露出了惊奇的面孔，还‘哇’地一声大叫起来：“你好棒呀，我们什么时候才能练成你那么好啊！”我对她们说：“我已经练了四年多了，才练成这样的。你们还没经过舞蹈训练，当然不可能一下子练成这样。就像学知识一样，都是一点一点积累起来的。”她们听了我的话，开始认真训练。我们在游戏课或下课训练。经过几天的练习，除了腰最硬的刘丹丹需要我用手扶着她下腰，别的同学都会慢慢的独自下腰了，她们高兴的跳了起来。
高畅也上的.有舞蹈班，对下腰没什么问题，但是翻前桥就有点害怕。一次，我让她翻一个前桥试一试，就连忙说：“我不敢！”还把手和脖子紧紧地缩在身子上，怎么说也不肯翻一个，要翻也只是放到半空就又回来了。我就对她说：“你总是这样子，什么时候能学会呢？”她听了我的话，低下了头，在我的鼓励下，勉强地翻了一个，虽然翻得不标准，还摔倒在地，但我还是对她笑了笑，叮嘱她，让她在一旁多练习几遍。别的同学也模仿着她的动作，小心翼翼地练习着，我看见她们哪个地方做得不对，就耐心的跟她们讲。一天早上，潘欣婷气喘吁吁的跑到我跟前对我说：“我会在床上翻了，我会在床上翻了！”我们几个都为她感到高兴。
那天，我看到了她们的进步，我感到乐滋滋的，心里像吃了蜜一样甜，我想这就是当老师的乐趣吧！
同学作文 篇9
当我们心怀梦想，遥望蔚蓝的天空；当我们无忧无虑，放声歌唱当；我们坐在考场中奋笔疾书；当我们在漆黑的夜晚告诉自己要坚强、坚强
原来，拥抱青春，我们一路前行，一路成长
青春的我们敢于表现。我们肆无忌惮的将自己的才华展现在伙伴面前，我们会与老师如朋友般攀谈。看一本书，开启一场友谊的辩论，迈上讲台，分享青春的诗篇；倾听与发言，在课堂上展现特别的我
都说青春似一缕暖阳，我们尽情挥洒汗水，我们努力、自信，这即是我们的快乐更是我们的潇洒！满怀自信，我们奋斗了，无怨无悔！
青春的我们同感迷茫。人生，有许许多多的十字路口，生活之路并不平坦，我们的青春之路也坎坎坷坷。偶尔会失败，偶尔会受挫，可我们总是告诉自己：这点苦算什么，从哪里摔倒就从哪里爬起来？
嗯，青春如雨季一次次考试的失利，一次次是比赛的落选，不断冲击着我们！父母和老师那轻声的叹息令我们失措。但我们不会放弃！痛快的大哭一场后，我们会咬着牙告诉自己要坚强，坚持，决不放弃！这是青春的馈赠，胜利的曙光在向我们招手。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹呢？
青春的我们心怀重任。古人云：天下兴亡匹夫有责。我们新时代的少年拥有良好的学习环境：五十多年前两弹元勋邓稼先带领中国核武器事业做出质的飞跃；而后，神舟飞船发射升空让遨游太空的梦更近了一步；今天5G时代的新潮让我们的生活更方便快捷。这之中是无数青春的人们拼搏的成果。
青春像一面旗帜，引领着青春的我们勇猛直前。很喜欢梁启超先生写过的一段话今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！心怀责任，为中华之崛起而读书。
拥抱青春，穿越人海，叩响青春的门扉！
恰同学年少，风华正茂
同学作文 篇10
那还是读小学四年级的时候，我有一个好朋友。她容貌娇嫩，头发秀长，身材俊美。她的名字叫陈璐。
记得我俩之间曾经发生过一次小小的误会。
一天课后，她来到我桌旁，向我借阅《十万个为什么》。我二话没说，从抽屉里拿出来递给她。她便回到了座位上专心地看起来。她看得是那么的认真，那么的投入。我知道她最喜欢看这类书。我做完作业，来到她桌旁，问：“你什么时候还给我？”她说：“看完就还给你。”于是我回到座位上。放学了，我和她高高兴兴地走出校门，然后就分手各自回家。
第二天来到学校，表弟要我拿《十万个为什么》给他。于是我就找陈璐，发现她还没来学校。我说：“别人借去了。等一下我再拿给你。”
过了一会儿，她终于来了。我就问她拿书。她说：“昨天不是还给你了吗？”我说：“你没有还给我呀。”她翻了翻抽屉，又翻了翻书包，没有找到那本书，又说：“我明明记得昨天还给你了。你不要在这里惹事生非。”我听了没有再说什么，默默地回到自己的座位上。这天整整一天我们没有在一起玩。我心理开始讨厌她。
放学了，我先走，没理她。她跟在我后面，还骂了我一句。这时，我恨不得地上有一个洞钻进去藏起来。我是不喜欢和别人吵架，要是我和她一样的话，当时肯定会打起来。
次日早上，她早早来到学校，到我座位旁，惭愧地说：“丁，对不起，我把你的书忘在家里。那天晚上看完这本书，没有及时把它装进书包。昨天的事请你别放在心上，原谅我，好吗？”
我不禁想起昨天的事，委屈的眼泪不由自主地流了出来。她也哭了。看在她是好朋友的份上，我原谅了她。此后，我们再也没有闹过矛盾。
这件事过去了许多年，它让我明白：怎样去了解一个人，怎样与人相处。
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