无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的同学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
同学作文 篇1
星期二下午音乐课下课，黄老师就带我和其他的四个同学去参加综合实践活动。走到校门口，黄老师叫我们帮三（3）班的人提装着贝母的篮子，这时我才知道我们要去种贝母了。种贝母的地方四周被蓝色铁丝的围栏围住了。我们经过一扇小门，绕过生姜地，来到今天的目的地。几个男老师正在给地松土，雅婷也想体验一下，于是就拿起锄头学着老师们的样子干起来。没松几下，她就已经满头大汗了。
我也想去体验一下，老师叫我注意安全，从后面绕过去拿锄头，锄的时候要注意锄头不要举得太高，不要锄到同学的脚等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就从土里钻出来，吓了我一大跳。还没等我缓过神来，蚯蚓就不知所踪了。
土松好了，吕老师用锄头把地分成了5个长方形，又用耙子把长方形耙成了6列。吕老师说：“接下去就是放贝母子了，谁把贝母子拿过来？”我自告奋勇去拿，由于我的力气太小，贝母撒了一地，我连忙把它们捡起来，我们班的同学看见了马上就走过来帮我了。在同学们的帮助下，我们把贝母子拿给了吕老师。吕老师开始传授种贝母的方法：贝母要放成正方形，放的时候，根在下面，开口在上面。吕老师还给我们分工，女孩子放贝母子，男孩子施肥。我对雅婷悄悄地说我想去施肥，雅婷把我的意思和黄老师说了。于是黄老师就说：“那按顺序轮，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒。”肥料撒完后吕老师就把泥土盖到贝母上。最后男生们拿烧过的柴盖到泥土上就像给贝母穿上了漂亮的衣服。
种贝母的体验到此就结束了，我很期待我们种的贝母会像我们一样茁壮成长。我的贝母，我会常来看你的哦！
同学作文 篇2
琅琅书声，有人起立发表自己的看法；有人在埋头攻克那几道难题；考场上还有紧握笔杆冥思苦想的身影……然而在某一刻，灾难的钟声不可预计地响起，眼前所装满的所有美好，在瞬间变得支离破碎。
哭，喊，跑。教学楼倒塌的那一刻，白天似乎被泼上了一层浓墨。而紧接着的，是80多秒的地动山摇。终于，有人知道发生了什么——地震！是地震！巨大的恐怖笼罩了一切，接下来的几天，那仅留下一幅幅灰色照片的残缺记忆。在眼前的同学们哭了，我们哭了。
塌陷了的屋顶，断成两节的讲台，文具撒了一地，面目全非的教学楼，一切都是灰蒙蒙的……看着这一切，幸存下来的同学们哭了。当我浏览到那张照片——一只覆盖着层层灰尘与石灰的手中，紧紧握着一只笔，一只断笔。这时，眼泪不可抑制的流下同学，我知道，当你们面对这一切时，眼里会噙满泪水。原本充满欢笑的班级，也许只剩下泪水，而往后教室里，有几张课桌会永远的空下来。难过是必然，但坚强却是我们应有的表现。
同学，我们不哭。记得5月13日观看四川的灾情时，同学们都哭了。但后来我们擦干了泪水，我们坚信，有一天，你们也会拭去眼角的泪水。重新站起来吧，记得我们曾经笑过的日子，未来仍旧要笑下去，勇敢乐观地走下去。不哭，经历过，我们都应学会长大；不哭，因为还有美好的未来等待我们去书写；不哭，虽然你们失去了昔日的同学，但你们还有我们。要记住，我们是一家人，忍住泪水，不让它轻易流下。不哭！我们要学会坚强，学会面对，更加成熟，更加勇敢。
同学，我们不哭。灾难带来了无边的痛苦，但我们要选择坚强。要知道，在这世上还有很多人和你们手拉手并肩站立在一起。地震摧毁了你们的学校，却无法推到我们的信念；地震能压断你们的脊梁骨，却压不垮我们的心；地震虽然夺去了很多人的生命，却有更多人为了他们更好地活着。要知道，那些不幸遇难的同学们，他们是带着他们的笔离去的！紧握手中的笔，至少还有我们还拥有。重新捧起课本吧，即使是映着月光也要读下去。坚信，灾难终会被我们所战胜，而我们的努力就是最好的武器。
哪一天，学校又恢复了往日的生气：琅琅书声，有人在构思的奇妙的`东西；有人在纸上写下满意的答案；操场上还有努力锻炼的身影。这时，我们笑了，在天堂的同学们笑了，祖国母亲笑了……泪水撒向蔚蓝的苍穹，撕开黑暗的是我们无畏的勇敢和不屈的信心。
同学，我们不哭。灾难，无所畏惧；即使死去，我也要带走我的笔，留下我的心。为了离开的人，更好地努力下去。擦干眼泪，翻开新的一页，书写下的点滴，那将是辉煌！
同学作文 篇3
看了题目，你一定很惊奇：怎么会有“超人”同学呢？但确有其人，这个“超人”就是我们班的小?同学。他到底何处“超人”呢？别着急，听我给你慢慢道来。
他效率“超人”。有一次，老师布置了十几项作业，并要求我们在三节课内尽量完成。我们大家都埋头苦干，教室里鸦雀无声，没过不久，一句呐喊打破了教室的寂静：“我做完了！”我们大家的目光不约而同地投向了他——原来是小?同学。我想：做的也太快了吧！全班很多同学做到第三节课也没做完。
他发怒“超人”。有一次，我们学了两首古诗，老师要求我们回家要背给家长听并签名。第二天，很多人都忘背忘签名了，小?和我在其中。老师罚我们将两首古诗各抄五遍，同学们都在拼命抄，可我偷懒没抄。后来老师可怜我们，就放我们走了，小?并不领情，愤怒得对老师吼道：“小君才抄那么点，而我们抄了那么多，为什么平等对待、一起放走？天下哪有这样的道理？······”边说就边砸桌子，摔椅子，那一次他居然把三张桌子，四张椅子全砸散架了！
他音乐天赋“超人”。小?从小练长笛，他吹长笛时简直和平时判若两人，我们都不敢相信长笛能在他的操控下发出那么美妙的乐声。
怎么样？小?确实是名副其实的“超人”同学吧！
同学作文 篇4
这个学期，我们班来了一位新同学，女生，有点矮，很黑，留着一头短发。
初次见面时，老师催促她大声点，她才用有点洪亮又略带俏皮的声音介绍了自己。我看见她的第一感觉就是她很调皮、可爱。可是，和她在一起久了，却觉得她很讨厌了。
刚开始上课的时候，她读书的声音对于我们来说有点轻，语速又太快，我怀疑第一次我见到的难道是她的双胞胎姐姐？我们也不是太在意，可后来却意见不小。
她的学习成绩不好，每一节课她几乎都不认真听讲，自顾自在画画，时常被老师点名，可是她却不以为然，时间长了，老师都不管她了，让她画。
有一次，她和她的同桌吵架，那时正在考试，我们都在埋头写考卷，可她居然在安静的考场上尖声叫了起来：“你干什么啊?”大家都吓了一跳，吃惊地看着她，老师叫她安静，她却和老师顶嘴：“是他先弄我的！”后来，她不闹了，当考卷上交时，我们以为刚才的事已经结束。可我们发现：老师正在夺她的考卷。我们的眼睛瞪得好大好大，因为我们看见她的考卷作文只写了五行！旁边的草纸上还被她画了好多叉叉。具体她画得究竟是什么东西，我们还不知道，不过后来从老师的话里知道，她原来是少美校的，可能这是她爱画的原因吧？真是一个谜。
我们不禁感叹：“她的胆子好大呀！”没错，这是我第一次见到在考试时也会闹脾气的人，同学们很讨厌她。与我们格格不入的她，真不知道还会做出什么出格的事。
同学作文 篇5
盼望着，盼望着，终于盼来了开学。上了四年级，一切都是全新的——新的环境，新的同学，还有新的老师。总之，旧的全都成了新的。
开学那一天，我看见了一个令我印象深刻的人。她顶着一头清爽的短发，干净利落。如今的女孩子为了拥有一头乌黑飘逸的长发，烫直板、吃芝麻、拼命梳头，真是绞尽脑汁，能用的伎俩全都用上了。她就不一样了，顶着一头假小子似的头发，这真是“少了三千烦恼丝，活得轻松又自在”!她那比我还短的头发让我一时误以为她是一个男生。
她不仅外形看起来像男孩，运动起来也比男生都厉害。第一次跳绳测试，同学们都忐忑不安，只有她若无其事地站在一边，显得轻松自在。轮到她跳了。她镇定自若地走上前去，五大三粗的体育老师在一旁大展“狮吼功”——“预备——开始!”。话音刚落，她的双腿就像马达一般蹦了起来，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!绳子在空中发出“呼呼呼”的响声，很快就过了100个。看得我目瞪口呆。
现在许多女生都是独生女，家人秉着“富养女儿”的思想可劲儿地宠着。女孩们衣来伸手饭来张口，一步迈不出半尺，浑身发软使不出劲儿，一碰上体育课就告天求佛、哭爹喊娘满脸的委屈和不情愿。她则不同，对她来说体育课就像玩儿一样，轻轻松松的。最后她一口气跳到了208个，是我们班当之无愧的跳绳冠军。
啊，我差点忘了说她的名字!她叫胡圣依。
同学作文 篇6
学校义卖那天，我负责义卖时宣传用的小黑板报。可奶奶却迟迟没送来？这可把我急坏了，只能到校门口等。一听说我要下去等，轩急忙跑了出来，“我陪你去。”但我们等了好久，板报还是没来。轩帮我拨了电话，奶奶说，已经在路上了，让我再等一会儿。看看轩，他似乎连自己的事都没办，也正急得焦头烂额呢。“轩，你先回去吧，我自己等。”看他急成这样，我对他说。“不，不用了，我陪你等。”他装作一副轻松的样子。“你真够哥们儿。”我拍了拍他的肩膀。正在我们谈笑之时，板报送到了，轩又帮我抬去操场，才渐渐走远去忙自己的事。
二三年级时，我中饭都在奶奶家吃。轩想我留下来，可没办法，学校食堂里的饭菜实在是太难吃了。于是，轩天天中午都送我出校门，目视我走远。因此，他天天中午都是最迟吃饭的一个。老师得知此消息后，三番五次“下令”，说轩送我会太迟来吃饭的。可轩并没有“听令”，不在乎自己有没有吃饭，依然陪我下去。
由于突然的英语补习班，我得尽快出校。但我是值日班长，必须留下为值日打分。我问遍全班，也没有一人跟我换。就在这时，轩挺身而出，答应同我换，而且轮到他时不用我补做。为此，我感激涕零。认定他是我的好哥们。
虽然这个“谢谢”我一直憋了好久，但我还是非常感谢他。以后我一定要当面跟他说。
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