在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的描写同桌四年级作文（精选34篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写同桌四年级作文 篇1
我的同桌是鲁思德，他有一个特点非常值得我们学习。那个特点所有人都可以做到，但有些人不去做，那个特点是“刻苦学习”。
他以前写作文的字数很少，少到只写了不到一页。但是他并不选择放弃，而是继续加油。我在看他怎么写作文的时候，突然发现，他写的第一篇和最后一篇字数相差很大，而且最后一篇写的显然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上课时老师也会经常表扬他的作文。
在他的作业上，他的进步也很大，大得不得了。就像别人是一步一步走向新知识，他就是很快很快跑向新知识。所以他进步神速，后面几乎都是复习。
不过他有一个缺点，那就是不想写数学作业“心算口算天天练”，他看见里面的算术就不想写但又没有其它办法，只能写了。其实，我也一样，一看就头晕眼花。
虽然他也有缺点，但每个人都有优点和缺点，所以我们得取长补短，让自己的缺点变成优点。
描写同桌四年级作文 篇2
我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死党。
对于我们两个人之间，有时候真的很像是姐妹，在对方失败时，走到他身边安慰她，和他一起分担不愉快；在对方成功时，献上自己发自内心的祝福，和她一起分享快乐；在对方没有信心时，走上前去说几句鼓励的话语，给她一些信心；在对方和同学发生争吵时，走过去调解一下……像这样的时候还有很多，虽然很多都只是眨眼的瞬间，但却是我们之间有益的一个真实写照。=
陶心怡身上有很多值得我们学习的地方——乐观、开朗、乐于助人……值得我说的地方很多，但最让我记忆深刻的，便是他的乐于助人。不仅在我摔倒时，她扶了我一把，在别的男生摔倒时，她也不例外。有一次，上体育课时，在打篮球，张溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看见了，马上跑过去问他有没有摔疼，又问有没有摔破皮。直到确认没有，她才嘘了一口气。
而且她还有很多爱好，比如：打篮球，制作网页……在打篮球上我们有时也会经常在一起打，有时也会讨论讨论。如果说在打篮球上我们不分上下，那么在电脑技术上，我可是甘拜下风了，许多我不懂的地方，她都知道该怎么做。
我要像她一样乐观、开朗，把不开心的事，全都抛到脑后，每天都以一个好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！
描写同桌四年级作文 篇3
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里写作业，突然一首悠然的旋律从窗外传来，听着听着，我便想起了同桌的你---一头乌黑而又发亮的头发，两条浓而弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴，说起话来十分可爱。
记得有一次考试，语文数学都考完了，该考英语了，可是我的笔没水了，正当我急躁的时候，你就问我:“你怎么了，笔没水了吗？”“是的。”我说:“我把我的笔袋放在书包里了。”你没等我说完就把你的笔给我了一支。成绩下来了，我们都考了满分，我用感谢的眼神看着你，我好想对你说:“如果没有你的笔，我就没有今天的好成绩，谢谢你。”可我不知道如何开口。你好像看懂了我的意思，对我说:“如果要说谢谢就不用了，我们是同学嘛。”
还有一次，上语文课，老师让我们一节课背完一篇作文，我们就从书包里拿书，可是我没有带作文书，又是你把书借给了我，老师让没有拿书的同学站出去，我就把书往你那边推，可你却站了出去。后来，我终于对你说了“谢谢”，我们也成了形影不离，无话不说的好朋友了。
我不知道升入五年级我们还会在一个班吗？但是，我的朋友，不管在不在一个班，你永远都是我的好朋友，让我们的友谊随着年龄的增长而增长吧！
描写同桌四年级作文 篇4
友情因无要求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。诗人周涛描写过一种平衡的深刻：“两棵在烈日炎炎的夏天喧哗着聊了很久，很熟的书，彼此看见对方的黄叶子飘落于秋风，它们猛地沉浸了片刻，互相到别说：明年夏天见！”这不就是友情么？树木有情，更何况人呢？
我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。这有怎么说呢？首先他有一双大大的，恫恫有神的水灵大眼，戴着一副眼考究的眼镜，显得很有学问，学富五车的样子。在他的世界里没有不开心的事情，做什么整天都乐呵呵的，非常乐观，对于灾难困难他总是一笑而过，对此只是过眼浮云，早被跑到了九霄云外。他就像一个笑口常开的哈勒佛一样。
他最大的有趣之处是有条不紊，说普通点也就是“不着急”，火烧眉毛，千钧一发之刻也不会动摇半分，他依旧不着急。你要和他说什么事情，他准肯定会说：“急什么，还有时间！”
他是不是很有趣，当然不着急有时候也给他惹来了祸端，可是他这乐观的精神还是值得我们学习！
描写同桌四年级作文 篇5
今天，我就给你们讲讲我的那一个性格古怪的同桌，还等什么，快来听一听吧。
我的同桌，那简直就是一个奇葩，他的性格分别为三种，第一种是奇葩型，第二种是冷淡型，第三种是装酷型，也是最后一种。下面我给大家分别介绍一下他的这些性格在什么时候才会出现。第一种奇葩型，总是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，总在我觉的烦恼的时候他都会露出奇葩的表情，我来掩饰一下她奇葩时的话：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，这是什么表情啊，挺厉害呀！第二种是冷淡型，总是在上课的时候露出，当然，他是在模仿班长。但是班长爱回答问题，我同桌不爱回答问题。好的，那么下面就是最后一种的表情：装酷型。说到装酷型我就想笑了，因为他一天换一次衣服，但在星期六和星期天他两天都不换衣服，我问他为什么，但是他回答这说：因为星期一到星期五都在上学有人看我，而星期六和星期天都放假，又没人看我，所以星期六星期天我想怎么样就怎么样，反正又没人管着我，我爱咋咋地。听了这句话我无语了。
或许你们也有像我这样的奇葩同桌，要是你们没有，我的也可以送给你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再见啦。
描写同桌四年级作文 篇6
我的同桌，也是我最好的朋友—李怡颖。
她留着长长的头发,眉毛下长着一双黑溜溜的大眼睛，樱桃似的小嘴，每天都穿着不同颜色的裙子，漂亮极了。
记得有一天上数学课时，老师让我们做题，我写着写着，突然遇到一个难题，我在演草本上算着，但绞尽脑汁都想不起来，我心中一阵恼怒，就放下笔，心想：还是算了，等老师讲了再说吧。但我的同桌，李怡颖，却不像我这样。她虽有时抓耳挠腮，有时双手托着下巴，有时疯狂地撕纸。她在演草纸上快速地演算着，一会儿愁眉紧锁，像是在和谁生气一样；一会儿眼睛中闪烁着异样的光芒，像是这道题做出来了；一会儿又自言自语，好像在和谁说话一样。十分钟过去了，二十分钟过去了，她越做越有劲，情绪也更加激动了，好像整个世界对他来说已经全部消失了。下课时，同学们的吵闹声，说笑声充满了整个教室。而她，却一直静静地坐在座位上认真思考题目，我大声喊她，她都没有听到我的声音。终于，她把这道题目做出来了，脸上露出了满意的笑容。她看到这道题目我也不会做，便耐心得向我讲解，一遍不会，讲两遍，直到我也懂为止。
这就是我的同桌，一个漂亮，聪明又有耐心的女生。
描写同桌四年级作文 篇7
我的同桌是一个快乐的小女生，她有一个好听的名字叫王语涵。
个子不高、胖胖的，扎着一条马尾辫，走起路来左右摇晃，就像跟人在捉迷藏似的。眼睛大而有神，像两颗黑黝黝的葡萄，‘黑葡萄’下面有一个小巧玲珑的鼻子，红红的小嘴说起话很温柔，一点也不凶，说起故事來却妙语连珠，她还有一双能干的巧手呢。
她平时说活的声音不大，但说个笑话、讲个谜语却头头是道，是我们的开心果。课间休息，一有空就会给我们讲，讲的时候眉飞色舞、绘声绘色，我们常常听得哈哈大笑，上课的疲惫被她逗得＂一笑而光＂。
她的爱好是画画。中午一做完作业，就拿出画笔和颜料在白纸上‘唰唰唰’地涂呀画呀，己经画了四五十本作品了，每样作品都画很逼真。有一次，她画了一条公主裙给我看，那是一条粉色的蕾丝花边裙，裙摆长长的有好几层，上面缀着亮晶晶的宝石。我看了，不禁惊叹道：＂哇，好漂亮的裙子，你是怎么画的呀？＂＂很简单的，我来教你画。＂说着，她就热心地教我画起来。
她不光画画很逼真，看书也很认真。看书的时候一双“黑葡萄”紧紧盯着书本，任何人也别想打扰到她，真是“两耳不闻窗外事，一心只能读圣闲书。”
听了我的介绍，你认识我这可爱又热心的同学王语涵了吧！
描写同桌四年级作文 篇8
我的同桌是一个文文静静的女孩，她有一双不大不小的眼睛，眼睛虽然比较大，但是上课时却经常看不清黑板，也不去配眼镜，真是好奇怪，一个小小的鼻子和一张小嘴巴，她不高不矮的个子正好坐在第4排许多同学都十分羡慕她坐在了那么好的一个座位上。
她平时上课爱讲话，曾经被老师点过几次名，后来把我调过去后，她不怎么说话了，不是她不跟我说，而是我听不见她说话，她的声音实在太小了，所以我就没有去跟她说话，再加上我平时就不怎么喜欢说话，上课就没有多少声音了。
现在不说她的缺点了，说一说她的优点吧，比如说她成绩比我好，一次我的英语只考了94分，而她却考了95分，再加上这次考试我们班上没有多少95分以上的，大概只有十几个吧，而且她也就是其中之一，这几次她的考试都比我高个一两分左右，她得了2个老师发的奖品，而我只得了1个还有一次我们搞数学竞赛，我考了一个不理想的分数，而她却考到了70几分，得到了老师的表扬，我平时在老师家补课，上奥数，而且这些题目都比我上的简单，但是她却没有在任何老师家补课，考的还比我好。这大概就是她在家努力学习的结果吧。
说了半天也没有说她的名字，其实她的名字也不显眼，就是“朱晓曦”。
描写同桌四年级作文 篇9
今年，我跟了一位“黑皮同桌”做了同桌，他有一双小小的眼睛，一张樱桃小嘴，还有一口在他的黑脸衬托下显得异常白的牙齿，乍一看咋像黑人牙膏上的黑人呢！他就是我的“黑皮同桌”——李景琪
刚开始看到他，还以为他是非洲人呢。大家想认识他么，想得话就更我一起进入他的世界吧！
“黑皮”有一个缺点：太小气，太抠门。你听，这又是哪一位在问李景琪要吃的东西他不给的声音呢？就算给也不会填满一个牙缝，最多也就会刚好填满吧！别看他这人挺小气，可是他也有一技之长哦！
“李景琪，一百分。”一听就知道是数学老师在报数学成绩。“黑皮”的数学成绩异常的好，有一次，我问他有什么好的办法能把数学成绩提高。他却说：“我妈妈数学成绩也很好，可能是遗传的吧！”他每次数学几乎都能打到95分以上。不过他也有一点偏科语文和英语不怎么好。作为他的学队长以及他的同桌，我应该去帮助他，我想他的语文成绩和英语成绩会慢慢好起来的。
黑，健康；黑，有型。我喜欢我这个“黑皮同桌”！
描写同桌四年级作文 篇10
“求求你了呀，给我一点嘛……”看，“乞丐”又在向别人讨东西了，他就是我的同桌。
他偏矮的个子，皮肤又白又嫩，一双水灵灵的大眼睛，如果他把头发留长了，谁都看不出他是个男孩。别看他长相上像个女孩，连行为习惯上都有些像呢，而且他有一个“恶习”，就是特爱向人家讨东西。
有一次，学校开运动会，我带了一包巧克力到学校里，被眼尖的他发现了，他便赖上了，“给我一点东西！”“什么？不给！”“给一点嘛，一点一点一点 点，好不好啦。”“那你要什么？橡皮？铅笔？”看到自己的阴谋得逞，他露出一丝阴笑，“嘿嘿，交出来吧，你的巧克力给我吧。”原来，他早就看上了我的巧克 力，苦命的巧克力呀，看着他熟练地剥开巧克力外面的那层金纸，用他那双纤纤玉手翘着兰花指把巧克力放进嘴里，很淑女地嚼了起来，直到咽下去，才心满意足地 离开。我心里暗暗恨道：好一个优雅的淑女“乞丐”。
我的同桌就是这样一个人，他女性化，吝啬，甚至有些讨人厌，但是他的成绩也是不可磨灭的事实，好一个“乞丐”同桌！
描写同桌四年级作文 篇11
话说，别人阅人无数，我是阅极品同桌个数
初三几个月了，咋同桌也换了几个，总有那么几个极品，让我倍感煎熬
第一任，俗称“好家风”
姓范，名家风，这是个极品中的极品啊，对待同桌，永恒不变的定理：你是我同桌，我知道你需要什么，不需要什么，极品啊！你是我肚子里的蛔虫啊！我嘞了个去，貌似暴力指数不高
第二任：涛涛
他那阳光、人蓄无害的外表下是一颗暴力的心，他的看家本领“刘氏拳法”让人无奈，动不动上来捶一拳，有时幼稚的举动让人笑死活该，他是一个情绪化很严重的人，不会控制，我很担忧他的以后，因为他是我的好朋友，暴力指数5颗星。
第三任：王世伟
“王氏捏人”绝对让你的手变成大象的腿，嘴的贱功让人望尘莫及，不带走一丝云彩，他那臃肿的身材让人倍感压力，暴力指数4颗星。
第四任：陈昱辉
没有什么暴力倾向，待人还OK，有一大缺点，爱秀肌肉，让人无语，有时超二，总喜欢拍我的后脑勺，我默默地竖起中指鄙视他。
总结一句话，坐在我旁边的都是理科男暴力倾向严重
描写同桌四年级作文 篇12
我的同桌叫吴妙玲。她剪着一头蘑菇头，别看她个子小小的，她的智商可是一级高。眼睛一眨一眨的，闪的尽是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小气。
她暴力，得从我第二个星期我说我的手不怕痛的时候开始的。那天晚上我跟后桌的同学说这件事时，不知怎么怎么的，突然间她像发神经一样，对着我狂打。
我感到莫名其妙，对她大喊题目：“唉呀妈呀，你干嘛呀！我又没说你什么，你为什么打我？痛死我了！”谁知她脸一翻说题目：“你不是说手不怕痛吗？”天啊，我不怕痛也不是让你打的啊？好男不与女斗，不然的话……但从这以后，我的手就成了她练习拳击的沙包了，要是她没事我的手就遭殃了。
她小气，并不是在一样东西我问她借她不借，而是不会助人为乐。这点在我们班已经是“众所周知”的了。学习上她有很多问题都会向我请教，虽然有时我也不太懂，但我都会毫无保留的教她。
可是当我有不懂问她时，她却不耐烦的说题目：“去，去，去，你不会自己想啊，干嘛问我，我又不是你的学习机！”真的气死我了。
描写同桌四年级作文 篇13
时间一眨眼过去了，想想六年级的学习生活，真是丰富多彩。
回想刚到外国语小学时，老师让我和青林做同桌，当时我很害羞，没和他说一句话。但是，青林却很大方，和我说话。后来我们渐渐熟悉了，我便和他说起了话。他总是把笔放在抽屉里，我把笔放在桌子上，所以我们的笔总是通用。还有啊，我们做完作业总是先对答案，确保全对时再让老师改，所以我们的作业得过很多优呢。
过了一段时间，我在班上熟悉了。和青林就更是熟悉了，经常和他打闹，有一次在上课时，老师有事出去了，青林又得罪我了，我和生气，使劲推了他一下，这一推不要紧，问题是我一把就把他推倒了，全班人都笑了，我好尴尬，青林从地上爬起来，对着我脸红着傻笑了一阵。坐在那后，我们两个又开始冷战了。过了一会，嘿嘿，又和好了。
我和青林在一起时，我们学习总是竞争，成绩进步不少呢，青林也是，老师特别满意。我和青林是我们班上男女同桌中最和谐的一组。每当老师让同桌结合背书或者干什么时，我们很快就进入状态，每次我们总是最快完成任务的。如果有剩余时间的话，青林还会给我讲笑话，我们每天都是很开心很开心的。
想想啊，和青林在一起，是多么快乐啊。真希望重新和青林在一起啊。
描写同桌四年级作文 篇14
记得第一次跟他做同桌，他上课总唠唠叨叨，嘴巴一张一合地跟我说话，教员讲的话他一个字也没听进去，我还是有听写个字的，他的话题总是天南地北，他总是想到什么就说什么，众人对他上课的纪律不称心，可他却不亦乐乎。
他即便上课不听，考试也能考满分，作业也做的很快。他数学很好，每次做作业时，不会做的标题都向他讨教，他语文、英语不怎样好，有时也会向我讨教。
有一次我和他去学奥数回来的时分，他对我说他期末考完试以后要转到温州去读了，他还说只能回几次……
期末考试终了了以后，我约他去踢足球，由于这是最后一次和他踢了，我一定要“放水”让他多进几个球，让他快乐快乐。他从中场把球带了过来，身子左右一晃，把我过了，脚尖一捅，球进了……他连进好几个球，竞赛胜负已分，他赢了，但这也成了我们最后一次的踢球了。
开学仪式时，他果真没来，我希望能跟他说一句告别的话，可他曾经转学走了，我只能在心里默默地对他说：“再见了，我的同桌，祝你天天向上，学习进步！"
描写同桌四年级作文 篇15
如果当初我们小组四个人都能勇敢一些，胆大一些，那么现在也不会这样支离破碎；如果当初不会有那么多吵吵闹闹，那么就不会结下恩恩怨怨；如果一切句子都可以用“如果——那么——”的句式来写那么这一切就都完美了。
尽管我都要给我的每一位同桌作介绍，但就这次老杜拆烂我们“最落后小组”来说，我大可在心中记下这件不愉快的事。言归正传，她名叫代雅婷。一开始认识她的时候，她就很活泼很爱说话。不仅如此，她也是我见过最擅长理科的女生，其他女生不会做的题都来找她；她也挺爱唱歌，但嗓子实在不敢恭维，倒是吼人挺有一套。比如说天天喊早操；她的文科成绩更是令我叹为观止，语文成绩简直高的过分。她很积极，是老师眼中乖学生，好学生，和她坐同桌，我感到自卑。
她当然也属于那种强悍的女生，一拳可以让你一节课都不用好好听讲。这也正是女生的好处，可以随便打男生，而男生当然得挨打。又比如，我和彭帅讲冷笑话，经常会笑到肚子痛，有时突然想起来也会发笑，而她却多管闲事用武力制止我们。
总之，她是一个活泼可爱，冰雪聪明的女生。
描写同桌四年级作文 篇16
我有一个同桌叫马自健，他不仅是我同桌，也是我从小玩到大的哥哥。
那时，我们住在一栋楼的一个单元里。他家住四楼，我家住六楼。我听妈妈说，我们小的时候，妈妈都不上班，在家哄我们。有时候去马自健家玩，马自健也去我家玩。两个妈妈一起做饭，一起喂我们吃饭，我们一起玩耍，一起睡觉，一起尿床，一起哭，一起笑，一起慢慢长大。
我五岁的时候家里就搬走了。虽然我们不再住在一起了，但是我们也会去各个家庭玩，从来没有不联系的时候。今年暑假，我们两个妈妈同时报了作文班。当我们被分成座位时，我们是幸运的。我和马自健是同桌，学习的时候可以互相帮助。可能是因为我们太熟悉了，太亲近了，太调皮了，所以有时候上课说话。当时我很开心。当然小把戏来了，作文老师就把我们分开了。我真的很难过。那堂课，我成绩不好，也没有什么想法，所以字写得一塌糊涂，让老师很吃惊，又让我重写了一遍。
我很想找到我的同桌，因为我喜欢我们在一起的感觉。如果我们能成为同桌，那么我一定要吸取教训，永远不要再犯同样的错误。不知道老师看完我的作文能不能满足我的愿望。
描写同桌四年级作文 篇17
我的同桌贝贝，他非常爱看书，以致于上课开始都没发现，还在看书！你们别不信，请听我娓娓道来。
有一次，我们上完语文课，作业特别多，我们低头写。可是，我一抬头，发现我同桌把课堂本放进，迅速拿出一本书，书名我没看清。但是我再看他时，他正看得津津有味呢！我轻声对他说：“快写啊，你想放学留下来写吗？！”可是，他却把我的话当耳旁风，哎。我低下头，边写边想，这人是没救了。但，周老师今天心情好像很好，说：“没做完的就回家做吧！”“耶！”贝贝高兴地喊。我想：为什么周老师今天手下留情了？以前为什么不呢？难道因为贝贝？想不出。
还有一次，他正在看书，但，我已经听到了傅老师的脚步声了。我告诉他：“傅老师来了！”他愣了一下。可是就两三秒，他看了一下钟，说：“还早呢！”便再次看书了。但是，傅老师来！但我同桌根本没看见！她喊了一声：“拿出数学书、随堂本、课堂本、口算和校本练习！”大家都弯下腰，找东西。可我同桌，却没有一丝想要拿东西的表现。结果，“？”的一声，书飞了出去。
我同桌真是个“书虫”啊！
描写同桌四年级作文 篇18
老师安排我和钮伊纯做同桌。嘿，总算换同桌了，钮伊纯应该比吴欣媛好点，想当年，吴欣媛著的《三十六计骗人法》，骗得老师们团团转。她常常追星追得连自己都忘了，她的名言：“谁红我追谁。”期末考试，老师要求我们同桌互背课文，我早就背完了，她还在那里一边玩围巾，一边东张西望，最好别人扯出什么事来，她趁机掺和。
坐到钮伊纯边上，得先提防着点，摸清她到底是什么样的人，她这人很奇怪，我在她填的资料里看到爱好：爱捉弄人。不好，必须时刻准备着，否则下场就说不准了。
下课，我发现桌肚里有一颗桂圆核。是谁把这么恶心的东西扔到我这里？对了，这个“凶手”就在我右边，一定是，真是个老谋深算的同桌!
一个月后，我又调到徐哲宇边上，真爽啊!我似乎摆脱了那专门耍人的钮伊纯。可怜的老同桌吴欣媛跟她坐。
某日，吴欣媛终于火山爆发了，她要求换位子。哈哈，估计她被钮伊纯逼疯了。李书涵对我说：“告诉你个坏消息，吴欣媛吃定你这个座位了。”果然，第二天到班级，吴欣媛正坐在我的位子上。我刚想开口，徐哲宇说：“换位子了，你坐到钮伊纯边上。”
描写同桌四年级作文 篇19
月光如水透过窗前，洒在我的书桌上，我静静地坐在书桌旁，回想那天早上发生的事
我真想对同桌说一声对不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感觉一个人在教室真是清闲，于是我就一边哼着歌，一边翘着二郎腿，正当我高兴的时候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好没有被人发现，我想：“凳子散架了，我上课怎么坐？我想了又想，终于想出了一个好办法，我把我的凳子和同桌的凳子换了一下。”
一会儿，同学们都来了，我的同桌也来了，我的心里扑扑直跳生怕他发现是我把他的板凳换了，他刚做到座位上，就听见“扑通”一声他倒了。
我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想对他说：“对不起”可是我又不敢勇于承认错误，时间一分一秒的过去，我还是不敢给他说声对不起。
可是我想了又想：“如果我道歉，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。”
想到这里，我鼓足勇气，对他说：“对不起”，这个凳子是我换的
同桌笑眯眯的说：“没关系”
月亮越升越高，我的心里久久不能平静，我不知道已经责备自己多少遍了。
描写同桌四年级作文 篇20
新学期，我换了同桌，是女生董琳琳，刚来我的感觉 还不错，是女生嘛，可不像李新用恐吓来解决问题。可我还没高兴一半，她就笑嘻嘻地对我说：“你小心点啊，别惹我，你问李根让我掐了多少次？”天哪，我的兴奋劲一扫而光，我听出了话里的意思，做事小心翼翼，避免战争爆发，可分久必合，合久必分，战争之神找上门了。
一天，我不小心踩了她的脚，我连忙对她笑，表示道歉，可她不吃这一套，酝酿着这场厮杀。战争的脚步渐渐逼近了，可我去全然不知。她的左手在课桌的.掩护下偷渡过境，狠狠地掐了我的大腿一下，我疼得差点没叫出声，两眼喷着怒火，双手做钩子状，冲她一阵乱打，那命中率相当高，100％命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的是一阵冷风骤雨…
今天我又遭灾了，放学时，她站在座位旁收拾书包，我的东西掏不出来，就对她说：“我在你座位上够一下东西。”说完就坐在她的座位上掏着桌格里的废纸，这时一拳“流星赶月”不偏不斜地落在我的后背上，随之而来的还是一句：“谁让你坐的？”我趴在桌子上直哼哼。因为吸取了上次的教训，不敢再打“自卫反击战”，一边陪着笑脸一边向自己的位子挪去。
唉，这霸道同桌！
描写同桌四年级作文 篇21
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他，那可是一点儿都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英语老师在上课呢！你快听！”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话，我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊，你听了就懂了嘛！不然的话，你作业本又写不起来。”话音刚落，我转头看了他一眼：我说的话他根本就没听，他在自娱自乐呢！唉，作为他的英语小组长，我不由得叹了口气。
哼！说到这个我就来气！
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢？如果是一门学科的话也就算了，关键是是四门学科！作为他的小组长，以及他的同桌，我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长，虽然我每天都认真检查他的作业，可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁，他也总是榜上有名。
作为他的同桌，虽然上课时我总是提醒他，但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了，以为我们在下面讲悄悄话，结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧！
描写同桌四年级作文 篇22
她活泼开朗，爱说爱笑，学习更是棒棒哒。她长得很可爱，很机灵。乌溜溜的黑眼珠像镶嵌着两颗晶莹的宝石，甜甜的笑脸犹如三月里绽放的桃花，她就是我的同桌——张钰。张钰优点多多，随便就能数一串儿，就让我
张钰爱干净，衣服总是干干净净的，文具盒、课桌，收拾得很整洁，这点我可要向她多学习呢！我的书包就像杂货铺，铅笔、钢笔、橡皮等好像跟我捉迷藏，上课的时候死活找不见，下课后抖一抖书包，它们一下子全跑出来了。
张钰上课很专注，回答问题积极踊跃，往往是第一个举手回答老师提问。作业总能按时完成，看她写的字，灵动秀气，就像花朵一样漂亮。每次王老师圈出表扬的“优秀作业”，一定有张钰的。
张钰爱看书，爱学习，积极参加班里的各项活动，歌唱比赛、诵读比赛、演讲比赛、手工制作比赛、书画比赛中，都有她的身影。
她爱说爱笑，乐于助人，银铃般的笑声总会带给同学们欢乐。
给同桌点赞，向同桌学习，张钰真是我的好榜样！
描写同桌四年级作文 篇23
最近几天，我读了《同桌冤家》这本书，让我不禁想起了我的同桌——张嘉格，她是我小学三年多以来，当过时间最长的同桌。
她是一位非常善良、经常帮助我、还有点小厉害的女孩。上课时，她会鼓励我积极发言，也提醒我改掉坏毛病，使我学习进步很多。下课时，她也会帮助我整理学习用品。
记得刚开学第二天的一节语文课，老师已经开始上课了，可是我的语文书却找不到了。我翻遍了整个书包和书桌，把我急得团团转，眼泪差点掉下来。同桌看见了，也急忙帮我找，翻了半天，没想到，语文书竟然在她书包里。我看了看她，真是哭笑不得。下了课，我俩说起这件事就忍不住笑。
第二天晚上放学后，我打开书包刚要写作业，却发现同桌的语文书安静的“躺”在我的书包里。我想：她找不到语文书，一定很着急，第二天也不会“轻饶”我的。于是，赶紧给她打电话，给她送了回去。果然，我俩见面后，她气得火冒三丈，把我“数落”了一顿。
这只不过是我和我同桌发生的两件事，如果你想看更多的故事，请看下一部——欢喜同桌。
描写同桌四年级作文 篇24
这学期，老师又给我换了一个新同桌，她叫黎雅婷。她多才多艺，是我们班上数一数二的写作高手，堪称小作家。
这学期我可高兴了，因为我终于挣脱了“肥肥”谢可馨的魔爪，换了一个聪明文雅的黎雅婷。虽然她的眼神有点严肃，甚至有点可怕，但她毕竟也很聪明，所以我对她很有好感。
上课了，我本想跟她说几句话，但她连想都没想就一口拒绝了。我对她这种上课不和同桌讲话的克制力赞不绝口。
终于挨到了下课，我问她：“你对李瑞涵、袁伟宸、严翔铭、姜漫玉、谢可馨他们每个人的评价怎样？”她居然一字不漏地说出了她对毎个人的评价。女孩子都是美丽善良，可男孩子却都是凶狠可怕。令我大吃一惊的是，她对我的评价竟然是“帅气，成绩稳如泰山。”看来她也不讨厌我嘛。
英语课，我在书包里翻来覆去找英语书，怎么也找不着，最后却只能甘拜下风找同桌。黎雅婷见我没有英语书，就把她的英语书给我共用。这样，我才没有挨老师的批评。后来，我问她为什么对我这么好。她说：“因为我己经厌烦以前那个旧同桌了，想借此机会换个新同桌，心想如果能换个新同桌，我一定会对他（她）非常好。”
就这样，我们两个共同学习，共同进步，踏上了新学期的征程。
描写同桌四年级作文 篇25
今天天气是阴，我的心情也阴沉沉的，这还得从下午是事说起。
下午，老师说：“王焕然和……”。耶！我终于不用和王焕然做同桌了，再也不用天天被借东西了，被抄作业了。尤其是借东西，自己钢笔、修正带，带一大推还非要和我借。可是，我究竟要和谁做同桌呢？很好奇、也很期待……
“赵晨乐！”老师一本正经地说道。不！怎么是赵晨乐，为什么我的同桌都是爱调皮捣蛋的呀？老师你怎么这么不公平，赵晨乐不仅爱讲话，而且还会捡掉在地上的学具，就我二年级的时候，她看见我的橡皮滚到她那边了，不仅没有及时归还，反而占为己有。
她很爱讲话，上课时讲，早读课讲，老师不在的情况下又会七嘴八舌的讨论起来，不要说她身边的人，就连不在她旁边我脑子都要吵爆了，她还经常和老师唱反调，比如说，任老师一般会说：“上学是用来玩的啊！”赵晨乐就会大喊一声：“没错！”害的大家笑个不停。
妈妈说不能随便吐槽自己的同学，要学会尊重别人，既然和我做同桌了，就要互相帮助。如果有不好的表现要给她指出来，让她改正。可我就想表达我当时心情，没办法！
描写同桌四年级作文 篇26
郭毅恒是我的一位同桌，他那一嘴的大爆牙凸在外面，兔子似的，吃饭的时候，两个大门牙总会盖住他的下嘴唇。瘦得像一根长细棍，老鼠洞都钻的进去。头长得像个鸭蛋，整个看上去就像个小丑，在我的旁边晃悠着。
下课的时候，我们俩总会说一些笑话，郭毅恒不但怪，讲出的笑话也怪，有时还真的听不懂。
他做作业也很怪，有些老师特别讲过的、简单的，他也不会，总来问我，有时候真的告诉的他，但他还是不知道。
每个活动课，他都玩不了，因为他跳绳、打篮球、踢足球……什么都不会，只能跟别人玩玩游戏，玩游戏时，他总会被当成替罪，被别人欺负，有时还真的觉得他有点可怜。
老实说他有事还有点傻，也不知道是假傻还是真傻，他人缘也不好，但只要一接近他，还觉得他挺可爱的。
其中最可笑的就是，他上课时，有时候认真，有时候很不专心，老师让他起来回答，他明明知道还不说，谁都不知道，谁都不知道他为什么这样。
他脾气很好，不管我们怎么惹他，他都不会发火。
总之，他就是那么怪！
描写同桌四年级作文 篇27
我上二年级上册时，我的同桌姓陈，我叫他小陈同学。
我和小陈同学只做了半学期的同桌。他是一个非常淘气的人，经常和他的一帮小伙伴去恶作剧。所以常常被老师请到办公室“喝茶”。小陈同桌经常忘了带一些东西。一天，小陈同学忘记带了语文书，上语文课时，我就看在同桌的面子上和他一起看语文书。
英语老师布置的练习册他没有写，我让他快点写完，说我不会告诉老师的。
到了五年级，我早就不和小陈同学做同桌了，关系也越来越疏远，到了现在，我也不理他，他也不会理我。
有时候，我甚至会忘了他的全名叫什么，还要想好一会儿才想起来，有时还要查一下名单才知道。
有一次，他一不小心在走路的时候碰到了我，墨水滴在我的衣服上。要是在以前做同桌的时候，我一定会原谅他，可是现在，我可是生气了，还喊了一声，“干嘛！”
到了现在，我们在也没有一起玩过，就连和他说话也没有了，更别说是借书了。
如今，我知道小陈同学没写练习册，我直接告诉老师，要是在以前，我一定不会做。
以前熟悉的人也慢慢变得陌生了，不知道该如何是好。
描写同桌四年级作文 篇28
“邵文博，今天下午放学来校长室一下!”
每当我回想起这句话的时候，我就不禁想起我的“活宝级”同桌----邵文博。他鼻梁很挺，浓密的头发贴着头皮。
那天，校长在语文课上布下圣旨：“今天对词语手册的答案!”不巧，我同桌因为思想开小差，被校长“抓住了”。“你继续往下报答案!”唉，我可怜的同桌啊!你就是连词语手册都没写!
不过，接下来好戏就上演了。于是他尴尬地往下报：“碧绿的贝壳......”这还没完，我们班的另一位活宝和他的前桌一唱一和：“好吃的贝壳!”“不对!难吃的贝壳!”
一刹那，全班人沉浸在无尽的欢乐之中。全班人都在笑，有的笑得咳嗽起来，有的笑得差点从椅子上翻下来，有的干脆连舌头也露了出来。
可是再看看校长，那叫一个“发飙”的前奏!大家互相望了望，马上收敛起了笑容。
校长仿佛已经控制不住要发飙：“邵—文—博!放学以后校长室喝茶!”受到校长大人“高分贝的袭击”，个个吓得发抖。
还有一次，是我们正在复习二单元。校长说二单元是讲爱国的内容。话音刚落，我的同桌曰：“爱国的好骚年!”不想也知，校长的脸马上阴下来了。
这就是我的幽默同桌，一位“敢于插嘴”的活宝同桌!
描写同桌四年级作文 篇29
大家都不要告诉他，因为这是我的一个秘密，因为我今天写作文的时候就要写他，他就是我们班聪明可爱的赵仁浩。
他耳朵小小的，我从侧面看，感觉他的耳朵像一瓣橘子似的。每当他的头发沾水的时候就会翘起来，像刺猬似的。他的眼睛像老鹰的眼睛，很锐利，似乎一点蛛丝马迹也瞒不过他。
他的鼻子微微向上翘起，像大雁的翅膀一样。能说会道的小嘴巴，笑起来的时候，脸上会出现两个小酒窝，还会露出两行洁白的牙齿，脸圆圆的，像水蜜桃似的，他的笑容很迷人。
他穿着一件黑颜色比较多的上衣，还有夹杂有红色白色。这是一件两件套的衣服，红色的秋衣，黑色的马甲，很有特点。还穿着黑色的裤子，看起来很精神很帅气。
他瘦瘦的，幸亏他穿得多，不然在夏天的话穿得很薄，一阵风会把他刮走。他个子也不算低，虽然比我矮一点点，这样的话他的身高救了他，让他不至于显得那么可怜，我觉得他该好好锻炼身体，这样才能长高。
大家千万不要告诉赵仁浩，不然他就不跟我坐同桌了。
描写同桌四年级作文 篇30
我的同桌常常干出一些奇葩的事。
他有时上课不听，总是在书上画画。每画完一幅画，他都要让我看。我不看，他就把头偏过来看我的书，我白了他一眼，他还是不消停，没完没了地烦我。早读课，他不读书，又在画画，画了一只王八，旁边写了一个“母”字。我没惹他，他却说这是我。我火冒三丈，瞪了他一眼，他却冲我一笑。我拿起他的书给领读员，领读员点了他的名字，他就装模作样地安分了。领读员把书还给他，他换了个地方继续画王八，无休止地嘲笑我。
我写什么作业，他就写什么作业，我不写作业，他也不写作业，我写完了，他还是不写作业。为什么？估计是想抄我的答案吧。今天做《补充习题》，我解出了一道很难的题，他立马来看我的答案，抄完了还理直气壮：“我没抄呀！”天哪，上课老师讲的内容一个字都没听进去，会写？谁信啊！英语课，他的作业又没写，我写好了作业并且让老师批好了，他居然站起身来看我的答案，我注意到他瞟过来的眼神，狠狠地瞪了他一眼，他还很得意的样子：“我眼睛一斜，你的答案我全都能看到。”这坦白的模样也是没谁了！
这样的同桌，我有点无语啊。
比老师的批评还管用。
描写同桌四年级作文 篇31
在学校里，每个人都有一个同桌，我也不例外。
我的同桌是一个女生，她有一头乌黑浓密的头发，身体瘦瘦的，就像一根电线杆。她长得不高，喜欢弹钢琴。她名字的由来是因为她小时候很爱笑，所以她叫高兴。
在一个万里无云的下午，运动会悄悄地开始了。五年级女子百米短跑时，五个班的运动员一齐上场，一个个昂首挺胸，每个人脸上全是骄傲的神情。一声枪响，所有的运动员使出了浑身的力气飞奔着，就像离弦出弓的利箭，又像是正在追赶猎物的太平洋剑鱼。一会儿功夫，她就像脱缰的野马在草原上飞奔，冲到了最前面。快到终点了，她稍一加速，把所有的运动员甩在了后面，最后获得了五年级女子百米短跑比赛的冠军。我们班的同学全部跑到操场上，欢呼胜利的到来。
她不仅在短跑上很突出，还在弹钢琴上有优异的成绩。她在我们班上弹钢琴是最好的，她现在已经钢琴九级了。在去年的学校庆元旦大赛上，与我们班的彭婉婧一起登台，表演了四首钢琴曲。刚弹了一会儿，全场震惊了，个个都听得如痴如醉，都评价说这真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊!
这就是我多才多艺的同桌——高兴。
描写同桌四年级作文 篇32
她，长着一头乌黑的秀发，还有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一张嘴就能看见那珍珠似的牙齿。她是谁呢?她就是我以前的同桌:小雨。 别看她是个女生，却是“铁骨铮铮”，一提起她，和她坐过同桌的没有一个不毛骨悚然的，她手中有两大绝招。
一 狮吼功
这种狮吼功可以让人“震耳欲聋”，差不多和电影《功夫》里的包租婆一样。一天，下课的时候他拿了一本作文书坐在座位上认真看书，而我正在和同学讨论游戏问题。我们两个你一句，我一句，谈的是热火朝天。“小声一点”她对我们说。又过了一会儿，她又说“小声一点”。也许是我们谈的太投入了没注意，事不过三，最后，小雨动用了绝招——“狮吼功”我的耳朵快震聋了，赶忙躲开了。
二 九阴白骨爪
那次，是一节美术课，同学们都在专心致志的上作业本，教室里鸦雀无声。我在座位上抓耳挠腮，想：这次到底该画些什么?还是先看看小雨画些什么吧。我走到她身边不小心把墨蹭到了她身上。她爆发了，用“九阴白骨爪"把我抓得遍体鳞伤。
这就是我的”野蛮“同桌，你说她是不是很野蛮?
描写同桌四年级作文 篇33
这学期我换新同桌了，瞧！那个吊儿郎当的人就是我的同桌。
他姓郑，一张能说会道的嘴，天上的、地下的，没有他不会说的；肤色偏黑，剪了一头短短的头发，看上去憨憨的。他呀，是个胖子，你看他的肚子，像个皮球似的，我猜啊，里面肯定装满了冰淇淋和西瓜。
他非常幽默！有一次，王老师说，他带前几届学生的时候，嗓子还是好好的，可是自从带了我们这届学生后嗓子就坏了。郑同学一听自己在座位上笑了起来，我们都呆了，谁也不明白老师都发火了，他还敢笑。“你笑什么？”老师指着他问。他却站了起来说：“老师，你嗓子都坏了，辞职吧！”说完郑同学哈哈大笑起来，同学们听了这番话顿时也哄堂大笑，老师的脸色更不好看了。郑同学啊，你不仅幽默，你胆子也很大啊。
还有一次，语文老师叫我们用规定的12个词语造句。郑思成小声的在底下说：“老人坐在树上看朝霞。”我偷偷地笑了起来。他又说：“海鸥带着老人在海上看春雨。”我这次终于忍不住大笑起来。
我的同桌，和你在一起真快乐啊！
描写同桌四年级作文 篇34
我的同桌可是一个“双面”同桌，下面让我来给大家介绍一下吧！
一天早上，妈妈把我送到校门口，我急急忙忙的跑上了楼梯，跑到了四楼，我已经累的气喘吁吁了。我的同桌把脸盆装满水，用两只手使劲的往前泼，笑得开心极了，可是，没想到却泼到了一个同学的身上，我心想：完了，完了，一场世纪大战要爆发了。那位同学也拿来一个脸盆，把里面装满了水，接着，他们居然打起了水仗，弄得到处都是水，我看到这里，立刻背着书包跑过去，无奈地对他俩说：“你俩别闹了，幼不幼稚呀，再说了，你们这样会泼到其他同学的衣服上，也会把你们俩的衣服弄湿的，如果感冒了怎么办啊！对吧，所以别闹了。”可是，没想到，他们俩就是不听，不听也就算了，还故意泼到我身上，见我没反应，就更加的肆无忌惮，而他俩却开心的不得了。我一身湿漉漉的，实在气不过，就准备去找老师，当我跑到老师门口时，他俩看见了，马上把水倒进了洗手池，回到了教室。
上课了，班长带我们读起了书，我的同桌也认真的读了起来，有一个同学找我同桌说话，我的同桌没理他，还是一本正经在读书。
这就是我的“双面”同桌，你们喜欢他吗？
【描写同桌四年级作文（精选34篇）】相关文章：