在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的同桌初一优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌初一优秀作文1
我的同桌，矮矮的个头，不大的眼睛，不高的鼻子。他没有出众的长相，没有超凡的智力。这就是普通的不能再普通的他，我的同桌——王凯旋。
王凯旋不是新疆本地人，他毕业于浙江，一口浙江口音。有时就会因为他的口音，制造出意想不到的喜剧效果。前几天，我们班流行说上海话，各种味道的上海话接二连三的蹦出来，本来就足以令人捧腹大笑了。结果，我同桌一张嘴，一句带浙江口音的上海话冒了出来，令我们哄堂大笑。
王凯旋英语书写速度极慢，每次听写之后，看着他那惨不忍睹的成绩，我只能“节哀顺变”。不过，他的心里好像住着一只打不死的小强，只要一下课，他就又恢复往日的青春活力了。乐观，是值得我们每个人学习的态度。
我的同桌，还是个乐于助人的人。每当我帮老师干活的时候，他就会放下手中的东西，问我需不需要帮助？我还没来得及回答，他就已经拿起我桌上的资料，认真，仔细的帮我干起活来了。
我的同桌总能使我的课间时间变得有趣：讲一些他们那边有趣的事情呀，发现了新奇的事情呀等等。
这就是我的同桌——王凯旋，他是我步入初中后的第一个同桌，我们会友好和平的相处下去。
我的同桌初一优秀作文2
唉，我有一个同桌，那真是让人哭笑不得啊！想知道我和她之间发生的故事吗？那请让我为你们大家叙述一番吧！
我们小学做同桌就没有分开过，直到升入初中的时候，我两个还是相依相随，被分到了一起，我两个一起努力，互相帮助。呵呵……我和她之间发生的故事说都说不尽。我两个在一起，有时候会为了一件小事情就吵了起来，骂了起来，但是，从不打架，这就是我两个唯一的特点。但我两个在别人面前从不说对方的坏话，甚至，有时候还会小小的夸奖一下我们两个之间的关系，但是，在对方的面前，却装出一副若无其事的`样子。
我的同桌，她从来都不回答问题，而我作为她的同桌，应当多多帮助，我就催着她回答问题，如果她实在不会，我就给她说出提示，可她的脾气那叫一个字“犟”！让人无法忍受得了，不管是我为了她好，还是为了什么，她都不听我的话，老是吃亏！
有一次，我的语文成绩比她考的高，她说：“哎呀，不就我比你少了几分嘛，有那么高兴吗？有本事，你给我考个高分让我看啊！”我的自尊心特别的强，就为了这句话，我两个吵了起来，差点打了起来，可还是，下不了手……我就满教室的跑，被抓住的时候，她不小心把我最喜欢的衣服给我撕破了，我想大声的哭出来，可当着那么多同学的面前，我还真有点……她的脾气坏，她的错，都不给我道歉，什么人嘛？我气愤万分！真想打她一顿。
这就是我两个之间发生的故事，还有许许多多的故事，我没有讲出来，想听吗？那就请听下回分解！
我的同桌初一优秀作文3
我的同桌是一个普通的不能再普通的中学生。她留着一头黑色的与下巴并齐的短发，两只眼睛，一个嘴巴，只能算是比较端正的五官，皮肤还稍微有一点干燥，整个人全身上下并没有什么比较显著的，让人一眼就记住的特点。
第一次见面的时候，她并没有在我的脑海中留下一点痕迹，直到我们俩成为同桌之后，我才开始了解她 。她的学习成绩并不是很理想，甚至可以说已经到了全班倒数的那种地步，去翻一下她的成绩单，你会发现它基本上是在30分左右徘徊，甚至连续几分的成绩都有几次。我曾经有一次教她做题，我费尽了口舌，她才说大概懂了，但接下来我把题目中的数据换了一下，她就不知从何写起了。也许在老师的心目中，她就是朽木而不可雕也的那一类学生吧。
但只要长时间的相处之后，你会发现她是一个很努力，很认真的女孩子，只要是她所最爱的，她所喜爱的，她就会一丝不苟的去对待。她还很执着，就说那道题目吧，虽然她一开始并不是很懂，但她虚心的向人求教了，也许换了一下数据之后，她又无从下笔，但是她也通过不断的练习来努力来熟练做题。也许学习上的缺陷是天生的吧，但是勤能补拙，相信她一定会做得更好的！
每当别人需要帮助时，只要是她力所能及的，她总会奋不顾身的挺身而出。作为她的同桌，我对这一点深有所感。她每天不厌其烦的帮同学记作业，别人需要什么他也会二话不说的借出去……
她就是她，我的同桌——吴金瑞。
我的同桌初一优秀作文4
都说缘分是个神奇的东西，她是我七年级就结识的朋友，可谓情投意合，还做了同桌。
我们从七年级开始做同桌，一直到了九年级，好不容易被调开了，却又在机缘巧合下又坐了一起，所以说缘分真是个神奇的东西。
我这位同桌长得还是蛮好看的，我很喜欢她的眼睛，大大的，睫毛是她的特色，不是翘翘的，而是向下的，遮住了眼睛，给她增添了些许的忧郁之气，而且还有长长的刘海，微遮，只要不说话，她真像一个被囚禁在城堡里的公主，带有些许幽怨，她长长的头发拉的很直，个子也特别高，有1米68的个子，由于成绩优秀被选为学习委员，但现在是纪律委员。
我听过评价他最多的就是“神经”“逗逼”，也确实如此。
记得在一次语文课上，我们班正在学习新课文，老师让我们先默读一遍，梳理课文内容，画出重点的语句什么的。班里沉默了好一阵子，有语文老师哒哒的脚步声在班里排徊，直到语文老师在讲台上站定问了一声都读的差不多了吧，这种沉默才终止。
我们进入课题，认真回答老师提的每个问题。
“文中提到的轮船的名字叫什么来着？”语文老师抬头看下我们，一副似乎很苦恼的样子，我们七嘴八舌的抢答着，吐出的都是一样的答案。
“赛尔号！”班里突然一阵安静，尤为突出的声音响起，班级反应了几秒，又哄笑成一团，笑得直不起腰！她自己也把头埋进胳膊，背微微颤抖，老师也笑的用书捂住了脸，随即又摆了摆手，让大家安静。
我们也一笑而过，没有深究，我们知道她就这样，习惯就好。
生活仍在继续，愿她能永远保持这种心态。
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