瞧我的同桌作文

2021-04-22 同桌

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的瞧我的同桌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

瞧我的同桌作文1

　　我的同桌是一个聪明又淘气的男孩，每天都有许多新颖、幽默、奇特的想法。直到现在，我也没搞明白他的大脑一天到晚到底在想些什么。

　　星期一：“大脑快速搜索器”

　　这天上数学课做练习时，多角度思考的第一大题，我轻而易举地解了出来。而他呢，还在咬着笔头冥思苦想。我暗暗得意：“哼，亏他还是班里的尖子生，连这道题都不会。”“大脑快速搜索器，啦啦啦……”只听同桌闭着眼睛，口中念念有词。我被他惹得“扑哧”一下笑出声来，前后两排的同学也被他逗得捧腹大笑。

　　星期三：奇怪的想法

　　这一天有一节科学课，老师让我们做一个实验：先把各种纸张并排整齐地贴在一个容器上，同时松开纸片，看看哪一种纸品先湿。同桌便想：如果用一张大纸包住一个充满空气的矿泉水瓶子，浸入水中，那么会是纸先离开瓶子，还是瓶子先离开水呢？他上前做了这个实验，结果是两个在一起。老师夸他聪明，爱动脑筋。

　　星期五：音乐课上的“哄堂大笑”

　　下午最后一节课是音乐课，音乐老师破例带我们去认识乐器。到了乐器室，我们大开了眼界。同桌连蹦带跳地坐到了电子琴的琴凳上，手指在琴键上舞来跳去，竟然还真奏出了一支乐曲，他随着乐曲摇头晃脑地唱了起来。老师开心地拍了拍他的头说：“你弹得还不错，就是你的头上涂了发胶。”他不好意思地说：“如果不涂的话，头发全都竖起来了，乱蓬蓬的，就不像一个好人了。如果有人看见了我，还以为我是一个小偷，那就不划算了。”他话音未落，同学们就哄堂大笑起来。

　　我的同桌就是这样一个人——聪明，幽默，还有点淘气。

瞧我的同桌作文2

　　今天上午，任课老师陆续把我们的`期中考试卷发了下来，同桌彭克子的英语和数学都不及格，语文呢，差一点儿就不及格了。就这，他双手捧着卷子，在教室里蹦跳着走路，尖叫着说话，开心地不得了。

　　我不解地问：“喂，同桌，你考得不好，你妈妈不打你吗？况且，你想过长大要干什么吗？”彭克子立刻摇头晃脑，笑嘻嘻地说：“没没没事！我妈又不知道我的分分分数，我长大了，要当一名大玩玩玩家！再说，考试差了又怎样？下次考好不就行行行了。哈哈，乐观是必不可少的。”这是彭克子说话的特点，一高兴就故意重复说某个字。说完，他犹如一阵风似的跑出去玩了。我心想：同桌，你的心态真好！

　　可是到了下午，彭克子迟迟没来。咦？这是怎么回事儿？平时他来得是最早的，难道他生病了？直到快上课的时候，彭克子才拖着沉重的脚步进了班。他慢慢地坐到座位上，自始至终低着头，一言不发，一动不动，面色沮丧，左边脸上隐隐约约还有一个红红的手掌印。我小声问：“嗨！同桌，你怎么啦？来，开心点。”说完，我把一本《酷虫学校》放到他的桌子上。彭克子依旧一言不发，盯着书发呆。我猜想：他中午一定吃了他妈妈“奖励”给他的“大餐”：“竹笋炒肉片”（鞭子打屁股）和“大毛栗子”（打耳光），或是“大米饭”（用脚踹）和“青菜炒蛋”（打头）。我敢肯定，彭克子中午一定“吃饱”了。

　　整个下午的课间，彭克子都没有离开座位，一直面色凝重地翻看我借给他的《酷虫学校》。这和往常截然不同，要知道以往一听到下课铃响，他总是第一个冲出教室，下楼跑向操场的。

　　谁知等下午放学铃一响，彭克子犹如打了鸡血一般，立刻又恢复了往常笑嘻嘻的样子。他伸伸懒腰，说：“累死我了，嗯，还是玩耍快乐，看书真累。同桌，谢谢你！不对，谢谢你的书！”说完，他把《酷虫学校》往我课桌上一放，便冲出教室去站路队了。看看吧，站在路队里的彭克子有说有笑，一会儿往前跑跑，一会儿又往后退退，气得欧阳老师使劲拉住他，他才不动了。我心想：难道彭克子是要把一个下午失去的玩耍快乐补回来吗？看来他已把中午吃“大餐”的事抛到了九霄云外了。

　　同桌，希望乐观的在学习上多下功夫哟！

【瞧我的同桌作文】相关文章：