同桌作文

2021-04-10 同桌

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的同桌作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

同桌作文 篇1

  哦,我的天!我没听错吧?老师居然让我和他同桌。他可是我们班出了名的才子加“猛男”,我可得想法子好好对付他。

  为了保护自己的“合法权益”,同桌的第一天我就跟他约法三章:一、不可以超过我画的“三八线”,否则“降龙十八掌”伺候;二、不可以主动和对方讲话,否则“排山倒海”伺候;三、不可以干涉对方的事情,否则“葵花点穴手”伺候。他似乎被我的气势吓着了,坐在自己的座位上两眼直瞪着前方,真真做到了目不斜视。太棒了,一开始就给他一个下马威,看他以后敢不敢欺负我。

  不过他的记性似乎不太好,一连超过“三八线”几次,前几次我都容忍了,这次我气极了,一掌拍了过去。“啊!有人谋杀。”他夸张地叫出来。一开始我还得意洋洋,但下午走到教室门口的时候,不时有男生对我指指点点,我突然明白是他搞的鬼,便以百米冲刺的速度冲到他面前吼道:“你搞什么鬼?”说完正准备一拳打过去,谁知道一旁传来一阵刺耳的男声:“好暴力!看来人家说的是真的。”我悻悻地收回拳头,坐回自己的位置。他不失时机地来一句:“君子动口不动手。”唉,第一项条约不好再执行了。

  他是班上有名的才子,成绩当然是没得说,可我就不一样了。到了总复习时,有不少的能力提升题我不会做,很想开口问他,但一想到自己定的条约,只好把嘴边的话咽了下去,不会的题也只好不管三七二十一乱写一通交上去,结果本子上总是一片鲜红的叉叉。没办法,我只好开口求助。唉,这第二项条约……先不管吧,还是减少红叉叉要紧!

  第一次模考的成绩下来了,我的成绩是一个字——差。我伏在课桌上哭了很久。他忍不住过来问了几句,我大叫:“不许干涉我的事,明白吗?”他不再说话了。我以为他不会理我了,谁知过了一会儿,他递来一张纸条:霸道的同桌:

  你不要再伤心了,其实你应该知道老师把我们调到一起是想让我们相互帮助。共同提高。一起努力好不好?

  看过他的纸条,我嘴上没说什么,但我在心里已经悄悄废除了我的第三条约法。

  从那以后,我和他相互帮助,相互鼓励,我们相处得很融洽,我也变得一天天快乐起来,成绩也有了提高。看来那三章约法,可真不太好执行哦。

同桌作文 篇2

  我的同桌是冯雨露,她长得有点胖,头也有点大,但她有一双水灵灵的大眼睛。

  她的爱好是画画、写字、下围棋。她的`缺点是每次中午午休她老是在桌子里动来动去玩,吵得不让我睡觉。她的优点有很多:乐于助人、写字好、成绩也好。这就是我的同桌。

同桌作文 篇3

  同桌,是一种缘。同桌的你,是同窗四载的回忆,是青春岁月的纪念。青春年少,有许多行为是不需用合理化的理由去解释的。一个严谨较真的同桌,对于良好学习习惯的养成是有督促、警醒作用的,是有裨益的。

  我的座位旁边坐着个“较真”的女孩。她扎着短短的小辫,古铜色的皮肤,但最让我印象深刻的是她那双眼睛,从里到外都流露出几分“挑剔”。她就是我的同桌——任杰。

  她在班级里“兵权”并不大,但监督同桌的权力却被她发挥的淋漓尽致。尤其是对于考试,什么句号没写圆了,单词写歪了,部首写得小了……唉,甭提了。总之,她这人挺较真。

  一次语文听写,老师让同桌互相批改。可能是没有复习,她的卷子上略显“冷清”。而我的卷子上则满眼“繁华”。我把她的卷子批成了“红苹果堆”,然后小心翼翼地把卷子还给她。刚才还“风平浪静”的她,顿时眼睛中露出了“凶狠”的神情。

  她拿着红笔的右手,好像要把我的卷子撕个“粉身碎骨”。她埋下头去,一边翻开语文书,一边用她犀利的眼神“扫描”着我的卷子。我感觉哪怕是像蚂蚁般小的错误都会被她找到。她一个字一个字地看着,好似胜过电脑阅卷的严格。终于她像发现“新大陆”似的看到了一个“错误”,并立刻用红笔把它圈了出来——那只是因为我的两个点写得太近了而已。然后她像个老学究似的一本正经地端了端眼镜。这时,我心里想:你怎么这么较真,连这么点儿小事都“睚眦必报”。

  俗话说:千里之堤,毁于蚁穴。这次听写,她虽然没有让我打满分,但帮助我找到了写字时有时潦草、随意的毛病,而这毛病不就是毁坏千里堤坝的罪魁祸首吗?只有发现错误,才能改正错误,这岂不是我更大的收获。同桌你的“较真”虽然让我一时难以理解,但你是我以后学习的一把标尺,让我笔直挺立地走向前方!

同桌作文 篇4

  转眼间,我已经是一名三年级的小学生了,换了新班级,换了新同学,当然也换了新同桌。我的同桌长得非常帅气,个子不高也不低。头发乌黑发亮,眉毛细细的,弯弯的,长着一双水汪汪的大眼睛。

  他是一个乐于助人的人,星期二,是美术课。老师讲完课,让同学们自己画。我勾完边,在书包里找彩笔,我翻来覆去,怎么也找不到彩笔。我的同桌看到了,悄悄的把彩笔放在了我的面前,说道:“我们共用一盒彩笔吧!”我说: “谢谢你!”他说:“不用谢!老师不是说过要乐于助人吗!”我听了同桌的话,心里暖暖的。

  我的同桌不仅仅是乐于助人,而且还是讲卫生的人。

  有一次,我吃完东西,把垃圾随手扔在地上,我的同桌急忙拦住我:“要保护环境,不能乱扔垃圾。”我听了赶紧把垃圾拣起来,扔进垃圾桶里。

  我的同桌就是一个乐于助人、讲卫生的的人,也是我学习的榜样。你喜欢我的同桌吗?

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