在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的同桌作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌作文 篇1
新学期，我们班来了个插班生，名叫尚姜。他成了我的新同桌。然而，我发现：他竟然是姜太公姜尚!事情得从几周前说起……
和他同桌的第一天，我就好奇地问他：“尚姜，你的名字谁取的?真奇怪。”然而接下来一周，我真正领悟到何为“人如其名”。尚姜不仅名字怪，人也怪。他每天上课都是闭着眼睛，口中念念有词，而老师喊他答问题时，他却答得极为精彩，令人目瞪口呆。
每天下午放学，他总是独自扛着鱼竿去钓鱼，常常钓到深夜，却每次都是“空军”。而第二天交的作业都全对，脸上也丝毫没有熬夜的痕迹。据说，他家里挂着上百条鞭子和上百面旗。而且他特别喜欢麋鹿，常常去看它们。咦，不对劲，这尚姜怎么越来越像姜尚了?我决定试一试他。
这个周末，我约尚姜一起去钓鱼，当发现他的鱼钩是直的之后，大惊失色，忙叫到：“凡人有眼无珠，不识姜太公，见谅见谅!”通过交谈，我才知道他是来帮人间降雨，解除这史无前例的大旱季的。说罢，尚姜洋洋得意地说他已经准备好今天下午降雨。他特地带我回家看他的宝贝神鞭，可刚走进房间，他就大叫一声：“我的打神鞭不见了!”不是吧!打神鞭没了就不能降雨了!我们俩紧急翻遍了整个校园，却一无所获。
第二天，为了缓解焦虑，我们决定去看场马戏。当我们看到驯兽师时，都不约而同大叫一声。那驯兽师手里的鞭子不正是打神鞭吗!我们赶紧去找驯兽师。从他口中得知：他是在我们学校门口捡到这根鞭子的。只要甩一甩鞭子，动物就无比听话。啧啧啧，不愧是打神鞭。尚姜懊悔不已，连连怪自己到学校时不小心，落下了打神鞭。由于驯兽师不肯交出宝贝，尚姜只好用十分钱的天价买回了打神鞭。
当天下午两点，下起了半年旱季以来的第一场雨，还是特大暴雨。终于，旱季结束了!
周末后的星期一，老师告诉我们尚姜转走了。而只有我自己知道：他是回元始天尊那儿去了。留下的只有一串回忆……
同桌作文 篇2
我的同桌是一个极富有正义感的人。可他真是太烦人了！我不就带了两袋瓜子儿，他非要告诉老师，真是太不仗义！气的我一直不理他。最可气的是老师竟然夸他大义灭亲，是个小包公，真是让我想不明白。
他还是一个热心肠的人。在一次赛跑中，我的同桌迎着大家热烈的掌声和此起彼伏的尖叫声跑在了前面。这时，跑在他前面的那个同学摔倒了，他明明可以越过他成为第一，谁知他竟然停了下来。他轻轻扶着那位同学一起慢慢跑到了终点线，我们班里的人都在为他的行为而感到惋惜，可他却毫不在意，并因为今天帮助了同学而开心了一整天。
他不仅热心肠，还非常的聪明。在一节数学课堂上，数学老师犯了一个小小的错误，全班人没人指出来，也不知道他们是没看出来还是不敢提。可就在老师快要讲完这道题时，我的`同桌举起了手，在我们全班同学一脸不可思议的表情中点出了问题所在，并且做出了正确的步骤和答案，数学老师连连称赞他是个数学小能手。
看，这就是我的同桌。虽然我有时不能理解他的行为，但是一点也不妨碍他在我心中榜样的地位。
同桌作文 篇3
这学期开学，老师将班里的调皮大王——小豆子安排做我的同桌，尽管我心里有一千个不愿意，一万个不愿意，我都不能违抗老师的命令。算了，兵来将挡水来土掩，走一步算一步吧！。
我瞧了瞧我的新同桌趾高气扬的模样，心里涌起一阵反感。课上，我尽量和他保持距离，谁知我的一再退让竟让他得寸进尺了，这小鬼头总是故意往我这边挤，硬是逼得我毫无退路才慢悠悠地伸个懒腰，一脸悠哉：“啊，睡得好香啊！”他的屁股在凳子上老是坐不安稳，一会儿倒过来一会儿又扭过去，凳子在他的摧残下发出痛苦的呻吟。
课上，我正认真做着笔记，右边一阵猛烈的撞击使我一节课的心血毁于一旦。我愤怒地瞟向罪魁祸首——讨厌的同桌，他却仍旧一副嬉皮笑脸，理直气壮地：“你看我干什么？我知道我很帅……”“你赔！”“赔什么？”他令人厌恶地眨巴着大眼睛，明知故问。“你……疯子！”“哈哈，多谢夸奖，我就是身经百战的疯子周伯通！”第一回合斗战，我虽然气势不减，但明显对这样一个屡教不改的淘气包说教，简直是浪费口水。
可是后来……(原创作文 )
一次考试，老师的声音回响在耳畔：“有些同学啊，眼睛尖的很啊！大家要自重，好好盖住自己的试卷……”我厌恶地看了一眼身旁的他，牢牢盖住了试卷。“你什么意思？以为我要抄袭啊！我告诉你，我宁愿不做也不抄，坚决不抄！”他有些恼火，不慢地瞪我一眼，竟然像躲瘟疫一样远远地避开了我。考试开始了。眼看时间从我指尖一分一秒溜走，试卷上很多空题等着我。一时情急，哎呀，又错了！我赶忙伸手去拿改正贴。摸了半天，文具盒里空空如也。我急了，烦躁地胡乱抓着。
“喏，拿去！女魔头！真麻烦！”他随手扔过来一张新崭崭的改正贴，耀眼的洁白色使我心里找到了点。我嗫嚅了好久，难为情地说出一句“谢谢。”接受了他的及时雨。他若无其事地低着头，仍旧一脸傲慢。
又一天上课，我心里不知怎么像堵了一团火，难受得很。我的一只脚狠狠地在地上乱踢。“哎哟……”只听耳畔一声吃痛的呼喊，他的声音突兀地响在了安静的教室。老师注意到了他快步走了过来，不由分说拧起他的耳朵。他疼得龇牙咧嘴：”老师……”他一控告，我可要遭殃了。“说，你在干什么？”“啊……刚才肚子突然很疼，像被虫咬了一口！”同学们笑开了锅，我的心被微微触动了。老师狐疑地看着他，良久，“扰乱课堂秩序，下课罚抄五页生字！”“啊……
他脸上显出要哭不哭得滑稽表情，两条眉毛拧在一起成了扭曲的蚕宝宝。他，为什么要这样说？
“女魔头，是不是要好好谢谢我没有揭发你！”下课，他一边埋头抄生字，嘴里也没闲着，硬要找我的茬。“是……才怪！”“啊，没良心啊……”他像个小老头，故作摇头叹息状。
“五班五班，疯子下山！”“哈哈……”隔壁班的几个魔头因为自己班级在足球比赛中输了而愤愤不平，一下课就冲到我们班上嘲笑我们。“我看你们才是疯子，自己技不如人，还输不起！”是小豆子大声地开腔了。“死小子你什么意思！”“我什么意思你们自己知道！一群懦夫，疯子！足球比赛输得惨，现在连骨气也输了，悲哀悲哀啊！”小豆子丝毫没有服软的意思，一脸镇静地坐在凳子上，定定地望着门前的不速之客。“我当是谁呢，原来是六五班的败类，小豆子啊！真是不害臊，为自己班丢了脸，还敢在这里耀武扬威！”领头的男生的一番话把我都给激怒了，他的言辞怎么可以如此尖酸刻薄！我为小豆子抱不平。
只见小豆子胸膛一挺一伏，瘦削的脸庞震得通红，急促地喘着气，几根青筋从他太阳穴上爆出，像几条青蚯蚓爬在他的脸上，他的手紧紧地攥着一个拳头。我们被眼前的景象惊呆了。良久，他，小豆子松开了拳头，目光如针尖一样狠狠地刺向那些不速之客，一字一句，毫不含糊地说道：“滚！你们没有资格在这儿说三道四！我怎么样不需要你们管，我们五班永远比你们四班强！”一番话，说道我们心坎上了。一场争执以小豆子的忍让结束。
事后，我漫不经心地问他：“你拳头都握起了，怎么又松了？”“老师不是经常教育我们要冷静嘛！要是我冲上去打他一顿，最后我还得赔钱呢！多一事不如少一事，怎样，我很机智吧？”他的回答是那样随意，却深深烙印在我心上。我知道此刻在他这个淘气包面前，我显得那样矮小。因为我无法做到像他一样冷静，为班级的荣誉挺身而出，而谨记老师的教诲不急不躁。
或许，这个同桌，真的很不错。
同桌作文 篇4
我们同在宝安实验学校二七班，我的同桌叫赖怡，她有张可爱的小脸，干净的头发黑黑的，说话可小声了。
虽然我和她在同一组同桌，可是她好象不喜欢和我玩的，也许是胆小的原因吧，或者是我常常惹她生气什么的，可她学习很认真，上课也很专心听老师讲。
她写的字可不好看了，歪歪的，像蚂蚁一样，昨天我发现她写的名字比以前好多了，让我看了好一阵，以为不是她写的呢，原来她也在学书法，在练习呢！
这就是我的同桌——赖怡同学，一个爱哭爱笑的小女孩。
同桌作文 篇5
有这么一个古灵精怪的同桌，我的求学生活自然丰富多彩了许多——这是我入中学以来得出的结论。
同桌，汪同学，戴着一副黑边眼镜，一个文质彬彬的书生模样，脸上总是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右脸交替冒出，我们嘲笑他，连青春痘都不肯厚此薄彼，他对于此总是不屑。因为个子颇高的缘故，走起路来有点儿弯腰驼背，也大概因为长时间久坐，猛地站起来，腿脚发麻，走起路来一瘸一拐，整个人看起来有点儿滑稽。
他的学习总是稀松平常，马马虎虎，丢三落四，以至于为了作业问题，老是被班主任请去“喝茶”，要么就是挨科任老师批评。改个三五遍错是在所难免的，对他来说都是家常便饭了。起先我们还一个劲儿地哄笑他，觉得他学习太马虎，后来才发现班主任设立小组暗藏机关——原来我们几个组员的成绩是捆绑在一起的，排名算的是小组的总成绩。汪同学自然成了我们拖后的关键人物。我们气愤不过，只能耐着性子磨他的作业。作业不完成，小组课代表定然拍案而起；书写不认真，小组长板着脸勒令重做，值得欣喜的是，汪同学性格绵软，大家一顿黑唬，也不敢反抗。在老师、组员几座“大山”的“压迫”下，他的作业竟然能按时交了，也慢慢不丢东少西。
上课，汪同学表现出的却是精彩绝伦的一面。语文课上，老师问起《西游记》的主要情节时，汪同学滔滔不绝，不仅主要情节说得准，连那些不出名的地名和虾兵蟹将的名姓也能一一道来，惊得同学们一阵欢呼，既而拍手叫好。汪同学说道情切处，双手不住地在空中比划，手指呈兰花状，颇有说书唱戏的风采，等老师笑道：“小汪同学，收起你的兰花指，站好，注意台风……”逗得大家哄堂大笑。这种课堂焦点式的情景出现过许多次。
我平时也细细观察他，虽然他作业不好好写，但也绝不是不爱学习之辈。他用大量时间看课外书，文史哲无一不精，历史故事信手拈来。也许是小学时过于随性，才造就了这么一个怪才。
在中学大环境的洗礼下，我相信汪同学定能全面发展。我们的中学生活也定能更加精彩！
同桌作文 篇6
如果让我画一位我身边的同学，我一定会立刻抓起笔：先画一个圆圆的大脑袋，在上面添几堆草，加两条月牙儿，下面再补两粒黑珍珠，一个普通得不能再普通的鼻子和一个常咧开傻笑的大嘴。好，大功告成！这就是我的同桌。
我第一次对他有所认识是在电视屏幕上。和他坐同桌的第三天，他得意地对我说：“我上电视了！今晚9：30安徽影视频道有我哦！”“周五晚上这个频道有什么好节目？”我半信半疑。“就是《学习我最棒》嘛！”“那个答题励志闯关节目？”“没错，有空看哦！”“哦。”我漫不经心地回了一句，因为我家电视已经落了一层浮灰了。晚上，我还是想看看这位新同桌实力如何，于是，我和爸妈准时收看了《学习我最棒》。
终于等到我的同桌上场了，进行了一段简单的自我介绍后便开始答题。第一题是“我国奴隶制文明开始于下列哪个历史时期？”他首先选了“禹时期”这个选项，后来经过反复思考和推理，想到奴隶制好像起源于夏朝，然而，在夏朝，是由启开始才让世袭制代替禅让制的，所以他最终选择了“启时期”，答对了这道题。我开始为我的同桌捏了把汗，当他纠正了答案时，我便松了口气。真没想到在这样紧张的氛围下，我的同桌还能如此平心静气地思考问题，真够厉害的！接着是一道“语言文学”类的题，我一看就拿不定主意了：“‘尚方宝剑’中的‘尚方’最初指的是什么？”我的同桌也傻了眼，无奈之下只好“求助”。在现场观众的帮助下，我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼，纯属侥幸逃过一劫啊！第三题非常难，我的同桌只得蒙了一个答案，而我却没一点儿头绪。很遗憾，这题答错了，他只好离开，但他没有感到沮丧，而很乐观和豁达，这让我更佩服这个同桌了。当然，我还觉得他在答题时从容不迫、迎难而上，这也是一个我从他身上发觉的闪光点。
这就是我的同桌。哦，对了，我忘记告诉你我的同桌叫什么名字了，他叫丁君豪。
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