在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的同桌作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌作文500字 篇1
我最崇拜的人是我的学霸同桌——马景文。
她留着乌黑的短头发，水灵灵的大眼睛，还有一张能说会道的小嘴。她笑起来特别好看，像一朵灿烂的太阳花，对!她就是一个阳光灿烂的人。
有一次我问她作文获奖的秘诀，为什么会写得那么好?她笑着说：“我每天都坚持写日记，坚持朗读，还积累好词好句。”她再晚也要看一会再睡觉，只有多看课外书，才会记住很多的好词好句，因为她经常看书，写作文就把学过的知识运用进去了。每次作文课，老师都称赞她的作文，原因是用词优美，语言表达能力强……
在自由活动课的时候，我经常看到她在教室里写作业，在那儿聚精会神地写着，字写得十分工整。更难得的是，她居然能在吵闹声中静心地学习，没有被打扰到。
她还多才多艺，样样精通。比如，她手工捏泥人做得栩栩如生，我看着看着十分惊奇赞叹，怎么能做得这么好?
马景文全身都是优点。最大的优点就是学习成绩好，因为每次考试成绩在班里总是名列前茅。记得期中考试，她数学考了一百分，英语考了一百分，语文考了九十九点五分。我们班主任就说：“有错别字，被扣了零点五分，可惜啊。下次继续努力吧!”我听了真是佩服得五体投地。
她就是我最敬佩的一个人，是我们学习的榜样，也是我的好朋友。
同桌作文500字 篇2
在我的成长过程中，很感谢我的同桌，因为是她陪伴了我三年。
我的同桌是一个热爱生活，心地也特别善良的女孩子。我和她都是从不同学校转来同一个中学，那年我们上了初一，而那次刚好我们都是单桌，班主任就让我们成为了同桌。
印象中最记得，那天周五下午最后一节自习课，我向学习委员请教很多数学题，没有留意时间已经到了五点半多，而这时最后一辆公交车也快到街上了。我不停地埋怨自己错过公交车时间，现在有可能赶不上最后一辆公交车了。我心里很焦虑，我以最快的速度把练习题和作业之类的，装进书包带回家周末做。看着同桌很悠闲地练钢笔字，我心里默默地为她竖起大拇指，我准备好我的书包，走之前拍了同桌的肩膀，温和地跟她说，我要回家了。就是拍了同桌的肩膀，同桌的手抖了一下，她写好的钢笔字被我搞破坏了，我心里很害怕，要被挨骂了。令我意想不到的是，同桌微笑地跟我说：“没事，我刚刚只是在练习而已，你要快点去街上赶公交车回家吧，不然你家人该担心了。”我心里满是愧疚，我也微笑和她道歉，之后我加快脚步速度往公交车的方向走…
同桌的家就在学校附近的小卖部，所以每次放周末假，她总会在教室里学习。初中三年的时光里，我们一起学习，一起去饭堂吃饭，一起为了考上同一个高中而努力，这些美好的回忆会留在我的脑海里。
岁月匆匆，现在的我们踏上了人生的路上，感谢同桌陪伴了我三年。
同桌作文500字 篇3
同桌，你还记得我吗？我想，你应该不会忘记我，因为我们之间的故事是永远说不完的，是最感动的，是最……
“就跟你说了，不是这么做的，你偏偏这么做，唉，你怎么能这么粗心呢？真是的，你看看我，再看看你，简直是不同中的不同！唉，可怜的同桌，我真同情你！”
数学卷子发下来，鲜红的数字写在正中间：54。我突然有气无力的趴在桌子上，同桌看见，慌了：“喂，你没事吧？我只不过是说了几句话，你也没必要这么做吧？”
我瞪着他，心中却一酸，泪水便流淌下来，霎时，同桌聪明的'闭上嘴巴没说话。我哭完，对他说：“我没考好……怎么办？我可是一班之长，这次老师……一定生气了，一定会把我班长撤了……同学怎么看我啊？呜呜……我该怎么办？我没考好……我妈妈一定要批我了，怎么办阿……”
同桌吓坏了，安慰我说：“这是六年级批的，老师还没看分数，也没记，你先不要着急，没事的。”
我勉强的点点头，擦干泪水，无助的把试卷放进桌洞里。
第二天上学时，走进教学楼，路过办公室的时候，竟听见同桌在说话。
“老师，陈末染这次只是失误了才没考好的，请您开明不要撤了她的职务，她会很伤心的。”
同桌！同桌，你怎么这么可爱呢？你为什么要这么做呢？数学老师可是很没同情心的啊，是个狡猾的中年女人！
“这倒是可以阿，可是让我饶了陈末染，必须要把你的队长给撤了哟。”
“好！”丝毫没有迟疑，果断的回答。
同桌，我可怜的同桌啊！你原来还是好心的啊！同桌，让我最后一次和你聊天吧，仅此一次，仅此为你。仅此为了我们之间的感情。
同桌作文500字 篇4
新学期伊始，我有了新同桌。可他呀，整天呵欠连天，上课总能很快进入梦乡，称他为“睡神”一点也不为过。
这不，学校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一个大大的呵欠，接着从书包里抽出一本书，开始“小和尚念经”，刚想说还算争气，没睡觉，可谁知一会儿的数学课上，他的“睡瘾”便犯了。
数学老师站在讲台上，手捧一张试卷正在评讲。同桌呢，前面十几钟还坐得笔直笔直，两眼盯着自己桌上的试卷，用笔指着错的地方。但越往后他背越“驼”，像位年迈的老人。但他还没完全趴下，他用一只手撑着下巴，眼镜却直往下滑。又过了一会儿，他整个身子呈弧线往下“坠”。一声轻微的“啪”声之后，他整个人便像一张大饼一样“摊”在了桌上。起初，他两只眼睛还努力地“斜”着桌上的试卷，手里还紧握着红笔，但数学老师的声音仿佛是催眠曲。渐渐地，他的眼睛眯成了两条缝儿；慢慢地，他闭上双眼，开始打起了小声的呼噜。睡了约莫几分钟后，他身子又动起来，但眼睛仍没睁开，只是“翻了个身”继续“呼噜呼噜”地睡着。睡着睡着，竟咂了咂嘴，像个正在喝奶的小婴儿，傻笑着。又是几分钟过去了，其他同学的试卷已经翻到了另一面。但就是这齐刷刷的翻纸声，也还是唤不醒正在“沉睡”的同桌。数学老师好像已经发现同桌正在梦乡徘徊，于是一步步朝他走来。我在心里幻想了一遍又一遍老师叫他“起床”的方式：老师唬着一张脸，脸色阴沉，双手慢慢地伸向同桌的耳根处，手腕朝上用力一翻……
我摇了摇头，从幻想中清醒过来，抿上惊诧的嘴巴，瞪大双眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走来的数学老师，别过头去……
哎，我的同桌，咱能醒醒吗？
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