在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的团结作文3篇，希望对大家有所帮助。
团结作文 篇1
我们常说：“团结力量大。”那一次的游戏，让我体验到这个道理。
那是一个阳光明媚的下午，久违太阳公公难得向我们展开笑脸，花儿向我们频频点头，时不时会有一阵风吹来抚摸我的脸颊，或许它们也被我们兴奋的心情感染了吧！因为我们11月心理活动月的团辅游戏，大家满怀期待，即兴奋，又紧张。
我们来到篮球场，看见地上排列整齐的4个篮子，还有4个乒乓球，我迷惑不解：到底要干什么呢？这时，班主任何老师向我们讲述了游戏的玩法：全班分成4队，用书本卷成一个里面空心的，不封口的椭圆形，将乒乓球放在书本里滚动到下一个人的书里，依次运送，只要把乒乓球运进篮子就算成功，中途乒乓球滚落，宣告重来。
我望了望离我不远的篮子，心中有点窃喜：切！这么容易，谁不会啊！不就是运送乒乓球吗？我跟着我们队的队员昂首挺胸地起点，摆好书，整装待发。
随着老师的一声令下，比赛开始了。眼见着乒乓球正向我滚来，我拿好书本，准备接球。可就在乒乓球快要接近我的书本的时候，就在前一个同学的书本和我的书之间的距离断开了，“嘭”地一声，乒乓球在我眼前滑落，弹起，再掉下，再弹起。
乒乓球掉下后，队友们不畏惧，捡起来准备开始第二次。我依旧保持着刚刚的动作，把书卷成一个椭圆形，联排在前一位同学书的后面。经过上一次的失败，我这次必须更加谨慎了，可不能拖队友的后腿，我暗下决心。可当乒乓球即将流进我的书卷中时，我手一抖，乒乓球一如既往地滑落了。组员们责备的眼光齐刷刷地望向我，看看其他三个小组的，至少也成功了一次了。
心中自责之余，我心里渐渐打了退堂鼓：怎么看似简单的游戏，实际那么麻烦呢？真气人！可当我看看到队友们开始颓废的眼神，我觉得我自己应该承担起最大的责任。我下定决心：一定不能拖后腿！第三次比赛开始了，我们已经落后其他队了。经过前两轮的失败，我被安排在了队伍的最前面，这样不用担心球滑落。到最后，球顺利滑过每一个人的书，最终落到了篮子里。球依然在篮子里跃起，掉落，再跃起，再掉落，仿佛在跳着俏皮的舞蹈，也在为我们的胜利喝彩。
团结合作的力量就是那么神奇，所有困难都会迎刃而解。学会合作，学会团结，才能做好每一件事。
团结作文 篇2
团结就是力量。长期以来，各年级的老师都能相互关心，相互帮助，配合默契。学校青年教师多，为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，学校制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有经验的`老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
有老师生病请假或外出学习了，其他老师就主动帮他代课，不让学生缺一堂课。这样，减轻了学校的负担，他们的教学任务就加重了，但他们毫无怨言。
学校有公开教学活动时，除了能看到公开教学承担者认真钻研教材、细心琢磨课件的身影，还能看到有关领导积极帮助、指导的身影，看到电教组老师帮忙制作，并且优化美化课件的身影，看到同规老师积极配合，组织学生做好试课的身影……
六年级面临升中学的考试，时间特别紧张，但不忘抽时间定期开展教研活动，交流学术上的不同见解，形成共识，达到集思广益，共同提高的目的，形成一个有凝聚力的群策群力的集体。
学校每年都要举行秋季运动会，半天时间就能顺利完成赛事，充分体现出体育组老师做了充分的准备工作，活动中班级老师的积极配合，工作人员的分工合作精神。
市小学生文娱汇演、小学生体育运动会，小学生奥林匹克竞赛，我校取得了一年比一年骄人的成绩，这里凝聚了我们辅导老师多少的心血，倾注了校领导多少的关心，也有我们各班主任的谆谆教诲，主动配合……。
各教研组发挥群体研究的优势，新老教师团结协作，互帮互学，集体备课、听课、评课，其乐融融，整体实力大为提高。各课题组教师认真学习，不断探索，勇于实践，团结奋进，取得了显著成绩，得到了上级领导的一致好评。
最让人印象深刻的可算上学期的素质教育展示活动，有多少个晚上我们留在学校里，指导老师精心、耐心地讲解，学习老师认真、细心地听讲，学校领导真诚、热心的关怀。各有关条线都积极行动起来，大家既分工又合作，出色地完成了任务。
一件件生动的事迹，一个个感人的故事，让我们看到了xx小老师心往一处想、劲往一处使，讲实干、讲团结、讲奉献的精神，让我们深深地体会到团结的力量是多么的巨大。一个集体只有有团结的精神，奉献的精神，才能有凝聚力、战斗力。
我时常为自己是一名教师而自豪，更为自己是xx小的一名教师而骄傲。我为学生的每一个进步而激动;我为学生的精彩表现而喝彩;我为学生的健康成长而祝福;我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服……这里学生一切的一切，凝聚着全体老师的努力和汗水。
有人问我为什么工作干劲那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量来自于我们学校团结和协的集体氛围。每当我看到老师们那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任们和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到同事们精心策划每一次活动辛勤忙碌的时候，看到他们认真研究教材、热情辅导学生的时候……我的内心就在震撼着，感动着，那是因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱!
从学校的团结中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命运从不发芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声，即使足印被风雪掩映，我也珍惜走过的路程。这里是讲台，这里有我的爱，这里有xx小全体老师的爱，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光，让我们团结一致，奉着"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的人生真谛，面对xx小这片热土去迎接它的富饶，它的自由，它的荣光，创造xx小更辉煌的明天。
团结作文 篇3
在一个宁静的深夜里，教室里传来了阵阵吵闹声，“我才是主人的小帮手，主人没有我，写不出那么多漂亮的汉字的。”铅笔嚷嚷道。“那主人写错了字怎么办？是不是还得由我来擦呀，所以我是主人的小帮手”。橡皮吵吵道。
它们就这样你一言我一语的争论着。
白纸被它们吵醒了，橡皮连忙说：“白纸小弟，你来评评理吧。”橡皮把事情的来龙去脉告诉了白纸，白纸想了想，说：“你们来一场比赛吧，规则是：在1分钟内，谁先写出20个数字，谁就赢。”“我先来。”铅笔毛遂自荐。“好，预备，开始！”白纸说。1、2、3、4、5……9，写到9的时候，马虎的铅笔把9写成了q，写错了，怎么办？“滴答滴答”一分钟的时间转瞬即逝，铅笔没能写出20个数字。“该你了，橡皮，开始！”橡皮只会擦，不会写，这可怎么办？最终，两人都没完成比赛。
这时，白纸说：“你们团结一致试一试。”结果不到1分钟，20个数字就被写出来了。“你们看到了吗？只要团结一致，都是主人的好帮手。”铅笔和橡皮听了这句话，都为自己刚才的争吵感到脸红。
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