在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的团结作文6篇,欢迎阅读与收藏。
团结作文 篇1
“加油!加油!”操场上传来一阵阵此起彼伏的加油声。原来,薛老师组织了一场拔河友谊赛。
我们来到了操场上,一条手腕粗的“大蛇”躺在地上。拔河比赛快开始了,男生们双手握紧了麻绳,脸绷得紧紧的,每个人的脚尖顶着前面同学的后脚跟。一个马步蹲了下去,似乎想把脚牢牢地插地里。我望了望对手五⑴班,他们的实力也很强,个个都身强力壮。
“滴——”体育老师吹响了哨子。早已攒足了劲的双方队员立刻全力以赴。只见我班男生两腮鼓了起来,脸涨得通红通红,牙齿咬得“咯咯”响,眼睛凝视着绳子,双手把绳子攥得死死的,一点儿也不放松,像抓住了一根救命稻草。每个人的双脚紧蹬着地,像是一棵老树深扎泥土的根。我们女生也扯开了噪子呐喊助威:“加油!加油!加油!……”红线似乎偏爱我方,慢慢地向我们移来。眼看就要赢了,正当我激动的心要蹦出来时,即将到“岸”的红线又向对“岸”移去。焦急的我此时恨不得跑过去添一把力。陈龄逍和林鑫杰似乎与我想的一样,把身子向后仰得几乎与地面平行了。可惜还是无济于事了,这场我们输了。
第二场比赛我们吸取了教训,因此,我们获得了胜利。比分拉成了1:1。
最最关键的第三场开始了。队员们有的身子向后倾斜,几乎躺到;有的脚使劲地蹬着地,似乎要把地面踩出一个大坑;有的脸涨得通红通红,像个成熟的小苹果,眼睛紧紧地盯着绳子上的红线。“主将”陈龄逍也不甘示弱,使出了九牛二虎之力,想把绳往我方拉。可是红线却一点都不领双方的情,动也不动。五⑴班的队员们也开始着急了,个个使出全身力气拔。场外,我们女生不甘示弱。有的挥动双手,给运动员加油鼓气;有的嗓子都快喊哑了,还是拼命地喊“加油”;还有的急得直跺脚,恨不得上前一起拔。终于,红线头也不回地向我们跑来。
“胜利喽!”我们全班一齐欢呼起来,又蹦又跳,开心极了。
经过这次拔河比赛,我得到了一个宝贵的东西,它一直珍藏在我心中。
团结作文 篇2
3月12日阳光明媚,一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。
一到种植地,大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑,有的运树苗,有的种树,还有的浇水,一片繁忙的景象。
我、XX是一组,我们这个组干得特别买力,我负责栽树苗,XX负责刨坑,X负责拿小树苗,XX负责找地。你看,XX弯着腰,紧握锹把,使劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边,再把用塑料袋包装起的小树苗扯开,然后放在坑里用细土放在树苗的周围,有使劲按紧就这样一棵小树种好了。我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵,我们仿佛觉得时间过得越来越快。XX的额头上滴下了豆大的汗珠,累得直喘气,我也累得直不起腰来,可我们没叫一声苦,没喊一声累,坚决不放弃,继续挖坑的挖坑,填土的填土,跟在弹钢琴一样有节奏。
树苗越种越多,坑越来越少,为了能把手中的十颗小树苗再栽起,于是我叫X和XX带一把铁锹在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”X喘着气叹气道。我立刻来了气,大声说道:“你这个人怎么这样,没看见大伙儿都在忙吗?难道别人就不累啊?如果你想休息的话,你就去玩吧!” XX见了摇头说:“是谁学《手指》那课时说,我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力量大。”我和X听了都觉得有点不好意思,既然大家是一个组的,就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路,继续种树。
在我们的团结与帮助下,我们小组成功地把30多颗小树苗栽好。在微风中小树苗好像面带微笑,朝我们点头,对我们感谢…….
虽然一天下来很累,但累的值得。我们不仅种了树,还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思,比在课本里体会到的更加深刻!
团结作文 篇3
葫芦娃们打败了一个又一个的妖怪,这样天长地久,葫芦娃们不禁骄傲了起来。
一天,大娃对其他的兄弟说:我是你们当中最厉害的,我力大无穷,不管什么坚硬的东西,只有我挥舞拳头,轻轻一击,那东西就破碎了,所以捉妖怪我的功劳最大
“谁说的!”二娃也不甘落后,得意的说“要说捉妖怪,我的功劳最大,要是没有我的千里眼和顺风耳来察看敌情,你们怎么可能捉到妖怪呢?”
这是四娃插进来说:“别吹牛了!你们都不是我的对手,我会喷火,你们会吗?“
七个葫芦娃七嘴八舌的,都说自己最厉害,功劳最大。突然,米老鼠推开门,气喘嘘嘘的说:“外面…森林里…出现了…怪物,你…你们…快去!”大娃听了,对其他人说:“看我去收服它!”
大娃来到森林,发现一只和山一样高的怪物。大娃先是一惊,后得意一笑。瞬间,大娃也变大了,挥舞拳头一击,只见拳头没打到怪物身上,却反弹到自己身上,痛的大娃“哇哇”直叫,此时,大娃也没了办法,只好灰溜溜地走了。
四娃也来了,口中喷出一团火焰袭向怪物,没想到 这 火 竟 反 弹 了,团团围住四娃。
葫芦娃们一起商量办法,决定一起收服怪物。他们一起来到森林,拥有铜身铁臂的三娃先引开了怪物的注意力,然后,六娃隐身偷袭了怪物,四、五两娃水火夹攻,怪物招架不住,变小躲了起来。二娃用他的千里眼和顺风耳找到了怪物,七娃用他的葫芦把怪物收了。
从此,葫芦娃们明白了一个道理:其实,七人中缺少谁都不行,只有团结一致,才能收服怪物。
团结作文 篇4
一天放学后,我兴高采烈地走在路上,快到家门口时,我看见了一群蚂蚁正在大步的向前走着。我突然眼睛一亮,有了,我去和蚂蚁开个玩笑。
我跑回家,拿了两颗米,然后跑下楼去,把米粒放在蚁队里,看看它们怎能么把米粒搬走。只见一只蚂蚁看见了,使劲搬,想把米粒搬进窝去,可怎么也搬不动,它想了想,便往后面的蚂蚁用角点了点,后面的蚂蚁再向后面点,一直点到最后。
我感到好奇,只见所有的蚂蚁都跑了过来,它们干什么呢?原来它们收到了电报,都是赶来搬运粮食的。
只见这些蚂蚁一跃而上,用力的把两粒米粒搬起来,使出吃奶的劲,“嘿噢嘿噢”的往前走,不后退,两粒米一会儿就被搬进了窝。
我看了后想,蚂蚁们也懂得“团结力量大”这个道理,难道我们就不懂吗?
团结作文 篇5
最大的力量是什么?是双手的力量,或是科学的力量?我苦思冥想,思绪像是在无边无际的大海上遨游的小船,一时找不到方向。
下午,太阳火辣辣的。今天的开学劳动轮到我们组和第二组了,我们要面对的是一个肮脏的垃圾坑。
通知一下达,同学们就赶快行动起来:有的拿铲,有的拿扫把,有的拿灰斗——我们排着长龙似的队伍,向垃圾坑进发。
到了目的地,眼前的一切让我们傻了眼:紧靠围墙的垃圾坑这边,被各班同学倒满了劳动的“战果”,其中大部分是刚拔的杂草。我们决心化身为愚公,把“山”夷为平地。
说干就干。大家兴致勃勃地劳动起来。我拿着一把铲,用力插入草堆中,然后挑起,送进垃圾坑。虽然费了好大劲儿,却什么也没铲起来。仔细一看,原来长长的草和泥巴混合在一起,就像连体婴儿,真不好对付。但我不罢休,使出全身力气铲起一铲,结果还是半路“溜”走了。
正当我束手无策时,老师走了过来。她观察了一下,说:“得先把垃圾坑旁边的草清理掉。”只见她顺手从一个同学手中拿过铲,试了试,也没有成功。于是她把我们几个拿铲的同学叫到一起,说:“我们一起来。”老师先把铲伸进草堆下,我们从对面铲进去。老师喊:“一、二、三!”大家齐心协力,成功地将“连体婴儿”分开,抛进了垃圾坑。同学们信心大增!
有了这个法子,不到一节课,草就消灭了一大半。虽然我们个个已汗流浃背,但看到自己的劳动成果,我们忍不住欢呼雀跃。
从这件事,我终于明白:团结的力量最大!
团结作文 篇6
下午第二节课,是黄校长的作文课。由于黄校长姗姗来迟,所以写作文的时间也缩短了许多。在林某某“童鞋(同学)”“有感情(其实更像一个疯子)”地读完了范文后,全班同学一致给予他“热烈”的掌声,然后一个个弯腰弓背拼命地写起作文来。
一直到了下课,还有大部分同学还在写着自己的作文,瞧,大家写得多卖力!生怕少写了一个字,会要了自己的命似的。即使外面下着雨,凉风习习,但同学们都能写得汗流浃背。特别是本班的“好同学”兼“小博士”——严某某。他呀,完全就是个“返老还童的老博士”!不但成绩好,还有许多像老人一样的怪癖——不论自己正在做什么事,都不喜欢让别人打扰;不喜欢热闹,爱安静的环境;最受不了别人抄袭什么东西……
不巧,朕的同桌施某某是个有“多动症”的“惹事精”,常常跟别人闹矛盾。这回,她又不知怎么的,惹上了这位“怪博士”。两“人”你一句我十句地吵着,还连累了无辜的桌子,可怜的椅子,以及无关的作文本……
严某某怒发冲冠,指着怒目圆睁的施某某大吼起来:“你说我装,我还说你呢!整天就知道骂人,到处说粗口,作业只会抄别人的!四到六年级有那一次作业是你自己单独完成的?自己上课又不认真听讲,不会做作业是你活该!!”他故意将“活该”二字加重了许多。被严某某揪出把柄的施某某恼羞成怒,一把将严某某的作文本狠狠地扯下了一角。双方再次发生争执,又是一场无烟的战斗。施某某理亏,只好闭紧了嘴巴,灰溜溜地逃之夭夭,“对不起”也不说一声。