在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的团结作文6篇，欢迎阅读与收藏。
团结作文 篇1
“加油！加油！”操场上传来一阵阵此起彼伏的加油声。原来，薛老师组织了一场拔河友谊赛。
我们来到了操场上，一条手腕粗的“大蛇”躺在地上。拔河比赛快开始了，男生们双手握紧了麻绳，脸绷得紧紧的，每个人的脚尖顶着前面同学的后脚跟。一个马步蹲了下去，似乎想把脚牢牢地插地里。我望了望对手五⑴班，他们的实力也很强，个个都身强力壮。
“滴——”体育老师吹响了哨子。早已攒足了劲的双方队员立刻全力以赴。只见我班男生两腮鼓了起来，脸涨得通红通红，牙齿咬得“咯咯”响，眼睛凝视着绳子，双手把绳子攥得死死的，一点儿也不放松，像抓住了一根救命稻草。每个人的双脚紧蹬着地，像是一棵老树深扎泥土的根。我们女生也扯开了噪子呐喊助威：“加油！加油！加油！……”红线似乎偏爱我方，慢慢地向我们移来。眼看就要赢了，正当我激动的心要蹦出来时，即将到“岸”的红线又向对“岸”移去。焦急的我此时恨不得跑过去添一把力。陈龄逍和林鑫杰似乎与我想的一样，把身子向后仰得几乎与地面平行了。可惜还是无济于事了，这场我们输了。
第二场比赛我们吸取了教训，因此，我们获得了胜利。比分拉成了1：1。
最最关键的第三场开始了。队员们有的身子向后倾斜，几乎躺到；有的脚使劲地蹬着地，似乎要把地面踩出一个大坑；有的脸涨得通红通红，像个成熟的小苹果，眼睛紧紧地盯着绳子上的红线。“主将”陈龄逍也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，想把绳往我方拉。可是红线却一点都不领双方的情，动也不动。五⑴班的队员们也开始着急了，个个使出全身力气拔。场外，我们女生不甘示弱。有的挥动双手，给运动员加油鼓气；有的嗓子都快喊哑了，还是拼命地喊“加油”；还有的急得直跺脚，恨不得上前一起拔。终于，红线头也不回地向我们跑来。
“胜利喽！”我们全班一齐欢呼起来，又蹦又跳，开心极了。
经过这次拔河比赛，我得到了一个宝贵的东西，它一直珍藏在我心中。
团结作文 篇2
3月12日阳光明媚，一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。
一到种植地，大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑，有的运树苗，有的种树，还有的浇水，一片繁忙的景象。
我、XX是一组，我们这个组干得特别买力，我负责栽树苗，XX负责刨坑，X负责拿小树苗，XX负责找地。你看，XX弯着腰，紧握锹把，使劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边，再把用塑料袋包装起的小树苗扯开，然后放在坑里用细土放在树苗的周围，有使劲按紧就这样一棵小树种好了。我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵，我们仿佛觉得时间过得越来越快。XX的额头上滴下了豆大的汗珠，累得直喘气，我也累得直不起腰来，可我们没叫一声苦，没喊一声累，坚决不放弃，继续挖坑的挖坑，填土的填土，跟在弹钢琴一样有节奏。
树苗越种越多，坑越来越少，为了能把手中的十颗小树苗再栽起，于是我叫X和XX带一把铁锹在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”X喘着气叹气道。我立刻来了气，大声说道：“你这个人怎么这样，没看见大伙儿都在忙吗?难道别人就不累啊?如果你想休息的话，你就去玩吧!” XX见了摇头说：“是谁学《手指》那课时说，我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力量大。”我和X听了都觉得有点不好意思，既然大家是一个组的，就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路，继续种树。
在我们的团结与帮助下，我们小组成功地把30多颗小树苗栽好。在微风中小树苗好像面带微笑，朝我们点头，对我们感谢…….
虽然一天下来很累，但累的值得。我们不仅种了树，还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思，比在课本里体会到的更加深刻!
团结作文 篇3
葫芦娃们打败了一个又一个的妖怪，这样天长地久，葫芦娃们不禁骄傲了起来。
一天，大娃对其他的兄弟说：我是你们当中最厉害的，我力大无穷，不管什么坚硬的东西，只有我挥舞拳头，轻轻一击，那东西就破碎了，所以捉妖怪我的功劳最大
“谁说的！”二娃也不甘落后，得意的说“要说捉妖怪，我的功劳最大，要是没有我的千里眼和顺风耳来察看敌情，你们怎么可能捉到妖怪呢？”
这是四娃插进来说：“别吹牛了！你们都不是我的对手，我会喷火，你们会吗？“
七个葫芦娃七嘴八舌的，都说自己最厉害，功劳最大。突然，米老鼠推开门，气喘嘘嘘的说：“外面…森林里…出现了…怪物，你…你们…快去！”大娃听了，对其他人说：“看我去收服它！”
大娃来到森林，发现一只和山一样高的怪物。大娃先是一惊，后得意一笑。瞬间，大娃也变大了，挥舞拳头一击，只见拳头没打到怪物身上，却反弹到自己身上，痛的大娃“哇哇”直叫，此时，大娃也没了办法，只好灰溜溜地走了。
四娃也来了，口中喷出一团火焰袭向怪物，没想到 这 火 竟 反 弹 了，团团围住四娃。
葫芦娃们一起商量办法，决定一起收服怪物。他们一起来到森林，拥有铜身铁臂的三娃先引开了怪物的注意力，然后，六娃隐身偷袭了怪物，四、五两娃水火夹攻，怪物招架不住，变小躲了起来。二娃用他的千里眼和顺风耳找到了怪物，七娃用他的葫芦把怪物收了。
从此，葫芦娃们明白了一个道理：其实，七人中缺少谁都不行，只有团结一致，才能收服怪物。
团结作文 篇4
一天放学后，我兴高采烈地走在路上，快到家门口时，我看见了一群蚂蚁正在大步的向前走着。我突然眼睛一亮，有了，我去和蚂蚁开个玩笑。
我跑回家，拿了两颗米，然后跑下楼去，把米粒放在蚁队里，看看它们怎能么把米粒搬走。只见一只蚂蚁看见了，使劲搬，想把米粒搬进窝去，可怎么也搬不动，它想了想，便往后面的蚂蚁用角点了点，后面的蚂蚁再向后面点，一直点到最后。
我感到好奇，只见所有的蚂蚁都跑了过来，它们干什么呢?原来它们收到了电报，都是赶来搬运粮食的。
只见这些蚂蚁一跃而上，用力的把两粒米粒搬起来，使出吃奶的劲，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，两粒米一会儿就被搬进了窝。
我看了后想，蚂蚁们也懂得“团结力量大”这个道理，难道我们就不懂吗?
团结作文 篇5
最大的力量是什么?是双手的力量，或是科学的力量?我苦思冥想，思绪像是在无边无际的大海上遨游的小船，一时找不到方向。
下午，太阳火辣辣的。今天的开学劳动轮到我们组和第二组了，我们要面对的是一个肮脏的垃圾坑。
通知一下达，同学们就赶快行动起来：有的拿铲，有的拿扫把，有的拿灰斗——我们排着长龙似的队伍，向垃圾坑进发。
到了目的地，眼前的一切让我们傻了眼：紧靠围墙的垃圾坑这边，被各班同学倒满了劳动的“战果”，其中大部分是刚拔的杂草。我们决心化身为愚公，把“山”夷为平地。
说干就干。大家兴致勃勃地劳动起来。我拿着一把铲，用力插入草堆中，然后挑起，送进垃圾坑。虽然费了好大劲儿，却什么也没铲起来。仔细一看，原来长长的草和泥巴混合在一起，就像连体婴儿，真不好对付。但我不罢休，使出全身力气铲起一铲，结果还是半路“溜”走了。
正当我束手无策时，老师走了过来。她观察了一下，说：“得先把垃圾坑旁边的草清理掉。”只见她顺手从一个同学手中拿过铲，试了试，也没有成功。于是她把我们几个拿铲的同学叫到一起，说：“我们一起来。”老师先把铲伸进草堆下，我们从对面铲进去。老师喊：“一、二、三！”大家齐心协力，成功地将“连体婴儿”分开，抛进了垃圾坑。同学们信心大增！
有了这个法子，不到一节课，草就消灭了一大半。虽然我们个个已汗流浃背，但看到自己的劳动成果，我们忍不住欢呼雀跃。
从这件事，我终于明白：团结的力量最大！
团结作文 篇6
下午第二节课，是黄校长的作文课。由于黄校长姗姗来迟，所以写作文的时间也缩短了许多。在林某某“童鞋（同学）”“有感情（其实更像一个疯子）”地读完了范文后，全班同学一致给予他“热烈”的掌声，然后一个个弯腰弓背拼命地写起作文来。
一直到了下课，还有大部分同学还在写着自己的作文，瞧，大家写得多卖力！生怕少写了一个字，会要了自己的命似的。即使外面下着雨，凉风习习，但同学们都能写得汗流浃背。特别是本班的“好同学”兼“小博士”——严某某。他呀，完全就是个“返老还童的老博士”！不但成绩好，还有许多像老人一样的怪癖——不论自己正在做什么事，都不喜欢让别人打扰；不喜欢热闹，爱安静的环境；最受不了别人抄袭什么东西……
不巧，朕的同桌施某某是个有“多动症”的“惹事精”，常常跟别人闹矛盾。这回，她又不知怎么的，惹上了这位“怪博士”。两“人”你一句我十句地吵着，还连累了无辜的桌子，可怜的椅子，以及无关的作文本……
严某某怒发冲冠，指着怒目圆睁的施某某大吼起来：“你说我装，我还说你呢！整天就知道骂人，到处说粗口，作业只会抄别人的！四到六年级有那一次作业是你自己单独完成的？自己上课又不认真听讲，不会做作业是你活该！！”他故意将“活该”二字加重了许多。被严某某揪出把柄的施某某恼羞成怒，一把将严某某的作文本狠狠地扯下了一角。双方再次发生争执，又是一场无烟的战斗。施某某理亏，只好闭紧了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“对不起”也不说一声。