在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的观察小兔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察小兔作文1
前几天，妈妈给我买了一只垂耳兔，它叫“奶茶”。你知道为什么叫它奶茶吗？因为它的背上，脚上和耳朵上都有奶茶的颜色。
“奶茶”很可爱，光是毛，就有3种颜色，分别是灰色、白色和奶茶般的黄色。它的耳朵下垂，茸茸的毛把它乌黑的小眼睛盖住了。它的三瓣唇也被茸毛盖住了，只剩下一个光溜溜的小鼻子。
“奶茶”一天的生活，就是吃饭、睡觉、喝水和玩，除了这些，它再也没有什么事可做了。它吃饭时，就会把整个头伸进它的专用“碗”里去，时不时发出“咯吱、咯吱”的声音，别看它只有半个小书包的大小，其实它一天可以吃很多饲料呢。
虽然它把自己卷成一团时看上去很憨厚老实，但是它会把自己的窝弄得乱七八糟。它玩的时候会把小毯子叼来叼去，把排泄物拉在毯子上……
我真喜欢这调皮可爱的小兔子，一定要把它养得胖胖的！
观察小兔作文2
今天，王老师上课时带了一个大大的盒子，大家都惊讶地问：“这是什么呀！”
王老师让我们走过去看看，呀！大家都惊呆了，盒子里放着一只又白又胖的小白兔。
小白兔有着长长的耳朵，耳朵的内部是红嘟嘟的，还可以看见血管呢。一双红宝石一样的大眼睛，小小的鼻子非常灵敏。它长着三瓣形的小嘴，很可爱。最有意思的是他那雪白的头上还有一个羊角形的皱纹，美丽极了。两只前腿长得很短，两只后腿特别长，这四只不一样的腿，蹦跳起来特别可爱。
据人们说，兔子的眼睛在黑暗时会发亮，真希望能看到这一幕。
在喂它食物时，它吓得躲在一个角落里，还直打哆嗦，等人都离开了，他就把前两条腿放在盒子上，头也伸了出来，好像在观察周围境况一样。他发现没人了，便津津有味的吃了起来。
王老师带来的小兔子太可爱了，有机会我也要养一只小兔子。玉兔同堂，真是太快乐了。
观察小兔作文3
今天我观察了一只小兔子。它可真漂亮：毛像雪一样白，耳朵长长的，红色的眼睛像红宝石一样精致明亮，标志性的三瓣嘴构成了一只活泼可爱的小兔子。
我拿出一个大白菜给它吃，刚放在嘴边，它就迫不及待地张开嘴吃。小兔子吃食物的形态可真奇怪：它吃一点白菜，不一会儿又吐出一点，就这样有节奏，津津有味地吃着。我心想：小兔子为什么要吃一点吐一点呢?是不是它没有牙齿，吃食物不方便呢?于是我就蹲下来仔细观察小兔子的嘴，突然，我看到它有一排整齐的牙齿。原来小兔子也有牙呀!我既惊讶又兴奋。不一会儿的功夫，一颗大白菜就被它给消灭了。
今天通过观察小兔子，使我对小兔子有了更深的了解和发现。我深深地感到：喂小兔子是一件多么快乐的事情啊!
观察小兔作文4
我家有五只小兔，是外婆送给我的。它们长长的耳朵，短短的尾巴，全身毛茸茸的，可爱极了！
五只小兔中，有一只黄的，一只白的，三只灰的。小黄兔是其中最机灵的`一只。每次我去兔舍看它们，小黄兔总是第一个跑到我身边来，然后抬起头，用它漂亮的红眼睛一动不动地盯着我，好像在说：“小主人，你给我带什么好吃的来了？”我给它一根胡萝卜，它赶紧吃了起来。小白兔是小兔中胆子最小的一只。每次它看见陌生人或者听见大的声音，总是要找个地方藏起来，然后用它红宝石一样的眼睛悄悄地观察着周围的一切，直到它确定没有危险的时候，才跑出来。三只小灰兔呢，长得几乎一模一样，一样的皮毛，一样的眼睛，都是萌萌的兔宝宝。
五只小兔每天一起吃草，一起睡觉，从来不打架，非常团结友爱，是相亲相爱的一家人。
我家的小兔真可爱啊！我爱我家的小兔。
观察小兔作文5
昨天，我弟弟考完试卷后就上他同学家去了，干什么呢？嘿嘿，告诉你吧！他去拿小兔子去了。半小时后，他回来了，竹筐里多出了一对毛茸茸的东西——可爱的小兔子。
见到兔子，我就迫不及待地观察起来。这两只兔子，全身的绒毛都是白色的，嘴巴小小的，而且是三瓣的，吃起草来一动一动的，有趣。小白兔的两只眼睛又红又圆，而且亮，像两只有光泽的玻璃球。
它们的耳朵长长的，全身的绒毛很光滑，摸起来有蓬松的感觉。小白兔的尾巴短短的，而且他们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，它们喜欢在草上蹦来蹦去，一会儿围绕花坛转一圈，一会儿钻进草丛里，像是在玩“捉迷藏”的游戏，真有趣啊！
看了一会儿，我和弟弟就为对这两个小兔子取名字的事商量开了。经过一番讨论，小兔子的名字就诞生了，那只公兔子的名字叫“淘淘”，母兔子的名字叫“珍珍”。它们现在是我们家中的一员，是我们全家人的小天使，掌上明珠！
观察小兔作文6
听说无论多么细小的声音，小兔的耳朵都能听得见，这一观点吸引了我，我想做个实验。
今天我打开收音机，给小兔听了听，而后又把收音机放回了原处。
小兔开始寻找了，它先跳到了客厅寻找，似乎知道了收音机在哪，可是收音机不在那。
小兔又来到了卧室，在床上跳来跳去，好像一个小孩子，十分调皮，可是收音机也不在那。
小兔用耳朵听了听，飞快地跑起来，我怎么也追不上。它突然在花园里停了下来，站在桌子旁，好像在说：“收音机在桌子上。”
这时我大声惊叫着说：“啊！小兔找到收音机了！”
观察小兔作文7
我放学回家一进门，只见多了两只小白兔，两只可爱的小白兔映入我的眼帘。它们的眼睛像颗红宝石，各长着一个粉色的鼻子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着”一件洁白的“衬衫”。妈妈走过来说：“喜欢吗?” 我连声说：“喜欢!喜欢!我太喜欢了!”我又对妈妈说：“妈妈，我们来给小兔们搭房子吧!”一会儿的功夫，小房子做好了。真高兴啊!
小兔子自己很爱干净，却不理自己的屋子，常常把吃的东西弄一地。晚上，我为“白兔小姐”打扫的时候，忽然听见“阿嚏，阿嚏”的声音，咦!谁在打喷嚏呢?我看了看周围，只有小白兔和我，难道是小白兔在打喷嚏?我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，张着嘴，两颗大牙露在外面，又打了几个喷嚏，那样子真可笑!啊!今天我才知道，原来小白兔也会打喷嚏。
小兔子真可爱呀!我一定要好好保护着这只小白兔，让它健康的长大。
观察小兔作文8
我家有两只小白兔。有一只小兔的眼睛有点想白内障呢!但是他很健康，我很喜欢这两个小兔子，二爷爷告诉我说着两只兔子是一公一母，非常好玩呢!我很高兴。
姐姐玩了一只公的，我的则是母的啦。我一会儿去弄草，一会儿弄白菜叶子，还弄很多胡萝卜头。看着这两只小精灵活蹦乱跳的。
我不知怎么去玩小兔，一会儿抱着她，一会儿带着她去旁边跑一跑，让她更健康呢!
我们打算中午给他们两个洗澡，可是没来得及，就会到了夏庄。
那两只兔子，就叫我姥姥喂着了。
观察小兔作文9
我有一只小兔子，是妈妈给我过8岁生日时给我的礼物。
我十分喜欢这只小兔子，他有一身白白的毛，红红的眼睛，短短的尾巴，还有长长的耳朵。耳朵里面是粉红色的，还有一根根血管。真可爱!
暑假到了，我把它带到了姥姥家。平时我进姥姥家第一件事问好，第二件事是和狗狗点点、毛毛玩。可今天我却只顾着小兔子，弄得点点一直向小兔子叫。
每天，我都会拿一把草喂小兔子，有时我也会把它拿出来玩一会。可有时它也不听话。一天，我把它拿出来玩，可是它如同被放开的牛——跑了。我马上起身追。2万5千里后，我提着“站立品”上气不接下气地走了回来……
点点十分“爱”它。每当我把笼子提到那里，他就会扒笼子。有一次，兔子把尾巴伸了出去，点点立即咬了一口，兔子掉了好几根毛。
小兔子，我想对你说“兔子兔子我爱你，就像老鼠爱大米！
观察小兔作文10
我家养了一只可爱的小兔子，我给它取了一个好听的名字：安吉拉。
安吉拉长着一双红宝石似的眼睛，一张可爱的小嘴巴，一对长长的耳朵，显得她很机灵。而且，安吉拉头上有一撮毛微微向上翘，看起来像是一个皇后。
安吉拉有点懒，每次我给她吃萝卜和青菜的时候，都会坐在那里一动不动，看她那眼神，像是在对我说：“你要把食物放到我面前，我才吃！”。我只好拿过去给她，她连喝水也要求这样，真是架子十足！
安吉拉有时候却很聪明，因为她还会开门呢。有时候我出去，她就会推来我平时用来看门上猫眼的椅子，放在门前，又推来一个小椅子。这时，我回来了，安吉拉一蹦一跳地跳上去，用前爪给我开门。
安吉拉很调皮，有时竟然趁我不在家的时候，偷偷地到我房间，把我的房间弄得乱七八糟。这时我回来了，我生气地瞪着安吉拉，而她也像一个做错事的孩子，低下头，躲在房间的角落里。
安吉拉聪明，可爱，虽然有时会调皮捣蛋。但是，我依然很喜欢她。
观察小兔作文11
我牵着妈妈的手来到哪儿，目不转睛的看着一只小白兔，好可爱，见了就小买下一只。这是那只小白兔从角落里犹豫不决的向我走过来，看着它那柔弱的目光，好想让我买下它，我实在受不了了，叫妈妈给我买了一只。我提着装小兔的笼子，兴高采烈的跟妈妈回家了。在车上，我不住的摸着它的绒毛，绵绵的，好不舒服呀。
回到家里，我拿出一个大大的纸箱子，把里面贴满了报纸——这就是它的新家了。现在快到午饭的时间了，我到厨房里年出一个胡萝卜，切成一小块一小块的，放在一个只有一寸高的纸杯上，放进小兔子的“兔窝”里。
观察小兔作文12
“小兔子开开改为：乖乖，把门开开，不开、不开就不开，妈妈没回来，我就不开。”读者这首儿歌，我就想到了我家可爱的小白兔。开头很吸引人。
我家的小白兔是那么的可爱：一生洁白的雪花一样的绒毛，一对既笔直又长长的耳朵，特别精神。再加上绒球似的尾巴，凑成活泼机灵的小兔子。外貌描写简练精美。
小兔子性情可爱，总是摆出一副“大小姐”的样子，神气极了！我把它放出来，它就活蹦乱跳地陪我玩起了“捉迷藏”的游戏。伱改为：你躲躲我藏藏好玩极了！如果有陌生人来的话，小兔子就会躲在我的身后，连“缩头乌龟”都不如，这句话不太合适，应该说害羞的像个大姑娘。这就是它胆小的一面。
我一回家，小兔子就往我身上扑，还对着我笑，“这是怎么啦，小兔子变成娃娃了呀！”我打趣的説。小兔子的眼睛向我瞧了瞧，仿佛在说：“是的、是的”。
啊！这就是我家可爱的小兔子！
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