在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的网络的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络的作文 篇1
小朋友，你们听说过网络吗，玩过电脑吗？如果没玩过，那就听我来介绍一下吧！电脑由显示器、主机、键盘、鼠标等组成。你们可别小看它那几件硬梆梆的东西，其实用处可多哩！可以上网查资料、看新闻、读书……让你充分领略到它的魅力。
有一次，老师让我们查阅有关大熊猫的资料，我马上想到请“好朋友”电脑来帮忙。于是，我开机上网，点击了动物网址，进入了北京八达岭野生动物园。我不费吹灰之力就找到了大熊猫的资料，心理甭提有多高兴！
一个星期天，我闹着妈妈要给我去买新书，可妈妈忙得实在没时间。忽然，我眼睛一亮：“咦，我可以找电脑帮忙啊！”于是，我迫不及待地打开“诗画世界”的网址，啊！这里的世界可真精彩呀！一篇篇文章图文并茂，我一下子入迷了，连妈妈叫我吃饭都没听见。
我哼着轻快的小曲，独自在网上东游西荡。“嘟，嘟……”哦，有人给我发QQ了。“雨儿，快来我家吃饭吧，外婆给你做了好多好吃的东西。”啊，原来是哥哥。一会儿，哥哥在QQ上给我发来了香喷喷的“米饭”，还有美味可口的“菜”，馋得我直流口水。哈哈，我还没去，就先“吃”上了，心里的美呀，真是无法形容。
爸爸、妈妈在工作之余也时常上网聊聊天，看看新闻。“雨儿，快来看。”我随着妈妈的叫声走过去，哦，原来是妈妈的网友发过来的一些别致、有趣的图案，把我和妈妈逗得哈哈大笑，连爸爸都忍不住凑过来。这一看，把不喜欢网络的爸爸吸引住了。现在，他成了“新闻通”，经常在网上看新闻，只要看到什么好新闻就会向我们全家宣布。就连小小的我对国家大事也略知一二。这种氛围也影响了我的爷爷。他也爱上信息高速公路了，他开玩笑地说：“六十老头也上网喽！”我说：“现在是科技信息时代，老人也要玩电脑！”哎，毕竟是老人，问题一大堆，还要我这位“电脑高手”来帮忙解决……
啊！网络电脑，给我们全家带来了无穷的乐趣！
网络的作文 篇2
一.前言
“蓝瘦香菇、恐龙等网络语言，许多初中生都会津津乐道，这种新奇的文字组合学生很有兴趣，有时学生也会将其应用到作文当中，笔者无法去否定网络语言为初中作文新奇性带来的良好影响，但同样不能否认其存在的不利影响。笔者本文简要分析网络语言对初中作文教学的影响并找出相应的应对策略。
二.网络语言对初中作文教学的影响
网络语言对初中作文教学的影响主要体现以下几个方面，首先对情感表达的影响。在作文教学中，大多教师会反复强调，作文中不能缺少情感，否则作文就没有了灵魂，但学生接触了过多的网络语言后，在情感表达上就显得不够深刻。例如某学生写到“自己的父亲患病还要出去赚钱供其上学，这让他心里很难受，每每看到父亲都很想哭”，这段话表现了父爱，并表达了自己要有感恩的心，可是该学生在后面又写上了一句蓝瘦香菇，作文的情感就变了味道。使其情感表达的不够深刻。其次是对文章题材的影响。网络语言中有一些趣味性较强的语言，但也有很多消极内容，某学生在写生活方面的文章时，以这样的网络语言作为写作的题材“日子像糖，甜到忧伤”文章内容中也不乏该类性的词语，如“谁是我疗伤的糖”等等，整个文章中，机会没有积极的思想，虽用词华丽，但是却不符合学生初中学生年龄层次应有的正常情感，笔者甚至从他的文章中感受到了对生活没有希望的感受。
最后是对文章结构的影响，文章结构安排要体现语言的线性特征，文本的表现过程要体现严密灵活的表达顺序，结构要完整匀称、周密统一。文章结构没有固定的格式，但也并非毫无章法，还是要遵循一定的原则和规律。但是受网络语言的影响，现在很多中学生在写作时，层次、段落的概念越来越淡薄，复句减少，结构零散，甚至混乱没有逻辑。如《组成各种不同的图形》的结构：例如某学生写到今宵酒醒何处 ……“.”红豆生南国……“∧”等等，全篇都是以这种结构来写作的，根本无从定义该文章是以什么结构来写的，整篇文章除了引用诗歌就是图形，没有衔接。既没有论点，也没有论证推理的过程，只是随意拼接了几个片段，这能算上一篇文章吗？虽然鼓励创新，但文章的基本格局还应具备。这样混乱无序的结构，不能表现作者的思想成果，更谈不上缜密完整。
三.网路语言对初中作文教学影响的应对策略
网络语言在初中作文教学中运用是可以的,但教师需要对学生加以指导,这样才能真正发挥其应用价值,不会对作文教学产生消极影响。
1.引导学生区分文章进行运用。在一些描写氛围活跃的文章中，教师可以引导学生运用，如写朋友间的玩耍、趣味环境中的心理状态等等，但是在一些情感内涵深入的文章中，教师就要避免学生运用网络语言。正如上文中提到父亲的那篇文章，让人感叹的伟大父爱，是多么令人感动、尊重的，可是用了那样一句网络语言之后，整个文章的情感基调顿时“坍塌”，再去欣赏文章不会再有初读时的感受了。因而教师需要有效的对学生加以引导。
2.引导学生选择适合初中生写作题材。作文教学中，教师要时刻关注学生作文题材的选择，在发现一些学生选择了相对偏激的题材时，教师就需要适时的加以引导，如上文中笔者的举例，笔者在批阅了这名学生的文章后，选择了以班会形式来引导学生选择合理的题材来表达情感。首先笔者请所有的学生都来谈一谈，自己为河要选择这样的写作题材？这样可以让学生感受积极的写作题材能带给自己比较愉悦的感受，当该学生谈论到自己的写作题材时，他的说词明显有了转变，与自己文章表现出来的内容是不一样的，从中笔者也发现了，以这种潜在的影响方式，要比教师强调有用的多。有利于促进学生选择合理的写作题材。
3.引导学生慎用新颖写作结构。现在教学要求要让学生得到个性化的发展，但个性化发展，不是没有任何限制的，如上文中学生这种写作结构，在文章中可以运用，也比较新颖，但是却不能通篇使用。教师并不需要完全教育学生不能使用某一种文章结构，教师需要做的是，让学生了解，可以追求新颖结构，但要谨慎使用，网络语言虽好，但要注意应用的方向，引导学生将二者进行结合，使文章既不缺乏新颖的结构形式，又能将想要表达的内容表达出来。
网络语言出现后给初中学生带来影响是不可避免的，我们无法剥夺学生探索新事物的权利，但是可以找到相应的方式将不利影响弱化，让学生能运用其精华，规避其糟粕，使学生在良好的语言氛围中写作能力得到发展。
参考文献
[1]邓桃芳.浅谈网络语言对中学语文教育的影响及其对策[J].青少年日记(教育教学研究),20xx,12.
[2]金顺蕊.网络语言对中学生写作的负面影响及其应对[J].合肥师范学院学报,20xx,02.
网络的作文 篇3
网络是有益的，它可以给我们的生活、学习等带来方便。例如：学习中不会的难题等等都可以在网上查找到我们需要的资料，生活中的饮食等，无聊时还可以到网上玩些游戏。
现今的社会科技发达，电脑的使用已经非常普遍，差不多每家每户都有一台电脑。电脑的用途广泛，而且方便快捷，深受人们的欢迎，但与此同时它带来很多的坏处。电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。
网络是有弊的，它会让我们沉浸在他的世界里，让我们做出一些极端的事。例如：偷盗、抢劫等等。
一个15岁的男孩，眼看就要中考了，成绩一向优秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分担心，怕他考不上重点，再三劝导，问其原因，他始终不肯说出为什么，慢慢的他从第一名一下子落到了倒数几名，他爸爸实在看下去了。有一次，偷偷的跟踪他放学后去干什么了，原来他去网吧了，他爸爸非常的生气，把他捉回了家，痛打了一顿，他心里拗气，离家出走，这一去没有了音讯。本来气氛和睦的家庭一下子冷淡了下来，中考他也没去，原来他一直在网吧，玩着网络游戏，一个网络游戏的奴隶就这样诞生了，很快他没有了钱。于是他回家去要钱，当时他家只有奶奶，奶奶当然不肯给，苦口婆心的劝他这迷途羔羊。谁知，他从厨房里拿了把刀，连捅他奶奶数十下，已至当场死亡，抢走身上仅有的十多元钱……
网络有很多东西值得我们学习，当然上网的时间要适度。
网络的作文 篇4
我承认我迷恋网络，不能没有网络，但它确定它确实帮助我很忙。
你看，网络教室容易，只是有点忙，最感恩的是另一回事。
不要看看我不敢在表面上说什么，但我敢于在网络上。我做了一个表达，写了一行：我们可以交朋友吗？
好的！她回到一个微笑的表情。
这样，我就不用付钱给朋友了。
为自己感到骄傲，找到了另一个人加上我的朋友，我快速打开，笔记展示：李耀章。这个名字很熟悉，我的心在想。
李耀章发信息：陈冉，我是你童年舞蹈班的学生。
哦，想想，是你！我有一个惊讶的表情 ，难怪今天在课上看到你觉得熟悉。
哈哈，看，网络给我的n年前找朋友。
说网络，不能不说热门网上购物。我不知道从什么时候开通通用的网上购物的时代。网上购物不仅方便，而且便宜，网上商品一切，只有你不能想到的你不能买。说最后一位老师让我们买光泥，门不能买，怎么办？所以我想在网上买
我打开淘宝，进入浅泥，突然出来了几百家商店，比一个家庭便宜一个，一个比一个漂亮，客户服务更卖一个温柔亲切，那么我真的很感激客户是上帝话语的意义。经过周边的商店，我终于选择了最受欢迎的一家商店，订单，付款。只有一天之后，快递才会送到我家的浅泥里。
你谈谈网络给我们的生活带来了多少方便。
谈到网络的`好处，但几天的日子是无穷无尽的。但 是妈妈但是怪我沉迷于网络，忘了学习，忘记运动。我也承认一点，决心合理地分配学习运动和时间在网上。
网络的作文 篇5
时代的进步，社会环境的变迁，电脑已经成为人人必须会使用的工具，任何地方，或工作都和电脑息息相关，非常重要。
在现代的社会里，电脑是必备的工具，电脑教我们很多知识，我们不懂的、不会的、都可以利用上网的方式得到答案，也可以了解各方面的资讯，无论是旅游或新闻，都可以清楚明了。所谓“秀才不出门，能知天下事”可见得电脑在现在的社会，实在太重要了，除了以上的资讯外，电脑课程也是我们学习的重要课程，所有的 事物，都和电脑有关，我们一定要好好用心学，才不会跟不上社会。
但是现在的社会，人们利用电脑的方便，以致于有很多不好的事物，例如有些色情的网站或一些不必要的广告，以及骗人的网友，这些我们都必须提高警觉，也不要随便下载一些东西，造成电脑中毒，要懂得保护自己判断是非，适时的说NO，这些都是要非常注意的。
相信大家都很明白，电脑是人人必备的工具，我们也一定要小心安全使用，这样你我都安全，大家都快乐。
网络的作文 篇6
总有那么一群人每天都在这充满虚幻的世界里游荡着，他们或许是想在这里寻找一种希望一种寄托，将美好的希望寄托于这虚幻的世界中来。
当网络已成为生活时，生活在现实中的我们也禁不住它的诱惑一脚踏进了深渊……
网络、聊天、QQ逐渐变为一种伴随人们生活的东西，让一群人感到惊奇，让另一群人开始陷入沉思，人们好奇进入这张网中，以不同的方式去触摸它游戏它，并 尽力审视自己的位置，可不久发现自己好像迷路了，于是人们开始叹息：原来网络是虚拟的。想找到来时的路往回走，人们在回家的路上冥冥苦思，这时才发现： 哦！原来网络也需要真诚！于是人们相信：心灵深处存在着一种最原始的色彩，如生命的本质一样单纯而透明！
当网恋已成为时尚 时，一天到晚 在网上徘徊的人也不禁成了他的俘虏，当见网友已风靡网林时，有的人却不敢去触摸这张已成为他们生活一部分的网。因为他们怕它会在那刹那间支离破碎，或许现 实中的他们和网络中的他们是有根本的区别。在网上他们可以畅所欲言，可在现实中却是沉默寡言。
在网上他们可以张至狂野，而在现实中他们只是一个野蛮落寂。在网上他们可以出类拔萃，而在现实中他们可能是默默无闻。
这就是一个徘徊在网络和现实之间的痴人，在繁华的网络背后只是一颗空虚的心灵，不知道该怎么去拯救自己，但心灵深处却有个声音在说不要………。
其实网络亦真亦幻，网虫们在自编自演悲欢离合的故事，雾里看花。水中望月成了聊天的一道亮丽风景线，愿大喜大悲的朋友多一份冷静！相信：海内存知己。天涯若比邻！
曾有人说过这样的一句话：未曾谋面的神秘在诱惑，一见钟情的机会在招手。
网络本身只是一个媒介，而以它为平台衍生出来种种故事无论是悲是喜，都非网络之过。网络给我们许多快乐的同时也给我们许多的悲伤。在网上有假也有真，只 是需要你用自己的眼睛去看这一切，当你看到真时网络也许就全部是真的，看到假时也许网络就全部是假的，但事实是真假都有。其实从某种程度上来说网络中的生 活与真实的生活是一样的。这个社会上有什么样的人，网络中同样也存在。至于他们的心有没有虚拟。我想是和网络是真是假的问题可作出一样的回答。
网络世界在许多人心中已经变成了一个发泄、空虚、失意的地方，大多的人们已经在心里给它下了错误的定位，于是刻意和不刻意的欺骗就这样发生，谁相信网络就会被看成幼稚。
让我们在虚拟的世界里真诚交往，不要再去刻意的欺骗刻意的怀疑，让这里成为心灵的休息地，不要将这里变成欺诈的角斗场！
网络需要你我的真诚！
忘记该忘记的；记住该记住的；改变所能改变的；接受所不能改变的。想哭就哭。想笑就笑。人生不过梦一回。
网络的作文 篇7
青春飞扬，我们成长；青春飞扬，我们进步；青春飞扬，我们锻炼；青春飞扬，我们升华。。。。。。在21世纪的这个时候，科技已经达到了一定的成就，然而电子产品也成为了妇孺皆知的事物。网络像一列火车，让我们领略了世界，让我们跟进了世界的脚步。
“秀才不出门，全知天下事”。是啊，我们在家中轻轻一点鼠标和键盘，世界就会立刻变得近在咫尺。优美的音乐，使我们放松疲惫的心，感到快乐和轻松；实惠的淘宝，使我们买东西更进一层楼，既方便又廉价；网上的卷子，使我们不需要花费一些不必要的钱买不必要的试题，既快捷又便宜。当我们做一天的工作后，可以“悠哉悠哉”。；当我们想买衣物时，可以“尽收心底”；当我们了解世界时，可以“一眼望到底”。网络还是一位电线，连接了隔着世界的你和我。一电脑，一鼠标，一键盘，一软件忘而已。有的学校开始了在网上学习的实验，这既保障了学生的安全发生概率，也让学生能够完成学习任务。
但是，老子曾说过：“一切都有相对的。”那几乎全是优点的网络也给一些家长创造了烦恼。
当网络被“侵蚀”时，就不再是网络了，然而一个“病毒”。当他们沉迷于网络，将遗忘时间，遗忘亲情，遗忘友情，遗忘自己，对自己的身心健康有巨大的坏处。游戏，可以往，在放松自己时可以适当的玩一玩，可是，如果经常性的无论何时都思考着它的人，就会落入游戏的深渊，你的学习随之也会随之一落千丈。
网络让我们查资料，但是也让我们学会了偷懒。写作文在网上找一篇，一抄完事；有些基础题，不思考，直接找答案。这就叫：应付。对于作业敷衍了事，没有把老师辛辛苦苦制作的。
这就是网络，这个世界都是相对的，任何东西都不是十全十美的。网络让我们领略了世界的魅力和知识的海洋。带给了我们方便的快捷。我们定当“取其精华，去其糟粕”，让网络充分利用，不要让他浪费在飞逝的时间中。
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