无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的万圣节作文5篇，欢迎大家分享。
万圣节作文 篇1
今天，优尼卡英语老师给我们布置了一项奇怪的作业：做一个万圣节的面具。
我回家后，先在电脑上查一下关于万圣节的小知识：万圣节，又名鬼节，是在每年的10月31日，是纪念死人的节日，在北美最流行。当晚，小朋友们都会穿上化妆服，戴上面具，在一起狂欢。而小朋友们戴的面具，往往都是僵尸、幽灵、巫婆、恶魔等，很吓人。我在网上找来找去，选了一个很像原始人的面具。然后我和爸爸妈妈就开始一起制作面具。
首先，爸爸在老师提供的面具纸上按我的脸型画了一个圈，然后比照我的眼睛、鼻子、嘴巴在面具纸上分别作个标记，接着，我按照爸爸画的标记剪一个椭圆型的脸型，再把眼睛、鼻子剪成三角形，嘴巴剪成弯圆型，我又剪两个月芽形的长纸条，一个朝左，一个朝右，分别贴在面具的上方，作为原始人戴的羽毛，最后妈妈负责制作一个戴在头上的长纸条，贴在面具的两端，这样面具就完成了。为了使面具看起来更可怕，爸爸又让我在面具的两个脸蛋上画了两个白色的长五角星，在面具上的额头中心画了一个大大的鬼眼。
面具制作好后，我想：到了万圣节那一天，我和其他小朋友们都戴上自己制作的各种各样的面具，在一起狂欢，就像一群魔鬼大聚会，那将是一个很可怕的夜晚。
万圣节作文 篇2
1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
2、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
3、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
4、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
5、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
6、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
7、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
8、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
10、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
11、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
12、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
13、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。
14、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强。
15、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
16、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
17、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
18、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
19、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
20、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
万圣节作文 篇3
万圣节到了，大家都在自己的家里打扮，当然，艾拉和她的小伙伴也不例外。
艾拉准备扮个可爱的小女巫。她戴着一顶紫色的大帽子，穿着沾满星星的长袍、长长的靴子、深蓝色的手套、还有金光闪闪的魔法棒。艾拉看着自己穿上如此美丽的服装，情不自禁地挥舞起来。小伙伴们的服装也是各式各样、千姿百态的，有小鸡的'、海盗船长的、小公主的、还有幽灵的。这些漂亮的服装，真让人眼花缭乱！
艾拉和她的小伙伴们一起去要糖了！他们每人手里都提着一个大袋子，挨家挨户地按门铃。他们来到了塔莎夫人的家，按起了塔莎夫人家的门铃。塔莎夫人听见了门铃声，就急忙来开门。塔莎夫人一开门，艾拉就大喊：“不给糖，就捣蛋！”小伙伴们也跟着艾拉大喊：不给糖，就捣蛋！”塔莎夫人笑眯眯地对艾拉他们说：“好的，没问题。”于是，塔莎夫人拿出了她的东西，她给艾拉和小伙伴们的东西还不止糖呢，还有果冻和饼干。小朋友们开心极了，脸上露出了迷人的笑容。塔莎夫人看见小朋友这么开心，她心里也乐开了花。
艾拉和小伙伴们又去了派克先生家，按响了门铃。派克先生打开门，大家齐声说：“不给糖，就捣蛋！”派克先生连忙说：“你们这些小孩子，赶快离开，我很忙！”艾拉和小伙伴们冲进派克先生的家，这翻翻，那弄弄。派克先生无奈之下只能个他们了。大家都分到了糖，就跑走了。
艾拉和小伙伴们跑去了紫燕阿姨的家，一边按门铃一边大喊：“不给糖，就捣蛋！”紫燕阿姨和蔼地说：“小朋友们，万圣节快乐！你们是来要糖的吗？我这有好多呢，我拿给你们。”紫燕阿姨从柜子里拿出了东西，她给小朋友的东西可多了！有糖、饼干、薯片、牛奶、花生，每人还都有一个小礼品呢！小朋友们对紫燕阿姨说：“谢谢紫燕阿姨！万圣节快乐！”
艾拉和小伙伴们提着一大袋的东西回家了，他们个个都开心极了。
万圣节真是一个快乐的节日，不仅能吃好多好多的东西，玩好多好多的游戏，还会给大家带来无穷无尽的快乐。
万圣节作文 篇4
在“万圣节”这一天，人们会挨家挨户的乞求“灵魂饼”作为回报，人们会为该家逝去的亲人祈祷，以他们对所受到的宽待的感谢。
庆祝“万圣节”的习惯和从欧洲各处到达美洲的移民一起，在十九世纪来到了美国。
十九世纪末，西部开发者的妻子们开始了在万圣节给孩子们发糖果。这个习惯是为了避免孩子们的其他恶作剧行为。不久，“不给糖就捣乱”（Trick-or-Treat)，这一句孩子们的名言，开始广泛流传。
前天是万圣节，可是因为我生病了，不能去“不给糖就捣乱”，也不能在门口给小孩子们发糖。于是我便把特意去把买的巧克力和糖果放在了一个橘黄色的篮子里，把它摆在了门口。坐在窗边，我享受着节日的温暖。
到了六点钟，窗外街上的人渐渐地多了，小孩子们都穿着奇装异服，手里提着巨大的篮子，到邻居家去“串门”。他们的身后是那些同样快乐的大人，静静的跟在小孩子们的后面。
不一会儿，就有人向我家的门口走来，远远地看，好像是两个滚动的皮球。慢慢地，两个“皮球”离我越来越近，仔细一看，原来是两个孩子万圣节作文800字（4篇）作文。右边是一个大概不到三岁的小女孩，打扮得像一个白雪公主，提着与自己不成比例的大篮子，像企鹅一样吃力的向前走。她的手紧握着“另一支皮球”，其实是一个看上去大概五六岁的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到篮子前，我看清楚了他们的脸：小女孩的脸肉嘟嘟的，一双蓝色的大眼睛里透着好奇与欢喜。我想这一定是个爱美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感觉就好像真的小公主。
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她的哥哥，身上穿着蜘蛛侠的连身衣，同样的蓝眼睛，只不过充满了淘气调皮。
走到篮子前，他们看到了那些诱人糖果，虽然诱人，他们还是很有礼貌的挑了一个自己最喜欢吃的样式，然后便开开心心的离开了。远处，一个男人正向他们招手，示意着“过马路要小心”。他们越走越远，最后消失在另一栋房子的大树边。我想他们一定没有注意到窗内那个忧伤的女孩吧！
窗外散发着据黄色的光，我仿佛忘记了自己的一切，心中又回到了那童年的时光……
已是深夜，四处都静悄悄的，孩子们回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的脑海里，她，难道不是天使的象征么？
万圣节作文 篇5
万圣节到了。我发现，到了上外附中后，这儿可比小学里的乐趣少多了。
中学老师没有要求我们布置教室，也不让我们带万圣节服装进校。只有一些“脸皮厚”的同学缠着老师：“不给糖就捣蛋！”不过老师还是乐呵呵地给我们了几块糖。
晚上回寝室，我们躺在床上讲鬼故事：“午夜时分，阵阵阴风吹来，窗外，一只黑影闪过……”丁零零，上床铃响了，把我们吓了一跳，随后，就听见生活老师在走廊里大叫：“睡觉啦！都睡觉啦！”
“别讲了。”寝室长说，“大家都睡吧！”
“唉！”我们都唉声叹气地盖上被子。这个万圣节真没意思，连鬼故事都不让我们讲。
……“叮——”一阵声音把我吓醒了，原来是一位室友特地定了午夜12点的闹钟，她把大家都召集起来，我们铺了一张毯子，围坐在一起，继续讲鬼故事：“……那只黑影闪过，又趴在窗子上，一只手伸了进来……
就在这时，突然从门口传来一阵冷风，宿舍门似乎被一种“隐形的力量”推开了，我们都竖起耳朵，有大胆的室友壮着胆子问：“谁啊？”
外面很静，一点声音都没有。
可是，我们同时发现，那门正慢慢地被推开，黑暗中，一只手伸了进来！紧接着又一张狰狞可怕脸探出头来。
“哎呀妈呀——鬼来了……”我们连滚带爬地上了床……
“呼！”慌乱中，我摸出手电筒一照，原来是隔壁寝室的同学，我们又一阵欢笑。
“这么晚了，是哪个在闹？”
“快睡，鬼来了——”我们笑着又一次爬上了床……
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