大年三十的夜晚，听着外面噼里啪啦的鞭炮声，看着春晚，翻着手机里铺天盖地而来的，各种各样的祝福短信。大多都是现在教的学生发的，或让你开心，或让你感动，或让你温暖......
忽然一条别样的信息跃入眼帘：语文老师，您的课生动有趣，别开生面。您的每一节课我都有不同收获，尤其是您课堂上的小故事。最后，祝您阖家幸福美满，羊年吉祥！
我有点儿懵，有点儿感动，还有些惭愧。我有那么好吗？其实说实话，从高中转到初中后，总有些怅然若失；总觉得初中孩子顽皮、懵懂无知；总是郁郁寡欢，无法燃起那十二分的热情。现在想想，其实最无知的还是自己啊！俗话说得好：到什么山上唱什么歌。而我还固执地原地徘徊。
这条信息在众多纷纭复杂的祝福短信中，脱颖而出，一下子深深印入我的脑海，除了内容的特殊外，还有一个很重要的因素。为什么总有种似曾相识的感觉呢？这个号码18203695976。
忽然，脑中灵光一闪，电光石火间，犹如神佛开光一般，那些沉睡的记忆一一苏醒。这不就是自那次学习以来，总会在你需要的时候送来关切和问候的神秘人吗？
依稀记得，十二月份外出学习，当我拖着行李箱，一路车马劳顿，终于抵达目的地，安排好食宿后，拿出手机准备给家人报平安。却意外发现留言：老师，您明天就要走了，一路平安！我们会想你的。仔细一看，原来是昨天的，可能忙着收拾行李，被忽略了吧。顿时，一股暖流缓缓滑过心底，被人牵挂的感觉真好！一路的疲劳顿时消失了一大半，只是这个号码有些陌生，不知是哪个调皮可爱的孩子。
接下来的时间里，隔三岔五总能收到来自这个号码的消息。
老师，今天听课累吗？要多注意休息哦！
老师，降温了，要注意添加衣服。千万不要生病啊！如果没带厚衣服，要记得买哦！
老师，今天下雨了呢！你那儿是阴天还是晴天啊。
老师，明天你就要回来了。好激动、好期待！老师，我们等着你！
心下很是纳闷：这究竟是哪个懂事儿而又细腻的孩子呢？
学习了半个月，终于回来了。
刚走到办公室外的院子里，正在教室门口玩的几个孩子远远看见我，便飞一般旋进教室，老师回来啦！老师回来啦！瞬间教室里响起一片欢呼声。说真的，此时的心里，就像春天刚破冰的溪流，哗啦啦地一路欢快地流淌。
来到教室，迎接我的是满教室欢快而热烈的掌声，还有那一张张如春天的花园里，正怒放的娇艳花朵般的笑脸。我沉浸在这片洋溢着热情的花海里，渐渐淡忘了短信的事。
一晃又到元旦放假了。元旦前一天，我们大家都陆陆续续收到了孩子们的苹果和贺卡。因为我们是住校班，孩子们提前上课，下午四点左右便开始离校了。我正低头收拾桌面东西，忽然嘀地一声，有短信进来。拿起来一看：老师，元旦快乐！感谢您给予的妈妈般的温暖。您那么热情，那么快乐，那么真诚，那么......呵呵！老师，不知怎么夸您了。反正，我们就是喜欢您！亦惊亦喜的同时，我又情不自禁想起了，前段日子里，那些如春风般温暖的短信。我下定决心，开学以后一定要查个水落石出，以解心头的迷惑。
三天的假期一晃而过，可我却犯难了。看着这个可爱的笑脸，看着那个纯真的眼神；想着他的调皮，忆着她的善解人意......答案似乎在他们每一个人的.脸上，又似乎与他们都无关。琢磨来琢磨去，未果。我总不能一个个孩子去问吧，这样也太伤那个发短信孩子的心了。唉！怎么办呢？
一天，我终于忍不住了。我把这个快乐而苦恼的秘密，告诉了我的课代表一个活泼可爱而又机灵鬼怪的女孩儿。天知道，我是一个多么没有秘密的人，这个疑问已经成了我甜蜜的心事。哪知道这鬼丫头只是神秘一笑，老师你想知道啊！就自己猜吧，这可是我们的秘密。我晕，这都什么孩子啊！老师居然也敢耍！
嘀！又是一声短信提示音，把我从沉思中拉回现实。
老师，春节快乐！我猜你现在一定又在冥思苦想，这到底是谁啊。怎么样，我猜对了吧？呵呵。受大家委托，由我来给您揭晓谜底。
答案：一切尽在不言中，此时无声胜有声。
答案：本期进步最大的同学。
答案：最喜欢语文课和语文老师的同学。
答案：承受您关爱呵护最多的同学。
最后一个答案：老师，这是我们埋藏在冬天里的一个秘密，希望您能在新春里感受到春天般的温暖。
多愁善感再也不是，为赋新词强说愁的矫揉造作。这一刻，无法用言语来形容内心的感受。有解疑后的释然，有被牵念的快然，还有被祝福的陶然......但更多是对孩子们这份质朴与真诚的感动，对他们成长成熟的欣喜，对他们在骄横自我的大环境里，依然学会了感念、感恩他人的骄傲。
亲爱的孩子们，老师好想对你们说，老师为你们高兴，为你们骄傲！谁说现在的孩子只顾唯我独尊、我行我素？谁说现在的孩子只懂得索取，而不知回报？谁说现在的孩子只是冷漠自私，没有温情脉脉与可爱？
老师更想说，20XX，我永远记住了这个春节。因为我在这里收到了一份最特别的节日礼物冬天里的秘密，春天里的温暖！
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