经典诵读伴我成长初中作文

2017-10-25

  导语: 书,是烦躁时的一首音乐;书,是无聊时的一杯香茗;书,是紧张时平静心理的一味药剂。畅游在经典的海洋里,让我更加懂事,让我成长。下面是小编为你准备的经典诵读伴我成长初中作文,希望对你有帮助!

  篇一:经典诵读伴我成长作文

  小时候,就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”,吟宋词“千里共婵娟”。听他们讲、论、叙、谈四大名着,教会我什么是做人的道理,生活的真知。可我却总是令他们费尽脑筋——尽管反复解释,还是不能完全听懂,大脑中的大部分留白都是囫囵吞枣造成的结果。浮光掠影地了解学习,却没有领悟到精神所在,总是左耳朵进,右耳朵出。但随着年龄的增长和经验的积累,渐渐地,自己已可以慢慢体味书中的要义,才发现“书中实有黄金屋”。

  课余的闲暇时光让我重新翻阅了一些曾读过的名着古书,就好比《论语》,即使有众多翻译过的现代文,白话文,我还是钟情于孔子原话中的深刻哲理。“学而不思则罔,思而不学则殆。”只学不思便迷惑而无所得。只空想不学便精神疲倦而无所得。“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”谦逊是中华名作从古至今流传下来的优良传统,孔子将这点通过自身的言行,向人们证明着这一点。当然,在《论语》中,能够影响我的生活学习态度的,远远不止这一句,两句,一段,两段而已,它是领导我一路成长的良师益友,是为我指点光明的希望。

  择善从之,不耻下问,温故知新……字字句句镌刻在我心间,留下一道道深深的印记;点点滴滴淌在我心坎,仿佛是涓涓细流滋润我的灵魂。经典,让我从日日月月的积累中成长起来,汲取着知识与经验,正所谓不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我想,经典,大概就是要告诉我们这个意思吧。

  篇二:经典诵读伴我成长作文

  翅膀伴小鸟在广阔的天空中自由飞翔;尾巴伴鱼儿在无边的大海里自由跳跃;国学陪伴着我在幸福中成长!——题记

  从我记事开始,妈妈告诉我,当我呱呱坠地那一天,比我大五岁的姐姐就一直在我身边为我吟诗。不知是天生与这些国学古诗结了缘,还是我和姐姐的那种亲切感,每次看到姐姐,我都兴奋不已。

  其实,我有一点特别,就是在我开口说第一句话的时候,竟然清楚地说出姐姐常为我吟的那首诗的题目——《春晓》。妈妈震惊了,别人家的小孩开口说的第一句话是“妈妈”,而我却……妈妈是苦笑不得。

  还有上幼儿园那年,我羞涩地迈进了教室,环视了班上的同学:有的同学穿着大红大紫,似乎要显示自己的阔气;有的同学则羞羞答答第低着头,生怕别人注意到了她(就像我一样);还有的人只是穿得十分干净、朴素……我缓缓来到了一个座位上坐了下来。老师随即来到教室,宣布了新学期的第一件事:自我介绍。

  我走上陌生的讲台,大家惊奇地看着我,我竟一时手忙脚乱,找不到方向了。望着窗外因昨天风雨吹落的花瓣,我灵机一动——《春晓》出来了。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”“大家好,我是……谢谢大家。”没想到我的开场白竟成了唐诗了。教室里响起一阵热烈的掌声。老师满意地对我点了点头,并告诉了我一个振奋我心的消息——让我做她的“秘书”!于是我对国学的兴趣上了一个台阶。

  三年级那年,我为买国学类书籍可称得上“省吃俭用”。每次我攒的零花钱都用在买国学了。

  那个6月,我用积攒下买水的钱,买了一本内容丰实的《国学集》。每天我沉醉在书中,不时紧皱眉头,不时又笑意盈面,完全忘记了这本书的来之不易。那会儿的我,仿佛周围没有任何东西,除了这本诱人的《国学集》,什么也不知道。房间内太寂静,城市太安宁,还是宇宙只有我和《国学集》?无从得知。也许呀,我就是为国学疯狂的“白痴”。

  上五年级时,我为自己留下了一个美好的回忆。

  那一年,我参加了“国学诵读”活动。由于我国学读得多,于是我担任了领颂员一责。我第一次有了这样重要的责任,我也第一次站上了这样华丽的舞台。在诵读时,我把“高兴”化为了装着“紧张”的盒子,脸上呈现出庄重,但又有些童稚。我的声音时高时低,语调时缓时急,在这高高的、蓝蓝的天空,白白的悠悠的云朵下,我们成了一道亮丽的风景。

  时间总是来去匆匆,容不得我喘气。转眼的功夫,我已成了一个“大”小学生了。带着如此的叹息,我学习了朱自清的《匆匆》这是一篇多么意味深重的国学!

  “在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去。像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里……我不禁头涔涔而泪潸潸了……”是啊,让我们算一算吧,贫穷的时间老人给我们挤了多少日子?在这些日子了,你又做了些什么呢?现在的你是碌碌无为还是已有成就?只有你自己知道。我们呀,不能如此残忍,讨时间老人的“生命”来让我们玩个够。时间老人是爱憎分明的,他会让出无数时间给那些刻苦钻研学习的人。

  世上的人啊,我们没有预知未来的能力,我们都不知自己剩下多少时日,也许是明天、后天、后来、几十年后……为了让我们再最后一刻能微笑,努力学习、奋斗时,只有随时随地学习、奋斗,我们才会为自己伟大的成就而微笑!

  国学让我懂得人世道理,让我清楚生活、乐观生活,为我在大海上开辟一条风平浪静的通道!

  年幼的小鸟展开翅膀,翱翔在天空;年幼的鱼儿摆动尾巴,畅游在大海。让年幼的我们打下坚实的根基,迎接迷幻而又绚丽的未来,幸福生活、快乐成长着!

  篇三:经典诵读伴我成长作文

  路慢慢其修远兮,吾将上下而求索。每一次的学习,都是对知识的积累;每一次的积累,都是对性格的'养成。我习惯每天花上半个小时诵读一篇经典,细细品味古人之佳作。一位哲人曾说过:“读杰出的书籍,犹如和过去最杰出的人促膝交谈。”儒家风范,道家精髓,千古美文,唐诗宋词,元曲杂剧……这些宝贵的文化遗产无不向我展示了它们无穷的魅力,让我不由得感叹我们祖先的智慧。从孔子到老子,从欧阳修到孟子,他们的经典著作潜移默化的熏陶着我,让我从中汲取更多的养分,领悟其中的真谛。更多的是让我明白了为人处世的道理;让我懂得了实践的重要性;让我知道了仁爱与正义。

  正所谓:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。从欧阳修先生的“谦得益”中,让我明白了为人处世的道理,在待人接物时要做到谦虚谨慎,让自己立于不败之地。从王符先生的“见贱如贵”中让我领悟到了,不仅要学富五车,更重要的是加强自身的道德修养,只有先学会了做人,最后才能把事情做好。在学校里,学习成绩固然重要,但首先要学会尊重老师,爱护同学,真正的做一名爱学习、懂礼貌的好学生。

  读万卷书,行万里路。一百次心动不如一次行动,阅读了“纸上谈兵”这则故事后,让我知道了实践的重要性。在学习上我们不能像故事中赵括那样在纸上部署战略,谈及兵法。而是要把老师传授的知识和书本上的理论与实践相结合,掌握良好的学习方法,温故而知新,这样才能取得更大的进步。

  贫贱不能移,富贵不能屈,不为五斗米而折腰。苏牧放羊的故事家喻户晓,他的高风亮节深深的打动了我,让我明白了活着的意义和价值,在原则面前绝不可丢了尊严,只有学会了尊重自己,才会获得别人的尊重。

  读书可以陶冶情操,读书可以充实心灵,读书可以磨练意志。每一句励志的话语都对我产生深远的影响,假使说我们的心是一块田地,那这些诗文古赋就是滋养我们心田的阳光,肥料,水分,它使我们的心灵得以成长。只要我们充分,认真的去吸收这些养料,那我们的心田终会开出绚烂的理想之花!

  篇四:经典诵读伴我成长作文

  书,是我生命中不可缺少的一部分,打开书本,一切不愉快都离我而去,尤其是《中国经典诵读》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中,书中经典的故事、名句教会我做人的道理,伴我成长!

  古人云:“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏,物虽小,勿私藏,亲心伤”意思是说:不好的事虽小,也不要去做。如果做了这件事,就会影响身心发展。东西虽小,也不要藏。如果私藏,家人会和自己一起伤心。记得有一次,我正吃着冰淇淋,吃完后就把冰淇淋纸随手丢在了地上,跑去玩了。但是,刚走出没几步,我的耳边突然响起早上这句话,心想:如果做了一次,就会做第二次,第三次……就会养成不良的习惯。一想到这儿,我便马上折了回去,把冰淇淋纸捡起来丢在了垃圾桶里。因为句话一直印在我的脑海里,我时常告诫自己要认真对待身边每一件小事——“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

  记得在一个星期五的晚上,我正想拿试卷出来写,但转念一想:不是还有明天吗,先看一会电视,放松一下吧。当我看电视看得津津有味时,耳边突然响起了《经典诵读》中的《明日歌》:“今日复明日,明日何其多。”意思是说:“今日的事情要今天做,不能拖到明天。”一想到这儿,我便狠心的关掉电视,回房做作业了。“明日何其多”,它使我明白了时间的宝贵。我不能蹉跎时间。珍惜每分每秒,让生命中每一分时间都能实现价值。

  “三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中,意思是:许多人行走,他们之中必定有我的老师。一次,同学来我家做客,我那绘声绘色的演讲把他们迷住了,小红和小明要我教他们。不知不觉,时间溜走了,大家肚子都“咕咕”叫了起来,小红自告奋勇地去做饭,我则去烧水。“啊!”我不小心把手烫了,小明连忙找来了烫伤膏和麻油,在我手上抹了一些。我立马觉得好多了。小明这种细心的优点我真该学一学。过了一会饭烧好了。真迷人呀!红黄相间的西红柿炒蛋,绿粉交加的黄瓜炒火腿肠,绿油油的白菜…..我们拿起了筷子,狼吞虎咽地吃起来,个个都赞不绝口。是的,人无完人,每个人身上都有他的闪光点,我应该学会吸取他人之长,弃自己之短。

  好好拥有经典吧,记住它。让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,让它引领我们向成功前进吧!让我来分享

  这世间的真情:经典,伴我成长!

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