我的课余生活作文

2022-03-17 我的课余生活

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的我的课余生活作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的课余生活作文 篇1

  我的课余生活丰富多彩,有弹钢琴,写毛笔字,看书,打羽毛球,画画。其中我最喜欢的就是画画,画画使我的生活变得更加充满快乐!

  有一次,我去上画画课,老师教我们画龙,我刚开始画的时候,觉得老师为什么要让我们画这么难的龙呢?老师一下子看出了我的心思,他走过来对我说:“我知道你以前的画画得很漂亮,可是不能经常画一些很简单的画,我们要画一些更有挑战的画,才能有进步。”我听了,对老师说:“我一定会努力的。”说完,我又充满了自信,按照老师的要求去画,终于画完了,老师走过来一看,满意地说:“你画得真漂亮!”我听了,高兴地说:“要不是老师您对我的鼓励,我还画不出这么美的画哩!”说完,我和老师都开心地笑了。

  画画不但使我变得很快乐,而且还让我的想象力变得更加丰富,我喜欢画画。

我的课余生活作文 篇2

  青菜萝卜,各有所爱。有些人喜欢球类运动,有些人喜欢婀娜多姿的舞蹈,有些人喜欢制作小东西,有些人喜欢喜欢陶冶情操的小提琴,还有些人喜欢游泳……至于我,却对唱歌情有独钟。

  我十分爱唱歌。每在音乐课的时候,老师弹着钢琴,我总是在下面轻轻的哼唱着那动人的旋律,不一会我便大声的唱起来。你听,“摇啊摇啊摇,摇到外婆桥”“哈喽,哈喽,我的朋友你好吗?”

  对了,就是因为这件事让我对音乐的情感越发强烈了,使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。

  时光飞速倒流,时间一下子就定格在五年级的一节音乐课上,音乐老师带领我们在音乐教室开展唱歌比赛,那时候,女生和男生的分数不分上下,场面进入白热化的阶段,整个音乐教室都是一股火药味,“还有没有谁上来唱歌”音乐老师说。大家都沉默着,一片寂静,连一根针掉在地上都听得见,“还有没有人,再没人就开始倒数了,一、二、三……”大家心里都明白,这五分是至关重要的。就在这时我举起了手,“老师,我来唱”大家都惊讶的望着我,随后我箭步走上讲台,电脑里放出了《大风车》这首耳熟能详的歌曲,“大风车呀,吱呀吱呀转……”我把整个教室当成演唱厅,把同学们当成了听众,很快一首大风车便唱完了,最后男生队以20分战胜女生队,男生都为我欢呼。

  我会一直唱下去,让歌曲把欢乐带给所有的人。

我的课余生活作文 篇3

  我的课余生活丰富多彩,请大家慢慢地听我说。

  我热爱读书,在书的大地上,我像一株小苗,淋浴着和煦的阳光,吮吸着知识的雨露;在书的海洋里,我像一条小鱼遨游着一个个故事……

  从小,我在牙牙学语读的是识字书;幼时,我又被一本本拼音读本吸引着;小学也一样,一本本内容各异的课外读物,像磁铁一样有磁力的吸引着我……不论是什么内容的书,我都非常得喜欢。

  我看书可以说是走火入魔了似的:我在家看,到时间吃饭了也顾不上;边看边走时撞到了妹妹。在上学途中,走在人行道上,我也看着书,竟稀里糊涂从我最怕的动物——狗旁边擦身而过时都丝毫没查觉到。这还没什么,可有一次我被书中的精彩内容所吸引,竟然在过马路时也看书,被电动车撞了,回家怕被妈妈骂,说不敢告诉妈妈自己被撞的事情。

  除了看书外,我还喜欢滑冰、骑自行车……

我的课余生活作文 篇4

  我在课余的时候看过很多迪士尼故事书,我特别喜欢迪士尼公主,你看过吗?我看过,迪士尼会让你打开梦想之门!

  我最喜欢里面的爱洛:她美丽天真,还有爱丽儿公主:她是生活在海里,爱丽儿有六为姐姐,很愿意干任何事,好奇心很强。白雪公主:是个很白的公主,皮肤像雪一样白,嘴像血一样红,很美丽。贝儿:是法国乡村里最漂亮的女孩,很勇敢。茉莉:是个阿拉伯公主,她跟阿拉丁总是做很多见义勇为的事情。

  仙蒂:是个美若天仙的公主,很好奇干任何事情。我最喜欢爱洛,所有的公主都有优势,这是我喜欢的公主故事的所有人。这个故事告诉我们:追求自己的梦想,永不放弃!

我的课余生活作文 篇5

  我的课余生活非常丰富多彩,看书,玩电脑,看电视,游泳,弹琴等等。

  我喜欢看科学书和图画书,因为科学书可以增长知识,图画书可以带来乐趣。

  放学后,我有时候喜欢玩电脑,玩赛尔号,这是一群人类制造的智能机器人,地球能源马上枯萎,人类想借用这群机器人在宇宙里寻找能源,它们在寻找的过程中,遭到了宇宙海盗的突袭,玩着玩着,我感觉自己也进入了游戏中。

  看电视也是我的爱好,这我可成了“杂食动物”,连新闻联播也看得津津有味。

  我有空的时候,还喜欢回老家,老家虽然很旧,但是环境特别漂亮,家里种的有核桃和葡萄,今年成熟的时候,我就回去亲手摘了一大堆。

  我最喜欢的属游泳了。暑假里,爸爸带我去湖里游泳,湖水温温的,游起来舒服极了。刚开始我不敢进去游,慢慢的我不但敢游了,还敢去深处游了呢。游泳能锻炼身体,而且游泳比洗澡要方便,不用搓就把身上泡干净了。可真是有意思。

  谁说我的课余活动每个都喜欢?我最讨厌的是弹钢琴了。因为每天都要练习,一次就是一个小时,感觉很烦,但是给别人表演得到夸奖的时候,也挺开心的。

  我的课余生活和你比,谁更充实呢?

我的课余生活作文 篇6

  我的课余生活丰富多彩,像一坐七彩桥,比如:画画、做游戏、看书…..我最喜欢的还是画画。

  有一次,我找妈妈要了一个圆圆的鸡蛋。我在鸡蛋上轻轻地戳了一个小孔,把里面的鸡蛋黄河蛋清都倒出来。然后在上面再轻轻地描画,我画地是一只小剑龙。后俩,我拿起彩色笔一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画好了。我拿给妈妈看,妈妈说:“画的很好!”

  我的课余生活丰富吧!

我的课余生活作文 篇7

  我的课余生活像七彩的图画,我喜欢画画、跳绳、弹钢琴等很多课外活动。

  我最喜欢的是画画,记得我还很小的时候,妈妈带我去上幼儿园,开始的时候画得不是很好,但我并没有灰心,在我的坚持努力下,在一次比赛中我还获得了金牌哩。虽然我没有得到特等奖,但我也很爱护金牌,很开心。

  我还很欢弹钢琴,有一次妈妈给我报了钢琴班,学费很贵,所以我一定要努力学习,第一课我学的`是:全音符和中央C,第二课是:二分音符,第三课是四分音符……

  我不断的巩固,得到了老师的表扬。

  我还喜欢跳绳,跳绳可有趣了,有跑的,有单脚跳,还有多人跳,非常快乐。

  怎么样?我的课余生活丰富多彩吧,你们也快来加入吧!

我的课余生活作文 篇8

  暑假里,我参加了蜗牛老师的朗读指导班,听了几节蜗牛老师的朗读指导课后,被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣,就连我的爸爸妈妈受我的影响,对朗读也起了兴致。于是,我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。

  妈妈提议我们三个人每人读一段,我和爸爸都很赞同。我是第一个读,当我读完了第一个自然段后,妈妈夸我的朗读有很大提高,我的内心充满了自信,心里像吃了糖一样甜。接着是爸爸朗读,他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时,她的声音温柔又好听。我们互相夸赞,心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实,我们并不是单纯的朗读,在朗读过程中,妈妈一直在对我提问题,并让我带着问题去朗读。我发现这样做,朗读时更有针对性,而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中,我知道了桃园三结义,知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀,知道了吕布心爱的赤兔马……

  我深深地爱上了朗读,并且喜欢上了经典名著,我觉得在朗读中我不仅收获了快乐,而且增长了知识,真是一举两得。

我的课余生活作文 篇9

  我却喜欢打羽毛球,因为它不仅增强了我的体质,还带给我无穷的快乐。

  一天放学后,我和小天在小区的草坪上打羽毛球,我们约定三局两胜,谁输谁就给对方一块巧克力。

  比赛开始了。只见小天用力一挥,把羽毛球打到了我头上,我一下没反映过来,羽毛球只好可怜兮兮地掉在了草坪上。小天哈哈大笑,说:“你快认输吧!”

  “我是不会认输的,看我的,接招!”我把球往空中一扔,使出九牛二虎之力一挥,只见球“唰”的一下,飞到了小天的身后。小天急忙小跑,后退几步,可惜已经来不及了,自言自语地说:“这……这不可能!”

  小天一心想反败为胜,于是向我发起了“全面进攻”,由于用力过猛,球被打到了一棵树上。可怜的羽毛球在树枝上晃悠晃悠,似乎在说:“这下,你们还怎么比呦!”

  小天灵机一动,从地上捡起一块小石头,向羽毛球扔去,羽毛球没被“解救”下来,他自己却差点被掉下来的石头砸中。

  这时,老爸拿来了一根又细又长的竹竿,小心翼翼地把羽毛球“解救”了下来。我和小天高兴得又蹦又跳,直呼“万岁。”

  这次打球,虽然出了点小小的意外,不过丝毫没有影响我打羽毛球的兴致。

我的课余生活作文 篇10

  虽然我有着温馨的家庭,关心我的亲朋好友们,但是我却并不快乐,不是因为我不懂得“知足者常乐”这句话,而是由于种种繁忙的事使我的课余时间变得短暂,课余生活变得枯燥。

  经过一周繁忙而沉重的学习后,我兴奋极了,一放学便放下书包准备找好友聚上一会儿。可在我刚打开电脑,还没启动完时,只听“怎么又开电脑?”传来妈妈那尖利的吼声。“今天是周末。老师没禁止我们玩电脑!”我暗喜:有老师当挡箭牌,看你怎么办?可谁知平时温和的妈妈,这回并没有罢休,反而变本加厉起来:“都六年级下学期了,别人都这个补习班那个作业的,只有你还想着玩,要知道考试时0.5分都决定命运啊……”我感到天都快塌下来了,空气都快凝固了。我灰溜溜地做起了作业。

  好不容易到了晚上,我想:总该可以玩了吧。可谁知妈妈正如火如荼地玩着呢!我小声试问:“妈妈,可以给我玩了吗?”“我还没来完,你先看看远处,休息一下。”妈妈头也不回地说。我知道今晚是没希望了。于是,我下楼找住在同意小区的伙伴,准备找他们到体育场打打羽毛球,可不幸的是——他们不是不在家,就是正被父母“逼”着做作业呢!而且父母的借口总是:万一因少0.5分,进不了好的初中呢?

  夜深人静,我看着月亮倾吐着心中的不解与疑惑:“难道6年级的学生不应该玩耍吗?难道只有这样才能考好吗?上帝,让我们在这个对万物都充满好奇、渴望玩耍的年龄里,有一个广阔的天地,一些自由的时间吧。

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