小乌龟的作文

2021-03-15 乌龟

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的小乌龟的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小乌龟的作文 篇1

  最近,我家里养了一只小乌龟,我非常喜欢逗它玩。我最喜欢摸它硬硬的壳,这个漂亮的龟壳就像一个印有花纹的石头,好看极了!

  有一天,爸爸妈妈都出去了,我一个人在家无聊,便又跑去逗小乌龟了。按捺不住心中的好奇,我开始仔细观察它壳上规则的花纹,心想到底是谁画出来的?我想到大人说过的甲骨文,会不会它背上的花纹就是甲骨文呢?我很好奇,于是把小乌龟放在手心里好好研究了起来。

  可是我刚捏着龟壳,想把它拿起来,它就扭头轻轻咬了我一口,还咬出了两个小牙印。我赶紧撒开手,还好没流血,但还是挺疼的。我强忍住眼泪,不是因为勇敢,而是大人都不在家,我哭了谁来安慰我呢?虽然忍着没掉眼泪,可伤口还是需要处理一下的。大人们平常哪里破了,都是拿创可贴来贴上。对了,就找创可贴吧。可是我翻箱倒柜地找,却没有创可贴的影子。那怎么办呢?拿什么包扎一下好呢?我想到了餐巾纸。可是餐巾纸不粘呀,包不住手指。那……咦?嘴里嚼的泡泡糖怎么样?我急中生智,吐出泡泡糖,把它拉成长条状,然后均匀地裹在手指上。嗯,大功告成啦。突然感觉自己太机智了!哈哈……

  晚上,妈妈回来看到我手上裹着泡泡糖,皱着眉说:“不是跟你说过吗?嚼过的泡泡糖不能吐出来玩,太不卫生了。还裹在手上,快拿下来!”说着就从我的手指上取下泡泡糖。“咦?这里怎么有两个小牙印?”妈妈奇怪地问。我把事情的经过告诉了她,还得意地说出了自己的创意。“哈哈……”妈妈笑得直不起腰来,“傻孩子,泡泡糖怎么能当创可贴呢?你这样怎么能解决问题呢?而且这一点小伤根本不需要用创可贴啊,哈哈!”妈妈搂着我笑得前仰后合。

  哼,自以为机智的小举动,竟然被妈妈无情嘲笑。唉,“机智公主”瞬间沦为“出糗大王”了,这个结局我是真的没想到啊!

小乌龟的作文 篇2

  今天老师带来一只小乌龟,让我们写观察作文。

  它小巧玲珑,慢腾腾的,很是可爱好玩。

  乌龟的头是三角形的,和蛇头差不多,头的两侧嵌着两颗又黑又小的眼睛,像两颗黑珍珠,晶莹剔透,闪闪发亮。

  眼睛下边是两个小的像针尖的鼻孔。嘴合起来时是一条线,不仔细观察根本发现不。

  头的两侧是两条橘黄色的斑纹,像是小女孩带的发卡一样,把小乌龟打扮的漂亮极。

  小乌龟的腿又粗又短,脚趾间连着一层薄膜,像小鸭子的蹼。最引人注意的是他的铠甲:看上去坚固,结实,纹理也很漂亮……尾巴尖尖的像把匕首,很是尖锐。

  小乌龟的胆子很小,只要有人碰下容器,头和四肢就缩进龟壳,像躲进城堡的士兵。过一会儿,它认为没有危险,探出头,东瞅瞅,西望望,认为没有危险,才伸出头和爪子,显得很小心翼翼。

  开始以为小乌龟很笨拙,其实一点都不。有个同学把它拿到课桌上,它一动不动,让人感觉好像死掉似的;过一会探出头,快速的逃跑……可没想到,慌不择路摔下万丈深渊——从桌子上掉下,摔的半天都爬不起来……

  小乌龟的食量很大:我撒一些食物,刚开始还没发现。慢慢闻到香味,迅速游过去,伸出脖子,敏捷的张开嘴把食物吞下去,吃一个,吐个泡泡,好像在说:“真是太可口,在他的狼吞虎咽下,食物一会儿就一扫而光……真是个小馋鬼。

  我非常喜欢这只可爱的小乌龟,希望能和它一起成长。

小乌龟的作文 篇3

  我家有一只让我又爱又恨的小乌龟,它是我老爸在江边工作发现的,当时老爸觉得它很可怜,就把它代回了家。

  回家以后我仔细的观察了一下,它的龟壳上有十三个格子,这说明它是已经十三岁了;它的小爪子和人一样分为五个小指头,肉嘟嘟的很可爱;它的脖子不停的伸缩,伸长的脖子露出了分布在两边的彩色花纹,非常美丽。

  它让我又爱又恨的原因,主要是因为它的性格,乌龟应该是安静的爬行动物,可我家这只却极为好动,在夜里总能听到它在盆子里动来动去弄出的叮里咣啷的声音,竟然有好几次还直接爬出了乌龟盆,其实我也很挺佩服它的坚持不懈的精神的,从这点上来说它绝对是个模范,因为我经常看到它从乌龟盆的边缘滑下去,然后再爬起来,绝对不放弃,坚持着自己的“越狱”行动。

  我家的小乌龟也很霸道,以前我家还来过一只比它更小乌龟,每当我进行喂食的时候,它竟然把那只更小的压在脚底,或对它百般欺侮,如果那只可怜的小小龟会说话的话,它肯定会呜呜的哭喊着妈妈要回家,最后为了保护小小龟,我们也只有将它放生了。

  大家说这不是一只让人又爱又恨的小乌龟呢?

小乌龟的作文 篇4

  爸爸给我买了一只小乌龟。它那样子真可恶:尖尖的头,小小的眼睛,缩头缩脑的,谁见了都不喜欢它。但无论怎样也得给它安排个住处啊!于是我把它放进鱼缸,让它和里边的三只小蝌蚪做伴儿。

  第二天,我发现小蝌蚪少了一只。这是怎么回事儿?

  第三天,我发现又少了一只,真奇怪!我对那只可恶的小乌龟产生了怀疑。于是,就悄悄地在鱼缸旁边观察起来。只见剩下的那只小蝌蚪,在小乌龟旁边自由自在地游来游去。忽然,小乌龟伸长脖子,张大嘴巴向小蝌蚪猛扑过去。啊!小蝌蚪一下子就没了。真相终于大白了:原来可怜的小蝌蚪都是被小乌龟吃掉的。气得我差点把小乌龟摔在地上。

  一个多月过去了。我想,小乌龟吃小蝌蚪,大概象人吃鸡鸭鱼肉一样,是自然现象,好象不能算可恶,我应该带它去找东西吃。想到这儿,我带着乌龟和一条绳子,到学校图书馆前面的大水池去玩。我把绳子绑在它的壳上,然后把它放进水里。没想到小乌龟一下水就挣脱了绳子,到深水游泳去了。这个大水池大得能装下十多辆大卡车。我可到哪里找它呢?急得我围着池子转了好几圈。不见它的影子,只好回到原地看着水面发呆。我想:小乌龟一定回不来了。我真后悔以前对它不好……啊!聪明的小乌龟竟然从原来下水的地方浮了上来。我高兴极了,蹲下身子一把抓住它,拿起来就往家跑。一路上,我怕小乌龟饿坏了,就在草丛里逮了几只蝈蝈,把它们都放进了鱼缸。小乌龟吃得可香呢!从此,我十分珍爱小鸟龟了,没事总爱逗它。我发现它很呆,但呆得非常可爱。

  有一天,我想给小乌龟开个玩笑,就在它鼻尖上抹了一点儿清凉油,只见它急得抓耳挠腮,逗得大家哈哈大笑:爸爸笑弯了腰,妈妈笑出了眼泪,哥哥笑得在床上打滚,我笑得肚子疼。

  小乌龟呀小乌龟,没想到你这个“讨厌”的家伙,竟能给我们带来这么大的乐趣。

小乌龟的作文 篇5

  临近学期末,学生送了一只乌龟给我,说给我家诺诺养养。正好,诺诺一直很想养乌龟,所以我兴冲冲地将乌龟带回了家,果然诺诺开心得手舞足蹈。诺诺养乌龟特用心,每次喂食前都会问我喂多少,深怕乌龟吃撑了,所以小乌龟悄悄地在长大。小乌龟很活泼,经常探出可爱的小脑袋,一把它放在地上,就只管自己尽力地跑。

  某天,我忽然觉得一只乌龟会寂寞,就上街买了另一只乌龟,想两只乌龟好做伴。当两只乌龟放在一起的时候,差异好明显。刚买的乌龟老缩着脑袋,一有动静就只见龟壳。这下,我们更觉得前乌龟可爱了。“笨乌龟”和“好乌龟”成了它们的名字,诺诺取的,她说刚买的乌龟老被老乌龟骑在背上,笨死了。最近,我们发现笨乌龟的脑袋也会探出来观察周围的动静了,四肢也不再老藏着了。在比较中,“好乌龟”的优质得到了突显。在相处中,“笨乌龟”的成长更加快速。是否人也一样?在跟他人的比较中,才能认识到自己的优点和缺点。是优点,我们就将它发扬光大;是缺点,我们就将它及时改正。人,不该知足常乐!

  环境造就不同的乌龟。学生送我的乌龟没被摊贩圈养过,所以更有生气。我买的乌龟经常在小摊上被人玩,所以将自己全部缩进龟壳成了一种习惯。怪不得,古时就有“孟母三迁”的美谈。因为不同的环境同样造就不同的.人!恶劣的环境造就自己的勇敢、坚韧;舒适的环境更要懂得珍惜!

小乌龟的作文 篇6

  一天,晴空万里,一只小青蛙蹲在靠近岸边的一片荷叶上观赏风景,看得入了迷。这时,一只肚子饿得咕咕叫的狐狸看见了又肥又嫩的小青蛙,馋得直流口水,心想:今天运气真好,可以美餐一顿了。想着,它轻手轻脚地靠近了小青蛙。小乌龟看见了,纵身一跃,一口咬住了狐狸的尾巴,狐狸疼得呲牙咧嘴。青蛙听见了狐狸的嗷嗷叫声,连忙跳入水中。

  乌龟咬得紧紧的,毫不松口。狐狸疼得直冒冷汗,它气冲冲地说:“你这个乌龟,竟敢坏了我的好事,我要把你扔到火里烤熟了吃。”乌龟装作胆小怕事的样子说:“我不怕火,最怕水了,只要不把握扔到水里,怎样处罚我都行。”狐狸哈哈大笑地说:“笨乌龟,你竟然把弱点告诉了我,这次你死定了。”说着狐狸就把乌龟使劲地往河里甩。

  乌龟到了水中,得意地说:“笨狐狸,你上当了,你看,我们哪个乌龟是怕水的?”狐狸听了,一蹦三丈高,它气呼呼地说:“可恶的乌龟,下次不要让我再碰到你们,不然要你们好看。”说完,狐狸垂头丧气地走了。

  小青蛙游到乌龟身边,笑眯眯地对它说:“乌龟哥哥,谢谢你救了我,不然我就成了狐狸的午餐了。”小乌龟摇摇手说:“区区小事何足挂齿,我们是好朋友嘛。”说着就一起高高兴兴地回家了。

小乌龟的作文 篇7

  一天,小乌龟在森林的小路上散步,狮子看见了,嘴谗了说:“小乌龟我要吃了你!”。

  小乌龟听了一惊马上灵机一动说:“大王,等一下,人家都说我的龟壳很好吃,您要不要吃?”“好”小乌龟缩进壳里,狮子咬了几口,牙就掉光了。狮子戴上假牙,又咬了几口,假牙又掉光了。狮子用爪子去抓,指甲也掉光了。狮子只好求饶的说:“小乌龟,你要什么我就给你什么,能不能把指甲和牙帮我安上。”“行,但你以后不要吃小动物,只能吃害虫。”小乌龟认真的对狮子说,狮子点点头。从此以后狮子变好了,还担负起了保卫森林的责任呢!你们说小乌龟聪明不聪明呢!

小乌龟的作文 篇8

  我家有两只小乌龟,它比我的拳头小一点。灰褐色坚硬的背壳,成半拱形。小乌龟的头三角形,是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮,挺有精神的,头部最前端还有两个小鼻孔,你再瞧,那四条小腿儿,又短又粗,末端有五个小爪子。对了,还有那又细又长的小尾巴,拖在背后。

  平时,小乌龟静静地趴在水里,把头伸出水面,一动不动,显得“文静”。可是稍有动静,哪怕脚步声,它都会发觉,并且立刻把头缩回去,只露出两只小眼睛,机警地张望着,好一会儿,它才将脖子一抖一抖地,试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊!

  我们买了好几袋龟粮,可是没有几天,两只小乌龟就把龟粮吃光了。把龟粮放在晒太阳的台上,然后他就自己上去用嘴叼上吃放那么多龟粮一上午就吃完了。可是,你要是在它进食时打扰它,它会马上放下食物,把头伸出水面“侦察”一番,才又继续美餐。可见,小乌龟即使用餐时,也不肯放松警惕啊!

  这两只小乌龟和我渐渐地培养了感情,当我过去喂龟粮的时候他们就爬上来吃龟粮。有一次我看见小乌龟的脖子上有棕色的毛毛,还是一片一片的,我去摸了摸,在网上查了查人们说撒点盐消消毒,就好了,我撒了点盐,没想到过了几天就好了。

  我家以前养过很小很小的鱼,我有一次把小鱼放进去,但他也没有吃,不知道他是吃惯龟粮了还是怎么了。

  看来,小乌龟不仅聪明可爱,还是一种对人类很有益的动物。

小乌龟的作文 篇9

  我有两只小乌龟,它们的名字叫做“快快”和“乐乐。”它们的名字是有两个意思的:1、是希望他们生活的快快乐乐的,无忧无虑,自由自在;2、也希望我们可以托他们的福,也生活的快快乐乐的。

  我们的小乌龟也比较小,只有大约我的三分之一大小。它们的壳是以浅绿色为主的。浅绿色中,带有一点的深绿色,远远看去有点像碧绿色。它们是一对兄弟,但如果只通过外表吃看他们的话,是难以分辨他们谁是大哥,谁是老弟的。他们常在一起玩,一起吃饭,一起打滚,一起睡觉。他们两个从不打架,总是友好的相处在一起。如果我同时碰它们两个的壳,他们会不约而同的缩到壳里,碰到一起,然后,又用同样的目光,十分害怕的看着我的眼睛,好像生怕我把它给扔了或杀了吃一样。我常常训练它们,让他们走路的速度加快,如何去找到食物,又怎样讨人欢喜。它们的模仿能力很高,只用一下子就学会了,还知道如何去运用这些本领呢!他们真是一对聪明、可爱、讨人喜欢的小乌龟们啊!每次,看见在游戏中的小乌龟们,我都这么想。

  一眨眼,时间过得可真快,乌龟兄弟们已经有我巴掌那么大了,而且还学会了游泳。我拿了一个水盆,把水盆装满了自来水,然后先把快快放了进去。乌龟快快马上沿着盆边游了起来,还越游越快呢!我把乌龟乐乐也放了进去,只见乐乐也不甘示弱,跟着快快有了起来,速度还与快快不相上下呢!

  有一次,我想验证一下谁是哥哥,谁是弟弟。于是,我切了两块肉,一块稍大,一块稍小。只见快快马上想晓得那一块跑去,把大的让给了乐乐。乐乐也推让,最后还是快快吃了小的,乐乐吃了大的。由此可见,快快是哥哥,乐乐是弟弟。我又切下一块肉给快快吃了,因为快快只吃了一块小肉,少的我要还给它。我也为乐乐高兴,因为他有一个如此高尚的哥哥。如果我们也能像他们和平共处,那可是多好啊!

  每次,我看见了它们,都十分喜爱他们。它们是多么天真活泼啊!

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