小学生五年级作文

2021-03-09 五年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学生五年级作文400字(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学生五年级作文1

  歌,可以用嘴去歌颂曲调,用手去比划感情,但最重要的是用心灵的触动和亢奋的激情来倾诉的。

  歌曲,它表现出人们的各种思想情感,只要安静地去倾听一首歌,去感受他的情感,你将会被带到一种身临其境般境界,让你享受这人世间无数的悲欢离合和对美好生活的憧憬。

  假如给我一首歌的时间,我会静静地聆听《你是我的眼》。虽然这首歌的演唱者萧煌奇是一位盲人歌手,但是他的内心永远是向往着光明。当他每次演唱这首歌时,他是单凭嘴巴去唱歌吗?不,我想他不是,他是用自己那双永远笼罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把对美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融为一体了,旋律悠扬动人。假如他能看得见,正如他歌中所唱的“如果我能看得见,生命也许完全不同。你是我的眼,带我领略四季的变幻。”是啊!如果他能看得见,那他将会写下和唱出多少佳作奉献给人们啊!

  当这首歌结束时,我的内心如何感受,他内心呢?不爱音乐的人内心如何?当然一定会截然不同。热爱音乐的人是在真正欣赏这首歌,用心去领悟这首歌,享受音乐给他带来的快乐。而不热爱音乐的人只是一味无知地听一遍的就结束了,根本谈不上享受。

  《你是我的眼》,斟酌几番,让我的心莫名“冲动”,是无法用文字语言来表达的,只有亲身感受,才能体会到这首歌中涌动的丝丝情愫。

  这首歌不仅陶冶了我的情操,净化了我的心灵,还让我细细体会到了它的美妙!我热爱音乐,但我更爱这首歌的激情的演唱,悠扬的旋律,亢奋的情感。

  小学生五年级作文2

  听说舅舅的超市需要人手,喜欢助人为乐的我怎能闲着呢?

  到了店里,那可真是人山人海,舅舅为了照顾我这位年少的“工人”,派我去卖烤肠。“唉,真是英雄无用武之地,难道我只能卖烤肠吗?”我想。

  其实卖烤肠也不是那么容易的,需要有耐力。刚开始的时候,半天没有顾客光临,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,心头漂浮着一片片乌云;一会儿一位顾客来了,我先收钱,然后拿一根竹签,用夹子夹一根烤的焦红的烤肠,小心地把竹签插进去。总算卖出去一根,现在的感觉就像拨开了乌云见到了阳光。

  智者千虑,必有一失。有一次,烤肠卖得差不多了,我忘了再夹一些生的进去烤,导致了供应不上,有的顾客不想等就不要了,眼看着煮熟的鸭子又飞了,唉,后悔莫及。

  不过,让人高兴的时候也是有的。有一次,一位客人一下子买了八根烤肠,把我高兴的一蹦三尺高,当时可真是晴空万里呀!

  哈哈,我不能光等着鱼上钩,我得先发制人。在顾客少的时候,我对其他营业员说:“同志们,同志们,快来买烤肠呀,照顾照顾我吧。”大家看在我年龄小又这么热情的份上,都纷纷来买。看来,交际也很重要哦。

  由于我工作认真、兢兢业业,舅舅夸赞了我一番,还奖励了我两根烤肠,哈哈,烤肠真香!

  虽然我站了一下午,腿很酸,但我心里却美滋滋的,我可是卖出了五、六十根呢!现在,我是名合格的.店员!

  小学生五年级作文3

  秋,是美丽的,是五彩缤纷的。而最能反映出秋天美丽的,无非是那秋天的树叶了。

  秋天,一棵棵树都换了装。瞧,枫树换上了橙黄色的“风衣”。而银杏换上了金黄色的“长袖衫”。松树却依然穿着那一套深绿色的四季“大袍”。

  秋叶还有千万种姿态。瞧,那一边的垂头丧气似的,好像一个个驼背的老人。那一棵树的叶子则非常的小,像没吃饱似的。那一边的松树树叶,却像一个个运足气力的大力士,个个挺直腰,像要使出全身的力气,真是“大雪压青松,青松挺且直”。这真是一点不假呀!另外一边的树叶则每一片都朝着同一个方向,似一大群人集合去郊外野餐一样。而有一些叶子则全部朝着同一个方向,好像在仰望。秋的叶,真是有多种奇特的姿态呀!

  走在郊外,我感受到了秋天的气息。冷不丁地;一块枫叶从树上落下,刚好掉在我的头上。我拿了起来,仔细一看,这块枫叶全身好像沾上了橙黄色的颜料,多像一个从天上降下的小伞兵哇!我的心不觉一片温暖,我张开手,任它随风飘荡,希望它给更多人带来温暖……

  继续往前走,我看到一树的银杏叶。银杏叶的形状像一把把小扇,它们一个个似小舞蹈家,在阵阵秋风中翩翩起舞,像极了一场风中的舞蹈会。

  秋天是美的,它并不是古人所说的那样凄凉,秋天,是可爱的!我爱秋天。

  小学生五年级作文4

  有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水占着。地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地。其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分,被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用。只有不到1%的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我国水环境恶化的问题十分突出。主要是江河湖泊等水体受到污染,污染的河流长度约占一半。;北方河流断流的现象加剧,居民饮水困难,工农业生产受损。水土流失治理缓慢,草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。

  所以我们都要节约用水,加强环保意识,保护我们少的可怜的水资源。现在我就给大家介绍几种节水方法。洗衣机大家都有,可是不是做到了节约呢?其实洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,衣服在高水里飘来飘去,互相之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用,一次可以省下30-40升清水。还有,洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。养鱼的水浇花,能促进花木生长。

  在此,我呼吁大家一起来保护我们赖以生存的水资源:“保护水资源,人人有责。”

  小学生五年级作文5

  这个星期二中午,我们班开展了一场就“开卷是否有益”的辩论会。正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开就未必有益”,我是正方。

  我们班长首先宣布了比赛开始,我方的一位同学就站了起来,说了关于“开卷有益”这个词语的由来和开场白,不由得让我对她发出由衷的赞叹:说得真好,看你们反方怎么说!这时,反方一位同学站起来,不紧不慢地说道:“刘向曾经说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’可是古人云:‘是药三分毒’在众多书中,也有许多坏书,影响我们学习。所以,我方认为‘开卷未必有益’”。听了反方队员那么一说,让我们伤透了脑经:这该如何回击她?几个反方的同学看我们一头雾水的样子,在我们旁边是又是大笑,又是嘲笑。后来,还是几个“机灵鬼”拯救了正方,扭转了整个局面。正当我们反驳之声刚落之际,反方又站出来一个同学:“如果你上课看了不好的书,之后考试考了个不合格,你对得起老师、父母和自己吗?”这我会,我连忙站起来反驳:“首先,上课看书就是不对的。而且如果这些坏书无法与读者产生共鸣,就不会有人看:如果这些坏书很差,还会与读者产生共鸣吗?所以开卷还是有益的。再不着,还能认识几个字!”

  就这样,我们正反双方一直僵持不下。但有好几次,我们正方都被反方说的哑口无言,多亏老师鼎力相助,我们才得以起死回生。甚至有好几次,就连班长都忍不住站出来来辩论呢!就这样,我们不知不觉辩论了一节课,让我们在这辩论中越来越明晰该如何读书,读哪些书,如何安排读时间……

  最后,班长进行了总结性发言:让我们有选择的看书,让我们一起爱读书吧!

  辩论正有趣!它让我们明了事理,锻炼了口才,为我们的课余生活又增添了一道靓丽的风景线!

  小学生五年级作文6

  一个阳光明媚、夏日炎炎的一个早晨。我们一家四口来到了秀洲公园钓鱼。

  走到河边,姐姐拿出鱼饵给鱼钩装上。我迫不及待地拿起鱼杆,用力把鱼钩抛进河里。不一会儿,红点开始一上一下地动了起来,但一会儿又不动了。我拉起来一看,鱼饵被鱼吃了,鱼却没有上钩。爸爸那边也战绩不佳,让鱼给跑了。姐姐再次给我们装上鱼饵,放进湖里,这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险,一口咬下去。上钩了!我看见红点沉下去了,我急忙拉起来,高兴地蹦蹦跳跳的。可还没等我抓住鱼与旧衬托了钩子,扑通一声跳到了水中。

  我气急败坏,嘟着个小嘴巴,拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去,失望的我悄然提起来一瞧,居然钓上了个螺丝,我的信心又恢复了一半。我把螺丝当鱼饵挂在鱼钩上,再把螺丝的外壳掰掉。突然,旁边传来爸爸的喊声上钩了!上钩了!爸爸把鱼杆拉上来,妈妈把鱼放进鱼篓里,一不小心又让鱼跳进了河里,气得我们一家都快得心脏病呢!

  我没有灰心,继续钓鱼。我把鱼钩放下,这下可热闹了。河里的鱼抢着吃螺丝,我趁机把鱼杆一拉,一箭双雕——钓上了两条小鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后,我数了数,我们共钓了12条鱼!

  回家后,妈妈挑了其中的10条来烧红烧鱼。吃着自己的成果,心里美滋滋的。

  五年级:郑宇思

  小学生五年级作文7

  炎炎夏日为寻找清凉的我来到田野上。在田野上没有知的叫声,只有无限的静谧。我在这无限的静谧中,忘世界,也忘自己。

  在我眼前,空前变大,草丛成大森林。一只小蚂蚁哼着歌,独自在四处走动,发现一块小面包渣,我想他肯定是一位手艺高超的厨师,厨房里的的食材不够用,出来找一些食材回去做饭吧,现在它找到,瞧,它“咿咿呀呀”的叫着。哦!原来是它搬不动呀。它转身往回走,回到洞穴里。不一会儿,蚂蚁厨师又带出几位搬运工,它们一二,一二的叫起来,它们齐心合力的把面包渣搬回洞穴,今晚,它们会有一顿丰盛的晚餐咯!我仿佛嗅到蚂蚁们的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是……我又怕惊吓到这些小精灵们。

  蚂蚁的生活也是有规律的,它们干着自己的事情,小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生那么认真,那么全神贯注,小蚂蚁在上学的时候,它们的家长正在工作,上课。叮铃铃……下课铃响,小蚂蚁向父母吱吱喳喳的汇报着一天学到什么,它们的父母也许会批评它们,也许会表扬它们。瞧,那只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考好成绩被父母表扬吧!

  一直蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只小蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过这里,把蚂蚁强盗关进警察局的大牢,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为所有的蚂蚁居民做一件好事。

  农家小院里升起一缕缕浓浓的炊烟,庄园里的“狗妈妈”的叫声才把我的心灵唤的回来。这时太阳已经亲吻西边的大山。我发现草丛中蚂蚁的村庄,我多么得意啊!

  蚂蚁的村庄多么有趣啊!我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步。

  小学生五年级作文8

  在那春暖花开的日子,大家满怀好心情,踏上了春游的旅程,目的地是清流河与菱西湖。

  大家先来到了清流河。清流河两岸种着很多郁郁葱葱的树木,河水清澈见底,碧波儿荡漾,各种各样的鱼儿在水里自由自在的游来游去。三五成群的男女老少都到河边散步,呼吸清新的空气。“咔嚓,咔嚓”同学之间经常发出照相的声音,看他们又激动又兴奋的表情,留在了相机里。看!那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女,正在梳理她那碧绿的秀发?在前方有一个水池,水池上矗立着许多高低错落的柱子。同学们都在柱子上蹦来蹦去,看起来十分开心。

  然后大家来到了菱西湖公园。一进公园,最先映入眼帘的,是一块大石头,上面写着“菱西夜雨”这几个字。一看到这样的景色,大多数同学都忍不住照了下来。继续往前走,大家在安老师的带领下,来到了一个迷宫前。在走迷宫的同时,我用手机拍下了走迷宫的经过。大家绕公园走了一圈,最后来到了公园大门口。门口有一头假牛,于是同学们就爬上那头牛,而我就在用手机,把同学们千姿百态的动作和表情全都记录下来。

  同学们都玩劲十足,看,照片中的大家多高兴啊!在欢声笑语中,大家度过了快乐而又幸福的一天。

  小学生五年级作文9

  大家好,老师好!我叫戴源。为了让大家更快的了解我,我就先自我介绍吧!

  本人今年10周岁了。身高134cm。我是白羊座的。留着一头乌黑发亮的秀发。长着一双水灵灵的眼睛。鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。

  我的性格嘛,冷漠,冷酷,虽然我外表很冷漠冷酷,但是实际上,我却很热情,而且是个幽默家,同学们听了我的笑话总是哈哈大笑呢!

  我呢,在班里担任的是副班长、语文课代表和值日班长。在班里,人缘极好!学习成绩也不错!

  我的爱好可多了!其中我最喜欢的就是弹钢琴和唱歌了!我喜欢弹钢琴的原因就是因为它可以让我缓解舒情,陶醉在这美妙的旋律当中。我喜欢唱歌的原因是因为它可以让我快乐!我可以把所有的烦恼抛在后头或者全部唱出去!

  我的特长嘛,就是写作了!我写作可厉害了!上过报呢!我还擅长唱歌、英语、诗歌朗诵!我的朗诵也是很棒!

  我的优点有很多:写作、体育、是老师身边的小助手!我的缺点嘛,就是脾气暴躁,总是被同学们成为暴力女。不过我倒是挺喜欢这个称号的!因为我可以保护自己嘛!

  我喜欢跟品德、学习、劳动都很优秀的人在一起!她们可以让我学到很多东西!

  这就是我!一个快乐而又阳光的女孩!如果想来见我,那么就请到深圳市松岗第二小学五(1)班来找我吧!拜拜!

  小学生五年级作文10

  每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着。为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实。童年的我是多么天真,多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。我的理想就是当个科学家。

  当我看到由5·12打地震给人们带来的创伤,就越想当一个为人民利益的科学家。我想我会创造一种不怕地震的房子,在房子下装上一个像汽车的避震器一样的装置,你可能会说这不弹起来了吗?不同着急,在房子的墙壁上会有一个由电脑控制的水平珠,当珠子滚动是电脑会判断往哪边晃。然后控制避震器的平衡。这样人们再也不用怕地震了!

  在遇上冰冻天气时。我会发明一种铲除冰块铲车。在铲车的铲子上装上一个剃头刀形式的左右摇晃的大铲子。当然要比剃头刀的铲子大多了。这样这种铲车一开过,就什么都没有了。

  “泉水挑不干,知识学不完”,但只要你肯学,再多的知识你也能学到手。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我就像一条鱼,在广阔的前途海洋里自由自在地游,选择哪一条前途,是由我自己选择的。但在这个前途海洋,不能全无风波,但我充满信心,我有信心冲破各个难关,去追求我的理想,实现我的理想,为祖国争光!

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