在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
“嗵”进球了，一个三分球，我投进了一个三分球。“耶！我们赢了。”杨烁高兴地叫起来。
第二天，体育李老师庄重地站在体操台上，开始读获奖名单：“五连级四班，第三。五连级八班，第二。五连级…。”还没等老师读完，我们的心都提到嗓子眼儿。“五连级五班第一。”李老师大声地说。霎时，我们班一片欢腾，“我们赢了，我们赢了”同学们大喊起来。“请获奖班级上台领奖。”体育委员飞似地跑向领奖台，我们真激动啊。我想：我们为了这场篮球比赛付出了那么多，早晨训练，中午训练，晚上还训练，功夫不负有心人，我们一定要继续努力，夺得明年的冠军。在领奖台上体育委员的眼里浸着激动的泪水，我们欢呼着，雀跃着，兴奋地跳了起来，体育委员举起了闪着金光的奖杯，同学们手舞足蹈。我高兴地想：大家付出的辛苦终于得到回报，我们没有白白地付出。体育委员把奖杯抱回队伍里，同学们围在奖杯旁，小心地摸着它，在阳光的照射下的奖杯闪闪发光，它仿佛也露出了笑脸，它似乎在说：“我是你们付出的回报，是你们应得的回报。”同学们兴奋地拥着奖杯回到了班里。
我想：我们辛苦地训练，克服种种困难，一定可以到达胜利的彼岸。
五年级的作文300字 篇2
春去了，夏季也悄悄来了，新鲜的草莓也陆续上市了。
这些可爱的草莓充满着生命力。它们有大有小，大的像个乒乓球，小的与纽扣差不多。它们形状各异，有的如同一尊奇峰异石，有的好像一个鲜艳的小桃子......
草莓喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，在众多水果中，它的美丽数一数二。深红夹这几痕蛋白的外衣上有一粒粒比芝麻还小的子儿。有趣的是，在这淡绿色的子儿上，还拖着一点比头发还细的头发还细的“尾巴”，又短又黑。不但我喜欢这小巧玲珑的草莓，连大自然也十分偏爱它，采摘时还特地赠送草莓一片绿叶，真像一把小伞呀。看，那小巧的绿叶伞上几片狭长而又娇小的柔叶向两旁微微下垂，使草莓显得十分害羞。然而，这绿叶伞却是草莓更加妩媚了。
草莓不仅外表美，而且味道酸甜可口，使人百吃不厌。拿起一个令人垂涎欲滴的草莓，我迫不及待的将它送到嘴边，轻轻咬一口，半个草莓就落到了嘴里。顿时，口腔里充满了清凉。瞧，手中的另一半草莓，它露出了高雅清秀的粉红色。接着，我会不假思索的将留在手里的半个草莓塞到嘴里。这时，满嘴的清香和酸甜令人陶醉，使人仿佛进入了仙境，那味道就甭提了。
啊，我真是爱极了那小巧玲珑的大自然的精灵——草莓
五年级的作文300字 篇3
我喜欢读书，只要我一捧起书，不看就会难受。有时候我一读就是四个小时，甚至饭都会忘记吃。
有一次，我很想买一本《三国演义》，就急匆匆地走到书店，叫爷爷给我买。爷爷却说：“买这些书有什么用呢？”爷爷拿起身边的一本《习作辅导》，说：“这才有用。”我有点不安，怎么办呢？这本书我很想看。“走吧。”爷爷再次催促。忽然，我灵光一闪，说：“爷爷，你先去酒楼，我看会儿书就过去。”“好吧，就让你看一会儿吧！”我抱起书向幼儿区匆匆地走去（那里几乎没人看守）。我坐在地上，打开书，一页、两页，我读得如饥似渴。读着读着，我听到工作人员“嗒嗒”的脚步声。我立马合上书，藏在架子下。我拿起幼儿读物，假装已经读了很久。工作人员来到了，我用脚挡住了那本书，工作人员似乎没有发现什么，就走开了。我拿起书，看没看过的地方。
我读得很投入，以至于忘了时间。直到被爷爷电话来催，我才想起我已经看了大半个小时了，我急忙放好书，去吃饭了。
读书真是太好了，我就算不吃饭，我也要读书。
五年级的作文300字 篇4
很多很多时候，我觉得自己还挺可爱的，妈妈也这样觉得。
有一次，我和妈妈一起去公园玩，那里人来人往。我跟妈妈撒娇说想钓鱼，妈妈答应了，于是我开始愉快地钓鱼，很快我的小水桶里就有七八条鱼了。突然我旁边的一个小妹妹大哭起来，我问她怎么了，她抽噎着跟我说了原因，原来是因为没有钓到鱼。我把我的鱼儿送给她几条，又手把手地教她，直到她学会。我们俩一起快乐地钓鱼，小妹妹的嘴角一直笑得像弯弯的月亮，妈妈还在旁边给我们拍了一张照，照片上我和小妹妹拿着鱼竿，快乐地笑着，我觉得我是可爱的。
到了傍晚，妈妈说该回去了，我依依不舍地把鱼竿还了，然后就和妈妈一起坐车回家。
我们上了车，找到位置坐了下来。过了几站，一位提着购物袋的老奶奶上车了，她那慈祥的脸上有许许多多的汗珠，我想她提的东西一定很重。我不由得站起来，说：“老奶奶，您来我这儿坐吧！”老奶奶微笑着向我走来，坐下后对我说：“谢谢你了，小朋友。”我连忙说：“不用谢，助人为乐是应该的。”老奶奶给我比了个大拇指，妈妈看了直表扬我，那一刻我觉得我是可爱的。
我觉得我是一个可爱的人，因为乐于助人的性格是可爱的。
五年级的作文300字 篇5
上学期，体育祝老师要我们进行小组踢毽子比赛。 赢得胜利的小组中谁踢得最多，就可以获得“小飞鱼”一张！这可把我给高兴坏了。我一定要好好学毽子。
这节课，祝老师让我们进行一下练习考试，先让我们自己练习，我们的毽子又小又不好踢，我最多只能踢一个。可是我不灰心 ，踢了再踢，之后慢慢可以踢两个，我也是比较高兴。“集合”祝老师说。我们排好了队伍，老师说开始比，我们的规则是第一个人踢好了，把毽子往下传，老师派一个在前面数，当比赛结束的的时候，各队报成绩，结果是我们最差，虽然这只是个练习，但我们小组的成绩不好。
从那节课以后，我们就再也没有踢过毽子了，因为临近期末，体育也要考试，所以没有时间。老师说下学期可能再比。
我在下课的时候，晚上的时候还有放学的时候，都在练习踢毽子。以前是铁毽子，现在踢轻的毽子，我时时刻刻都在踢，做客的时候带，去玩也带……我现在可以踢二十九个了，我相信只要自己努力了，没有什么成功不了！
五年级的作文300字 篇6
翻开相册，昨日那个咿咿呀呀，蹒跚学步的幼儿今日已成长为意气风发的少年，照片已泛黄，时间这个染发剂也将妈妈的两鬓悄悄抹上了白霜。甚至没有听见过它的声音，没瞧清它的`模样，只见树叶绿了又黄，花儿落了又再芬芳，孩子们的个子长了又长，时间就这样无情地流淌……
在幼儿园里骑着木马，搭着积木，昨日种种还历历在目，转瞬已经历小学时期的五个寒暑，默不完的词语，背不完的单词，总是嫌假期不够长久，也每每总是在临睡前将作业狂补。偶尔也会心慌明天的考试，烦恼老师的提问，也会在书桌前沉吟：书到用时方恨少。妈妈也时常嘲笑我的语文书：“读书破万卷，下笔如有神。书都破成这样了，可见有些功底了。”
因为年少，所以不能深刻领会“一寸光阴一寸金”。可是细想一下，昨天未能理解的数学题，是否随着明天太阳升起脑袋就会灵光一现自动理解？是否上篇课文没有记住的英语语法明天又会自动记熟？这就是时间，你不珍惜它，它必不会回报你，一个人的时间用在哪里可以是看得到的。
时间都去哪了？但愿下个十年后我回答自己时，无需遗憾，无需假如，在无忧的年纪里，在最该好好学习的时光里，将时间捧在我的手心里。
五年级的作文300字 篇7
“碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚······”到百草园的前一天，就从爸爸的手机上看过了这遍文章－－<从百草园到三味书屋>，可那时却不知道什么是石井栏，什么是皂荚树？这个疑问一直保留到了我去百草园的时候。
刚进百草园时，那只是一条通向百草园的羊肠小径，可一进那个拱门，却是耳目一新的感觉：参天大树笼罩着一片菜地，靠北边是一堵泥墙。正如鲁迅先生所说的，墙边有一棵桑树，听导游介绍现在的百草园只有那树和墙是当年保留下来的。很宽敞的大园子， 现在不像是荒地，倒更像田野了。
国庆出游的人很多，我们随着人群拥挤到“三味书屋”，只见稹密的竹子一根挨着一根便构成眼前这颇具特色的竹大门。沿着一条石头小径来到了当年鲁迅先生受教的书屋，进到正厅风格与“鲁迅故居”大同小异，书屋内挂着很大的“三味书屋”四字，下面是一幅卧着的梅花鹿画像，书屋内陈列几张书桌，这便是当年鲁迅先生学习的地方了······
这一行，我重温了鲁迅先生的童年生活，感受着那平日里朴素的快乐!
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