在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
总喜欢坐着车走过一条又一条路口，看着行行色色的人和那一栋栋房子，树木，路灯，电线杆不断的后退，每个人每个地方甚至每件东西都有自己的故事吧，我时常想他们就是一本本不同的书可惜我并不是他们的读者，只能看到他们书的封面，甚至看不到他们的名字。
夕阳的余光映在每个人脸上，给人熠熠生辉的感觉。每个人脸上的表情又似乎那么阴情不定，或是麻木，疲倦，快乐，悲伤，我已经无法看清，就像在看一部无声的电影所有的景象和人物在拼命的后退，我努力地把每个人记在脑子里，我知道这些人也许一辈子只能见这么一次。
夕阳带着几分醉意摇摇欲坠，一抹嫣红流在天际，一片片麦田偶尔有几簇孤零零地的土丘被夕阳染的嫣红似血，远方似乎能隐约看到红砖的房子，和在记忆消失已久的炊烟，偶尔依稀传来几声犬吠。
太阳终究是落了坠入地平线，天空黯淡了下来，灰蒙蒙的，路灯一盏盏亮了起来，像两条蜿蜒着的长蛇，再也看不清远方的景色，车驶向了光明的深处。
五年级作文 篇2
今天，我读了《别忘了你是谁》这篇文章。
这篇文章主要讲了：有一只在寺院的驴磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天，机会终于来了，僧人要带驴下山驮东西。当僧人将东西放在驴背上打到回府时，便发现每一个看到它的人都会对它顶礼膜拜，驴便异常骄傲。第二天，驴跑出寺院。正巧，遇到了一对迎亲的队伍，它便挡在路中间。人们当然很生气，便将驴给打了一个半死。临死前，驴对僧人说：“为什么第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，而今天却……”（驴死了） “唉!笨蛋，昨天人们跪拜的是你身上驮的神像!”
读完这篇故事，我直接想到用来形容驴的一个成语就是：狐假虎威．不觉的吗？就解释一下吧：“狐假虎威”里的狐狸借助了老虎的威严，才令森林里的动物们害怕。而驴不正是与狐狸一样吗？因为它借助了神像的威严，才让人们对他进行顶礼膜拜的.，如果你不相信，那当驴第二次下山时，人们对它的态度便证明了这一切。
最后，请记住：不管你是一棵松，就傲岸于茫茫的旷野；是棵草，就装点于春天的大地；是头驴，就默默拉好自己的磨……
五年级作文 篇3
我的姐姐，比我大十一岁，高高的个儿，椭圆形的脸，长长的头发，长得挺文静的，可是，说句实在话，我从心里不喜欢她。为啥？对了，爱—管—我的“闲事”。
这不，星期六的晚上，我正在看快乐大本营，看到兴头儿上，我笑得前仰后合，姐姐回来了，一进门就问：“作业写完了吗？”“就剩一丁点儿了......”我不以为然地说。“你和妈妈的契约是咋定的？没有规矩不成方圆。关住！”“狗拿耗子...”我小声嘟囔了一句，关上电视，回到自己的房间。姐姐推开门，语重心长的说：“养成做事有头有尾的习惯，很重要。”我用食指堵住耳朵，心里说，管住自己就行了。
第二天是星期天，妈妈把我送到美术班，就急急忙忙的走了。临近放学的时候，天突然下起雨来，同学们一个个被家长接走了，我也画完了，等着妈妈来接。我正站在教室门口发呆，突然一个熟悉的身影飘过来，是姐姐，她披着玫红色雨衣骑着电动车站在雨里，我急忙跑过去，扒着电动车想坐在她的身后，她说：“来前面，淋不着。”我一低头钻在雨衣下面，啊，还是这里好，一点儿也淋不着，姐姐往后挪了挪，我坐在她的前面，她的两条腿正好护着我的腿，雨一点儿也淋不着我。到家的时候，我才发现姐姐的头发被雨打湿了，脸上也是水，裤子也被淋湿了半截。她擦了擦脸上的水笑着说：“没办法，妈说她忙完了去接你，我想还是让我去管你这个‘闲事’吧。”
哎，我以后再也不说姐姐“爱管闲事”了，你说，这样的“闲事”，她不管行吗。
五年级作文 篇4
从小到现在，我喜欢的同学有很多，但我最喜欢的要数李子昂，因为他活泼可爱，兴趣广泛，遇到困难他绝不退缩、从不言败。他长得和我差不多高，头发短短的，根根直立，非常精神，两只眼睛炯炯有神，闪着智慧的光芒。
他喜欢运动，很想成为校运动员，但选运动员时，必须要过三关，少一关就不行。第一关是五百米跑，选手们个个摩拳擦掌，对冠军虎视眈眈。只听“砰”的一声枪响，选手们就像赛马似的奔向前方，同学们在一旁呐喊助威。只见李子昂不停地前后有力的挥动双臂，跨着大步，加速前进。不一会儿功夫就遥遥领先，谁知道其他的选手也不甘示弱，在后面紧追不舍，而李子昂双眉紧锁，咬着嘴唇加快速度，第一个冲到了终点。
第二关是足球射门，比赛规则是老师发五个球必须接住三个球。刚开始老师给他踢了一个角度很偏的球，眼看球就要出界了，李子昂一个箭步飞奔过去，紧接着一个倒挂金钩，只听“嗖”地一声把球送入网里。接着老师在中场发了一个超高球，而李子昂抬着头，眼睛盯着球，身体不停地移动位置，看准球的落点，腾空而起，头猛地一甩，球正好打在横梁上又反弹过来，他飞奔过去，抬起右脚用力一踢，球乖乖地进入了球门。李子昂灵活多变的战术使他顺利地过了第二关。
最难的是第三关打乒乓球，学校规定，要在十二分钟内接住老师十七个球为赢，很多同学都在这一关败下阵来。我不禁为李子昂担心起来，悄悄地问他：“你能行吗？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地说：“没问题！”。只见李子昂一只手紧握球拍准备到胸前，两腿迈开，整个身子略微向前倾斜，两只眼睛死死地盯着球，好像要把球给顶回去似的。老师先发了一个超高球，李子昂轻轻地挡了回去，他刚想放松一下，老师又来了一个短旋球，他急忙趴在球桌上，勉强把球打过去。同学们都为李子昂捏了一把汗，而他只出了一口气，又开始了，下一轮只见他忽左忽右，一会儿蹦起，一会儿踹下，就像一只顽皮的小猴子，转眼间十七个球过去了。
李子昂同学不断地拼搏，使他成为一名优秀的小运动员，他的愿望终于实现了。我非常佩服他。我为他高兴，更为他喝彩。
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