在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的五年级作文10篇,欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
让我敬佩的人有许多,但是最让我敬佩的,还是那位顶着草帽、戴着口罩的清洁工。
记得那是一个星期三的晚上,我吃过晚饭,便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时,一阵灰尘向我扑来,我赶紧用手捂着鼻子,我知道是清洁工在打扫卫生。我本想说:“哎呀,打扫卫生也不必这么卖力吧!看,灰尘满天飞的,也不知道洒点水!”可由于内向,我忍住没说,但不知怎么了,我实在被呛得不行,便把心中的抱怨说出来了,说完,我又开始后悔。
只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着,隐隐约约可以看到她低着头,蓬乱的头发上顶着一个草帽,戴着洁白的口罩,一双枯瘦的手紧握着扫把,默默地扫着,还不时传来阵阵咳嗽声。她听了我的话之后,突然停住不扫了,那张沾满灰尘的脸朝着我这边望,她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我,我却不敢对着她的眼睛看,因为我知道刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我,只是埋头,放慢了速度,轻轻地扫着,最后深深地叹了口气。我惭愧地低下了头,那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她并没有责骂我,尽管她并没有怨恨我,可我觉得脸上更加火辣辣的了。
漫天弥漫的灰尘逐渐散开了,我偷偷地看了那位女清洁工即将消失在夜色中的高大的身影,细细地体会着她那至高无上的品格。是呀,她整天就是在马路上这样默默地工作着,她从早到晚都在扫,从街头扫到街尾,马路上洒落了她的多少汗水?都从不叫苦叫累,而是不知疲倦地工作着,为的就是让行人能够呼吸道新鲜空气,让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬,受不到人们的尊重。
园丁、老师、父母固然值得敬佩,但那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗?
五年级作文 篇2
春天就像一幅美丽的画卷;春天就像一首动听的音乐;春天就像一篇好看的小说。在春天这个季节里,我时时感受到了它的美丽。 春天来了,万物复苏,在一片小树林中,一棵棵高大的树绿油油的,宽大的树叶重重叠叠。我……
春天就像一幅美丽的画卷;春天就像一首动听的音乐;春天就像一篇好看的小说。在春天这个季节里,我时时感受到了它的美丽。
春天来了,万物复苏,在一片小树林中,一棵棵高大的树绿油油的,宽大的树叶重重叠叠。我沿着小路,观察着,感受着春天的美丽。
在树底下,一株株嫩绿的小草和植物长了出来,一丛丛的,一簇簇的。五颜六色的野花布满了地面,绿色的草和红色、紫色的花儿凑在了一起,挨挨挤挤的,风中还隐约传来一股淡淡的香味。
我坐在石椅上,望着天空,天上几乎都被树叶挡住了,只有一缕缕阳光像激光似的射下来,在地上形成了一朵朵金色的'小花。
在春天里,我最爱去竹林了。春雨后的竹子长高了不少,郁郁葱葱地长在地上。竹竿翠绿翠绿的,绿得是那么健康,那么精神!长长的竹竿仿佛会不停地长高,一直长到天上去。浓密的竹叶挡住了我的视线,春风不时地吹着竹叶,使它们发出“沙沙”的响声。在我耳里,这些响声就像一首乐曲,当整片竹林都在响时,我仿佛听到了百万人的合唱,那么雄壮,却又是那么地柔美。在这么美的环境下,我感受到了春天的美丽。
春天的小河整日唱着欢快的歌谣,我来到河边。河的两岸,种着两排杨柳,空中飘着许许多多雪白的柳絮,风一吹,它们就随风而去。杨柳旁边,有一些迎春花,迎春花的枝条长长的,插入水中,枝条上长着黄色的花朵。
河水是碧绿的,缓缓地向东流去。河水上驶过几艘船,船上的游客们都拿起照相机拍着美丽的景色。这时,细细的雨丝落了下来,落到了水面、地面,杨柳仿佛更绿了,花朵仿佛更美了。
啊!春天,你这幅美丽的画卷让我陶醉,我爱你的美丽,爱你的生机。
五年级作文 篇3
在这个阳光灿烂,风和日丽的星期六,我兴高采烈、蹦蹦跳跳地来到作文班。刚踏进门,只见林老师手里提着一个红色的袋子,里面装着四块纸板,告诉大家今天玩“过河拆桥”的游戏。大家你看看我,我看看你,满眼都是茫然。
林老师先把我们分成两组,然后告诉我们游戏规则:全班分成两组,每组派两名同学参赛,每人拿一块纸板,用纸板交替铺在地上,谁先到达终点,谁就是胜利者。过“河”途中,谁的脚要是踩到地上,视为掉进了“河”里,从头开始。老师还没说完规则,我们就迫不及待地说:“快点开始吧!”老师说:“好!看谁的手举得好我就点谁!”我们的手就像森林中的树一样举起来了。林老师看看这个,又看看那个,都不知道选谁了。最后,林老师在“艰难”中选出了我和王楠,还有另外一个组的两个人。
王楠大步流星,连跑带跳地冲上讲台;我迈着小碎步,跟着王楠的后面走上讲台。此时,我心里又高兴又害怕,就像是有只小鹿子在乱跑,手心里直冒汗!林老师一说“开始!”,只见王楠飞快地把纸板铺在地上,像一只小兔子一样跳了上去,我也跳了上去,可是又被王楠给顶了回来。我又大步地踏了上去,快速地把纸板递给王楠,可我太紧张了,纸板连续掉了两次,只见王楠着急地对我说:“快点!”我边把板子递给王楠,边用余光偷偷地看对面一组的人。不好,对面组的人已经领先我们一块板子了。这时,王楠已经将这块板子铺好了,我和王楠又一起跳上了那块板了,可是我又差点被王楠挤出界了,于是我边拿板边对王楠说:“王楠,别跳了,这样很容易把我挤出界。”王楠边铺板子边说:“好,我们要赶上她们!”于是我们的速度快了起来,不一会儿,我们就赶上了她们,我们骄傲地说:“这回我们赢定了。”我们只顾着说话,却忘了还在比赛,等我们奋力追赶时,已经来不及了,对方组取得了胜利。
这次活动课结束了,仍让我们意犹未尽,这也使我明白做什么事情都要掌握技巧。
五年级作文 篇4
我的童年,如同一个美丽而动人的小海湾,承载着无尽的欢声笑语。你瞧,那一朵洁白耀眼的浪花儿,刚好讲述了我在巴厘岛的童年趣事。
那是我九岁那年的夏天,我们和舅舅一家到巴厘岛度假。一次,我们游到了一个寂静的小海湾。那里一半是浅水,一半是细软的沙滩。舅舅首先在浅海处站起身来,海水刚好没到他的大腿根儿。突然,我看见舅舅的泳裤上面有一只橘色的小螃蟹。只见他和我的大脚趾豆儿差不多大,八只长着细密小绒毛的小爪儿紧紧地扒着舅舅的泳裤。我惊喜地伸出手去摸了摸它的小壳儿。可惜,它感受不到我的爱意,反而害怕了。只见它以舅舅的泳裤为跑道,出溜出溜地围绕着舅舅的腰跑起圈儿来。“一、二、三……”,我乐得当起了计数员,“哈哈……它可真棒!跑了八圈!”大家都笑了起来。见它累得跑不动了,又静静地趴在了泳裤上,舅舅才把它轻轻拿下来,送回了大海……
后来,我们又看到这个小海湾里有很多小鱼在游来游去,简直是触手可及。舅舅立即来了兴趣,当起了渔夫,要尝试一下徒手捉鱼。可是,鱼儿扭动着那光滑的身体总能从他的指缝间轻松溜走。他就干脆五指合拢,把两个手掌并在一块儿,开始推水。就这样,一条一条的小鱼随着舅舅推起的大片水花而蹦上岸来。我和妹妹就把小鱼一条一条地放进盛满水的泳帽里,看着它们在自己手心儿里游弋。
要回去了,我们才依依不舍地把小鱼儿放回大海……
回想着这次有趣的经历,我突然想到,我的童年就如同这令人难忘的小海湾,满载收获的鱼儿,装点着朵朵浪花,丰富而美妙……
五年级作文 篇5
大家都有五颜六色的童年梦吧!我也有那就让我给你们讲讲吧!
今天晚上我在想如果不用尊首红路,自由自在就好了想着想着就谁着了,在梦中我看见一个自由城,上面字条上写着可以开车撞住人也不用赔偿,看到着我就高高兴兴的走进去了开了一辆车,撞了一个小孩和一个大孩,正当我想过马路去买些东西被一辆车撞到了,我在下面说啊疼啊疼啊,在车上的人却连声,声对不起也不说就走了,我一下醒了说还是我们这好啊!
这就是我今天的梦。
五年级作文 篇6
蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!
没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般
的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在这时,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有体面的人,要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂,随时都有可能熄灭。所以,我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,做一个为国家着想、对国家有用的人!(↖《^ω^》↗)加油!
在赞颂蜡烛、人生的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊!
我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!
老师啊!
我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!
五年级作文 篇7
美,就在我们身边。
美是什么,也许一千个人会有一千个答案。但是,我觉得真正的美是出于人们的内心深处的。其实,美,就在我们身边。
大家还记得5。12大地震吗?在发生大地震的时候,老师毫不犹豫的用自己的身体挡住几名学生,让这些学生幸免于难。老师对学生这种无私的爱,就是一种美。
抗震救灾中,女警察蒋敏惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后,强忍失去亲人的巨大悲痛,毅然坚守工作岗位,日夜奋战在抗震救灾第一线,积极投身抢救受伤群众、安置灾民生活等工作中。她这种顾全大局的精神就是一种美。
走在街上,看见有两位同学搀扶一个盲人过马路,我敬佩地望着在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼儿园门边,看见几个女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿,我内心不由发出赞叹。这就是一种美。
天下起了大雨,有一位同学没带雨伞,而家离学校又远。当另一位同学知道了以后,毫不犹豫的把自己的雨伞借给他,自己淋着雨回去。这就是一种美。
美,不在于外表,心灵美才是真的美。美,就在我们身边,不是吗?
五年级作文 篇8
人间处处有真情。是啊!每个人都拥有亲人的关爱、同学的关爱、老师的关爱等等,可是,我却对一份陌生人的关爱记忆犹新……
那是一个阳光明媚的早晨,我和朋友约好一起去新华书城看书。我满怀激情地骑上了自行车赶往目的地。可是老天偏偏不作美,半路上突然乌云密布、下起了倾盆大雨,仿佛世界末日就要来了。没拿雨伞的我顿时被淋成了“落汤鸡”,衣服都湿透了。更悲催的事还在后面,由于雨下的太大了,路上又坑坑洼洼,我的自行车链子掉了,害我摔了个“狗啃泥”。就在我快要绝望的时候,一个高大的身影缓缓向我走来,他一手撑着雨伞,一手拿着锤子、螺丝钉什么的,他走过来问我:“需要帮忙吗?”我不好意思的回答:“那个……我的车链子掉了。”他什么也没有说,蹲下来就帮我修理自行车。我帮他撑着雨伞,他熟练地拿起锤子敲敲打打,不一会儿就修好了。我感动的说:“谢谢!”那位中年男子站起身来说:“不用谢,以后注意点!”说完转头就走。“喂,你的雨伞……”“你拿着吧!”只见他在雨中狂奔着……
我打着雨伞,脑海里不断浮现出刚才的那位中年男子。虽然我没有看清他长什么样子,可我却清晰地记得他那清瘦的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。彼时彼刻,我的心里感到阵阵温暖。一股股暖流涌出眼眶,泪水和雨水在我脸上交织着,根本分不清哪是泪水哪是雨水。
其实遇到困难时,总会有一位“守护天使”在帮助你,他们是那样默默无闻,帮助你渡过难关。指导教师:李纪伟
五年级作文 篇9
随着经济的不断发展,人们的生活也在不断变化。我家的车变化也大极了。
我家的车一开始是个面包。这个面包的装饰物特别少,感觉像开了几年的样。而且这个车的档非常难控制,只要一上了档的时候,车就喀嚓响一声。轮胎也比较薄,而且抓地力也不够。我觉得不满意。
面包车开了三年,我们又买了一辆同样厂子生产的哈飞路宝,这车比较快,因为它比较轻。车的内饰我觉得还行,但是也不能开得太快,太快了就飘了起来。所以我对这个车的评价是比较满意!没想到才开了一年,车就被盗了。我知道了,感到小偷真可恶!因为这几年我家的生活提高,我爸说没车不行,所以我家一致同意买一辆比较好一点的车。最后我们选中了通用的雪佛兰1.6顶级的小轿车。这车的椅子是真皮座椅,内饰比较好。轮胎比较厚,抓地力强,跟我玩的赛车差不多。后备箱大,有安全气囊,CD和电动后视镜,小型储藏箱,进口引擎,差不多是样样都有。我觉得比我家以前的都好。
我家的车在变化,整个北京在变化,我相信人民的生活水平明天一定会变得更好!
五年级作文 篇10
清晨,当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。
每次,看到整洁美丽的校园,我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而,仔细地观察,却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处:学校的墙壁,不知是哪位“校园艺术家”,硬是要在上面加上几个黑印;有些狂热的篮球迷,十分积极练习远投,连扔垃圾的机会也不放过;还有一些“文学家”,“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划,其内容之丰富,真可谓凡所应有,无所不有!
望着那些正等待披上绿装的树木,望着脚下干净的路面,望着一扇扇洁净明亮的窗户,试想一下,如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎凋谢,墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,处于这样的校园之中,我们又怎么能够安心愉悦地学习,身心怎么能够健康地成长呢?
如果说,校园的整体美要归功于那些辛勤的身影,那么上述的那些说大不大,说小却不小的污点,就应该是同学们个人卫生习惯的“杰作”了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满,更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境,是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态,把简单的事情做得彻底,把平凡的事情做成经典,那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升,我们学校也就进入了超常规发展的轨道。
爱护校园,从我做起。遵守学校的规定和秩序,具体做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,保护校园环境,我们不做投手,将垃圾自觉放入垃圾箱,不乱扔果皮纸屑,保护校园环境,我们不做破坏者,不随意破坏校园的公共设施,不攀爬护栏,不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。
我们不要抱怨没有清新的空气,没有成片的绿荫,没有整洁的教室,没有舒适健康的学习环境,保护环境要靠你、我共同努力,这是我们每一位同学的义务和责任。
让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么,美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花!
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