武术作文

2021-02-28 武术

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的武术作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

武术作文 篇1

  我的师兄小腾是一位武术达人。他小小的鼻子,小小的眼睛,还有两颗“西班牙”。他虽然比我大两岁,但是个子比我矮半个头。别看他个子小,能耐可大着呢。 我笑他:浓缩的都是精华。

  为什么说师兄是武术达人呢?因为他练武已经七年了。不管是寒冬还是酷暑,他都坚持去武馆习武。每次他都一丝不苟的完成教练布置的任务。,当我们都在偷懒时,他却认认真真地去压腿、踢腿,丝毫不松懈。他总说:“坚持、坚持一会儿,吃得苦中苦,方位人上人。 ”

  几年来,师兄南征北战,获得了很多的金牌。最近学了一套自选长拳。套路里有个“大剪”的动作,他一直不得要领,就不厌其烦地一遍又一遍地练习着。不知道流了多少汗水,摔了多少跟头,却始终不放弃。他说:“我要学习《滴水穿石》的精神。我要目标专一而不三心二意;持之以恒而不半途而废,就一定能够实现美好的理想。”就这样,经过不断练习,他掌握了要领,最终学会了“大剪”。参加在杭州举办的全国武术比赛中获得了第一名的好成绩。

  这就是我的师兄——武术达人:小腾。

武术作文 篇2

  徐豪本来可以和许多小朋友一样,过着无忧无虑、幸福快乐的童年。可是在他读小学二年级的时候,一件不幸的事发生了,爸爸因为车祸突然死去。妈妈听到这个消息后,又突然疯了,从此就成了精神病患者。爸爸死了,妈妈疯了,徐豪就像一下子从天堂掉进了地狱。他每天除了读书之外,还要照顾妈妈,料理家务。就这样,两年过去了,家里连吃饭的钱也快没了,更谈不上交学费了。徐豪只好含着眼泪退学了。每天晚上,没人的时候,徐豪都要躲在被窝里偷偷地痛哭一场,却没有人去安慰他。这时的徐豪才九岁呀。

  徐豪准备当小乞丐来赚钱,他要把这个家撑下去。虽然当小乞丐一天也讨不了多少钱。好歹还是能养活妈妈和自己的,徐豪也感到满足了。

  但是有一天,来了一位老大爷,他一边拿出十元钱给他,一边语重心长地对他说:“小朋友,你小小年纪为什么要当乞丐呀,你应该学点自己喜欢的东西,长大了才会有出息呀。”徐豪没说什么,但他的眼角早已流下了一行泪水。老大爷走了,老大爷最后那句话却老在徐豪的脑子里一遍又一遍地重复着。“对呀,我喜欢武术,我去学武术。”徐豪想。

  这天早晨,徐豪路过公园门口,发现公园里有个老师带着几个孩子在练武术,他们的动作真标准,姿势也很优美,徐豪想:要是我能练出这么棒的功夫就好了。但他知道公园里学武术是要钱的,他哪有钱呀!对了,我怎么不去偷学武术呢?徐豪为自己的想法感到兴奋。

  从此,他每天一早就跟着这些人偷偷地学,而且回来之后更是拼命地苦练。三个月下来,徐豪的武功就比那些正式的小学员都好了。但是他偷学武功的事也被老师发现了。其实,这位老师就是市少体校的武术教练,他看徐豪这么认真的练武术,就过来问他:“你想学武术?”徐豪低下了头,不好意思地说:“我没钱交学费。”“你家住那儿?你爸爸妈妈呢”老师关切地问。徐豪的眼眶湿润了,他轻轻地把自己的身世告诉了老师。老师沉默了,抬起头望着天空半天,然后用手轻轻地抚摸着徐豪的头深情地说:“跟我走吧。”

  从此,少体校多了一名武术新星。

武术作文 篇3

  长期以来,中国体育界把“武术”与“武打”,即“散打”混为一谈,其结果,不仅是斩断了中国传统文化的脉络,而且由此走上了“追随洋人屁股”之路。

  其实,武术并非就是武打。其基本的道理就是它们的哲学思想不同,并由此而引发了文化上的分野。

  武术的哲学思想是以“柔弱胜刚强”的哲学理论为支撑的。这个哲学理论的本质要求,是在柔弱的一方转化为刚强,和在刚强的一方转化为柔弱的时候,柔弱的一方就做到了以刚强战胜柔弱,从而也就实现了“柔弱胜刚强”。其间,转化是需要条件的。这些条件就是对阴阳、无极太极、有无、动静、虚实和正奇,以及攻防、进退等等的正确把握。同时,转化是要看准时机的。这个时机就是有利于打的最好时机。正是在此基础上,形成了打的对象、方式、方法、技巧,形成了打的原则和法则,从而使打具有了理性。也正是在此基础上,方才有了“智谋”的打法。

  然而,武打呢?武打所赖以的思想很简单,就是“刚强胜柔弱”。它表现在打法上,就讲打力、打猛、打勇。这个“刚强胜柔弱”不啻是一个公理、常识,根本就说不上有一丁点哲学理论。

  历史地看,武打相伴人类出现而生,而武术则出现于中国先秦,启于老子,见于老子“道学”及其《道德经》。武术是对武打的扬弃和批判的结果,从而使武打从蒙昧走向了理智,从低级走向了高级,从野蛮走向了文明。

  因此,以“柔弱胜刚强”为基础的武术与以“刚强胜柔弱”为基础的武打,其文化分野,表现如下:

  第一,文化品质的特殊性和一般性。

  “柔弱胜刚强”的武术表现为文化上的独特性、特殊性。这种特殊性在于:它为老子所独创,为中国所独有,从而表现出了中国独特的武学文化品质。正是这种品质,使得中国武术走出了一条“重力更重艺”的路子。这条路子突显出了以艺服人、以德服人,而不是以力服人、以权服人的特质。

  而“刚强胜柔弱”的武打表现为文化上的一般性、普遍性。即它为不分国籍、人种、男女、老幼的武学共识,从而表现出了大众化的、普遍性的武学文化品质。

  第二,文化品位的低级和高级。

  “柔弱胜刚强”的武术以理论和理性为支撑,打的是谋略和智慧,故文化品位表现为高级。

  而“刚强胜柔弱”的武打只讲以力大取胜、以勇、猛取胜,不讲法则和方法,更不讲谋略和智慧,故文化品位表现为低级。

  第三,文化本质的文明和野蛮。

  “柔弱胜刚强”的武术旨在直来横打、借力打力,旨在打桩和打机,旨在打阴阳及其变化,旨在打智慧,从而表现出了文化本质的文明。

  而“刚强胜柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇,旨在直线进退、直来直打、以力打力,完全在拼体力、耐力和体能,从而表现出了文化本质的野蛮。

  武术与武打的文化分野,昭示中国体育界不能再干良莠不分的蠢事了。

  专家点评:

  这篇议论文“武术与武打”,观点明确,富有丰富的意蕴。文章主体部分反复出现“柔弱胜刚强”的武术,给读者留下深刻印象。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

武术作文 篇4

  武术是中国祖先的骄傲,是中华民族的荣耀。千百年前,华夏民族的祖先就把它推向了顶峰,成为世界人们仰慕的一种体育项目。我是什么时候认识武术的呢?或许是在年幼“抓阄”时,或者还未出生。但真正接触它只是在初中以后。

  没有这方而的记忆。有的,只是老屋存放的几根1米长的竹棍和几把公公为我做的短木刀和短木剑。现在,我已无法理解他们存在的意义,然而每当我用手轻轻碰触它们时,就似乎在触摸自己的生命,自己的灵魂——它们是我留下的最原始的生命的痕迹。

  也许我注定要和武术结下不解之缘。很早以前,我还在农村放牛,我便发现,我手中赶牛的木棍不单单只接触着指尖的细纹,与它相连的,还有我的心。因此心思与幻想,还有灵魂深处的执着,不断地从我的内心,经手上的肉骨,带动它们在空中留下了一道又一道有力的印痕——它们都是属于我的生命的线条。

  初中时填报第二课堂,我犹豫了许久,在表格一栏填上了“武术”。当我告诉父母,父母说:“自己选择的路就不要后悔。”是的,尽管在这条路上,每一步都是那么的艰辛,但是我勇敢地走了过来,用行云流水的招式诠释了中华武术的内涵与辉煌!

  于是,就有了我和队友飞沙走石的对打,我在操场双刀飞舞的刀法,还有一柱擎天的剑术,甚至那快如闪电的拳法。武术的气魄潇洒,它跟中国的书法一样是最具内涵的运动,奇妙无穷——尽管在训练时不可避免会擦伤手,弄破皮,甚至在腾空动作时在空中摔下。但我们都没有放弃,清晨6点,晨曦中有我们的身影;傍晚6点,晚霞让我们跳跃在她的怀抱。不怕苦,不怕累,只要一人不言放弃,这个集体就不会放弃。付出的终究会有收获,最终我们的武术队精彩的刀法、棍术、拳法(南拳、长拳)在体艺科技节的开幕式上崭露头角,得以展示,表演结束后获得掌声如潮水般轰鸣。我们爱武术队这个大家庭——尽管只有26人,那种感情,强烈到可让任何人为之折服。我们从内心里去爱武术队,并心甘情愿的为之付出为之奉献,为了它流汗,为了它而高兴,为了它而悲伤。我们的情感可以说已经被武术队束缚了。这听起来似乎有点可怕。但武术的魅力就在于此。

  我爱武术,只因我和它有缘分,武术的力量是很神奇的。当我受委曲时,我没有垂下头,因为武术给我的豪情;当困难来临时,我没被压倒,那是武术给我的力量……我感觉到自己与武术密不可分。我承认,我不能想象,也不敢想象在没有了武术的世界里生命会是怎样的——尽管它只是我的兴趣,但它也是我生命的一部分。

  在我眼里,武术,它是中国的一条长龙,既然它和我有缘分,就让这条长龙载着中华人民的武术梦想,飞的更高,更远……

  专家点评:

  本文是一篇介绍“我学武术”的作文。作者运用生动形象的描写,让人感觉到“武术是中国祖先的骄傲,是中华民族的荣耀”。结尾“就让这条长龙载着中华人民的武术梦想,飞的更高,更远”一句,发人深思。

武术作文 篇5

  这个暑假,妈妈给我报了武术班。呵呵,武术是我最爱的体育项目,它不仅可以强身健体,还可以让我变的很有能量。

  我的武术老师非常厉害,他不仅会打好多拳,而且还会耍大刀,他的表演让我们活脱脱的把我们给征服了。

  刚开始老师教我们学鸭子走,青蛙跳,前滚后滚等等基本功,真是又好玩,又有意思。过了几天,我开始学习第一套拳名叫“五步拳”。老师告诉我们,五步拳是学习武术的基础拳术套路,学习是特别注意搂手冲拳,按掌,穿掌等手法。而且能有效的增进身体的协调能力。当然在练拳时我也碰到了很多困难吗,不是蹲不稳,就是动作不标准,每次老师都很有耐心的教导我。我也是同样非常努力的在学习。每次回家我都很用心的去练习。功夫不复有心人,在考级的那一刻,我以最高的成绩考得了这次拳术比赛。后来老师还让我进入了龙虎队,那可是很厉害的哦!

  我很开心,我的努力学习最终没有放弃,接下来我要学习更多拳术,把拳打的漂亮,就是我最大的愿望了。

武术作文 篇6

  我正在武术教室里面练武术呢!一听到教练的口令我就浑身是劲儿,一声声“哈,哈”,喊得中气十足。别以为我练的是花拳秀腿,也别以为我年纪小就只有三脚猫的功夫。我可是真正的习武之人呢! 很多人不明白我为什么喜欢武术。其实我自己也不明白,一向文质彬彬的父母居然能培养出来我这样一个武痴。据说在我还不会说话的时候,看到电视里面李连杰和成龙的武打戏,就会跟着比比划划了。我的理想是打进好莱坞,也当李小龙、成龙、李连杰那样的武打明星!

  说起来真正开始练武,是在我刚上小学的时候,爸爸妈妈希望我能去学一住艺术特长,培养一下我的耐性。但是当我路过武术教室的时候,就再也走不动了,教室里面的刀枪棍棒斧钩叉深深地吸引了我。我的武术启蒙老师拍了拍我的头说:“小子,想来老师这里练武术不?”“嗯,想!”老师摸了摸我的肩膀,让我劈了劈腿,又让我用尽全力地去打一个沙袋。笑着说:“好小子,以后你就是我的徒弟了!”于是,我就踏上了漫漫习武之路。

  其实练武很苦的,武术要比任何一种运动都能锻炼人的耐力。当学绘画的小朋友们坐在温暖的教室里面练习素描的时候,我们正在操场上跑1000米;当学声乐的小伙伴们在钢琴边练声的时候,我们正在教室里面下腰压腿;当学舞蹈的女孩子们伴随着音乐起舞的时候,我们正在练习背摔、鲤鱼打挺。但是,男子汉流血流汗不流泪。习武的苦也磨练了我坚强的意志,用老师的话说,能坚持下来的孩子都是好样的。

  如今,五年过去了,爸爸妈妈说我比以前懂事了很多,身体也比同龄的孩子更健康。因武术所赐,如今的我行如风,坐如钟,站如松,卧如弓,眼神里都会流露出一种与众不同的神采。

  我爱武术带给我的变化,爱武术陪伴我走过的岁月。武术,不仅仅是我的一项爱好,也是涌入我骨髓的一种精神。作为中国人,我爱武术:作为习武之人,武术是我的生命。在武术的.路上越走越远。

武术作文 篇7

  理想谁都有,只是有的人不向着自己的理想去奋斗。理想对,对美好的希望。我们应该去努力,不能只去想而不去做。要想你的人生丰富多彩,就要去努力,去奋斗。我只不过是个平凡的人,在茫茫人海中我只不过是个不起眼的人。但我的理想不平凡,我的心不平凡。因为我的理想是当老师。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是对与老师的评价。老师这个熟悉的字眼。他们给了我们精神的哺育,教育了我们。让我们有理想,有学问。我的理想就是做一名老师,一位时时刻刻都为学生着想的老师。

  当我从电视上看到山里的孩子没有老师、没有书读。我便有一丝丝触动。我就要做一名老师,去教给他们知识,让他们不在受穷苦折磨让他们走出黑山。当我听到教师里的朗朗读书声,又想起上里的孩子因自身条件没有书读。落下泪珠来。我,要做一名老师不求回报的去哺育他们。不过在理想成为现实的过程中要经历无数的磨难。

武术作文 篇8

  沉寂宽广的舞台上,一群健硕的武僧,似一棵棵参天大树,悄无声息的立在了这舞台上,扎下了根,纹丝不动。

  他们全身金黄,如初升的太阳那么耀眼,一双眼睛是那么炯炯有神,散发着金色的光芒。

  随灯光一闪,音乐四起,喝哈声似洪水,淹没了舞台;似惊雷,劈开了沉寂,似雨水,冲刷了心灵。

  起初全场寂静,后掌声雷动。接着,铁棒像陀螺一般旋转着,越来越快,越来越快。

  突然,像是画面被切换了似的,飞舞的陀螺幻化成了瀑布,直泻而下,动作干脆,果断,有力。

  随后,武僧们翻起了跟头。蹲,跳,转,落,弹,起,一气呵成。

  好个热血男儿!

  后聚作一团,两个武僧分别跃起,好似大鹏展翅,金鸡独立,铿锵有力,满腔热血!众武僧拉开架势,动作有条不紊。后舞台升起,似一根根通天石柱,立在上面的武僧仿佛与其融为一体,秀起了拳法,一招一式之间,尽显中华武术的魅力。

  掌声雷动。

  音乐缓了下来,动作柔了起来,抻,拉,收,放,观众们的心像那夕阳时的太阳,散发着温暖,散发着光芒,散发着希望。

  一座独木桥呈现在观众的眼前,众武僧向左右分散,两人立在了那独木桥的两侧,随后两人过起了招,跃,弹,翻,转,落,立,起,干净利落。两人有来有往,推,挡,踢,防,有攻有守,伸出拳,迈开腿,摆架势,徐徐出掌,快拳利腿。

  好个热血男儿!

  两人一齐立于,木桥一端,似立于高山之上,高山流水,绿树成荫,浸润着高山下的黄土……

  随着最后一个动作,演出落下了帷幕。

  全场悄然无声,好像观众也被定格了。

  待观众反应过来,掌声似雨,似冰雹,为这场演出做了最后的结尾。

武术作文 篇9

  徐豪本来可以和许多小朋友一样过着无忧无虑、幸福快乐的童年,可是当他在读二年级的时候,一件不幸的事发生了,因为车祸爸爸突然死去。妈妈听到这个消息后,又突然疯了,从此后妈妈就成了精神病患者。爸爸死了,妈妈疯了,徐豪就像一下子从天堂掉进了地狱。他每天除了读书之外,还要照顾妈妈,料理家务。就这样,两年过去了,家里连吃饭的钱也快没了,更谈不上交学费了。徐豪只好含着眼泪退学了。每天晚上没人的时候,徐豪都要躲在被窝里偷偷地痛哭一场,却没有人安慰他。这时的徐豪才九岁呀!

  徐豪准备当小乞丐来赚钱,他要把这个家撑下去。虽然当小乞丐一天也讨不了几个钱。好歹还是能养活妈妈和自己的,徐豪也感到满足了。但是有一天,来了一位老大爷,他一边拿出十元钱给徐豪,一边语重心长地对他说:“小朋友,你小小年纪为什么要当乞丐呀,你应该学点自己喜欢的东西,长大了才会有出息呀。”徐豪没说什么,但他两眼角早已流下了“金豆豆”。老大爷走了,但老大爷最后那句话却老在徐豪的脑子里一遍又一遍地重复着。“对呀,我喜欢武术,我去学武术,”徐豪想。

  这天早晨,徐豪路过公园门口,发现公园里有个老师,带着几个孩子在练武术,他们的动作真标准,姿势也很优美,徐豪想:要是我能练出这么棒的功夫就好了。但他知道公园里学武术是要钱的,全他哪有钱呢?徐豪为自己的想法感到兴奋。

  从此,他每天一早就跟着这些人偷偷地学,而且回来之后他更是拼命地苦练。三个月下来徐豪的武功竟比那些正式的小学员都好了。但是他偷学武功的事也被老师发现了,其实,这位老师就是少体校的武术教练,他看徐豪这么认真的练武术,就过来问他:“你想学武术?”徐豪低下了头,不好意思地说:“我没钱交学费。”“你家住哪儿?你爸爸妈妈呢?”,老师关切地问。徐豪的眼睛湿润了,他轻轻地把自己的身世告诉了老师。老师沉默了,抬起头望着天空半天,然后用手轻轻地抚摸着徐豪的头,深情地说:“跟我走吧,孩子。”

  从此,少体校多了一名武术新星。

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