在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的厦门作文6篇，欢迎阅读与收藏。
厦门作文 篇1
今天，我、爸爸和妈妈跟着嘉迪和干妈，乘着干爹的顺风车，要到厦门游览一番。经过准备后，我们就出发了。
经过两个小时乘车的煎熬后，我们终于到达了第一目的地——厦门国际会展中心。一下车我和嘉迪一下子被惊住，被什么惊住了呢？原来，这里有一片大草坪，绿草茵茵，几颗小树立在这美丽的大草坪中，“啊！这里真大，真的足有几个足球场那么大。”我情不自禁的喊了起来。这里的小树就像一颗颗翡翠点缀着草坪，真像一位贵夫人。在这辽阔的乐土上，还有许多人放风筝呢！五彩缤纷的风筝像一只只快乐的小鸟在天空中翱翔。我忍不住了，便让妈妈为我买一只风筝，经过我百般恳求后妈妈终于答应我的要求了，我高兴地手舞足蹈，快活的像只小鸟。我买了一只大风筝，还为它取了个名字叫“汪昱号”。我开始放风筝了，我先把线系在风筝上，顺着风把它放了出去，我越放线它飞得越高，我像起了我语文书上《理想的风筝》这课，是呀，风筝真地把我理想带上了天呀！突然我的风筝左摇右摆摇摇欲坠快要掉下来了，幸好爸爸赶来，他教我操纵线，我的“汪昱号”这才免以落地，我一手那柄一手纵线，又愉快的放起风筝来……
我们坐车，来到了第二个目的地——海滩。这里，人山人海，对面的岛屿都亮起灯，在晚霞的衬托下是多每呀！当我一看到大海立刻兴奋了起来，马上跑了海里追浪花，还不时地捡贝壳，我好不容易捡到了一个，我立马欣赏了起来，想：贝壳真漂亮，我看见了都迷住了，怪不得古人也把它当作货币用。
我和嘉迪弟弟玩起了泥土，做一个大坝，把流水赶进中间，成了名副其实的小型储水场，可是好景不长，没过多旧大坝就漏洞百苍了，泥土尽流失，我和嘉迪拼命“抢险”，终于抢救成功了。
夜渐渐地漫过了天，彩霞渐渐消失了，我们开始返程了，我望着窗外快速闪过的美景，还留恋厦门，心里默默地说：“再见了，厦门。”我在厦门留下了深刻的记忆。
啊！厦门真美！
厦门作文 篇2
今天我非常高兴，来到厦门大学边上南普陀寺参观。
到了那里，导游就开始介绍南普陀寺建于唐朝末年，当时称洄洲寺。宋治平年间(公元1064—1067年)改名为普照寺。明朝初年，寺院荒芜，直到清朝康熙年间(公元1662—1722年)才得到重建。从此香火兴盛，名僧辈出，成为规模宏大的闽南名刹。
在南普陀寺的门口，导游又介绍说，左边门是保平安的，右边门是保财富的，然后老爸说，哪从中间走不就一举两得了，不过最后我们还是从左边走，因为我觉的平安是最大的财富。在天王殿前，大家安照贯例每人一枝香，许个愿。
天王殿前几个池塘静得像一面镜子，水清得见底，里面有各种各样的渔，还有乌龟慢悠悠地游来游去，真逗!我和几位小朋友把面包渣扔进水里，一条大鱼就立刻飞快地抢吃，它的速度可真快啊!进了天王殿，两边立着四大金刚，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气，金刚手里拿着擒妖宝物，个个魁梧高大。没想到南普陀这么壮丽与雄伟。
游客越来越多，有的人烧香拜佛，有的拍照留恋。我玩得很开心，游得尽兴啊!越看越兴奋，由于时间的关系，我依依不舍的离开陀寺。
厦门作文 篇3
假期的时候，我和妈妈一起游览了景色迷人的厦门。
那一天清晨，天蒙蒙亮，我家就已经做了充分的准备，在上车的那一刻，我的心情高兴得无法形容。一路上高楼大厦琳琅满目，汽车川流不息，一幅繁荣昌盛的景象，展现在我的眼前。经过长途跋涉，我们来到了路上的一个博物馆。
刚进门，就看到了许多清朝时期用的战斗工具，比如大炮、大刀、弓、盾……。这时候，我发现了一座雕像，哦！原来是人民英雄郑成功，他的神情严肃，似乎在望着远方，眼里还流露出希望。
我们继续行走走终于到了厦门。吃完饭，我就要去玩了，可是走到半路我要小便，于是，妈妈哪一些钱我去公共厕所，可是我却不懂说普通话，只好傻傻的站着，那个人就像知道了我的心思，接过钱那我去小便。通过这件事我明白了，我明白了我们一定要有充足的知识，这样才能和别人交流。
科技馆到了，里面摆设了许许多多的先进武器，还有战斗机，非常多大的喇叭，这让我的知识又增长了不少，科技馆的下面便是一片一望无际的大海，遥望过去，真是太美了，简直是画家画的。
今天的游玩这是太有趣了。
厦门作文 篇4
微风轻轻拂过湖面，荡起一阵阵涟漪；蜻蜓迅速掠过水面，泛起一圈圈水晕。涟漪和水晕交汇，形成起伏的波纹，缓缓荡向湖边。湖边的石凳上，三三两两的游人正在小憩，闭目养神，悠悠自得；不远处树上传来此起彼伏的蝉鸣，让初秋午后的厦大校园显得更加闷热。围绕着石凳的是一块块草坪，小草在烈日的炙烤下，显得无精打采。
草坪间的石板路，曲折向前。沿着石板路走过去，看见路边有两个凹下去的小坑。面前的小坑里，伸出一个水管，头上还有个喷嘴一样的东西；旁边的另外一个坑里，有一个阀门，上面有左右旋转的箭头。我想都没有多想，伸手拧了一下阀门。“啪……啊…...”水管的喷水声和众人的呼喊声几乎同时在耳边响起，等我回过神来，看见喷嘴喷出的水雾，就像一把大伞，将石凳上的人们笼罩起来。惊愕刹那，我下意识地回转了一下阀门，在散去的水雾中，我看到了惊恐万分的游客。
小憩的游人身上被水淋湿，一脸茫然，不知道发生了什么；小朋友的眼中充好奇与惊喜，欢呼跳跃；不远的行人驻足观看，惊讶万分。一下子我成为众人瞩目的焦点，几十双眼睛同时盯着我，我恨不得有个地缝钻进去。意识到自己闯祸了，我连忙跑过去，向大家鞠躬道歉，并不停地说对不起。大家却报以和善的微笑，都叫：好凉快啊！
工作人员将水关闭，并告诉我，不能乱动未知的阀门电闸，注意安全。好奇害死猫，这真是难忘的一次糗事。厦门之行的第一天，就让我如此印象深刻！
厦门作文 篇5
约翰·多恩直面人与人之间交流关系时曾言：“没有人是一座孤岛。”时下，以微信为首的扁平时代，让人与人的连接轻而易举，“孤岛”之间逐步密切了直线交流。然而，全方位生活铺陈难免使私人的围城被“好友”步步“进犯”。如何搭造和谐的交流双线桥？这需要理解、尊重加以托持。
小卢的诉苦，“感觉背后时刻有双眼睛”的无奈，在我看来是其母过度关注而造成的不自在。诚然，“不健康”、“先找到工作”都是为母者殷切的叮咛，是其爱与关切的体现。但我们否认，父母与子女之间存在天然的年龄鸿沟，面对微信这样一个半开放、半私人化的平台，小卢为代表的年轻人们更希望借此展现青春活力、丰富有趣的生活体验，也期待着他人为自己的向阳面点赞；而父母长辈则习惯“以小放大”，通过孩子们文字图片的细枝末节，积极表现自己的关心之情。孩子不能体谅长辈的深情，长辈难以理解孩子的烦躁，一退一进之间，交流便难以愉快通畅，小卢不堪其扰的“分组可见”也可理解。
然而，这样暴力地斩断己方通道的作法并不可取。“分组可见”的`结果是让妈妈“很委屈”。毕竟在人的独立性被反复强调的当下，亲缘沟通匍匐于社交沟通之下，长辈们渴望借微信这一平台重新了解孩子，回唤年轻人对日渐凋弊的亲情的关注。长辈尚且愿意为爱硬挤进一方屏幕、学用微信，作为子女的我们为何不能从光鲜的虚拟世界走出，去理解、包容他们呢？
无论父母也好，子女也好，都应领悟到人情的连接，需要彼此尊重，用心倾听对方所感。微信作为这样一个方便交流的软件，即是在两者间构筑了平等和谐交流的基座。而如何在上面添砖加瓦，让双线桥更加厚实，需要双方坦诚、互爱。唯此才能使交流畅通无阻。
令人遗憾的是，当下仍有许多人不懂理解尊重的内涵，一昧死守阵地，不让他人窥视半分的人有；一昧进犯，全力扒去他人“外衣”者有之。由此我们应该正本清源，倡导人人尊重、互相理解、换位思考的社会风气，如此双线桥才能稳固。
人情理解需要“理解”的双线桥，彼此理解，人情更温暖！
厦门作文 篇6
今天我们去了一线天、虎啸岩。一线天里面黑乎乎的，抬头只看见一线缝隙，透出一点微光，故而得名。最窄的地方，人要侧着身才能通过；虎啸岩长得好象一只大老虎，山底的风洞不时会发出呼呼的声音，故名虎啸岩。山顶有一尊特大的观音山雕，眼睛“藐视”着众生，走到哪儿，她仿佛都在看着你。
最有趣的要数九曲溪竹筏漂流了。我小心翼翼地走上了竹筏，冷不丁儿，脚一滑，差点摔倒。我坐在摇摇晃晃的竹椅上，撑着一把大伞，晒着暖烘烘的太阳。竹筏已离岸了，忽然来了个急流，我真害怕。渐渐地，我胆子大了，在八曲处的其中一处急流，我竟敢弯下腰洗手戏水了！我开始欣赏这“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”的风景。溪水绕着山峰转了九曲十八个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石；溪水很静，静得象一面镜子；溪水急流处很急，急得把一张纸放下去，一眨眼工夫就不见了；两岸的山峰、树木、丛林、绿竹映入水中，就象一副水上的风景画。
我们坐在古朴的竹筏上，在九曲溪绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂流了很久，溪水轻轻拍打着竹筏，我们会有一种“舟在绿波行，人在画中游”那入诗入画的感觉。
午饭后，我们去机场，准备离开武夷山了，我有点舍不得，很快登机了，我们乘坐着一架“FM9530”的飞机依依不舍地离开了武夷山，回到厦门可爱的家！
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